消息写作讲座
专题讲座通知范文(24篇)
专题讲座通知范文（24篇）讲座通知各基层工会，全校女教职工:。
为增进女教职工的身心健康，帮助女教职工建立预防疾病的科学理念，了解女性常见病多发病的预防和治疗，提高女性的健康水平，创造快乐、幸福的生活,校工会和校医院将举办女性健康知识讲座，具体事宜通知如下。
20某某年3月11日中午12:10—:30。
行政楼1某某室。
1、常见妇科阴道炎、宫颈炎、盆腔炎的防治。
2、妇科肿瘤和卵巢疾病的防治。
3、女性乳腺疾病的预防和筛查。
4、全面的妇科保健知识介绍。
哈工大校医院妇科主治医师林春红。
关爱身体!开心工作!幸福生活!欢迎女教职工积极参与!校工会。
校医院。
20某某年3月10日。
讲座通知司属各分会：为使广大职工在紧张忙碌的工作之余,增强健康保健意识,学会自我保健和健康养生的基本方法,切实提高大家自我保健技能，公司工会特邀请咸阳215医院田院妮主任，为大家带来健康养生保健知识。
相关事宜安排如下：一、讲座时间：10月27日下午14：30分；二、讲座地点：十楼会议室；三、讲座内容：健康养生知识及相关仪器测试；欢迎广大职工前来听讲，听课时请保持大家保持安静，并将手机设置为静音状态。
公司工会二零某某年十月二十六日讲座通知现今做父母的.难处是：无处不在焦虑；现今做孩子的难处是：铺天盖地的干扰。
焦虑让父母没有办法踏踏实实地做好父母职责中最重要的事；干扰让孩子没有办法安安心心地成长。
如果父母能够踏踏实实做好父母职责中最重要的事，孩子就能够安安心心地成长。
一个可以安安心心成长的孩子，就比较容易有卓越的人生。
讲座对象：0-12岁孩子的父母讲座地点：请等另行通知讲座费用：300元/人（葡萄籽学员免费）特别恩惠：本期讲座是为“葡萄籽英语学员” 的父母专门提供的新学期福利，请“葡萄籽英语学员” 的父母点击文末的阅读原文进行报名，当天需凭姓名等报名信息签到入场。
另外，讲座当天随赠佳玲老师写作的书籍《童年保卫战》一本（每个家庭一本）。
报名洽询：娜娜老师报名须知：本次讲座人数因场地限制，名额有限，先报先得，于3月15日前截止报名。
公文写作基础知识专题培训讲座课件PPT课件
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(3)
安全生产方面：
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叁 工作总结格式
样例
新年工作 计划
新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，在这一基础上我必须拥有新的高度，在原有 的基础上再接再厉，认真提高工作水平，为我公司发展贡献自己的力量，我计划把我公司的功能背 板作技术改进。
柒 新闻稿格式
新闻稿格式—导语
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成， 以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语常采用以下几种写法： 1.叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。 2.提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。 3.描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。 4.评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。
XX部门 XX年XX月XX日
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PART 06
邀请函格式
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公文写作基础知识专题培训讲座课件
陆 邀请函格式
◎ 邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。 ◎ 在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。 ◎ 但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。格式如下：
柒 新闻稿格式
新闻稿格式—主体
写作知识讲座：人物通讯的写作及新闻评论标题制作培训PPT课件
