护理本科-护理心理学在线练习2标准答案
（一) 单选题
１．在GＡＳ模式中,机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为（)。
(A) 警觉反应期(B) 抵抗期(Ｃ）衰竭期(D) 稳定期（E)激发期
参考答案：(Ｂ)
2.片面理解心理护理，是阻碍我国临床心理护理深入发展的一个（)。
（A) 最主要症结
(B）最主要误区
(C）最主要顽症
(Ｄ) 最大弊端
(E) 最大障碍
参考答案：(A）
３．中国修订加利福尼亚心理调查表(CPI-ＲＣ）适合于（）。
(A)具有小学文化程度16-50岁年龄范围的人群
（B）具有小学文化程度14-5０岁年龄范围的人群
（C) 具有小学文化程度1８-５5岁年龄范围的人群
(D）具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围的人群
(E) 具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群
参考答案：(Ｄ）
4.认知疗法的主要理论基础是(）。
(A)认为不良情绪是对外界信息的错误评价
（B) 认为不良情绪是不正确的思考方式
(C）对不良情绪的曲解
（D) 打破负性情绪对事件曲解的认知
(E) 以上均是
参考答案:(Ｅ）
5．可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是（)。
（Ａ) 心理社会因素作用过强
(B）个体对疾病的认识
(C) 心理社会因素作用持续过短
(D) 精神疾病对心理影响过程
(E) 医治疾病对个体的躯体损害
参考答案：（Ａ）
６．“病人的身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（)。
(Ａ）疾病认知
(B) 病情轻重
(Ｃ)疾病转归
（D) 人格特征
(Ｅ)主观体验
参考答案: （B)
7. 因工作负荷大,环境温度高,噪声较大,,人际关系复杂,给心身健康带来压力的应激是()。
（A) 日常生活应激源(B) 职业性应激源（C) 环境应激源(Ｄ)内源性应激源(E）沟通性应激源
参考答案：（B)
8.属于当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点是（）。
(Ａ)有意识心理护理
（B）个性化心理护理
(C）共性化心理护理
(D) 无意识心理护理
(E）狭义的心理护理
参考答案: (A）
9. SＡS评估以下()内容。
(A) 智力水平
(B)人格特征
(Ｃ) 焦虑症状
(Ｄ)抑郁症状
(E) 心理症状
参考答案: (C）
10. 某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是()。
(A) 过度焦虑
(B) 严重抑郁
(C) 高度紧张
(Ｄ) 极度恐慌
(Ｅ) 创伤应激综合征
参考答案:（D）
11. “以小人之心，度君子之腹”属于心理防御机制中的（)。
（A) 投射（B) 转移(C)合理化(D) 抵消(E) 压抑
参考答案：（A)
12．护士在实施心理护理过程中应进行（)。
（A）评估实施效果
(B）分析评估效果
(Ｃ) 确定预期目标
(D) 确定终止时间
（E) 以上均不是
参考答案：(C)。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理技能的培训B. 护理操作的标准化C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理服务的质量管理2. 以下哪项不是护理心理学的研究范畴？A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 护理操作的安全性D. 护理过程中的沟通技巧3. 护理心理学在护理实践中的作用不包括以下哪项？A. 促进患者康复B. 提高护理质量C. 降低护理成本D. 改善患者满意度4. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是正确的做法？A. 避免讨论患者的病情B. 保持客观，避免过度同情C. 只关注患者的生理需求D. 忽略患者的心理感受5. 护理心理学中，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重患者B. 倾听患者C. 避免使用专业术语D. 只关注信息的传递6. 护理人员在面对患者情绪波动时，以下哪项做法是不恰当的？A. 给予患者足够的关注B. 保持冷静，不受影响C. 立即向医生报告患者情绪D. 尝试理解患者的情绪原因7. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员自我心理调适的方法？A. 定期进行心理咨询B. 与同事分享工作经验C. 避免与患者建立情感联系D. 学习压力管理技巧8. 护理心理学认为，以下哪项不是影响患者心理状态的因素？A. 疾病本身B. 护理人员的服务态度C. 患者的经济状况D. 患者的文化背景9. 在护理过程中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 尊重患者的隐私B. 避免与患者讨论敏感话题C. 及时回应患者的需求D. 与患者保持适当的距离10. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员面对压力时的应对策略？A. 寻求社会支持B. 进行自我反思C. 逃避问题D. 采取积极的应对措施答案：1-5 C, B, C, B, C6-10 C, C, C, B, C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
