我们的玩具和游戏
丰镇市三小二年级语文上册 14 玩具和游戏 我们的玩具和游戏（第1课时）教案 北师大版二年级语文上册
1。填上合适的量词.
2．搭配合适的词语。
3. 填空，读句子。
(二)阅读拓展
1。填空并完成练习。
2.阅读短文回答问题.
三、试题来源
本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题.
31《回声》试题构想
一、考察的知识点、能力点
1.考察学生对词语的积累及运用能力。
2。考察学生对课文内容的理解情况，学习作者的语言表达方法,体会标点符号和动词的运用.
二、初读课文，感知课文内容，认读生字。
1、自由读课文,不认识的字，想办法解决。给课文表出自然段。
2、同学们比一比谁能在最短的时间里认识本课的生字。
（设计说明：给学生足够的自学时间,引导学生运用多种方法识字。）
3、读读课文,在文中你还认识这些字吗?能把课文读熟吗？
4、抽读生字卡片。
5、挑选自己喜欢的词、句读给大家听一听.
课 时 教 案
课题：种子第 2 课时
课型：讲读 编写时间: 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文。
批注:
2。让学生体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕的果实的道理。
教学重点：
体会只有付诸行动，付出心血,才能使理想变为现实的道理
教学难点:
课文最后一段的理解。
教学用具：
____________________________________________呀！
【试题剖析：本着“活学活用”的原则，本题通过“阅读短文，回答问题"的形式，考察学生对本节课标点符号和动词的理解和运用情况.为了激发学生朗读的兴趣，试题的设计充分体现了趣味性和多样性,分别是“按课文填空-—仿写句子——加标点--找感叹句并仿写。”这种设计，学生不会因枯燥而厌烦朗读，反而更加训练和强化了学生对阅读理解的分析能力。】
我们的玩具和游戏
高效阅读阅读大闯关听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。
他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天66，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天66，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛，不管是自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天66，丰收的场院热闹起来。
男孩子最爱玩打仗。
一个个草垛成了堡闯关关键词“五彩童年”万象 国学29高效阅读阅读大闯关1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）夏天，我们喜欢在湖边打水漂（piāo piào ），看小石片钻进钻出。
（2）钉（dìng dīng ）一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。
（3）男孩子喜欢削（xiāo xuē）个木陀螺，在冰面上抽得团团转。
2.照样子，写词语。
曲曲折折（AABB） ___________ ___________钻进钻出（ABAC）___________ ___________ 团团转（AAB） ___________ ___________3.写出句子中带点词语的反义词。
（1）秋天，丰收的场院热闹44起来。
（2）我们有自己的玩法，我们特别快乐44。
4.关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（ ）A.“我们”的玩具是从商店里买来的。
B.“我们”的玩具是自己动手制作的。
C.“我们”一年四季都有玩具。
D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