• 五、人物通讯的开头与结尾 • 开头： • 1、悬念 • 如果事实本身有反常、意外、新奇等特性，悬念是一个好的开头方式。 • 2、特写镜头 • 选用令读者感到新奇的场面开头。 • 3、开门见山，直接进入情节等 • 结尾： • 结尾思考的基点——与全文连贯，留住读者阅读时的心情。 • •精彩的引语常常是结尾的好材料； • •不要在结尾作套话式的抒情和空论； • •如果你的整个写作顺当，结尾也会顺利产生。
• 这两条标题都会引起歧义。有歧义的标题会引起人们的猜忌甚至反感。标题 有先声夺人的作用，有些读者或许不再深读文章，而将一种被歧解的观点四处 传播，所以制题者务必严谨。
• 4．引人
• 一个好的评论标题会产生一种魅力，起着先声 夺人、提示文意、引人入胜的作用。相反，一个 呆板、俗套的标题，常常会使人产生反感，以致 不愿再读正文。所以，引人入胜的标题便如宴会 上的头道菜、京剧演员的舞台亮相，制题时切切 不可轻视。
• 2．增强形象感，以动态的方式拟题 • 栽植健康 • 让措施从墙上“走”下来 • 3．巧用修辞手法 • 如比喻、对照、借代，巧用俗语、成语、谚语拟题。 • 改革没有观众席 （比喻） • 给门卫以守门权 （比喻） • 井底与山外 （对照） • 松树的风格 （借代） • 有话则短，无话则免 （转用谚语） • 杞人忧地 （成语易字） • 近墨不黑 （转义、易字） • 爱才如命 （谐音）
谢谢观看
• 3．精当
• 评论标题的精当似应放在第一位。精当的含义包括精炼、恰当、准确，其对 立面是俗套、歧义、费解。
• 抗旱保苗是当前农村压倒一切的中心工作
• 抗旱保苗，当务之急
• 第一个标题的形式是一种习惯套用格式，第二条标题与之相比显然精炼、恰 当得多。
• 认不认真诚
写作消息的格式及范文精选
写作消息的格式及范文精选消息，作为一种常见的新闻体裁，在传递信息方面发挥着重要作用。
它以简洁明了、迅速及时的特点，满足了人们对最新资讯的需求。
下面，我们将详细介绍写作消息的格式，并精选一些范文进行分析。
一、消息的格式1、标题标题是消息的眼睛，要简明扼要地概括消息的主要内容，吸引读者的注意力。
常见的标题形式有单行标题、双行标题和多行标题。
2、导语导语是消息的开头部分，通常用一句话或一段话概括最重要、最吸引人的新闻要素，如何事、何人、何时、何地、何因等。
3、主体主体是消息的主要部分，详细阐述导语中提及的内容，包括事件的经过、背景、相关人物的言论等。
主体部分要层次分明，按照重要性或逻辑顺序进行叙述。
4、背景背景材料有助于读者更好地理解消息的内容，可以穿插在主体中，也可以单独成段。
5、结尾结尾可以是对消息内容的总结，也可以是对未来发展的展望。
但并非所有消息都有结尾，有些消息在主体叙述完毕后自然结束。
二、范文精选范文一：《＿____市发生 50 级地震》＿____月_____日_____时_____分，＿____市发生 50 级地震。
据国家地震局消息，此次地震震中位于该市_____区，震源深度约_____千米。
地震发生后，当地政府迅速启动应急预案，组织救援力量赶赴灾区。
消防队、武警部队、医疗队伍等纷纷出动，展开救援工作。
截至_____时，已救出被困群众_____人，疏散转移群众_____人。
目前，抗震救灾工作正在紧张进行中，相关部门表示将全力以赴保障人民群众生命财产安全。
这则消息标题简洁明了，直接点明了事件。
导语交代了地震发生的时间、地点和震级。
主体部分介绍了救援情况，结尾说明了抗震救灾工作的进展。
范文二：《＿____学校举办科技文化节》近日，＿____学校举办了一场精彩纷呈的科技文化节。
本次活动旨在激发学生的创新思维和实践能力，培养学生对科技和文化的兴趣。
活动现场，学生们展示了自己的科技创新作品，包括智能机器人、环保节能装置等。
作文讲座课件ppt课件
从不同角度思考问题
详细描述
从不同的角度思考问题，可以让你 更全面地理解问题，同时也能让你 的文章更丰富多样。
语言表达技巧
总结词
使用简洁明了的语言
详细描述
使用简洁明了的语言，可以 让读者更容易理解你的意思 ，同时也能让你的文章更具
有可读性。
总结词
使用生动的语言
详细描述
使用生动的语言，可以让你的文章更具有 感染力，同时也能让读者更好地感受到你 要表达的情感。
总结词：语言表达不准确表现为文章中存在语法错误 、用词不当或表达不清。
输标02入题
详细描述
01
03
解决方法包括多练习写作、注重语法和词汇的积累， 以及在写作时尽量使用简单明了的语言表达观点，避
免过于复杂的句式和词汇。
04
