语文三年级下第三单元“两学一上”试题
人教版三年级语文下册三单元考试题及答案(汇编)
人教版三年级语文下册三单元考试题及答案（汇编）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）hǎi bīn lǐcǎi hào hàn hǎi ōugēbo mǎn zài xuān nào róng shù二、比一比，再组词。
（10分）坪（______）扬（______）风（______）服（______）评（______）场（______）凤（______）朋（______）三、读一读，连一连。
（10分）光阴似箭用兵一时养兵千日日月如梭兵来将挡战无不胜攻无不克水来土掩四、想一想，选词填空。
（10分）忽然显然竟然1. 花落了一地，（______）昨天夜里刮过大风。
2.现在已是春天，上午晴空万里，下午（______）飘起雪花。
3.我走到后院，（______）看见一个圆乎乎的东西。
欣赏观赏4.我们静静地坐着，用心（______）老师的朗读。
5.这里的景真美，人们都来（_____）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
阳光照耀着______________________________大地。
2．例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）女娲（wā）造人盘古开天辟地之后，大地上有了山川、草木、鸟兽、虫鱼，世界有了些生气。
人教版三年级语文下册三单元考试卷及答案(最新)
人教版三年级语文下册三单元考试卷及答案（最新）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）còu chéng chuīfújùjíxíng chéng lüè guòǒu ěr zhān shuǐxiān xìpí juàn jǐ hén二、比一比，再组词。
（10分）纱（______）苹（______）饥（______）眨（______）刚（______）沙（______）平（______）机（______）乏（______）钢（______）三、读一读，连一连。
（10分）勇敢的长城热情问题红红的战士发现火箭古老的玻璃发展接待透明的嘴唇发射生产四、想一想，选词填空。
（10分）增添增加增强1. 目标越接近,困难越（_______）。
2.（_______）团队精神是每位公司治理人必须做到的。
3.可爱的小鸟给一家人的生活（______）了无穷的乐趣。
改正改善改变1.有错误，（____）了，就是好同学。
2.近几年，人民群众的生活得到很大的（____）。
3.我们要用自己的智慧和双手去（____）落后的面貌。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（仿写句子）________，是________，他会________。
（2）走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
①这句话写了________、________和________的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。
②在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。
________，听听________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）葡萄沟（节选）葡萄种在山坡的梯田上。
新人教版三年级语文下册三单元考试卷及参考答案(精品)
新人教版三年级语文下册三单元考试卷及参考答案（精品）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）yín pán qīng jíéhǎi bīn shìxiàngūfān jiāo cuòbǎo guìduàn kāi二、比一比，再组词。
（10分）经（______）载（______）飘（______）晒（______）乱（______）径（______）栽（______）漂（______）洒（______）刮（______）三、读一读，连一连。
（10分）人心齐不贰过二人同心泰山移三个臭皮匠其利断金不迁怒一好汉三个帮仁者爱人顶个诸葛亮一个篱笆三个桩有礼者敬人四、想一想，选词填空。
（10分）惊恐惊吓1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：“漏’哇——”然后都吓昏了过去。
2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。
安安稳稳安安全全3．放学了，同学们（___）地回到了家里。
4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：我们坐在教室里。
我们听老师讲课。
我们坐在教室里听老师讲课。
1．小鱼在清澈见底的沔水里。
小鱼游来游去。
_________________________________2．蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
__________________________________3．爸爸拿出电话来。
爸爸给妈妈打电话。
________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。
猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。
新人教版三年级语文下册三单元考试题及答案(完美版)
新人教版三年级语文下册三单元考试题及答案（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）fēng shuāng jūn zǐgōu zhùchéng sèlíhuāyìn xiàng fēng shōu nítǔ二、比一比，再组词。
（10分）拨（______）检（______）娇（______）缝（______）拔（______）险（______）骄（______）逢（______）三、读一读，连一连。
（10分）轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音四、想一想，选词填空。
（10分）朴素朴实（1）这是一个（__________）可爱的小男孩。
（2）陶罐还是那样光洁，（_________），美观。
没精打采灰心丧气（3）就在狮子（__________）不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
