人教版高中物理选修3-2电感和电容对交变电流的影响(共11张PPT)
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人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响PPT(共11页)
通直流、阻交流， 通低频、阻高频
L
~ R1
R2
现
直流电，灯泡不亮，
象
交流电，灯泡亮了
二、电容对交变电流的阻碍作用
1、实验分析：
(1)实验现象分析： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器， 接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 (2)实验结论：
电容器有“通交流，隔直流”的作用。
•
5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。
•
6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
•
3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
•
4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。
第五章 交变电流
§5-3 电感和电容对交变电流的影响
A
C
L
~ R1
R2
现
直流电，灯泡不亮，
象
交流电，灯泡亮了
二、电容对交变电流的阻碍作用
1、实验分析：
(1)实验现象分析： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器， 接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 (2)实验结论：
电容器有“通交流，隔直流”的作用。
•
5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。
•
6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
•
3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
•
4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。
第五章 交变电流
§5-3 电感和电容对交变电流的影响
A
C
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3、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
(2)影响容抗大小的因素
电容器的电容C 交变电流的频率f
电容越大，交流的频率越高，容抗越小。
*具体关系：
1 X C 2πfC
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•
3.我觉得描写一个场面，既要写出参 加活动 人的心 情、神 态表现 ，又要 写出围 观人的 反映， 把场内 外交织 在一起 写，才 能更好 地烘托 环境气 氛。
•
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
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•
7.本文的主要内容。本文通过学生制 作竹节 人玩主 角人以 及老师 没收并 玩竹节 人的描 写。表 达了人 们对传 统玩具 的喜爱 以及对 童年美 好生活 的眷恋
•
8.每逢春节,人们习惯把燃放烟花爆竹 视之为 营造喜 庆氛围 的必要 方式。 但近年 来,雾霾 天气频 现,严重 威胁我 们每个 人包括 老人和 儿童的 身体健 康!全市共同 行动、 携手应 对大气 污染已 是当务 之急的 大事。
在一级电路的输入端并联一个电容器。这样，进入下一级的高频
成分就很少了。这中电容器 叫做高频旁路电容器。
~低频
说一说， 电容器怎样起到高频旁路作用？
问题：C大些还是小些好呢？
自
前级~~
输 入
向
C
后
~级
人教版高中物理选修3-2课件-电感和电容对交变电流的影响(25张)-PPT优秀课件
人教版高中物理选修3-2课件： 5.3 电感和电容对交变电流的影响 (共25张PPT)【PPT优秀课件】-精美版
说一说
有些电源输出的电流既有交流成分又有直流成分，而我们
只需要稳定的直流，不希望其中混有太多的交流成分，这时可
以采用图53-3的电路。现在我们又知道，电容具有“隔直流、
通交流”的作用，如果同时使用电感器和电容器，是不是可以
电阻、感抗和容抗的比较
电阻：R = r L
S
对直流和交流均有阻碍作用
通直流、阻交流
感抗：
XL
2fL 通低频、隔直流 通高频、阻低频
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同样，电感也不仅存在于成型的线圏中。下面将 要讲到远距离输电、输电线的电感和电容都很大，它 们造成的损失常常比电阻造成的还要大。
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三、电容器对交变电流的阻碍作用
1、电容对直流电有阻碍作用，交流电没有有阻碍作 用。 通交阻直
2、电容对交流电的阻碍作用的大小用容抗表示。
电容器的电容 C 3、影响容抗大小的因素 交变电流的频率 f
电容越大，交变电流的频率越高，充放电进行得 越快，充放电电流越大，容抗越小。
