22 富饶的西沙群岛
部编本三年级上册《富饶的西沙群岛》课文原文
部编本三年级上册《富饶的西沙群岛》课文原文富饶的西沙群岛西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
XXX全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下聚集着一层厚厚的鸟粪，这是十分宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下聚集着一层厚厚的鸟粪，这是十分宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
22 富饶的西沙群岛
西沙群岛，历史上也叫千里长沙，万里石塘。它位于南海 的中北部，由宣德群岛、永乐群岛和东岛、中建岛等34个 岛礁组成，西沙群岛主要由海军部队驻守，西沙卫士就驻 守在永兴、中建、珊瑚、琛航等7个岛礁上。
西沙群岛象朵朵睡莲，浮珠般在绿波万顷的南中国海上。 它位于海南岛东南约180海里处，与东沙、中沙、南沙群 岛构成中国最南端的疆土。 西沙群岛，从东北向西南伸 展，在长250公里，宽约150公里的海域里，由45座岛、洲、 礁、沙滩组成。西沙群岛岛屿，东面为宜德群岛，由北岛、 石岛和永兴岛等7个岛屿组成；西面是永乐群岛，由金银、 中建、珊瑚8个岛屿组成。 西沙群岛上栖息着鸟类40多种，在整个树林的上层及其上 空，海鸟成千上万终日盘旋飞翔，千鸣万啭，自成奇观， 素称"鸟的天堂"。
“西沙群岛的海里，一半是水，一 半是鱼”，这句话的意思是： 水和鱼正好各一半。
水很多。
☻鱼很多。
摘抄课文中优美语句，丰富语言 积累。 “可爱的祖国”古诗名言展示会。
所以——从海面看，色彩就不同了。
因果关系
海底的岩石上长着各种各样的 珊瑚，有点像绽开的花朵，有的像分 枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒 洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过 来，划过去，样子挺威武。
并列关系
鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，
好看极了。有的全身布满彩色的条 纹；有的头上长着一簇红缨；有的 周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身 上长满了刺，鼓起气来像皮球一样 圆。各种各样的鱼多得数不清。正 像人们说的那样，西沙群岛的海里 一半是水，一半是鱼。
富饶 海防前哨 懒洋洋 划过来 威武 渔业工人 拣不完 形状 产卵 鸟粪 祖祖辈辈 珊瑚
海面：海水 海底：珊瑚、海参、大龙虾鱼Βιβλιοθήκη 海滩：贝壳、海龟海岛：海鸟
22《富饶的西沙群岛》ppt课件完整版
22《富饶的西沙群岛》ppt课件完整版•西沙群岛概述•富饶的海洋生态•独特的自然风光•人文历史遗迹目录•旅游发展与前景展望•跨学科知识拓展西沙群岛概述位于南海中部、海南省东南部，是中国南海陆地面积最大的群岛由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿、7个沙洲和10多个暗礁暗滩属热带海洋性季风气候，全年高温多雨，年平均气温26-27℃地理位置与自然环境010204历史沿革与文化传承自古以来就是中国的固有领土，古代被称为“九乳螺洲”、“七洲”、“长沙”等早在隋唐时期，中国渔民就已在此居住和从事渔业生产历史上曾经历过多次外敌入侵和内部纷争，但始终未能改变其属于中国的事实有着丰富的文化遗产和民间传说，如“南海观音”、“兄弟庙”等0303美食以海鲜为主，如石斑鱼、龙虾、鲍鱼等01著名景点包括永兴岛、石岛、银屿岛、珊瑚岛、中建岛等02海上活动项目丰富，如浮潜、深潜、海钓、帆船等旅游资源与特色景点富饶的海洋生态海洋生物多样性丰富的海洋生物种类西沙群岛海域拥有众多珊瑚礁、热带鱼类、贝类、海藻等生物，构成了一个复杂而多样的生态系统。
珊瑚礁生态系统西沙群岛的珊瑚礁是世界上最为丰富的地区之一，为大量海洋生物提供了栖息地和繁殖场所。
珍稀濒危物种西沙群岛海域还生活着一些珍稀濒危的海洋生物，如玳瑁、绿海龟等，需要得到特别的保护。
西沙群岛海域渔业资源丰富，包括各种鱼类、贝类、虾蟹等，为当地居民提供了重要的经济来源。
渔业资源丰富当地居民采用传统的捕捞技术，如潜水捕捞、刺网捕捞等，这些技术对海洋生态环境影响较小。
传统捕捞技术随着科技的发展，一些现代化的捕捞技术也逐渐应用到西沙群岛的渔业生产中，如声呐探测、拖网捕捞等。
现代化捕捞技术渔业资源与捕捞技术海洋保护区建设西沙群岛海域已建立多个海洋保护区，限制捕捞、开发等活动，以保护海洋生态环境和生物多样性。
海洋生态保护意识随着环保意识的提高，越来越多的人开始关注海洋生态保护，积极参与各种保护活动。
