13 文明守纪,争做孝德好少年班会主题课件
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生， 创建和谐校园！
文明是一粒最有生命力的种子，它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我 们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒 到生活中、校园中！
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的校园中仍然存在个别不文明的 行为，你能为他们指出来吗？
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
活动目标：
活 动
1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、 合法的意识，争做遵纪守法的好公民。 2、 培养学生学会依法、用法。使学生 能够做到依法享有自己正当的权利，依 法保护自己人，依法尽自己的义务。 3、 使学生了解国际上以及我国为保护 少年儿童的权益所制定的法律法规，以 及社会上能够保护、帮助未成人的机构、 部门。
在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态，是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不 断进化的人类本性的具体体现。它与 “野蛮”一词相对立。文明与文化这两 个词汇有含义相近的地方，也有不同。 文化指一种存在方式，有文化意味着某 种文明，但是没有文化并不意味“野 蛮”。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小 心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来， 咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起 去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话： 素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来 的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是 因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来 的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天 的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成 过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛 病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、 不和谐的音符，少些，再少些。
遇到废纸不放过！丁：重环保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：
文明之花哪最多？丁：数明德！
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向 未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们 用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行， 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处 盛开文明花!
《程门立雪》的故事告诉你什么道理？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行队礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙： 你还别嫌我麻烦！丁：往这看！ （二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙： 遵规守纪勤学习！丁：很重要！ （三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙： 校训呼号要响亮！丁：敬礼！
（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：
程门立雪 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人 称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立 说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院， 潜心攻读，写作教学。 有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐， 以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有 不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪 霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人 不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时 的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒 来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已 一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”， 世称“龟山先生”。
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做一个文明的好少年主题班会精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
老师，您好！
但是，在我们的校园中，在我们 的班级里，仍然存在个别不文明的 行为，你能指出来吗？
怎样做一个 的小学生呢？
一、校园礼仪
互相尊重 和睦相处
团结友爱
上课举手发言， 尊敬老师 进办公室前先敲门 按时完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈 关心亲友
孝顺父母
节约粮食。
自己的事自己做
三、社会礼仪
自觉排队
文明讲礼
主动让座
不随地吐痰
不乱涂乱画
遵守交通规则
不乱扔垃圾