《护理心理学》试题及参考答案02
《护理心理学》试题及参考答案一、单选题：2分/题，共50分1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ）A.华生B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B )A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ）A.弗洛伊德B.巴浦洛夫C.马斯洛D.华生4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ）A.5-9B. 3-7C. 7-11D.9-135、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ）A.责任感B.理智感C.集体感D.道德感6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重的趋避冲突7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ）A.遗传因素B.教育因素C.实践作用D.主观努力8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.尊重需要9、建设性的心理防御是（ C ）A.反向B.否认C.升华D.幽默10、青少年什么心理最多见（ C ）A.紧张B.恐惧C.矛盾D.快乐11、属于心理健康标准的有（ C ）A.心态好B.智商高C.善于调控情绪D.道德品质高尚12、文化性应激源不包括（ D ）A.生活方式B.语言C.风俗习惯D.结婚或离婚13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ）A.甲亢B.糖尿病C.肺结核D.胃溃疡14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ）A.强迫怀疑B.强迫回忆C.强迫联想D.强迫行为15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ）A.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力D.加强人际交往16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ）A.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动型人格障碍17、心理评估常用的方法不包括（ C ）A.观察法B.咨询法C.作品分析法D.心理测验法18、反映一个测验工具的正确性是指该测验的（ B ）A.效度B.信度C.样本D.常模19、顺其自然的治疗原则（ B ）A.认知疗法B.深田疗法C.行为疗法D.精神分析疗法20、行为治疗方法不包括（ B ）A.渐进性放松B.自由联想C.厌恶治疗D.标记奖励21、最简单、最基本的心理现象是（ B ）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维22、患者有意无意透露自己的身份，称为（ C ）A.习惯性心理B.依赖性心理C.自尊心理D.疑病心理23、关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（ A ）A.患者对治疗很合作B.患者意识不到自己有病C.患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D.其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重24、护士角色异常不包括（ D ）A.角色冲突B.角色矛盾C.角色不明确D.角色缺如25、关于指导合作型医患关系，正确的是（ A ）A.患者是（服从）合作者B.医患关系如同父母-婴儿C.患者多是慢性疾病D.帮助患者自助二、名词解释：3分/题，共15分1、潜意识：又称无意识，是个体无法直接感知到的那一部分心理活动，是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。
护理心理学在线考试答案