语言表达不准确问题通常是由于作者在写作时疏忽了 语言表达的准确性或过于追求复杂的表达方式。
语言表达
评价文章的语言是否优美、准确、 有表现力。
03
02
结构分析
评价文章的结构是否紧凑、逻辑是 否清晰。
创意评价
评价文章的创意和见解是否独特、 有价值。
04
从优秀作文中学习
学习语言表达能力
通过阅读优秀作文，学习如何精准、生动地 表达思想和情感。
学习文章结构安排
学习优秀作文如何合理安排文章结构，使文 章更加紧凑、逻辑清晰。
02 写作技巧
选题技巧
总结词
选择一个熟悉且感兴趣的主题
01
总结词
选择一个具有普遍意义的主题
03
总结词
选择一个具体的主题
05
02
详细描述
选择一个你熟悉且感兴趣的主题，这样你会 更有动力去完成它，同时也能更深入地探讨 这个主题。
公文写作讲座 新闻稿
公文写作讲座新闻稿11月15日晚，我院在公颜实训大楼B307室举办第十九届“物理文化月”系列活动之公文写作讲座。
本次讲座教授主讲，辅导员出席旁听，全体团学干部及准干事均到场学习。
讲座上，教授主要从文秘管理的三种能力与当代大学生的关系进行深度解析，并从“社会对我们的期待是什么”“我们需要学习和提高什么”“我们该如何提高应急措施”三个方面进行详细的解说，在教授幽默风趣的语言以及实用的方法经验，让本次讲座几度达到高潮。
同学们在讲座的问答环节积极发言，踊跃向教授提出自己的疑问，并在教授以及辅导员共同回答下获得了满意的答案，伴随着阵阵掌声，此次讲座圆满结束。
本次讲座让在座的团学干部、干事以及其他同学们得到了很大的收获，在他们在今后的学习、工作乃至走向社会都起到重要的引导作用。
第二篇：申论中的公文写作与修改讲座范文3700字申论中的公文写作与修改讲课用资料3. 根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”，报于市委、市政府。
要求字数在800字左右。
(满分30分) 解析：题中要求与其他申论试题不一样，即虚拟身份有变化，就是“假如你是到现场采访的记者”，要求考生以现场采访记者身份，“根据采访情况”，也即根据自己亲身经历，根据自己实地得来的客观材料，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”。
对考生写作的内容、格式是严格限定了的。
从内容上来说，是关于黔江特大交通事故的，从格式来说，要按照报告的格式进行写作。
题中还有一个知识性考点：“报于市委、市政府”。
如果考生直接将市委、市政府列为主送机关，似乎也正确，但绝对不准确，因为事物都是环环相扣的，既然写出的是“关于黔江特大交通事故的报告”，那报于市委、市政府就该是确指的，而不是泛指的。
只要稍有地理常识的考生就知道，黔江在行政区划上隶属重庆市。
即使不知道，根据材料中的提示，也知道黔江是隶属重庆市的。
因为材料三的第一句话就是“3月19日凌晨2点50分左右，重庆黔江区境内发生了一起特大交通事故。
消息写作格式范文(共4篇)
消息写作格式范文第1篇宣传稿的格式及范文宣传稿的格式及范文第二段:简单介绍一下活动的流程，运用一些形容词，对活动的热烈情况进行描述。
同时，写明具体的开始时间和结束时间。
第三段:主要写这三个方面:对活动给予好的评价，活动对大家的意义，寄予对每个人的期望或对未来的向往。
第二篇:<宣传稿范文> 大家好-我有一个好听并且十分有意义的名字----***，据说妈妈起这个名字的时候是希望我的将来能有一番作为，如王者风范，神采奕奕。
我来自*年*班，一个团结、友爱、健康、向上的集体。
今天我竞选的岗位是宣传委员。
宣传委员，顾名思义，首先应该具有较好的语言表达能力并且擅长、喜爱写作。
我从上小学开始就是班里的学习委员，后来又连续接任班长职务，除了配合老师日常的班级管理外，我从来也没有放松自己的学习，始终在班里名列前茅，连续几个学期学习成绩都是第一名。
我爱读书，读起书来经常会忘记自己的存在，我爱写作，我的作文也经常被老师拿来作课上的范文。
我的思路开阔、清晰，我有非常好的想象力，我的<诸葛赛翼德>写了十几页稿纸还意犹未尽，没办法收尾。
我还是一个故事大王呢，看过的书就能给你讲出来，妈妈就有点受不了我总是緾着她听我讲一个又一个儿童喜欢、她不感兴消息写作格式范文第2篇（1）参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。
（2）观察学校、村寨以及附近企业的生活，写一篇消息。
明确：①所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。