XC
1
2fC
阻低频，通高频
高中物理选修3-2电感和电容对交变电流的影响课件PPT
第五章 交变电流
第三节 电感和电容对交变电流的影响
复习
• 1.描述交变电流变化快慢的物理量有哪些？他们之间的 关系是什么？ • 周期、频率、角频率（角速度）。
1 2 T 2f f T 2.交变电流的峰值和有效值分别指的是什么？ 峰值：交变电流的电压U、电流I所能达到的最大数值 Um和Im。 有效值：使交变电流和恒定电流通过大小相同的电阻， 如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等，这个恒定 电流I、电压U叫做这个交流的有效值。
I EL t
应用：扼流圈
阅读书本P38页 扼流圈部分的内容
小组讨论： ①低频扼流圈与高频扼流圈结构特点？ ②低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用？ ③高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用？
(1)低频扼流圈：匝数多，自感系数大 作用：通直流，阻交流。即使交流的频率较低，这种线圈 产生的感抗也很大。 (2)高频扼流圈：匝数少，自感系数小 作用：通直流，通低频，阻高频。只对高频交变电流有较大 的阻碍作用。
• 4.求解交变电流有效值的方法 • 若是正弦式交变电流则有
Um Im U ，I 2 2
当电流是非正弦式交变电流时，必须根据有效值的定义求解
Q I Rt
2
第三节 电感和电容对交变电流的影响
一.电感器对交变电流的阻碍作用
• 【演示实验一】 实验电路:如下图所示： 把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上， 再把它们接到交流电源上。取直流电源的电压与交流电压的有 效值相等。观察两种情况下灯泡的亮度。这个实验说明了什么？
二.交变电流能够通过电容器
演示实验二
C
C
S
S
~
把白炽灯和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把 它们接到交流电源上。观察灯泡的发光情况。
第三节 电感和电容对交变电流的影响
复习
• 1.描述交变电流变化快慢的物理量有哪些？他们之间的 关系是什么？ • 周期、频率、角频率（角速度）。
1 2 T 2f f T 2.交变电流的峰值和有效值分别指的是什么？ 峰值：交变电流的电压U、电流I所能达到的最大数值 Um和Im。 有效值：使交变电流和恒定电流通过大小相同的电阻， 如果在交流的一个周期内它们产生的热量相等，这个恒定 电流I、电压U叫做这个交流的有效值。
I EL t
应用：扼流圈
阅读书本P38页 扼流圈部分的内容
小组讨论： ①低频扼流圈与高频扼流圈结构特点？ ②低频扼流圈对高频交流电是否有显著的阻碍作用？ ③高频扼流圈对低频交流电是否有显著的阻碍作用？
(1)低频扼流圈：匝数多，自感系数大 作用：通直流，阻交流。即使交流的频率较低，这种线圈 产生的感抗也很大。 (2)高频扼流圈：匝数少，自感系数小 作用：通直流，通低频，阻高频。只对高频交变电流有较大 的阻碍作用。
• 4.求解交变电流有效值的方法 • 若是正弦式交变电流则有
Um Im U ，I 2 2
当电流是非正弦式交变电流时，必须根据有效值的定义求解
Q I Rt
2
第三节 电感和电容对交变电流的影响
一.电感器对交变电流的阻碍作用
• 【演示实验一】 实验电路:如下图所示： 把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上， 再把它们接到交流电源上。取直流电源的电压与交流电压的有 效值相等。观察两种情况下灯泡的亮度。这个实验说明了什么？
二.交变电流能够通过电容器
演示实验二
C
C
S
S
~
把白炽灯和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把 它们接到交流电源上。观察灯泡的发光情况。
人教版高二物理选修3-2课件：5.3电感和电容对交变电流的影响(共23张PPT)
（2）高频旁路电容：作用：通高频，阻低频。（C很小）
1、如图所示，当交流电源的电压（有效值）U＝
220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度
相同（L无直流电阻）。 （1）将交流电源的频率变为f＝100Hz，则 （ AC ）
（2）将电源改为U＝220V的直流电源，则 （BC ）
A．A灯比原来亮
B．B灯比原来亮
C．C灯和原来一样亮 D．C灯比原来亮
2、如图所示，从ab端输入的交流含有高频和低频 成分，为了使R不含有高频成分，采用图示电路， 其L的作用是__阻_挡_高__频成，分C的作用是__通__高__频_。
小结：
一、电感器对交变电流的阻碍作用
1、电感器对交流电阻碍作用的实质： 自感电动势总是阻碍原电流的变化。
实验现象：无电容灯更亮。 实验结论：电容器对交流电有阻碍作用。
有电容
无电容
1（）1）.定容义抗：(电X容C)器对交流电的阻碍作用。
（2）容抗的大小
XC
1
2f C
2）.电容器的分类：
（1）C很大（通交流、隔直流) （2）C很小(通高频、阻低频)
3）.应用：
（1）隔直电容：作用：隔直流，通交流。（C很大）
2.感抗（XL）
（1）定义：电感器对交流电的阻碍作用。
（2）感抗的大小： XL2fL
3、电感器的分类：
（1） L很大（通直流、阻交流） （2） L很小（通低频、阻高频）
4、电感器的应用：
（1）低频扼流圈（L大）
A、构造：线圈绕在铁心上， 匝数多，感抗大.
