部编本人教版小学二年级语文下册:第15课《古诗二首》PPT精品优质课件

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部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》教材课件

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hán
窗含
组词: 含义 包含
造句: 我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。
结构: 上下
音序: H 部首: 口
书写指导: 右边“令”的起笔高于山字旁,撇从竖中线右侧起笔,伸到山字旁右下角。

lǐng
西岭
组词: 西岭 山岭
造句: 我最喜欢的诗句是“窗含西 岭千秋雪”。
净慈( )寺 毕( )竟( )倒映( ) 荷( )花绝( )句 黄鹂( )白鹭( ) 西岭( )
1.给下列标红的字注音。


jìnɡ
yìnɡ



jué
lǐnɡ
2.根据课文补全内容。
晓出净慈寺送林子方[宋] 杨 万 里毕竟西湖六月中, 。 , 映日荷花别样红。
有的植物开花的时间, 与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花, 需要昆虫传播花粉, 才能结出种子, 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
找出写植物开花因素的几个关键词, 圈画出来。
温度、湿度、光照、昆虫活动的时间
概括本段话的大意。
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。


荷花
组词: 荷花 荷叶
造句: 夏天到了,荷花开了。
结构: 上下
音序: H 部首: 艹
书写指导: 第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。

jué
绝句
组词: 绝句 七绝
造句: 绝句是一种常见的古诗文体。
结构: 左右
音序: J 部首: 纟
书写指导: “人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口”略扁。
风光不与四时同

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》精品课件(共74张PPT)

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无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
总结升华
同学们,这些都是春姑娘的使者,看看图,想想还有
哪些景物也是春姑娘的使者呢?让我们拿起笔来当名小诗
人,写一写我们身边的春天,好吗?可以写儿歌这类现代
诗,也可以模仿绝句写一写古体诗,题目自定。ຫໍສະໝຸດ 15 古诗二首新课导入
欣赏一下,说说你看 到了什么?
学习目标
1.认识“晓、慈”等12个生字,读准多音字 “行”,会写“湖、莲”等8个字。 2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。 3.能初步了解诗句意思,说出诗句描绘的画面。
我会认
xiǎo


jìng
yìng
jué
晓慈毕竟映绝
破晓


慈爱 毕业 竟然 倒映
感悟提升
读杜甫的《绝句》,我们感悟到春 天的色彩明丽,景色迷人。其实,无论 是杨万里的以景寄情,还是杜甫对草堂 周围景色的描绘,都在启示我们,只要 留心观察事物,发挥想象,就能写出好 的习作来。
拓展延伸
东吴:古地域名相当于现在江苏南部、 浙江、安徽南部地区。三吴之一。古代有 东吴,中吴,西吴之称,东吴指苏州。毛 泽东有诗“云横九派浮黄鹤,浪下三吴起 白烟”。
是呀,春天万物复苏、繁华似锦,到处都充满了生机!今天我们就来学习 一首关于春天的诗,这就是——
诗人介绍
杜甫(712年—770年):字子 美,汉族,本襄阳人,后徙河南巩县。 自号少陵野老,唐代伟大的现实主义 诗人,与李白合称“李杜”。他的诗 流传下来的就有1500首,被誉于 “诗圣”。
何为绝句
“绝句”是古代诗词的一种,它的特点之一是每首诗共四句,每 句一般为五个字或七个字,每句五个字的叫五言“五绝”,每句七个 字的叫七言“七绝”。我们今天学的这首绝句就是“七言绝句”。

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀PPT课件

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15 古诗二首
与天相接
无边无际
视野开阔
接天莲叶无穷碧, 对 映日荷花别样红。 比
与太阳 相映衬
不一样,特别 色彩明丽
15 古诗二首
译文
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际 的青翠碧绿;荷花盛开,在阳光辉映下,显得 格外鲜艳娇红。
15 古诗二首
我们平时写关于风景的文章,都是先描 写景物再表明自己的观点。这首诗是这 样的吗?作者这样安排有什么好处?
状元成才路 状元成才路
默读古诗,找出不认识的字词多读几遍。
绝句
tánɡ

[唐] 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ lù
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
bó wú
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
再读古诗,为古诗划分节奏。
绝句
[唐] 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 代
著名现实主义诗人。与李白 合称“李杜”。主要作品有 《春夜喜雨》《春望》《绝 句》等,著有《杜工部集》。
15 古诗二首
朗读课文 扫清障碍
xiǎo

春晓 晓得
造句:《春晓》这首诗,既有写景,又有抒
c情í 。

慈爱 慈善
造句:这个老板捐了不少钱给慈善机构。
15 古诗二首
左右 结构
15 古诗二首
生字归类
绝含 岭 吴
上下 结构
左右 结构
15 古诗二首
加一加
识字方法
lǐng
山+令=岭

