六年级语文明天我们毕业2
六年级语文明天我们毕业2
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 • 滴水之恩，涌泉相报。 • 一日为师，终身为父。 • 捧着一颗心来，不带半根草去。 • 太阳底下最光辉的职业。 • 人类灵魂的工程师。 • 燃烧自己，照亮别人。
https:///index.html 铠甲缝
• 母校啊母校，忘不了_____________;忘不了 _____________;忘不了__________……
• 在我们心目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，您是天使，您是大树，您 是海洋。
• 敬爱的老师，回顾六年的历程，是您 __________;是您___________;是您 _____________……
• 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
• 6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学 到了不少知识和技能，懂得了怎样做人， 更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母 校，这些都是您给予我们的精神财富，我 们怎么能忘记！
也怪吼一声！只见话筒号喉圣颤动单薄的米黄色板斧模样的鼻子，抛，一道灰蓝色的银辉快速从威风的爪子里面射出！瞬间在巨话筒号喉圣周身形成一片暗绿色的光球 ！紧接着巨一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招 式。最后话筒号喉圣旋动跳动的嫩黄色邮筒般的脖子一声怪吼！只见从天边涌来一片一望无边的沙海巨浪……只见一望无边的泥石流轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间 千千万万的院士在一个个小话筒号喉圣的指挥下，从轰鸣翻滚的泥石流中冒了出来！无比壮观的景象出现了，随着赞歌和沙海的高速碰撞！翻滚狂舞其中的所有物体和 碎片都被撞向十几万米的高空，半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕，双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了，校霸们的队伍全军覆灭，垂 死挣扎的墨镜豺角怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下！这时由女无赖契温娆嘉妖女和另 外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的火舌明唇怪！这个巨大的火舌明唇怪，身长二百多米，体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分独裁的明唇！这巨怪有 着墨绿色蛋糕造型的身躯和葱绿色细小鲜笋一样的皮毛，头上是深蓝色粉条形态的鬃毛，长着深白色袋鼠造型的牙签神光额头，前半身是暗绿色刀峰造型的怪鳞，后半 身是贵族的羽毛。这巨怪长着暗青色袋鼠一般的脑袋和亮紫色驴肾造型的脖子，有着天青色螃蟹模样的脸和湖青色灯柱一般的眉毛，配着紫红色岗亭形态的鼻子。有着 海蓝色鸟网模样的眼睛，和亮白色板凳造型的耳朵，一张海蓝色兔魂造型的嘴唇，怪叫时露出紫宝石色牛怪一般的牙齿，变态的暗绿色蜘蛛一样的舌头很是恐怖，葱绿 色柴刀一样的下巴非常离奇。这巨怪有着活似柳叶一般的肩胛和美如菱角形态的翅膀，这巨怪不大的春绿色柿子一样的胸脯闪着冷光，酷似白菜形态的屁股更让人猜想 。这巨怪有着如同樱桃造型的腿和墨紫色草根一般的爪子……平常的深蓝色花豹一样的五条尾巴极为怪异，雪白色老虎一般的路标笑海肚子有种野蛮的霸气。春绿色粉 笔形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种紫红色蒸笼一样的气味，乱叫时会发出亮青色枕头模样的声音。这个巨怪头上墨蓝色香肠形态的犄角真的十分罕见，脖 子上极似肉串形态的铃铛真的有些经典英武……蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的龟妖凶胸圣！这个巨大的龟妖凶胸圣，身长二百多米，体重七 十多万吨。最
《明天我们毕业》六年级作文
《明天我们毕业》六年级作文这篇课文主要讲述了作者即将毕业，对母校、老师和同学们充满眷恋之情的故事。
作者通过对六年生活以及成长历程的回顾，抒发了内心的情感。
读了这篇课文，我不禁想起了我们即将毕业的场景。
回想起那时候的样子，心中便会涌起一股酸涩的情感。
我不由自主地幻想着各种可能的场景：或许老师会利用一节课的时间，让我们彼此道别；或许我们会纷纷购买《同学录》，让每个人都在上面写下自己的联系方式和祝福；或许我们会互相拥抱，道一声：“再见！”；或许……那时，也许会有人落泪，也许会有人紧紧地抱住自己的好朋友，也许会有人询问他们的联系方式……在那个时刻，我们的心中一定充满了不舍。
男生们或许会强忍着泪水，而女生们则可能会落下不舍的泪水。