22《富饶的西沙群岛》课件1
1、课文中有许多优美词语和句子， 课下请同学们把好旳词句摘抄在读书 笔记上。
2、课后搜集描绘祖国风光旳谚语、 诗句。
海龟
从哪些地方能够看 出鸟多？
西沙群岛也是鸟旳天下。岛 上有一片片茂密旳树林，树林里 栖息着多种海鸟。遍地都是鸟蛋。 树下堆积着一层厚厚旳鸟粪，这 是非常宝贵旳肥料。
西沙群岛也是鸟旳天下。岛
上有一片片茂密旳树林，树林里 栖息着多种海鸟。遍地都是鸟蛋。 树下堆积着一层厚厚旳鸟粪，这 是非常宝贵旳肥料。
懒洋洋 地蠕动
海参
大龙虾
四人小组合作学习：
1：学习四、五自然段 ，看看 西沙群岛海里有些什么？怎么样？ 2：海滩上有些什么 ？怎么样？ 3：你最喜欢哪一种，为何？ 4：小组互听互说，讨论成果。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来 穿去。有旳全身充满彩色旳条纹；有 旳头上长着一簇红缨，好看极了；有 旳周身像插着好些扇子，游动旳时候 飘飘摇摇；有旳眼睛圆溜溜旳，身上 长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。 多种各样旳鱼多得数不清。正像人们 说旳那样，西沙群岛旳海里二分之一 是水，二分之一是鱼。
深浅
海面
山崖
峡谷Biblioteka 海底海底旳岩石上长着多种各 样旳珊瑚，有旳像绽开旳花朵， 有旳像分枝旳鹿角。海参到处 都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划 过去，样子挺威武。
海底旳岩石上长着多种各 样旳珊瑚，有旳像绽开旳花朵， 有旳像分枝旳鹿角。海参到处 都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划 过去，样子挺威武。
大旳，小旳，颜色不一，形状千奇 百怪。最有趣旳要算海龟了。每年 四五月间，庞大旳海龟成群爬到沙 滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一 种身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
人教版：小学三年级上册语文第课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，理解多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。
22富饶的西沙群岛
1．课题富饶的西沙群岛（主备：洪成娣）教材分析:课文从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明。
先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
在写作上的特点是首尾呼应。
第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵，鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。
所以，要通过此篇课文的学习，一让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学目标：1.读通课文，了解西沙群岛的概况。
2.学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。
3.学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4.初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：描写海水色彩和海域物产段落的学习是重点。
教学准备:配套课件第一课时教学过程：一、激趣导入①多媒体出示祖国地图。
教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？②多媒体播放风光片。
这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。
二、初读课文①读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）②学生自由读课文。
a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍。
边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。
b．学生自由读课文。
③检查自读情况。
a．检查生字新词。
b．检查课文朗读情况。
指名读课文，说说通过读课文知道了什么。
三、重点探究①凸现重点。
a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美物产丰富b．文中是怎样具体描写这两方面的？②自主感悟。