氵+胡=湖
15 古诗二首
lǐng

不要少写 “丶”。

部编版二年级下册语文15古诗二首优秀ppt课件

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映日:指阳光。 映照着日光。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
无穷碧:因莲叶面积很广,似与 天相接,故呈现无穷的碧绿。
别样:特别,不一样。
莲叶接天望不尽一片碧绿,阳光下荷叶分外艳丽 鲜红。
诗的前两句:质朴无华的诗句,说明六月西湖与其 他季节不同的风光,是足可留恋的。
诗的后两句:诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶 和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际 仿佛与天相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染 了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映日” 与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七 言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情感欢 悦,意蕴畅达,描写了诗人居住草堂附近明 媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的 心情和对和平的向往。
● 朗读课文。背诵课文。 教师点拨:首先借助汉语拼音解决生字新词,然后 多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗 歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
jué
míng cuì
绝(绝句) 鸣(鸣叫)翠(翠鸟)
chuāng hán
lǐng
窗(窗户) 含(包含) 岭(山岭)


chuán
Байду номын сангаас
泊(停泊) 吴(吴国) 船(小船)
核心问题: 这首古诗表达了一种什么样的情感?
串珠问题: 1.一读:这首诗描写了什么景物? 2.二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。 3.三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。 4.四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?
听录音回顾课文
边听 边想 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
梳理文意
翠柳:翠绿色的柳树。 翠,青绿色。

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》PPT

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二、读拼音,写词语。
东吴
莲叶
包含
无穷
三、读诗句,给带点字选择正确的解释。
1.风光不与四时同( ② )
①四个小时
②夏天以外的其他几个季节

泊:停靠。


东吴:指江苏一带。

万 里
万里船:不远万里开来的 船只

门口停泊着从东吴万 里开来的船只。
《绝句》数量词分析 有声有色,有静有动,使诗更有特色。
含泊
绝句
黄、翠、白、青:描绘出了明丽的色彩。
千秋雪: 表现出时空的永恒。
万里船:让人联想起广阔的空间。
眼前的、天边的、窗外的、门 前的。按照由近及远的顺序来观察。
送别的人是林子方。
杨万里(1作12者7—简1介206)吉州吉水
(今江西吉水)人,字廷秀,号诚斋。 绍兴二十四年进士。孝宗时官至太 子侍读。光宗召为秘书监。工诗。 为“南宋 四大家”之一。初学“江 西诗派”,后学王安石及晚唐诗, 终自成一家。一生作诗万余首。亦 能文。著有《诚斋集》。
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,
四季
风光不与四时同。
与蓝天相接
接天莲叶 无穷碧 ,
在朝阳映照下
异常碧绿
千古名句
映日荷花 别样红。 强烈的视觉冲击, 表现出荷花的壮
观、大气。
异常红艳
同桌互相读古诗,说说每句诗的意思。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
到底是西湖的六月时节,此时的风光与 其他时候相比确实不同。
同桌互相读古诗,说说每句诗的意思。
湖莲穷荷
请同学们自由地朗读古诗,画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方

部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀课件(统编)

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我们就来学习一首描写西湖的古诗。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。
xiǎo

出净寺
bì jìnɡ yìnɡ
jué
日句
lí mínɡ
hánɡ hán
lǐnɡ


叫一 包 山 门
多音字
加点的字 是多音字!
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
诗人是从屋里向窗外望去的,
所以看到远处的西岭雪山,
指西岭雪山上常
就像是镶嵌在窗户上一样。
年不化的积雪
窗 含 西 岭 千 秋 雪,
门 泊 东 吴 万 里 船。
停泊
从很远的地方开来的船只
诗意:从窗口可以望见远处西岭上常年不化 的积雪,门外江面上停泊着自万里外的东吴 而来的船只。
由 窗 含 西 岭 千 秋 雪, 心
课后作业
✓ 朗读课文,背诵课文。 ✓ 读诗句,想画面,根据诗意,给诗配画。
课前预习
第一步:课前认知
杨万里(1127—1206) : 字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江
西)人,南宋杰出诗人。主要作品: 《宿 新市徐公店》《 小池》《新柳》等。
杜甫(712-770): 字子美,自号少陵野老,唐代著名诗
西湖位于浙江杭州是淡水湖泊三面环山以苏堤春晓断桥残雪曲院风荷花港观鱼柳浪闻莺雷峰夕照三潭印月平湖秋月双峰插云南屏晚钟等十大景点闻名
15 古诗二首
二年级下册
新课导入
看,荷叶碧绿接天,荷花娇艳美丽;白 鹭一飞冲天,西岭上积雪千年不化。听,黄 鹂在空中鸣叫,声音悦耳动听……这些美丽 的景象,是不是让你心驰神往呢?让我们跟 随诗人一起去领略这独特的风光吧!