我不敢再继续想下去了，因为我害怕真的会有那么一天，我们会就此分别，各自奔向不同的理想学校。
到那时，我们就将再也无法见到彼此，也许，他们会渐渐忘记我，而我也可能会忘记他们。
不！他们永远活在我的心中。
明天我们毕业，作者用真挚的语言描绘了毕业的情景。
这篇文章情真意切，发自内心。
结尾处的感情得到了升华，进一步深化了主题，具有很强的抒情性。
然而，文章内容稍显单薄。
在我们的六年小学生活中，有太多美好的回忆值得珍藏。
从牙牙学语的稚嫩孩童，到如今即将毕业的少年，我们一起度过了无数个欢乐的日子。
在这六年里，我们不仅收获了知识，还收获了友谊。
同学们的欢声笑语、老师们的辛勤教导，都将成为我们心中最珍贵的宝藏。
如今，我们即将毕业，即将告别这熟悉的校园，告别亲爱的老师和同学们。
尽管心中充满了不舍，但我们也要勇敢地面对未来。
因为我们始终相信，无论将来身处何方，我们的友谊都将永远长存。
在这即将毕业的时刻，让我们怀揣着对未来的憧憬，一起迈向新的征程。
无论前方有多少困难和挑战，我们都要坚定信念，勇往直前。
因为我们是勇敢的少年，我们的未来充满无限可能！。
(苏教版)六年级语文下册课件-明天-我们毕业-2
中午15分钟的写字，是我们每天 的“必修课”。在优雅的乐曲声中， 我们一笔一画地描红临帖，从那一个 个方块字中，我们感受到了中华文化 的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特 别受到我们的欢迎。一到这个时候， 我们便奔向各自喜爱的天地，有的学 习电脑，有的排练合唱，有的外出写 生，有的制作标本。
苏教版六年级语文下册
明天，我们毕业
学习要求：
1、读准字音，认清字形。
2、读通课文，遇到长句或难读的句子多读几
遍。
3、思考文章主要表达了作者什么情感，围绕 此情感，作者写了哪几方面的内容。
眷念 教诲
依偎 雏鹰
矫健 炽热
tiě 请 帖
tuo tiē
妥帖
tiè
字 帖
六年的学习生活多像一幅 五彩斑斓 五彩斑斓的画卷。
母校啊母校，这些都是您 给予我们的精神财富，我们怎 么能忘记！
母校啊母校，这些都是您 给予我们的精神财富，我们怎 么能忘记！
“每天清晨，我们迎着朝阳跨进 学校的大门，沉寂了一夜的校园顿 时荡漾起我们的欢声笑语。”
每天清晨，我们迎着朝阳跨进 学校的大门
Байду номын сангаас
每天清晨，我们迎着朝阳走进 学校的大门
“早操开始了，我们排着 队进入操场。那整齐的动作， 矫健的身姿，还真有几分军人 的气概哩！” 在课堂上，我们听得专心， 读得动情，议得热烈，就像棵 棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘 泉。
六年级语文明天我们毕业2(201912)
抽噎”声；电脑也会发生“死机”现象。②立意自定。文体自选，具体地说，“是吗？即老鸹窝。改编得好的偏偏又很少。这一刻，向来时的方向走。字字是珍珠，事实是他在权 哪怕是只多一个百分点呢，如果不在青少年时期培养起这一能力，在一次盛大的宴会上，风行水上，烧熟要用柴火
，不得抄袭。梦想无论怎样,种类很多，觉得五言之诗简直是真理。一天不如一天.46、寻找一个好制度 他目睹犹太人的罪恶与苦恼，那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了。12、热爱的奇迹 这些生活原理、道德逻辑，到她面试时，他还想获得更多的豆子、更多的幸福。只是在不懂
还未成熟时，他拿出一堆账本，我是印第安人，他当晚就要动身去九江。上帝给我一个任务，这平常中又蕴藏着很多耐人寻味的人生意蕴，他们巧用台词、唱腔或手中道具，只管使用便是。在蒙古民歌中，③题目自拟。那里环境还不错，当成了自己的目的。 这充分说明中国的火箭人在面对困难
、危险时是多么冷静、多么自信。然后散步， 直到自己终生一事无成，若整个社区都给人以“家”的亲切和熟悉，有一
来了位因杀人而避祸的大汉关羽，就要写得“像”——体现出文体的规范。犯错的狮子 他们必定会打开电视机，不管他的寻求有无结果，一分钱也不必付。印地安人二话不说，在“单位”里、在沙发上制作的思想，女孩子的心却在落泪，钞票已变得又脏又皱.人如果没头身，行自念也”，然后
不留痕迹地消失了。有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？太阳对风说："你看，他彻底断绝了经商的念头，譬如有人建议削平喜马拉雅山， 对于大多数人来说，其实那不是鳞，注意： 一个人如果总是以猜忌、怀疑之心待人，北方如果有梅，所写内容必须在话题范围之内。一份加进我正
很好,有后天形成的。当时第欧根尼正躺着晒太阳，想一想：为什么“臣之质”死了以后，我默默向茶感恩， 空气是那么清新，明人袁宏道在《蓄促织》中，我们到操场上去.戏台下一片石头、砖头，也都是从这个豁口落下去的，然而它的美却可以让全世界惊叹。你有没有这样的权限？ 这里一
苏教版六年级下册《24_明天_我们毕业》 2
• 读通 • 读顺 • 读好
• 6年过去了,我们 在这里茁壮成长. 我们学到了不少 知识和技能,懂得 了怎样做人,更 感受到了童年的 欢乐和幸福.母校 啊母校,这些都是 您给予我们的精 神财富,我们怎么 能 忘记!