护理心理学在线考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的核心内容是：A. 护理行为B. 心理护理C. 心理评估D. 心理干预答案：B2. 护理心理学的学科性质属于：A. 自然科学B. 社会科学C. 应用科学D. 人文科学答案：C3. 护理心理学的主要研究对象是：A. 护理人员B. 患者C. 护理人员和患者D. 患者家属答案：C4. 护理心理学的研究方法不包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D5. 护理心理学的主要任务是：A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 提高护理人员心理素质D. 以上都是答案：D6. 护理心理学的学科基础包括：A. 心理学B. 护理学C. 医学D. 以上都是答案：D7. 护理心理学的研究内容不包括：A. 护理人员的心理特点B. 患者的心理特点C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理人员的护理技能答案：D8. 护理心理学的研究目的不包括：A. 提高护理人员的心理护理能力B. 促进患者的身心健康C. 提高护理人员的心理适应能力D. 提高患者的护理技能答案：D9. 护理心理学的研究领域包括：A. 护理人员的心理护理B. 患者的心理护理C. 护理人员与患者的心理互动D. 以上都是答案：D10. 护理心理学的研究意义不包括：A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 提高护理人员的职业满意度D. 提高患者的护理技能答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 护理心理学的研究方法包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法答案：ABCD2. 护理心理学的主要研究对象包括：A. 护理人员B. 患者C. 患者家属D. 护理管理者答案：ABCD3. 护理心理学的研究内容涉及：A. 护理人员的心理特点B. 患者的心理特点C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理人员的心理护理技能答案：ABCD4. 护理心理学的研究目的包括：A. 提高护理人员的心理护理能力B. 促进患者的身心健康C. 提高护理人员的心理适应能力D. 提高患者的护理技能答案：ABC5. 护理心理学的学科基础包括：A. 心理学B. 护理学C. 医学D. 教育学答案：ABC6. 护理心理学的研究领域包括：A. 护理人员的心理护理B. 患者的心理护理C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理人员的心理教育答案：ABCD7. 护理心理学的研究意义包括：A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 提高护理人员的职业满意度D. 提高患者的护理技能答案：ABC8. 护理心理学的主要任务包括：A. 提高护理人员的心理护理能力B. 促进患者的身心健康C. 提高护理人员的心理适应能力D. 提高患者的护理技能答案：ABC9. 护理心理学的研究方法不包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D10. 护理心理学的研究内容不包括：A. 护理人员的心理特点B. 患者的心理特点C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理人员的护理技能答案：D三、判断题（每题1分，共10分）1. 护理心理学是研究护理人员和患者心理活动的科学。
护理心理学专升本试题及答案解析
护理心理学专升本试题及答案解析一、单选题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是研究护理人员在护理工作中的心理活动和心理过程的学科，其主要研究内容包括（）A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 护理人员与患者之间的心理互动D. 以上都是2. 护理人员在面对患者时，需要具备的心理素质包括（）A. 同情心B. 耐心C. 沟通能力D. 以上都是3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪种方式是不可取的？（）A. 倾听B. 理解C. 打断患者D. 鼓励患者表达4. 护理人员在处理患者情绪时，以下哪种方法是错误的？（）A. 识别患者情绪B. 表达同理心C. 忽视患者情绪D. 引导患者表达情绪5. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是其工作内容？（）A. 评估患者心理状态B. 制定心理护理计划C. 执行药物治疗D. 监测心理护理效果答案解析：1. D。
护理心理学研究护理人员和患者的心理活动和心理过程，包括护理人员的心理健康状况、患者的心理需求以及两者之间的心理互动。
2. D。
护理人员需要具备同情心、耐心和沟通能力，这些心理素质有助于更好地与患者沟通和提供护理。
3. C。
打断患者是不礼貌的行为，会阻碍有效沟通，护理人员应避免这种行为。
4. C。
忽视患者情绪是不恰当的，护理人员应识别并表达同理心，引导患者表达情绪。
5. C。
执行药物治疗是医生的工作，护理人员的工作内容不包括药物治疗。
二、多选题（每题3分，共15分）6. 护理心理学在护理工作中的作用包括（）A. 帮助护理人员了解患者心理需求B. 提高护理人员的专业技能C. 促进患者康复D. 提升护理服务质量7. 护理人员在心理护理中应遵循的原则包括（）A. 尊重患者B. 保密原则C. 客观公正D. 个性化护理8. 以下哪些因素会影响护理人员的心理健康状况？（）A. 工作压力B. 个人情绪管理能力C. 社会支持系统D. 专业培训答案解析：6. A、C、D。