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THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
jué
míng cuì
绝(绝句) 鸣(鸣叫)翠(翠鸟)
chuāng hán
lǐng
窗(窗户) 含(包含) 岭(山岭)


chuán
泊(停泊) 吴(吴国) 船(小船)
注词释义
含:窗户对着西边的山岭,就像把远山 装在窗框里一样。
千秋雪:指山上终年不化的积雪。 泊:船只停靠岸边或码头。(停泊) 万里船:从遥远的地方来的船。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.


xíng( 行)动 pō (
) 停泊 湖)泊
绝 组词:绝句 绝对 含 组词:含着 口含 岭
组词:山岭 西岭
吴 组词:东吴 吴家
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020

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运用了动静结合的写法,前两句 写动景,后两句写静景,使整首诗更 加生动鲜活,富有感染力。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船
动景 静景
绚丽多彩 清新开阔
《绝句》勾画出一幅色彩明丽、 清新开阔的春景,表达了诗人
( 愉悦 )的心情。
采莲曲
[唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。

两行 行业
lǐnɡ

山岭 秦岭
hán

包含 含着


停泊 船泊
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。 行 xínɡ
步行 不行
jué
hán
绝含
左右结构
lǐnɡ

岭吴
上下结构
易写错
撇、捺舒展, 包住下面的 “口”。
hán

上面是“今天” 的“今”。
“山”作偏旁 时竖折要斜。
lǐnɡ

注意这里有“丶”。
整体感知
《绝句》中描绘了春天到来的时候, ( 黄鹂、白鹭、积雪、船只 )等构成 的一幅美好的画面。
互动课堂
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。
绝句 [唐] 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
说一说:诗歌前两句写了什么 景物?有哪些表示颜色的词语?
景物
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳, 一 行 白 鹭 上 青 天。
我们平时写关于风景的文章,都是 先描写景物再表明自己的观点。这首诗 是这样的吗?作者这样安排有什么好处?
毕竟西湖六月中, 议 风光不与四时同。 论
接天莲叶无穷碧, 写 映日荷花别样红。 景
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重难点点拨
两个黄鹂鸣翠柳, 两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,
一行白鹭上青天。
一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空 。
重难点点拨
窗含西岭千秋雪,
我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年 不化的积雪,
门泊东吴万里船。 门前停泊着自万里外的东吴 远行而来的船只。
重难点点拨
这两首诗分别写的是哪个季节的景色?
毕竟西湖六月中 夏季
舒畅、欢快的心情。
两个黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏,说 明诗人此时的心情是喜悦的。
词语积累
新词: 西湖 莲叶 无穷 荷花 绝 句 西岭 东吴 好句: ①两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 。 ②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 。
课堂小结
通过朗读,我们了解了课文主 要内容:《晓出净慈寺送林子方》 是一首描写夏天景色的古诗。它描 写的是西湖被一望无际的碧绿的莲 叶覆盖着,那盛开的荷花在太阳的 照射下显得格外红艳、美丽。
两个黄鹂鸣翠柳
春季
重难点点拨
诗人是在什么情况下写的《晓出净慈 寺送林子方》这首诗? 晓出净慈寺送林子方 。 送:送别,道别。
这首诗是诗人在与好友林子方分别的时候写的 。
重难点点拨
《绝句》是按照什么顺序来写的? 此时诗人的心情是怎样的? 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
按照先近景再远 景的顺序来写的。
到底。 春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。 相同。 像与天空相接。 无边无际。 宋代俗语,特别,不一样。
词语解释
西岭: 千秋雪 : 泊: 东吴: 万里船

西岭雪山。 指西岭雪山上千年不化的积雪。 停泊。 古时候吴国的领地,江苏省一带。 不远万里开来的船只。
15
课文早知道
课文朗读
边听边想: 两首诗分别描写 了什么季节的景 色?
yìng 易错提示:整体认读音 lí
节,后鼻音,四声。 组词:倒映 映照
组词:黄鹂
字词乐园-会认字
míng 易错提示:
háng


后鼻音,二声。
组词:鸣叫 鸟鸣

易错提示:后鼻音,二声。 组词:一行 银行

易错提示:二声。
组词:停泊
字词乐园-会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读 。
追气球啦 !
hán
组词:绝句 绝对 断绝 巧记:“色”边一条“纟” 。 造句:他的做法绝对正确。 笔顺:
书写提示:“人”撇、捺舒展,盖住下部,点、横 撇稍小,“口”稍扁宽。 组词:含住 含有 包含 巧记:一口咬掉“令”的尾。 造句:蔬菜中含有丰富的维生素 。
字理识记:“含”的动作和 嘴有关,所以下面是“口”。
叫 含
识字小方法
字词乐园-会写字
lǐng
笔顺: 书写提示:“山”小而居中,“令”撇画稍小,捺 画舒展。 组词:西岭 山岭 峻岭 荒山秃岭 巧记:“山”边有命“令” 。 造句:原来的荒山秃岭变得郁郁苍苍了。
吃 岭