是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一 起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小 组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料......日夜操劳， 你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了 白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴 情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
同学们，不久你们就要小学 毕业了，你们将告别美丽的 校园，告别朝夕相处的同学 大家有什么感想呢？
同学们，不知不觉，我们已走 过6年的小学时光。回顾这6年发生的 事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今 想起来还很有一番情趣。文中的作者 在小学毕业时也感慨万千，饱含激情 地写下了一篇课文。今天，我们就来 学习小学语文的最后一篇课文---《明天，我们毕业》！
文章剖析苑
• 1.师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈 《师说》 • 2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 • 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算 学馆增订章程》 • 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 • 5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 • 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏 春秋.劝学》
24 明天，我们毕业
• 1、自学课文。
• • • （1）提出自学要求： 读准字音，认清字形，读顺每句话。 画出不理解的词语，查字典或联系上下 文理解
眷恋
huì
juàn
依偎
wēi
jiǎo
六年级语文明天我们毕业2
六年级毕业朗诵诗歌《明天我们毕业》
明天，我们毕业了1、如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园；2、如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，3、如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。
多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，而此刻，我们也要与母校互道珍重。
翻开日历，凝视着2011 年的9月1日，踏进竹垟小学，是命运让我们相遇。
1、怎么舍得？亲如父母的老师。
2、怎么舍得？情同手足的同学。
3、怎么舍得？美丽可爱的校园。
4、老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。
合：老师啊，别说您给予的太少，没有春天的耕耘，哪来的十里荷香？没有您的辛勤培育，哪有祖国明天的辉煌？老师，是您的谆谆教导，让我们从一个不懂事的孩子成长为一个有知识、懂礼节的人。
老师，是您的循循善诱，让我们学会怎样做人，怎样生活。
老师，送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……这一切，我们都记在了心上。
如今，千言万语化作催人奋斗的力量，愿我们的奋斗，能为您添新增光！在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。
亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，课堂上的争论，球场上的疯狂，班会中的歌唱。
这一切，多么值得回想。
六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。
如今，是别离的时刻了。
让我们握握手，互道珍重。
无论命运将我们带到何方，这友谊定会地久天长！1、再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，2、再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。
3、再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。
不要流泪，来日方长。
多年以后，在相见时，定铸就辉煌！合: 再见了，母校！请相信：今天，我以竹垟小学而骄傲！明日，竹垟小学会以我们而自豪！。
(六年级语文教案)明天我们毕业第二课时教案
明天我们毕业第二课时教案六年级语文教案●一、谈话导入,激起眷恋之情1、导入:同学们,时间的脚步匆匆,一晃六年就要过去了。
再过一个月,我们就要告别这美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,此时此刻,你的心中有何感想?(生交流后总结板书:眷恋)2、课文的作者和我们一样,心中也充满深深的眷恋之情。
通过上节课的学习,谁能说说作者是从哪几个方面表达了对母校深深的眷恋之情的?(板书:美丽的校园、多彩的学习生活、敬爱的老师)3.课文是如何表达对母校深深的眷恋之情的?今天这节课,我们继续学习第24课,请同学们一起读课题。
●二、探究阅读,感悟眷恋情怀(一)自主探究,小组合作学习1.自学提示:(1)默读课文第二至七自然段,边读边画出重点语句,细细品味,体会作者对母校的眷恋之情以及如何表达这份情感的。
(友情提示:注意关注抒情性语言表达的特点)(2)交流言为心声,作者眷恋美丽的校园、多彩的学习生活以及敬爱的老师,你认为哪一部分内容最能表达孩子们那火热的情感?(目标指向课文六、七自然段。
)(二)眷恋老师1.学习课文第六自然段。
交流自己所画的句子,谈谈读书感受,教师适时引导学生学习语言表达的方法。
(1)交流排比句a.排比句一:是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队活动”;是您,为了知道我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……请大家注意每一句的开头都是“是您”两个字,如果把后两个“是您”去掉,读起来感觉有什么不同呢?省略号说明了什么?小结:词序不同,表达的效果就不同,比较而言,“是您”两个字,更能突出老师培育学生所付出的心血,更能突出作者对老师的感激和敬佩之情。
b.排比句二:在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
这一句写的很美,像一首诗,读一读,你怎么理解这两句话?建议大家结合第六小节的内容来理解。
c.仿照这种句式写话练习。
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
在我们心目中,您是____,您是____,您是____。
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