B、作用：“通直流、阻交流” 。
（2）高频扼流圈（L小）
4.应用：
（1）隔直电容：作用：隔直流，通交流。（C很大）
1、如图所示，当交流电源的电压（有效值）U＝
220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度
相同（L无直流电阻）。 （1）将交流电源的频率变为f＝100Hz，则 （ AC ）
（2）将电源改为U＝220V的直流电源，则 （BC ）
A．A灯比原来亮
B．B灯比原来亮
C．C灯和原来一样亮 D．C灯比原来亮
2、如图所示，从ab端输入的交流含有高频和低频 成分，为了使R不含有高频成分，采用图示电路， 其L的作用是__阻_挡_高__频成，分C的作用是__通__高__频_。
小结：
一、电感器对交变电流的阻碍作用
1、电感器对交流电阻碍作用的实质： 自感电动势总是阻碍原电流的变化。
实验现象：无电容灯更亮。 实验结论：电容器对交流电有阻碍作用。
有电容
无电容
1（）1）.定容义抗：(电X容C)器对交流电的阻碍作用。
（2）容抗的大小
XC
1
2f C
2）.电容器的分类：
（1）C很大（通交流、隔直流) （2）C很小(通高频、阻低频)
3）.应用：
（1）隔直电容：作用：隔直流，通交流。（C很大）
2.感抗（XL）
（1）定义：电感器对交流电的阻碍作用。
（2）感抗的大小： XL2fL
3、电感器的分类：
（1） L很大（通直流、阻交流） （2） L很小（通低频、阻高频）
4、电感器的应用：
（1）低频扼流圈（L大）
A、构造：线圈绕在铁心上， 匝数多，感抗大.
B、作用：“通直流、阻交流” 。
（2）高频扼流圈（L小）
4.应用：
（1）隔直电容：作用：隔直流，通交流。（C很大）
2023人教版选修(3-2)《电感和电容对交变电流的影响》ppt
列说法正确的有：（ BC ）
A．与甲灯串联的元件X是电容器 B．与乙灯串联的元件Y是电容器 C．与甲灯串联的元件X是电感线圈 D．与乙灯串联的元件Y是电感线圈
镇流器 自感系数较大的线圈
镇流器结构和作用：
启动时提供瞬时高压 正常工作时降压限流
线圈绕在铁氧体上, 匝数少，感抗小
通低频，阻高频
思考与讨论
请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流 电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交 流电是否有显著的阻碍作用？
有
无
二、电容对交变电流的阻碍作用
电容器有“通交流，隔直流”的作用。 1、容抗：反映电容对交流的阻碍作用
2、影响容抗大小的因素 电容越大、交流的频率越高,容抗越小
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
电感和电容对交变电流的影响
物理3-2交流电
执 教 浙 江 常 山 第 一 中 学 蒋 功 平
A．与甲灯串联的元件X是电容器 B．与乙灯串联的元件Y是电容器 C．与甲灯串联的元件X是电感线圈 D．与乙灯串联的元件Y是电感线圈
镇流器 自感系数较大的线圈
镇流器结构和作用：
启动时提供瞬时高压 正常工作时降压限流
线圈绕在铁氧体上, 匝数少，感抗小
通低频，阻高频
思考与讨论
请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流 电是否有显著的阻碍作用？高频扼流圈对低频交 流电是否有显著的阻碍作用？
有
无
二、电容对交变电流的阻碍作用
电容器有“通交流，隔直流”的作用。 1、容抗：反映电容对交流的阻碍作用