（4）太阳火辣辣地照射着大地，一切有生命的东西都（___________）地低着头。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）黄黄的银杏树叶好像．．一把把小扇子。
（用加点的词仿写句子）________________（2）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。
（修改病句）_______________________________________（3）妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”（按要求改写句子）提示语在句末：____________提示语在句中：____________六、阅读短文，回答问题。
（20分）一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎都没法爬上去，只好待在那里。
一只山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他：“狐狸，井水好不好喝？”狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。
人教版三年级语文下册三单元考试题及答案(真题)
人教版三年级语文下册三单元考试题及答案（真题）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）fù qīn shā tǔyǔ máo cuì niǎozuǐ bāqiāo qiāo bǔ yúdā chuán二、比一比，再组词。
（10分）喝（______）话（______）脸（______）峰（______）竟（______）渴（______）括（______）检（______）蜂（______）竞（______）三、读一读，连一连。
（10分）一排排落叶丰收的音乐厅一阵阵大雁透明的叮咛一片片秋风暖暖的歌吟四、想一想，选词填空。
（10分）明朗明亮1. 晚上，我们在（___）的灯光下复习功课。
2.星星在（___）的夜空中闪耀着美丽的光芒。
粗壮健壮3.大树（___）的枝干上挂着一个个小灯笼。
4.草原上牧草肥美，牛羊（___），一片丰收景象。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）_________________________________________________2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（缩句）__________________________________________________3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）__________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。
小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。
小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。
”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。
”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
语文版三年级语文下册三单元试题及答案(精编)
语文版三年级语文下册三单元试题及答案（精编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）liúlèi wèi guǎn pīn mìng gāng cáisǎo dìjìsuàn děng dài zán jiā二、比一比，再组词。
（10分）悔（__________）旅（__________）酒（__________）幕（__________）诲（__________）旋（__________）洒（__________）墓（__________）三、读一读，连一连。
（10分）人心齐不贰过二人同心泰山移三个臭皮匠其利断金不迁怒一好汉三个帮仁者爱人顶个诸葛亮一个篱笆三个桩有礼者敬人四、想一想，选词填空。
（10分）灵活灵巧机灵灵敏（1）尽管小鱼很（______________），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（2）姐姐心思（_____________），经常做些精致的小玩意儿送给我。
（3）我家小狗的嗅觉十分（_____________）。
（4）翠鸟有一双透亮（______________）的眼睛。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)_________________________________________________________(2)这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？(改为陈述句)________________________________________________________(3)你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
(修改病句)________________________________________________________(4)读了本单元的英雄故事，我想到了做不了参天大树，就做一棵平凡的小草吧。
人教版三年级语文下册三单元考试卷及答案(完整)
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3.忽然看见一个（__________）的东西，正缓慢地往树上爬。
棵 颗
4.这（__________）红枣又大又甜。
5.我家门前有一（__________）大枣树。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
农夫的儿子把椅子锯成了小木片。（改为“被”字句）
______________________________
2.微风吹来，梧桐树叶轻声欢唱。（仿写拟人句）
______________________________
3.难道我们的民族小学不美丽吗？（改为___________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛里探头张望的时候，带上你的篮子钻进去吧！