笔顺:
书写提示:“口”略扁小,“天”第二横长,撇、 捺舒展。 组词:东吴 姓吴 吴老师 巧记:一“口”在“天”上。 造句:我们的班主任是吴老师。
吃 穷

笔顺:
书写提示:“艹”横长盖住下部,“何”的“可” 横稍长,“口”要小。 组词:荷花 荷叶 巧记:“何”字头长草(艹)。 造句:圆圆的荷叶像一把大蒲扇 。
偏旁识记:荷是一种植物, 所以是艹字头。
叫 荷
识字小方法
字词乐园-会写字
jué
笔顺: 书写提示:左窄右宽,“色”的竖弯钩圆转有力。
吃 绝
偏旁识记:“岭”与山有关 ,所以是山字旁。
叫 吴
识字小方法
字词乐园-会认字
xiǎo


易错提示:
三拼音节,不要丢掉i。

组词:拂晓 春晓
慈 竟 鹂
易错提示:整体认读音节。 组词:慈母 爱 慈祥 慈
毕 映
易错提示:四声。
jìng
易错提示:后鼻音,四声 。 组词:毕竟 竟然 易错提示: 二声。
组词:毕竟 毕业
吃 湖
lián
笔顺:
书写提示:“艹”横长,盖住下部,“车”笔画紧 凑,“辶”的平捺舒展。
叫 莲
识字小法
组词:莲花 莲叶 红莲 巧记:“连”在草下藏。 造句:我喜欢白莲花的洁白无瑕 。
熟字加偏旁识记:胡+氵= 湖。
字词乐园-会写字
qióng
笔顺: 书写提示:“穴”的“冖”要宽,撇、点稍小,“ 力”的撇画舒展。 组词:穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽 巧记:“力”在“穴”下藏。 造句:大自然里藏着无穷无尽的奥秘。
绝句
重难点点拨
理解句 子的意 思。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 六月里西湖的风光景色到底和其他 时节的不一样,
重难点点拨
理解 句子 的意 思。
接天莲叶无穷碧, 那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝 天相连接,一片无边无际的青翠碧绿, 映日荷花别样红。 那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在 阳光辉映下,显得格外鲜艳娇红。
资料宝袋
杜甫
杜甫(712—770),字 子美,汉族,本襄阳人,后 徙河南巩县。 自号少陵野老 ,唐代伟大的现实主义诗人 ,与李白合称“李杜”。为 了与另两位诗人李商隐与杜 牧即“小李杜”区别,杜甫 与李白又合称“大李杜”, 杜甫也常被称为“老杜”。
字词乐园-会写字

笔顺: 书写提示:左窄右宽,“氵”呈弧形分布,“古” 的竖稍倾斜。 组词:西湖 湖面 湖水 巧记:水(氵)落“胡”左边 。 造句:平静的湖面像一面镜子。
15 古诗二首
人教版二年级下册
新课导入
夏天像一位充满活力的 少女,那满树的绿叶便是她 艳丽的裙装。同学们,今天 让我们走进课文领略一下诗 人杨万里笔下夏天的西湖是 什么样的景色吧。
2
资料宝袋
杨万里
杨万里(1127—1206 ),字廷秀,号诚斋。汉 族江右民系,吉州吉水( 今江西省吉水县黄桥镇湴 塘村)人。南宋大臣,著 名文学家、爱国诗人,与 陆游、尤袤、范成大并称 “南宋四大家”(又作“ 中兴四大诗人”)。因宋 光宗曾为其亲书“诚斋” 二字,故学者称其为“诚 斋先生”。
字词乐园-会认字
这些字 你认识吗? 快来读一读 。
追气球啦 !
字词乐园-近反义词、多音字
近义词
风光~风景 四时~四季 鸣~叫
多音字

háng(银行 叔叔骑着自行( xí ng )车来到了中 ) xí ng(自行车 国银行( háng )。 )
词语解释
毕竟: 四时: 同: 接天: 无穷: 别样

小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道
这首诗抓 住西湖夏季的 特点为我们描 绘了一幅大红 大绿、精彩绝 艳的画面。
晓出净慈寺送 Leabharlann 子方课文早知道 这首诗一句一 景,是四幅独立的 图景,但诗人的内 在情感使其内容一 以贯之,以清新轻 快的景色寄托诗人 内心复杂的情绪, 构成一个统一的意 境。
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