5.作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（ ）A．按事情发展顺序B．按时间顺序C．按地点转换顺序D．按方位顺序6.“我们”都喜欢游戏，作者在写游戏时抓住了动作描写，使游戏更具体，更形象。
请你在第5自然段中圈出表示动作的词语。
垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天66，冰天雪地更有趣。
我们堆雪人，打雪仗。
钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。
小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》优秀教学案例
（一）知识与技能
1.让学生掌握课文《我们的玩具和游戏》中的生字词，如“跳绳”、“踢毽子”、“捉迷藏”等，并理解它们的意思。
2.学会运用课文中的词语描述不同的玩具和游戏，提高学生的词汇运用能力。
3.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读水平。
4.引导学生通过观察、思考，发挥想象，创作出关于玩具和游戏的小故事，提升学生的写作能力。
2.各小组在讨论的基础上，共同创作一个关于玩具和游戏的小故事，并准备在全班分享。
（四）总结归纳
1.教师邀请各小组代表分享他们创作的关于玩具和游戏的小故事，其他学生认真倾听，互相学习。
2.教师根据学生的分享，总结本节课的重点内容，强调玩具和游戏在生活中的重要性，以及它们对身心发展的积极影响。
3.教师对本节课学生的学习表现给予肯定和鼓励，激发他们继续学习的兴趣。
小学二年级语文上册《我们的玩具和游戏》优秀教学案例
一、案例背景
《我们的玩具和游戏》是小学二年级语文上册中的一课，旨在通过描述各种玩具和游戏，让学生感受语言的魅力，培养观察力、表达力和想象力。本节课以生活化的内容为载体，引导学生关注身边的玩具和游戏，激发他们对生活的热爱。在教学过程中，教师将运用启发式、探究式的教学方法，注重培养学生的主体性和合作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文，提高综合素质。通过本节课的学习，学生将能熟练运用课文中的词语描述玩具和游戏，并能够发挥想象，创作出自己的小故事，从而提升语文素养和人文素养。
小组合作学习是培养学生合作精神、提高课堂效果的重要途径。在本节课的教学中，我将根据学生的性格、能力等因素，合理分组，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。通过设置各种小组活动，如“小组讨论”、“共同创作小故事”等，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同提高。
《我们的玩具和游戏》教案
《我们的玩具和游戏》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种玩具和游戏，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过玩具和游戏的学习，培养学生手的精细动作和审美能力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质，提高学生的社交能力。
二、教学内容：1. 各种玩具的认识：传统玩具、现代玩具、手工制作玩具等。
2. 游戏类型的学习：益智游戏、体育游戏、音乐游戏、角色游戏等。
3. 玩具和游戏的历史文化背景：了解我国的传统玩具和游戏，了解世界各国的特色玩具和游戏。
三、教学重点与难点：重点：让学生认识各种玩具和游戏，培养学生手的精细动作和审美能力。
难点：让学生了解玩具和游戏的历史文化背景，提高学生的综合素质。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察各种玩具和游戏，提高学生的观察能力。
2. 实践法：让学生亲自动手制作玩具，提高学生的动手能力。
3. 讨论法：让学生分组讨论玩具和游戏的特点，提高学生的合作能力。
4. 讲解法：教师讲解玩具和游戏的历史文化背景，提高学生的知识水平。