2、影响容抗大小的因素 电容越大、交流的频率越高,容抗越小
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电感和电容对交变电流的影响
物理3-2交流电
执 教 浙 江 常 山 第 一 中 学 蒋 功 平
高中物理人教版选修3-2课件：5.3 电感和电容对交变电流的影响
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
类型一 类型二 类型三
类型一 电感器对交变电流的影响
【例题1】 交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根
长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为I',则( )
A.I'>I
B.I'<I
C.I'=I
D.无法比较
点拨:长直导线绕成线圈后自感系数明显增大,所以对同一交变
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
12
(2)实验探究:电容器对交变电流的阻碍作用。
①实验电路及操作:闭合S1,观察S2闭合与断开时灯泡的亮度。 ②实验现象:灯泡直接与交流电源相连比接有电容器时更亮。 ③实验结论:电容器对交变电流有阻碍作用。 ④实验现象的本质:对于在导线中形成电流的自由电子来说,当
3 电感和电容对交变电流的影响
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
类型一 类型二 类型三
类型二 电容器对交变电流的影响 【例题2】 如图所示,甲、乙两电路是电容器的两种不同连接方 式,它们各在什么情况下采用?应该怎样选用电容器?
典例透析
IANLITOUXI
2.为什么交变电流能“通过”电容器而直流却不能 (1)电容器的两极板之间是相互绝缘的,不论是恒定电流还是交变 电流,自由电荷都不能通过两极板之间的绝缘介质。通常所说的交 变电流“通过”电容器,并不是自由电荷穿过了电容器,而是在交流电 源作用下,当电压升高时电容器充电,电容器极板上的电荷量增加, 形成充电电流,如图甲;当电压降低时电容器放电,电容器极板上的 电荷量减少,形成放电电流,如图乙。由于电容器反复不断地充电 和放电,使电路中有持续的交变电流。
典例透析
IANLITOUXI
类型一 类型二 类型三
类型一 电感器对交变电流的影响
【例题1】 交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根
长直导线绕成线圈,再接入原电路,通过线圈的电流为I',则( )
A.I'>I
B.I'<I
C.I'=I
D.无法比较
点拨:长直导线绕成线圈后自感系数明显增大,所以对同一交变
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
12
(2)实验探究:电容器对交变电流的阻碍作用。
①实验电路及操作:闭合S1,观察S2闭合与断开时灯泡的亮度。 ②实验现象:灯泡直接与交流电源相连比接有电容器时更亮。 ③实验结论:电容器对交变电流有阻碍作用。 ④实验现象的本质:对于在导线中形成电流的自由电子来说,当
3 电感和电容对交变电流的影响
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
类型一 类型二 类型三
类型二 电容器对交变电流的影响 【例题2】 如图所示,甲、乙两电路是电容器的两种不同连接方 式,它们各在什么情况下采用?应该怎样选用电容器?