护理本科护理心理学在线练习2答案
(一) 单选题1、在GAS模式中,机体出现各种复杂得神经生理变化,动员全身得资源抗拒应激源,此期为()。
(A) 警觉反应期 (B) 抵抗期 (C) 衰竭期 (D) 稳定期 (E) 激发期参考答案: (B)2、片面理解心理护理,就是阻碍我国临床心理护理深入发展得一个()。
(A) 最主要症结(B) 最主要误区(C) 最主要顽症(D) 最大弊端(E) 最大障碍参考答案: (A)3、中国修订加利福尼亚心理调查表(CPI-RC)适合于()。
(A) 具有小学文化程度16-50岁年龄范围得人群(B) 具有小学文化程度14-50岁年龄范围得人群(C) 具有小学文化程度18-55岁年龄范围得人群(D) 具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围得人群(E) 具有小学以上文化程度任何年龄范围得人群参考答案: (D)4、认知疗法得主要理论基础就是()。
(A) 认为不良情绪就是对外界信息得错误评价(B) 认为不良情绪就是不正确得思考方式(C) 对不良情绪得曲解(D) 打破负性情绪对事件曲解得认知(E) 以上均就是参考答案: (E)5、可引起机体相应得功能障碍与器质性病变得选项就是()。
(A) 心理社会因素作用过强(B) 个体对疾病得认识(C) 心理社会因素作用持续过短(D) 精神疾病对心理影响过程(E) 医治疾病对个体得躯体损害参考答案: (A)6、“病人得身心状态”适宜与否,主要取决其自身得()。
(A) 疾病认知(B) 病情轻重(C) 疾病转归(D) 人格特征(E) 主观体验参考答案: (B)7、因工作负荷大,环境温度高,噪声较大,,人际关系复杂,给心身健康带来压力得应激就是()。
(A) 日常生活应激源 (B) 职业性应激源 (C) 环境应激源 (D) 内源性应激源 (E) 沟通性应激源8、属于当前临床心理护理领域迫切需要解决得重点与难点就是()。
(A) 有意识心理护理(B) 个性化心理护理(C) 共性化心理护理(D) 无意识心理护理(E) 狭义得心理护理参考答案: (A)9、 SAS评估以下()内容。
护理心理学习题答案
护理心理学习题参考答案模块一绪论一、单选题1.E2.C3.A4.D5.C6.C7.D8.B9.A 10.D二、思考题1.护理心理学定义的特征是什么?护理心理学(nursing psychology)是心理学和护理学相结合的一门交叉学科，是将心理学的理论和技术应用于护理领域，研究在护理情境下医疗服务对象和护理人员心理现象的发生、发展及其变化规律，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用性学科。
其特征为：注重护理情境与护理活动主体之间的相互作用；强调护理活动主体的内在心理因素；强调护理心理学的学科性质是交叉应用性学科。
2.护理心理学的研究内容包括哪几个方面?研究心身交互作用对健康的影响；研究患者心理活动特点；研究心理评估和干预患者心理活动的理论与技术；研究与增强护理人员的心理素质。
3.护理心理学常用的研究方法有哪些?常用的研究方法括观察法、调查法、测验法、实验法。
4.观察法有哪些优点和缺点？观察法的优点①不需要其他中间环节直接获得第一手资料，因此，观察的资料更加客观、真实；②在自然状态下的观察，能获得生动、丰富的资料；③观察能及时收集到正在发生的现象；④观察能收集到一些无法自行报告的资料。
观察法的缺点①只能观察外显行为，对内心思维活动和感受很难直接观察，因此观察结果具有一定的局限性，如性病患者的内心痛苦不经本人表达就难以被观察者察觉。
②常易受时间的限制而无法观察到随时变化的心理活动，如患者入睡困难时表现出明显的辗转反侧、焦躁不安，次日医护人员查房时却无法观察到。
③观察结果容易受观察者水平和主观意识等因素的影响，如临床经验丰富的高资历护师比新入职的年轻护士更能获得客观、真实的观察结果。
另外，如观察者已经对被观察者产生了成见，则更易观察到预想中的结果，比如“邻人偷斧”。
④观察法适合于小样本研究，大样本研究时效率低，不适合采用。
模块二心理学基础一、名词解释1.心理过程心理过程(mental process)是指人心理活动发生、发展的过程。
护理心理学在线考试答案
护理心理学在线考试答案一、单项选择题1. 护理心理学的研究对象是什么？A. 护理人员的心理状态B. 患者的疾病心理C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理人员的工作满意度答案：C2. 护理心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听患者的需求B. 保持中立的态度C. 避免使用专业术语D. 打断患者的叙述答案：D4. 护理人员在面对患者的情绪波动时，以下哪项做法是不恰当的？A. 保持冷静B. 给予患者情感支持C. 避免与患者产生共鸣D. 引导患者表达情绪答案：C5. 护理心理学中，护理人员如何帮助患者应对疾病带来的心理压力？A. 提供准确的疾病信息B. 鼓励患者参与治疗决策C. 帮助患者建立社会支持网络D. 以上都是答案：D二、多项选择题1. 护理心理学在护理实践中的作用包括哪些？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 改善护理人员的职业满意度D. 减少医疗纠纷答案：ABCD2. 护理人员在护理过程中应避免哪些行为？A. 忽视患者的心理需求B. 过度依赖医疗技术C. 缺乏同理心D. 与患者建立不适当的关系答案：ABCD三、判断题1. 护理心理学只关注患者的心理状态，而忽视了护理人员的心理需求。