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事，但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种有益的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中 华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许 多历史小故事至今深深教育着我们。我们 作为小学生，更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好 的行为规范伴我们每一天。
黄香温席
表演者：韦丹丹
孔融让梨
表演者：周家悦
程门立雪的故事
表演者：李雅兰
快板 文明礼仪代传
表演者：张烨 邝楚怡
你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三我拍三，尊老爱幼记心间。 你拍四我拍四，关心集体做好事。
老师，您好！
但是，在我们的校园中，在我们 的班级里，仍然存在个别不文明的 行为，你能指出来吗？
怎样做一个 的小学生呢？
一、校园礼仪
互相尊重 和睦相处
团结友爱
上课举手发言， 尊敬老师 进办公室前先敲门 按时完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈 关心亲友
孝顺父母
节约粮食。
自己的事自己做
三、社会礼仪
自觉排队
文明讲礼
主动让座
不随地吐痰
不乱涂乱画
遵守交通规则
不乱扔垃圾
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事，但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种有益的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中 华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许 多历史小故事至今深深教育着我们。我们 作为小学生，更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好 的行为规范伴我们每一天。
黄香温席
表演者：韦丹丹
孔融让梨
表演者：周家悦
程门立雪的故事
表演者：李雅兰
快板 文明礼仪代传
表演者：张烨 邝楚怡
你拍一我拍一，文明礼仪排第一。 你拍二我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三我拍三，尊老爱幼记心间。 你拍四我拍四，关心集体做好事。
《班会课件：争做文明少年》
言行
用文明的语言交流， 不说粗话、不恶意揶 揄和讽刺他人。
服饰
穿戴整洁得体，注意 个人形象，不盲从时 尚，不穿露骨暴露的 服装。
个人卫生
保持身体清洁，养成 勤于整理和清理个人 物品的好习惯。
文明交往礼仪
1
对待老师
尊敬老师，遵守课堂秩序，主动参与学
对待家长
2
习活动。
与家长沟通时要尊重礼貌，遵守家规，
重要性
文明少年是社会的未来，他 们将成为引领社会进步的中 坚力量。
改变自己，塑造文明形象
1 自我要求
树立积极向上的态度，不断提升自己的品德修养和自我管理能力。
2 自我约束
培养良好的生活习惯，养成文明礼仪和自觉遵守社会规范的良好习惯。
争做文明少年的行为举止
礼仪
学会尊重他人，遵守 社交礼仪，懂得与人 为善。
建立真诚友谊，帮助朋友解决 问题，分享快乐和悲伤。
对待弱势群体
关心弱势群体的生活状况，提 供帮助和支持，共同创造一个 温暖的社会。提升自己的素养1 Nhomakorabea阅读
培养读书的好习惯，拓宽视野，增长知
写作
2
识。
提高写作能力，表达思想和感受，培养
自我表达能力。
3
运动
参与体育锻炼，保持健康的身心状态。
学习和借鉴优秀事迹
表达感恩和孝顺之情。
3
对待同学
友善相待，互相帮助，勿欺负他人，建
对待陌生人
4
立良好的班级氛围。
保持警惕，不随便接受陌生人的礼物或 约定。
文明社交娱乐
娱乐活动
在玩耍时要关注他人的感受，遵 守游戏规则，保持公平竞争的原 则。
公众场所
艺术创作
讲文明有礼貌争做文明好少年ppt课件
文明交往在线
推辞语 很遗憾不能帮忙……
祝贺语 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸
应答语 征询语
没关系 不敢当 不必客气…… 您有事吗？ 需要我帮忙吗？……
告别语 晚安 再会……
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
告别不文明行为，从
我做起，从现在做起。 文明交往礼为先，愿我 们的朋友遍天下。
生活考场
（1）在车上或船上，别人无意踩我的脚，我会: （2）喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏
了，我会： （3）在食堂排队买饭时，有人不小心把饭菜溅
到我的身上，我会： （4）邻居家忙着装修，堵在门口的施工材料影
响到了人们的出入，我会：
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
表演坐立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ，应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ，增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
《做文明守纪的学生》PPT班会课件
对未来班级形象的展望与期待
班级形象更加积极向上
形成良好的学风和班风
培养更多优秀的人才
成为其他班级的榜样和标杆
感谢观看
汇报人：
听从指挥：服从 安排，不擅自行 动
保持卫生：不乱 扔垃圾，不随地 吐痰
语言美
用语礼貌：使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。 言辞得体：表达得体，不粗俗，不滥用网络语言。 言辞简练：说话简明扼要，不啰嗦。 保持安静：在公共场合保持安静，不打扰他人。
行为美
举止文明，礼貌待人 谈吐得体，注重场合 遵守规则，尊重他人 谦逊宽容，真诚友善
班级形象对个人形象的影响
班级形象好的班级，学生更有自信 班级形象好的班级，学生更有集体荣誉感 班级形象好的班级，学生更能遵守校规校纪 班级形象好的班级，学生更能成为优秀的人才
06
总结与展望
总结做文明守纪学生的重要性
尊重师校园安 全
文明礼貌，树立良好形象
培养自律意识：文明守纪可以帮助学生培养自律意识，学会自我约束、自我管理，从而更好地适 应未来的社会生活。
02
文明礼仪的体现
课堂有纪律
遵守上课纪律， 不迟到早退
保持课堂安静， 不喧哗吵闹
认真听讲，不睡 觉玩手机
尊重老师，不顶 撞冒犯
集会讲秩序
排队：保持队列 整齐，不插队、 不拥挤
安静：不大声喧 哗，不随意走动
遵守学校规章制度，不迟到早退，不旷课逃学。 遵守课堂纪律，不喧哗、不干扰他人学习。 尊重师长，礼貌待人，与同学友好相处。 认真听讲，勤于思考，按时完成作业。
克服自身不文明的行为
随地吐痰 乱扔垃圾 抽烟喝酒 打架斗殴