a．请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。
b．小组内相互交流，相互指点。
22富饶的西沙群岛
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无 比：有深蓝的，淡青的，绿的淡绿的，杏 黄的。一块块，一条条，相互交错着。因 为海底高低不平，有山崖，有狭谷，海水 有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海水
海底
海底的岩石 上长着各种各样 的珊瑚，有的像 绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。 海参到处都是， 在海底懒洋洋地 蠕动。大龙虾全 身披甲，划过来， 划过去，样子挺 威武。
富饶的西沙群岛，是我门祖祖辈辈生长 的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱 的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
看到这样美丽富饶，充满神奇的 西沙群岛，你想对它说什么？
用你的笔把你最喜欢的西沙群岛 的景物画下来
三沙市位于中国南海，目前最年轻的地级 市。是中国地理纬度位置最南端的城市，为海 南省第三个地级市，下辖西沙群岛、南沙群岛、 中沙群岛的岛礁及其海域。三沙市涉及岛屿面 积13平方千米，海域面积260多万平方千米，是 中国陆地面积最小、总面积最大、人口最少的 城市。三沙市辖最南国土海域南沙群岛暗沙组 的曾母暗沙、立地暗沙、八仙暗沙及其海域， 也是中国最南的领土海域。海南省三沙市人民 政府驻地位于永兴岛，是西沙群岛同时也是整 个南海诸岛中最大的岛屿。2012年7月24日，三 沙市人民政府正式挂牌成立。
鱼群
鱼成群结队地珊瑚丛中穿来穿去， 好看极了。有的全身不满彩色的条纹； 有的头上长着一簇红缨；有的周身像 插者好些扇子，游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿， 鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
一、选择题：
“西沙群岛的海里，一半是水一半是鱼。”这句 话的意思是： 1、水和鱼正好各一半。（ 2、水很多。（ 3、鱼很多。（ ） ） ）
《富饶的西沙群岛》说课稿15篇
《富饶的西沙群岛》说课稿15篇《富饶的西沙群岛》说课稿1一、教材分析今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课《富饶的西沙群岛》。
这篇课文通过介绍西沙群岛的优美风景和丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。
二、教学目标根据《新课标》的要求和学生的实际，我把本课的教学目标定为：1、学习本课生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。
三、教学重点本课的教学重点是：理解作者从哪几个方面来表现西沙群岛的美丽和富饶。
四、教学难点本课的教学难点是：引导学生学习作者围绕一句话把__写具体的写作方法。
五、教法和学法本课我将采用以下教和学的方法：1、引导和启发法。
充分发挥教师在教学中的主导作用，引导学生发现问题和解决问题。
2、自主学习与合作探究法。
学生是学习和发展的主体。
新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生的主体作用。
六、教学理念本课要突出这样一个教学理念：简简单单教语文，简简单单学语文，让学生在简单的教学中提高语文能力。
七、教学过程本课书可分为两个课时，我主要说说第一个课时的教学过程。
我的课堂结构是：谈话到入，激发兴趣——整体感知，扫清障碍——指导阅读，突出重点——主题升华，布置作业。
1、谈话导入，激发兴趣。
蒙田说过：“教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则，只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
”教学伊始，我先向学生播放西沙群岛的风光图，让学生边欣赏边体会其中的美。
通过欣赏图片，自然激发起学生的兴趣和求知欲：这么美丽的风光究竟是什么地方呢？使学生急于从__中找到答案，自然地把话题引到本课的主题——富饶的西沙群岛，有利于教学的进行。
2、整体感知，扫清障碍。
激发起学生的兴趣后，我先让学生自读课文，扫清生词障碍，教师放手让学生自学生字，只作适当的指点。
然后让学生说说自己想用什么方法学习本课‘主要是让学生明确学习目标，并培养他们自学的能力。