只是，千万别带弹弓（dàn gōng）。
你只要静坐在大树下，就会听到一个永远没有结尾的童话……
1．填一填。
弯弯的________ 密密的________ 亮晶晶的________
2．短文中，写了田野上再也没有比它更________的树叶、更________的草莓、更________的杜鹃、更________的百灵了。
小树林
弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。
田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊！
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗？
参考答案：
一
聚集偶尔姿势欣赏录取创举漏斗芬芳
二
搭船 排列 洁白 愉快 回答 烈士 结果 小偷
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小学语文三年级下册第三单元“两学一上”测试题
一、填空.( 23分 )
1.阅读教学过程是（）（）（）之间对话的过程。
2.语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生（），（），应引导学生（），（），表达真情实感。
3.本组教材以（）为专题编写，选文语言平实，意义深远，形式多样，其中有（）、（）和（），也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：（）。
4.《寓言两则》中，一个是（《》），一个是(《》）。
安排这篇课文的意图主要是让学生了解( )，把握( )，结合生活实际体会( )。
5.《惊弓之鸟》是篇( )，语言生动、形象鲜明。
全文按照( )的顺序展开叙述，教学重点是联系上下文理解段更赢说的话，体会( )。
6.《画杨桃》这篇课文的重点是体会(
)的道理。
7.《买椟还珠》是篇(成语故事)，讽刺了( )。
二、单选题。
（ 10分）
1.关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（）
A、工具性
B、人文性
C、工具性与人文性的统一
D、工具性、思想性与人文性的统一
2.教学方式、学习方式转变的基本精神是（）
A自主、合作、创新 B自主、合作、探究
C主动、合作、改革 D提高、发展、创新
3.新课程积极倡导的学生观是（）
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
4.阅读教学过程是：（）
A 学生与文本之间对话的过程。
B 学生与教师之间对话的过程。
C 教师与文本之间对话的过程。
D学生、教师、文本之间对话的过程。
5.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）
A 在各科教学活动以及日常生活中。
B 在口语交际课中
C 在家庭生活中
D 在与社会人群交往中
三、判断：（ 7分）
1.“窟窿”的“窿”本音是long，在“窟窿”这个词里读轻声。
（）
2.“弦”，读xian,不能读xuan,笔画9画。
（）
3.“魏”是17画，第14画是从“田”字里面通下来一撇，第16画是“撇折”。
（）
4.学生是学习和发展的主体。
（）
5.语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。
（）
6.语文教学的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。
（）
7.语文实践的基本方式是说、唱、读、写。
（）
四、积累填空。
（10分）
1. 绳在细处断，。
2. ，亲口尝梨知酸甜。
3. ，要看水底万丈深。
4. 花盆里长不出苍松，。
5. 日日行，不怕千万里；。
五、简答。
（50分）
1.语文课程的基本理念是什么？( 10分)
2.谈谈你是如何理解语文素养的？（20分）
3.《画杨桃》主题学习整合品析课教学设计。
包括教学目标、教学过程即可。
（20分）
附答案：
一、填空
1.（学生）（教师）（文本）
2. （易于动笔），（乐于表达）（关注现实），（热爱生活）
3. “怎样看问题，怎样想问题”（寓言故事）、（成语故事）和（传说故事）（都是用具体的事情来说明一个道理）
4. 《亡羊补牢》《南辕北辙》（寓言表达上的特点） (故事内容) (故事蕴含的道理)
5. (成语故事) (先因后果) (更赢分析是正确的)
6. (无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法，就会终生受益)
7. (那些没有眼力、舍本逐末的人)
二、单项选择题
1.C
2.A
3.D
4.D
5.A
三、判断
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
四、积累填空
1. 冰在薄处裂。
2. 亲身下河知深浅
3. 莫看江面平如镜
4. 鸟笼里飞不出雄鹰
5. 常常做，不怕千万事
五、简答。
1. 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点（一）全面提高学生的语文素养（二）把握语文教育的特点（三）积极倡导自主合作探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程
2. 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识语言积累语文能力语文学习方法和习惯，以及思维能力人文素养等把语文素养的内容从低级到高级,从简单到复杂分为6个层次：第一，必要的语文知识轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区第二，丰富的语言积累语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃第三，熟练的语言技能熟练的技能到了一定程度就成为一种能力第四，良好的学习习惯语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言教是为了不需要教第五，深厚的文化素养第六，高雅的言谈举止语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止可见，课程标准中语文素养的内涵是非常丰富的它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会自我发展不可或缺的基本修养
3.略。