五、教学准备：1. 教具：各种玩具和游戏样品，图片，视频等。
2. 材料：学生手工制作玩具所需的材料。
3. 场地：宽敞的教室，便于学生进行实践活动。
4. 音响设备：用于播放音乐游戏和角色游戏的相关音乐。
六、教学过程：1. 导入：教师展示各种玩具和游戏样品，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容：教师讲解各种玩具和游戏的特点，让学生了解玩具和游戏的历史文化背景。
3. 实践活动：学生分组进行手工制作玩具，培养学生的动手能力和创造力。
4. 游戏环节：学生分组进行各种游戏，提高学生的合作能力和社交能力。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生反思自己在实践活动和游戏环节中的表现。
七、教学评价：1. 学生对各种玩具和游戏的认识程度。
2. 学生在实践活动中的动手能力和创造力。
3. 学生在游戏环节中的合作能力和社交能力。
4. 学生对玩具和游戏的历史文化背景的了解程度。
我们的玩具和游戏作文6篇
我们的玩具和游戏作文我们的玩具和游戏作文6篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我们的玩具和游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的玩具和游戏作文1我们城里孩子有自己的玩具和游戏。
春天，我们用细竹条和彩色的纸做成蝴蝶的样子，系上长长的细线，来到公园里，迎着春风放风筝。
蓝天里飞翔着各式各样的风筝。
引得小弟弟小妹妹跟着欢跑。
夏天，天气炎热，玩水是我们最喜欢的游戏。
用硬纸板、瓶盖做成小船，随手找一片小树叶和一根小树枝做成船帆，放进池塘或者水渠里，大家一起比赛，看谁的小船跑得快。
我们马上就精神抖擞了!秋天，小树林里铺满了金黄色的银杏叶、红色的枫叶和各种各样的落叶。
我们把落叶收集起来，贴在画布上，有天上的飞鸟，有水里的小鱼，有草原上的牛羊，这是一幅美丽的大自然画卷。
里面藏着我们保护环境的愿望。
冬天，雪花纷飞，下课了我们来到操场上，同学们一起堆雪人，打雪仗。
腊月里我们用彩纸和细铁丝做彩灯，画上精美的图案。
在新年的.夜晚点亮。
照亮了我们的笑脸。
我们喜欢自己动手做玩具，动手、动脑真快乐！我们喜欢在户外做游戏，亲近自然真开心！我们有自己的想法，实现它们让我们很有成就感！我们的玩具和游戏作文2我们城里的孩子有自己的玩具和游戏。
春天，冰万物复苏，百花盛开，我们带上野餐垫和自己制作的美味的午餐，来到公园里和大家一起分享。
我们还带上手工做的风筝，让美丽的风筝在公园的广场上空翩翩起舞。
夏天，烈日炎炎，我们就喜欢跳到游泳池里玩游戏，无论是什么泳姿，谁先撞线谁就是冠军。
我们还经常去爬山，尽管山路非常陡峭，我们还是迫不及待的爬到山顶，在高高山顶上欣赏美丽的风景。
秋天，五颜六色的景色真美丽，道路两旁的枫叶姹紫嫣红，我们捡起一片片火红的枫叶，把它们拼成各式各样的图案。
我们也爱在秋天的晚上去捉蟋蟀，一只手拿着手电筒，一只手拿着竹笼子，哪里有蟋蟀的歌声，我们就冲向哪里，比一比看谁抓到得蟋蟀多。
小学二年级语文《我们的玩具和游戏》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《我们的玩具和游戏》原文、教案及教学反思【导语】《我们的玩具和游戏》是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏，文章表达了小作者快乐的心情。
以下是作者整理的小学二年级语文《我们的玩具和游戏》原文、教案及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级语文《我们的玩具和游戏》原文听说城里孩子的许多玩具，都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。
他们不知道，我们农村孩子有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和柳条，编成花环戴在头上。