②所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。
③所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。
④要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和格式进行规范写作。
如果同学们做到了以上几点，再加上你们用持之以恒的精神经常写作，我相信在不远的将来，将会成为一名很了不起的记者，祝大家成功！板书设计消息写作格式范文第3篇小记者新闻写作亲爱的小朋友们：你们都是抱着美丽的记者之梦走到这里的，为了早日梦想成真，我们有必要加深对新闻常识与写作的了解和认识。
如何进行消息写作
2、补充新的事实
景材料
补充内容使新闻六要素完备；适当提供新闻背
“我的军营生活”户外文艺展演缤纷多彩
由学校公寓团工委主办的2010 “我的军营生活”大型户外文艺展演，9月16晚 在主校区和钟秀校区同时成功举办，人武部部长、保卫处处长丁晓羚、保卫处副处 长杨晓东、校团委书记杨建新、校团委副书记秦保军分别在两个校区出席了此次活 动，近7000名大一新生在军训教官和辅导员老师的组织下有序地现场观看了整场演 出。
技巧：按照“时间、地点、承办主办单位、重要人员”的 格式套用就可以快速地拟写出一则消息的简单导语了。 但要注意，校园新闻中重要人物的头衔和姓名、主办承 办单位的信息千万不能出错，要反复核对。
4、新闻躯干（主体） 功能：1、解释与深化导语
进一步提供导语中涉及内容的细节与有关材料 即相对详细地概括叙述活动内容，对部分内容 进行着力刻画。
在校园新闻中导语担负着重要的作用， 一般来说，消息的六要素会以组合的形式 出现在导语中。
中华经典诵读比赛落幕 张涛程媛媛荣获一等奖
9月24日晚，由校语委办、校团委主办，校广播台 承办的“中华经典诵读”比赛决赛在大学生活动中心举 行。南通艺术剧院国家一级演员蒋抒华，校党委宣传部 副部长王芳，校评建办主任、教务处副处长何凤升，校 团委副书记李清湘，文学院汉语教研室副教授张颖炜等 老师担任本场大赛评委。
最重要
次要
最次要
倒金字塔式结构的特点：
1、这种结构形式完全打破了记叙事件的常规，它不是根据 事件发生、发展的时间顺序来安排层次段落，而是根据 事实的重要程度来决定段落顺序。 2、它要求把最重要、最新鲜或最精彩的新闻事实放在消息 的开端，即新闻导语里面。其他事实也是按先重后轻、 先主后次的顺序来安排。 3、它的导语一般采用“部分要素导语”，即在新闻导语中 突出几个新闻要素。 4、叙述简略、文字简练。 5、各段之间往往有逻辑上的联系，但一段只讲一事，不互 相纠缠。
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语句的通畅
不通的语句，如： 1.衡阳（幼儿）师范学校团委12月5日晚上 6:30艺术馆开展了“快乐思索 智慧成长” 校园猜谜活动。 2.通过对奖券班级数量的统计，评选出一等 奖小教六班； 二等奖学1116班 小教三班； 三等奖 学1008班 小教一班 学1006班； 优胜奖学1122班等班级。
——衡阳幼儿师范学校
正确的标题：衡阳幼儿师范学校“积极思索，快乐你我”猜谜活动圆满结
束
在哪标示作者的位置
错误的做法：在文末标明作者姓名 如： 此次活动增进了同学们的课外知识，拓展了同学们的思维能力，进 一步提升了衡阳幼儿师范学校学生的文化素养。 作者：唐艳华 刘杨扬
正确的做法：在标题下居中位置标明作者姓名 如： 衡阳幼儿师范学校“积极思索，快乐你我” 衡阳幼儿师范学校“积极思索，快乐你我”猜谜活动圆满结束
这篇消息存在的问题
一、标题 二、标示作者的位置 三、语句的通畅 四、词语的使用
标题的写法
消息完整的标题包括： 引题；主标题；副标题 如：
高举中国特色社会主义伟大旗帜继续前进
中国共产党第十七次全国代表大会第一次全体会议隆重召开
胡锦涛总书记作主题报告
注意：三个题目均要居中排列
错误的标题：
“积极思索
快乐你我” 快乐你我”猜谜活动圆满结束
消息写作讲座
主讲人:陈善云
什么是新闻消息