典例透析
IANLITOUXI
2.为什么交变电流能“通过”电容器而直流却不能 (1)电容器的两极板之间是相互绝缘的,不论是恒定电流还是交变 电流,自由电荷都不能通过两极板之间的绝缘介质。通常所说的交 变电流“通过”电容器,并不是自由电荷穿过了电容器,而是在交流电 源作用下,当电压升高时电容器充电,电容器极板上的电荷量增加, 形成充电电流,如图甲;当电压降低时电容器放电,电容器极板上的 电荷量减少,形成放电电流,如图乙。由于电容器反复不断地充电 和放电,使电路中有持续的交变电流。
高二新人教版物理选修3-2课件5-3 电感和电容对交变电流的影响
电感对交变电流的阻碍作用
1.感抗实验 (1)实验电路
(2)实验现象：接通 直流
交流
电源时，灯泡亮些；接通
电源时，灯泡暗些． (3)实验结论，电感线圈对 2．感抗 (1)物理意义：表示电感对
交变电流 交变
电流有阻碍作用．
阻碍作用的大
小． (2)影响感抗大小的因素：线圈的 流的
频率 自感系数
越大，交
第三 节
电感和电容 对交变电流的影响
※ ※ ※ ※
了解电感和电容对交变电流的影响 了解感抗与哪些因素有关 知道交流电能“通过”电容器 了解容抗与哪些因素有关
在现代无线电仪器中，电容器、电感器都有广泛的应 用，如下图是半导体收音机电路板上的电子元件，其中电 容器、电感器十分醒目。 在交流电路中，它们对交变电流的作用是怎样的呢？
2．感抗的两个决定因素 决定感抗大小的因素有两个：一是交变电流的频率， 二是自感系数L.L决定于线圈本身的性质，即线圈匝数、 横截面积、有无铁芯等因素．
3．电感线圈在电路中的作用 (1)通直流、阻交流．这是对两种不同类型的电流而 言的，因为恒定电流不变化，不能引起自感现象，所以对 恒定电流没有阻碍作用。交变电流时刻改变，必有自感电 动势产生以阻碍电流的变化，所以对交流有阻碍作用． (2)通低频、阻高频。这是对不同频率的交变电流而 言的因为交变电流的频率越高，电流变化越快，感抗也就 越大，对电流的阻碍作用越大．
电阻
感抗
容抗
由导体本身 (长短、粗 决定因素 细、材料 )决 定，与温度有 关
由线圈的自感 系数和交流的 频率决定 (成 正比 ) 由电容的大小 和交流的频率 决定 (成反比 )
电阻
感抗
容抗
电流通过电 电能的转 化与做功 阻做功，电 电能和磁场 电能与电场 能转化为内 能往复转化 能往复转化 能
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(2)高频扼流圈： 构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少 ——自感系数小，感抗小 作用：“通低频，阻高频”
通直流、阻交流， 通低频、阻高频
L
~ R1
R2
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人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
电容器有“通交流，隔直流”的作用。
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
2、电容通交隔直的原因分析： 电容器通过充电和放电电路中就有了电流，表现为交流通
过了电路。
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第五章 交变电流
§5-3 电感和电容对交变电流的影响
A
C
B
L
C
R
~
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
现 象
直流电，灯泡不亮， 交流电，灯泡亮了
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二、电容对交变电流的阻碍作用
1、实验分析： (1)实验现象分析： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器， 接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 (2)实验结论：
又有低频成分。如果只需要把低频成分输送到下一级装置，可以
在一级电路的输入端并联一个电容器。这样，进入下一级的高频
成分就很少了。这中电容器 叫做高频旁路电容器。
~低频
说一说， 电容器怎样起到高频旁路作用？
问题：C大些还是小些好呢？
自
前级~~
输 入
向
C
后
~级
~高频
输 出
课后习题 P40 3
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影响(共11 张PPT)
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3、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
(2)影响容抗大小的因素
电容器的电容C 交变电流的频率f
电容越大，交流的频率越高，容抗越小。
*具体关系：
1 X C 2πfC
人教版高中物理选修3-2 5.3电感和电容对交变电流的影隔直流，通交流”？
课后习题P40 2
自
~ 前
级
R
输
入
C向 ~后 级 输 出
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(2)高频旁路电容：通高频，阻低频。
在电子技术中，从某一装置输出的交流常常既有高频成分，
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4、应用 (1)隔直电容：隔直流，通交流。
在电子技术中，声音、图像等信号都有要变成交流来处理。 微弱的信号电流往往需要经过几级放大，在某级放大之后，要把 信号送到下级，但两级的直流工作状态不能相互影响。这时可以 在两级之间接入左图所示的电路,图中的电容器称为耦合电容器。
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小结
电感对交变电流的阻碍作用
通直流 ，阻交流 低频扼流圈（L大） 通低频， 阻高频 高频扼流圈（L小）
电容对交变电流的阻碍作用
通交流 ，隔直流 隔直电容器 通高频 ，阻低频 高频旁路电容器(C小)
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(2)影响感抗大小的因素
线圈的自感系数L
交变电流的频率f
线圈的自感系数越大、交流频率越高,线圈的感抗就越大.