积极参与文明守纪的宣传和教育活动
小学班会 文明礼仪主题班会 立德守纪学规范 文明校园我先行 课件 (共23张PPT)
2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及 行为规范
3 平作业规范
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势， 书写端正。
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天 晨读前交给组长。
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清 楚端正。
3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
• •
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代 文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争做新时代文明学生
01 什么是 行为规范
1 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为 你会怎么做
争当文明礼仪好少年（课件）小学生主题班会
老师， 您好！
文明礼貌歌：
小朋友，进学校， 见到老师要问好， 见到同学问声早， 礼貌用语要记牢。
同学， 你早！
文明礼仪之歌
——升旗篇
立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼， 高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里， 革命传统不忘记。
文明礼仪之歌
——做操篇
做操站队快静齐， 动作到位要用力。 做好眼操保视力， 穴位准确不忘记。 两操坚持志不移， 努力达标练身体。
文明礼仪之歌
——课间篇
下课起立师先行， 用品提前准备好。 上下楼梯右侧行， 讲话走路都要轻。 环境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
文明礼仪之歌
——放学篇
环境卫生定好岗， 每天值日要做到。 清理书桌把地扫， 不让纸屑到处跑。 课桌课椅排整齐， 离校门窗要关好。
文明礼仪之歌
——回家篇
放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。 帮助父母干家务， 热爱劳动最重要。 睡前学具准备好， 校服领巾别忘了。
2022
谢谢观看
争当文明礼仪 好少年
美羊羊姐姐人美心灵更美，她在广铁 一中外国语小学学到了许多文明礼仪知识， 人人都夸她是个讲文明懂礼貌的好孩子呢！
小朋友， 跟着美羊羊 姐姐来学习 文明礼仪吧！
文明礼仪之歌
——进校篇
背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
小朋友， 餐桌礼仪 也很重要 哦，跟懒 羊羊来学 吧！
看到胖乎乎的懒羊羊，你就知道他 有多爱美食了！但是，在这里懒羊羊坐 有坐样，吃有吃相，餐桌礼仪学得可好 了。
吃饭不说话， 小脚要并拢； 右手拿汤匙， 左手扶碗碟； 不挑食，不浪费。
遵校纪守校规争做文明好少年PPT
遵校纪守校规争做文 明好少年
汇报人：XXX 202X-XX-XX
• 校纪校规的重要性 • 学生应遵守的校纪校规 • 争做文明好少年的要求 • 培养良好习惯的途径 • 文明校园的建设
目录
Part
01
校纪校规的重要性
维护学校秩序
确保教学秩序
校纪校规的存在能够确保 学校的教学秩序不被干扰 ，学生能够在一个有序的 环境中学习。
STEP 03
提高安全意识
校纪校规可以提高学生的 安全意识，让学生认识到 安全的重要性。
通过规范学生的行为，可 以减少学生之间的冲突和 伤害，保障学生的安全。
培养良好品德
01
02
03
培养责任感
遵守校纪校规可以培养学 生的责任感，让他们明白 自己的行为会对他人和集 体产生影响。
树立正确价值观
通过遵守校纪校规，可以 帮助学生树立正确的价值 观，如尊重、诚信、勤奋 等。
THANKS
感谢您的观看
防止不良行为
校纪校规可以预防和纠正 学生的不良行为，如打架 、偷窃等，维护学校的正 常秩序。
树立良好风气
通过遵守校纪校规，可以 树立起尊重规则、尊重他 人的良好风气，促进校园 和谐。
保障学生安全
STEP 02
STEP 01
规范学生行为
防止意外事故
校纪校规对于学生的安全 有明确的规定，可以有效 地防止意外事故的发生。
奖励文明行为
激励自我管理
通过设立奖学金、文明班级等荣誉， 表彰和奖励在遵纪守规方面表现突出 的学生和班级。
引导学生自我管理，培养自律意识， 通过自我约束和激励，形成良好的行 为习惯。
处罚违规行为
对违反校纪校规的行为进行适当的处 罚，起到警示作用，让学生认识到错 误并改正。
汇报人：XXX 202X-XX-XX
• 校纪校规的重要性 • 学生应遵守的校纪校规 • 争做文明好少年的要求 • 培养良好习惯的途径 • 文明校园的建设
目录
Part
01
校纪校规的重要性
维护学校秩序
确保教学秩序
校纪校规的存在能够确保 学校的教学秩序不被干扰 ，学生能够在一个有序的 环境中学习。
STEP 03
提高安全意识
校纪校规可以提高学生的 安全意识，让学生认识到 安全的重要性。
通过规范学生的行为，可 以减少学生之间的冲突和 伤害，保障学生的安全。
培养良好品德
01
02
03
培养责任感
遵守校纪校规可以培养学 生的责任感，让他们明白 自己的行为会对他人和集 体产生影响。
树立正确价值观
通过遵守校纪校规，可以 帮助学生树立正确的价值 观，如尊重、诚信、勤奋 等。
THANKS
感谢您的观看
防止不良行为
校纪校规可以预防和纠正 学生的不良行为，如打架 、偷窃等，维护学校的正 常秩序。
树立良好风气
通过遵守校纪校规，可以 树立起尊重规则、尊重他 人的良好风气，促进校园 和谐。
保障学生安全
STEP 02
STEP 01
规范学生行为
防止意外事故
校纪校规对于学生的安全 有明确的规定，可以有效 地防止意外事故的发生。
奖励文明行为
激励自我管理
通过设立奖学金、文明班级等荣誉， 表彰和奖励在遵纪守规方面表现突出 的学生和班级。
引导学生自我管理，培养自律意识， 通过自我约束和激励，形成良好的行 为习惯。
处罚违规行为
对违反校纪校规的行为进行适当的处 罚，起到警示作用，让学生认识到错 误并改正。
做个文明守纪的好少年班会PPT课件
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布.他们行至半途,塑风凛凛,瑞雪霏霏,冷 飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口.他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶 路.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老 师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.