我们摘片树叶放在嘴里吹口哨，引得小鸟随着叫。
夏天，我们爱好自已做抄网，去河边捉小鱼和小虾。
我们爱好打水漂，看石片在水里钻进钻出。
我们还常常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前面就是冠军。
秋天，丰收的场院真热烈。
我们拿着自制的木枪玩打仗，把草垛当成堡垒，曲曲折折的地势还真让人摸不着头脑。
我们也爱玩捉迷藏，把自己藏在草堆里，叫你半天也找不到。
冬天，雪窖冰天更有趣。
我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪橇，尖叫着从高坡上滑下。
男孩子削了个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。
女孩子自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们爱好自己动手做玩具，爱好在户外做游戏。
我们有自己的玩法，我们特别快乐。
2.小学二年级语文《我们的玩具和游戏》教案教学内容：我们的玩具和游戏教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、会认15个生字，会写8个字，连续独立识字。
3、读课文，体会农村孩子在大自然中生活的自由、自己动手的快乐；城市孩子感受农村孩子不花钱买玩具，自制玩具做游戏的快乐。
4、积存“常常、举行、曲曲折折、雪窖冰天”等。
教材分析：本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏，文章表达了小作者快乐的心情。
仿写作文 我们的玩具和游戏400字
仿写作文我们的玩具和游戏400字
我们城市孩子有自己的玩具和游戏。
春天，雪融了、冰化了，春雨淅沥沥，我们来到公园里探寻春天的秘密。
嫩芽躲在枯草下面，漏出小脑袋。
花儿吹着黄色的小喇叭迎着太阳高歌。
我们在苗圃里撒下种子，悉心灌溉与呵护，认真记录下它们的成长变化，从中发现生长的秘密。
夏天，我们脱掉鞋袜，不管不顾地在草地上疯玩，把游戏搬到室外，唱歌、作画、打水仗，我们在操场上进行航模比赛，看看谁的飞机飞得高、飞得远、飞的时间长。
小飞机承载大梦想，我们在创造中体验成功的快乐。
秋天，落叶纷飞、水果飘香、田地里一片金黄，做个南瓜灯吧，让南瓜从嘴里吐泡泡。
对了，挖出来的南瓜籽别扔了，染上颜色，让它们和秋叶一起在纸上跳秋天的舞蹈。
冬天来了，我们在操场上扔沙包、踢毽子、跳绳，喜滋滋的盼望着圣诞节前的平安夜。
爸爸妈妈会将苹果、巧克力、还有我们喜爱的玩具放在圣诞老爷爷的袜子里，作为我们的圣诞礼物。
大雪纷飞，我们登上滑雪板，从高坡滑下，享受滑雪的快乐。
风从耳边掠过，特别爽。
我们自己制作玩具，喜欢和小朋友一起分享快乐。
我们有自己的玩法，我们很快乐。
2019-2020年二年级上册第十四单元第2课《我们的玩具和游戏》word教案
2019-2020年二年级上册第十四单元第2课《我们的玩具和游戏》word教案教学目标1．联系实际，懂得玩玩具和游戏是儿童的天性，是儿童健康成长的重要内容。
2．理解课文，了解农村孩子的玩具和游戏，使学生懂得快乐和金钱没有直接关系。
农村孩子的生活充满乐趣。
3．重视朗读，在朗读中体验情感。
4．自主识字，合作学习。
教学重点和教学难点1．联系实际，懂得玩玩具和游戏是儿童的天性，是儿童健康成长的重要内容。
2．朗读课文，体验快乐。
教学准备1．学生充分预习，充分利用课文插图体会季节的变化。
2．教师自制实物教具。
教学方法放手让学生用平时熟悉的学习方法，自主选择喜欢的内容，走进陌生而又神奇的世界，去分享农村孩子的快乐，从而完成对本课的学习。
教学过程一、谈话激趣，引入课题师：你们从小到大，一定玩过许多玩具，你的玩具大多是从哪里来的？你最喜欢哪一件，这里面一定还有一个有趣的故事，快告诉你的合作伙伴吧！生：四人合作小组活动，（同学们在小组长的组织下轮流讲故事，津津有味。
教师参与其中，了解其中内容。
）师：同学们的玩具很多，原来呀，不是从商店买来的，就是别人送的，你们想不想知道农村孩子在玩什么？怎么玩？快和老师一起走进他们的生活中去，一起分享他们的快乐。