*具体关系： X L 2πfL
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3、应用：扼流圈 (1)低频扼流圈： 构造：线圈绕在铁心上，匝数多 ——自感系数大，感抗大 作用：“通直流、阻交流”
现 象
接直流的亮些，接交流的暗些.
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一、电感对交变电流的阻碍作用
1、电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用。
2、感抗XL
通直流、阻交流
(1)反映电感对交变电流阻碍作用的大小。
通直流、阻交流， 通低频、阻高频
L
~ R1
R2
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电容器有“通交流，隔直流”的作用。
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2、电容通交隔直的原因分析： 电容器通过充电和放电电路中就有了电流，表现为交流通
过了电路。
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第五章 交变电流
§5-3 电感和电容对交变电流的影响
A
C
B
L
C
R
~
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现 象
直流电，灯泡不亮， 交流电，灯泡亮了
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二、电容对交变电流的阻碍作用
1、实验分析： (1)实验现象分析： 通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器， 接入交流电时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 (2)实验结论：
又有低频成分。如果只需要把低频成分输送到下一级装置，可以
在一级电路的输入端并联一个电容器。这样，进入下一级的高频
成分就很少了。这中电容器 叫做高频旁路电容器。
~低频
说一说， 电容器怎样起到高频旁路作用？
问题：C大些还是小些好呢？
自
前级~~
输 入
向
C
后
~级
~高频
输 出
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3、容抗XC (1)反映电容对交流的阻碍作用
(2)影响容抗大小的因素
电容器的电容C 交变电流的频率f
电容越大，交流的频率越高，容抗越小。
*具体关系：
1 X C 2πfC
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自
~ 前
级
R
输
入
C向 ~后 级 输 出
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(2)高频旁路电容：通高频，阻低频。
在电子技术中，从某一装置输出的交流常常既有高频成分，
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4、应用 (1)隔直电容：隔直流，通交流。
在电子技术中，声音、图像等信号都有要变成交流来处理。 微弱的信号电流往往需要经过几级放大，在某级放大之后，要把 信号送到下级，但两级的直流工作状态不能相互影响。这时可以 在两级之间接入左图所示的电路,图中的电容器称为耦合电容器。
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小结
电感对交变电流的阻碍作用
通直流 ，阻交流 低频扼流圈（L大） 通低频， 阻高频 高频扼流圈（L小）
电容对交变电流的阻碍作用
通交流 ，隔直流 隔直电容器 通高频 ，阻低频 高频旁路电容器(C小)
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(2)影响感抗大小的因素
线圈的自感系数L
交变电流的频率f
线圈的自感系数越大、交流频率越高,线圈的感抗就越大.
*具体关系： X L 2πfL
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3、应用：扼流圈 (1)低频扼流圈： 构造：线圈绕在铁心上，匝数多 ——自感系数大，感抗大 作用：“通直流、阻交流”
现 象
接直流的亮些，接交流的暗些.
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一、电感对交变电流的阻碍作用
1、电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用。
2、感抗XL
通直流、阻交流
(1)反映电感对交变电流阻碍作用的大小。