这时,远山如玉簇,树林如银妆,房屋也被上了洁白的素装.杨时的一只 脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现 侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起 身迎他俩进屋.
10参加各种集会能准时到达,安静听讲吗 A.能 B.有时 C.不能
说明：选择A得3分,选择B得2分,选择C得 1分.
分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人. 举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽, 人际关系好,是个受欢迎的人
分数为22－16分：一般情况下,你是个文明的 人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是 一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人
水 在 滴 资 源 正 流 走
,
墙 壁 涂 鸦 这 不 是 艺 术 文化长廊需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园文明三句半
一甲：我们四人台上站乙：要把文明常规谈丙：你还别嫌 我麻烦丁：往这看
二甲：自尊自爱重仪表乙：诚实守信讲文明丙：遵规守纪 勤学习丁：很重要
三甲：尊敬国旗要肃立乙：高唱国歌要整齐丙：校训呼号 要响亮丁：敬礼
班级全体学生宣誓 请举起右手,让我们一起宣誓：
争做文明守纪的学生,创 建和谐校园
文明是一粒最有生命力的种子,它会在 我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们 的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中
知书达礼现在起,文明礼貌要发扬. 学习礼仪善交往,团结同学敬师长. 主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒. 言行举止见精神,日日勤修成素养.
遵守社会公德 争做文明学生主题班会课件(共17张PPT)
……
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言：
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫（俄罗斯军事家） 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。 --孟德斯鸠（法国思想家）
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严，社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
不大声喧哗 不追逐打闹 不影响其他同学学习 不乱扔垃圾 ……
名人名言：
1.纪律是胜利之母。--苏沃洛夫（俄罗斯军事家） 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 3.要有必要的清规戒律。--毛泽东 4.秩序是自由的第一条件。--黑格尔 5.挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽 向大地。 6.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。 --孟德斯鸠（法国思想家）
遵守社会公德 争做文明学生
——让生活更美好
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——诸葛亮
制度有尊严，社会有良序
公共场合
在学校里
上课上课讲讲话 话
结合自身经历遵守课堂纪律 不做小动作 不插嘴 认真听讲 积极回答问题 回答问题要举手
争做文明少年(课件)小学生主题班会通用版全文
创建文明校园 争做文明少年
课堂礼仪
1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当 教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方 可坐下。 2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重 要的内容应做好笔记。 3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲 ，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重 。
讲礼貌
懂文明，我们应该怎样做？
推进文明、和谐校园建设，弘扬健康向上的风气，营造校园 教书育人的清新环境，作为一个小学生也可以出一份力。那 我们该怎么做呢？
创建文明校园 争做文明少年
环境卫生
在校园里每一个成员都要保护好公共环境，不攀折校园里 的树木，采摘校园的花草，不随手乱扔垃圾。保证校园的 清洁是一个文明校园的标志。
同学礼仪
3、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落 后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
4、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给 同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
同学礼仪 5、严禁对同学人身攻击、打架斗殴、聚众闹事等违法行为。 6、诚实守信，说做一致，有错就改。
尊师礼仪
3、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起立 迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼 后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品 ；
创建文明校园 争做文明少年
同学礼仪
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说 伤害同学的话，不做对同学无理的事。
2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后 及时归还，并要致谢。
个人卫生
在校园的生活当中要注重个人卫生，穿戴整齐，仪表整洁 。校园里每个成员形象代表着整个校园的形象，也是校园 文明的一部分。