请打开书P73，我们一起学习《我们的玩具和游戏》。
请同学们齐读课题。
二、初读课文，自主识字1．学生自主学习：经过一学期的学习，同学们初步掌握了自主识字，合作学习的方法，本文热情洋溢的描述了一年四季农村孩子的快乐生活。
老师想让你们自主选择喜欢的内容走进陌生而又神奇的世界，去分享农村孩子的快乐。
你们愿意吗？注意：学习时别忘了看看老师的小建议。
2．师利用投影出示自学提示：分组活动，教师参与其中，做好辅导的工作。
3．小组选代表汇报研究成果，其他组补充，认真听。
要求学生能按：春、夏、秋、冬四季的顺序说出他们在玩什么？怎么玩？（此环节训练了学生的口语交际能力）。
4．重点学习的字是：春、由、式和多音字漂、钉三、理解课文，整体感知1．创设情境：师出示自编的“花环”，吹一片树叶，发出好听的声音，激发学生的好奇心，当学生的好奇心被激发起来的时候，教师即兴引导学生读课文。
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摘
打 捉
水漂 堆
花环 抽 口哨 丢
雪橇
木枪 雪人
猜字谜
1、一个字生得恶，四张嘴一只角。 （由） 2、一二三，竖中间，粮棉油堆成山。 （丰） 3、一落千丈。 （仗）
地形
举行
曲曲折折
冠军
冰天雪地
吹口哨 抽陀螺
打水漂 丢沙包
捉迷藏 自由式
打பைடு நூலகம்仗 狗刨式
编花环 做抄网
钉雪橇
削陀螺 缝沙包
春天
夏天
丰收 男孩子
场院 冠军
地形
举行
曲曲折折
冰天雪地
给词语找朋友
编 吹 摘 打 捉 迷藏 树叶 水漂 花环 口哨 钉 打 堆 削 缝 陀螺 沙包 雪橇 雪仗 雪人
认识多音字
1.我们变漂亮的花环。piào 漂 2.我们喜欢打水漂。 piāo
春天，我们采 来山花和柳条，编 成花环戴在头上。 我们摘片树叶放在 嘴里吹口哨，引得 小鸟跟着叫。
编 花 环
夏天，我们喜 欢自己做抄网，去 河边捉小鱼和小虾。 我们喜欢打水漂， 看石片在水里钻进 钻出。我们还经常 举行游泳比赛，不 管自由式，还是狗 刨式，只要游在前 面就是冠军。
..
做 抄 网
打 水 漂
蛙泳
赛
自由泳
游 泳
蝶泳
仰泳
秋天,丰收的场院 真热闹。我们拿着自 制的木枪玩打仗，把 草垛当成堡垒,曲曲 折折的地形还真让人 摸不着头脑。我们也 爱玩捉迷藏,把自己 藏在草堆里,叫你半 天也找不到。
....
制 木 枪
冬天，冰天雪 地更有趣。我们堆 雪人，打雪仗，钉 一个小雪橇，尖叫 着从高坡上滑下。 男孩子削了个木陀 螺，在冰面上把它 抽得团团转。女孩 子自己缝沙包，丢 来丢去真开心。
做 雪 橇
堆雪人
打雪仗
滑雪橇
削陀螺
抽陀螺
缝 沙 包
丢 沙 包
我们喜欢自己动手做玩具， 喜欢在户外做游戏。我们有自 己的玩法，我们特别快乐。
编花环
捉迷藏 打雪仗
吹口哨
打水漂 堆雪人
做抄网
赛游泳 钉雪橇
抽陀螺
制木枪
丢沙包
玩打仗
捉鱼虾
我们的玩具和游戏
你会连吗？
编 吹 迷藏 钉 树叶 制 陀螺 沙包
14 玩具和游戏
shào
piāo
zhàng
吹口哨
chōu
打水漂 丢沙包
捉迷藏
yóu
打雪仗
páo shì
抽陀螺
biān chūn xià
自由式
狗刨式
féng xí ng jǔ
ng qiāo xiāo wǎng dì
编花环 做抄网
钉雪橇
fēng
削陀螺 缝沙包
cháng
春天
夏天
nán
丰收 男孩子
场院
guàn
1、我们用铁钉（ ）把图 纸钉（ ）在墙上。 2、他们头戴漂（ ）亮的 花环在湖边打水漂 （ ）。
听说城里孩子的许多玩具，都 是从商店里买来的，他们在家里和 玩具做游戏。他们不知道，我们农 村孩子有自己的玩具和游戏。
季 节 游 戏
春
编花环 吹口哨
夏
做抄网 捉鱼虾 打水漂 赛游泳
秋 冬
制木枪 玩打仗 捉迷藏 打雪仗 堆雪人 钉雪橇 抽陀螺 丢沙包
piào 漂亮
piāo 漂浮
3.学校有个操场。chǎng 4.秋天，丰收的场院真热闹。chá ng 场 chá ng chǎng 打场、赶场、一场大雨、场院 会场、市场、操场、场面、场合
dīng 钉子 dīng dì ng 钉 5.我们用钉子钉一个小雪橇。 dì ng 钉雪橇
你能给下面的多音字加上正确的 读音吗？