一、消息的涵义 对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的 事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新 闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频 率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的 文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即 指消息。 二、消息的文体特征 最基本的特征有三，即事实性、真实性和新鲜 性。它还有自己的“个性”： 用事实说话；以叙述为主要表达方式；简明扼要
消息的写法
一般包括：导语；主体；背景；结语 导语；主体；背景； 导语 • 导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新 导语，就是消息的第一段或第一句话。 最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 • 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的 主体是消息的主要部分 它承接导语， 是消息的主要部分。 主题，或回答导语中提出的问题， 主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙 述与展开。 述与展开。 • 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的 背景是指事件发生的历史环境和原因， 是指事件发生的历史环境和原因 具体条件、性质和意义，是为充实内容。 具体条件、性质和意义，是为充实内容。烘托和突出主题 服务的背景既可在主体部分出现， 服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分 出现，位置不固定。 出现，位置不固定。 • 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意 结语是消息的最后一段或一句话 是消息的最后一段或一句话。 使读者对消息的理解、感受加深， 义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。 示。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。
不当之处，请不吝指教！
为丰富学生课余生活，提升学生综合素质，衡阳幼儿师范学校团委于12 月5日晚上6:30在艺术馆组织开展了“快乐思索，智慧成长”校园猜谜活动。 此次活动谜面类型多样，设脑筋急转弯、字谜、歇后语三轮，每轮猜谜 限时30分钟，活动现场热闹非凡，学生们有的独自思考，有的相互讨论，不 断地将思考后的答案告诉现场工作人员，并赢取奖券。每轮猜谜结束后即进 行了幸运大抽奖，大家激情高昂，活动现场掀起了一轮又一轮的高潮。猜谜 结束后，学生们凭着手中的奖券兑换着不同的精美礼品。通过对各班级奖券 数量的统计，评选出一等奖为小教六班；二等奖为学1116班、小教三班；三 等奖为学1008班、小教一班、学1006班；优胜奖为学1122班等。 此次活动增长了学生们的课外知识，拓展了学生们的思维能力，进一步 丰富了校园文化生活。
学生习作修改
“积极思索 快乐你我”猜谜活动圆满结束 积极思索 快乐你我”
——衡阳幼儿师范学校
为丰富衡阳（幼儿）师范学校学生课余生活，提升学生综合素质，衡阳（幼儿）师 范学校团委12月5日晚上6:30艺术馆开展了“快乐思索 智慧成长”校园猜谜活动。 此次活动谜面类型多样，设脑筋急转弯、字谜、歇后语三轮，每轮猜谜限时30分钟， 活动现场热闹非凡，同学们有的独自思考，有的相互讨论，不断地将思考后的正确答 案告诉现场工作人员，并赢取奖券。每轮猜谜结束后进行了幸运大抽奖，同学们激情 高昂，活动现场掀起了一轮又一轮的高潮。猜谜结束后，同学们凭着手中的奖券兑换 着不同的精美礼品。通过对奖券班级数量的统计，评选出一等奖小教六班； 二等奖学 1116班 小教三班；三等奖 学1008班 小教一班 学1006班；优胜奖学1122班等班级。 此次活动增进了同学们的课外知识，拓展了同学们的思维能力，进一步提升了衡阳 （幼儿）师范学校学生的文化素养。 作者：唐艳华 刘杨扬
词语的使用
不当的词语： 1Βιβλιοθήκη “同学”或“同学们” 直接面对学生作口头报告或发表讲话， 一般用“同学”或“同学们”来称呼学生， 但书面语言中一般称“学生”或“学生们” 较合适； 2.“此次活动增进了同学们的课外知识” 一般说“增长知识”或“丰富知识”
修改稿
衡阳幼师组织课余猜谜活动 作者：唐艳华 刘杨扬