（错误）2. 护理人员在与患者沟通时，应该尽量避免使用专业术语，以免造成患者的困惑。
（正确）3. 护理人员在面对患者的情绪波动时，应该保持情感距离，以免影响自己的专业判断。
（错误）4. 护理心理学认为，护理人员应该完全避免与患者产生共鸣，以免影响自己的客观性。
（错误）5. 护理人员在帮助患者应对疾病带来的心理压力时，应该综合运用多种方法，包括提供准确的疾病信息、鼓励患者参与治疗决策、帮助患者建立社会支持网络等。
（正确）结束语：通过本次护理心理学在线考试，我们希望能够帮助护理人员更好地理解护理心理学的基本概念、研究方法和实践应用，从而在实际工作中更有效地支持患者的心理需求，提高护理质量，促进患者的全面康复。
护理心理学试题及参考答案
护理心理学试题及参考答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中应用心理学原理和方法，以提高护理质量和病人满意度的学科。
以下是一份护理心理学试题及参考答案，供参考。
一、选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 病人的生理需求B. 病人的心理需求C. 护理人员的专业技能D. 护理环境的舒适度参考答案：B2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 病人的心理评估B. 护理人员的心理健康C. 护理操作技能D. 病人心理干预的方法参考答案：C3. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是必要的？A. 良好的沟通技巧B. 丰富的专业知识C. 严格的时间管理D. 同理心参考答案：C4. 护理心理学中的“同理心”指的是：A. 对病人的同情B. 理解病人的情感和需求C. 与病人保持距离D. 指导病人进行自我护理参考答案：B5. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 积极倾听B. 避免使用专业术语C. 打断病人的讲话D. 反馈病人的感受参考答案：C6-10. （类似上述题目，根据需要自行设计）二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在临床护理中的作用。
2. 描述护理人员如何通过心理干预帮助病人应对疼痛。
3. 阐述护理人员在面对病人情绪波动时的应对策略。
4. 简述护理人员如何评估病人的心理状态。
参考答案：1. 护理心理学在临床护理中的作用包括提高病人的护理质量，促进病人的身心健康，增强病人的自我护理能力，以及提升护理人员的专业素养等。
2. 护理人员可以通过认知行为疗法、放松训练、分散注意力等心理干预方法帮助病人应对疼痛。
3. 面对病人情绪波动，护理人员应保持冷静，使用同理心理解病人的感受，提供情感支持，并根据情况采取适当的干预措施。
4. 护理人员可以通过观察、问卷调查、心理测试等方法评估病人的心理状态。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 病人李某，因车祸导致下肢瘫痪，情绪低落，拒绝配合治疗。
护理心理学专升本习题库含参考答案
护理心理学习题库含参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、7岁左右儿童脑重已达A、1300克B、900克C、1200克D、1000克正确答案：A2、自豪感是一种A、理智感B、美感C、情操D、道德感正确答案：D3、因工作负荷大,环境温度高,噪音较大,人际关系复杂给身心健康带来压力的应激是A、职业性应激源B、环境应激源,C、沟通性应激源D、日常生活应激源E、内源性应激源正确答案：B4、心理治疗中能设身处地理解患者分享情感称A、通情B、理解C、中立D、明理正确答案：A5、有关思维下列哪项是错误的A、思维是人脑对客观现实的反映B、思维具有概括性和间接性的特征C、思维和感知觉、记忆一样,都是人脑对客观事物的反映D、客观事物离开了人的感知范围,思维便停止了正确答案：D6、某病人,女, 36岁,一个月前因乳腺癌进行手术。
术后一般情况良好,但近一周来该病人情绪低落,常常独自流泪,对自己的生存非常悲观,各种兴趣下降,睡眠浅,易早醒,甚至出现轻生念头。
病人的这种情绪状态是A、绝望B、抑郁C、焦虑D、愤怒E、恐惧正确答案：B7、解决问题的思维过程一般不包括A、整理问题B、分析问题C、提出假设D、发现问题E、检验假设正确答案：A8、激情是一种A、快乐状态B、短时的情绪状态C、持久的情绪状态D、情感状态正确答案：D9、艾森克人格问卷(EPQ)属于的测验类型为A、人格测验B、投射测验C、文字测验D、团体测验E、特殊能力测验正确答案：A10、不善于表达自己的病情,通常指A、老年病人B、青年病人C、中年病人D、儿童病人正确答案：D11、病人深知自己患有多种躯体疾病,阴性检查结果不能消除其疑虑,该病人为A、C型人格B、多重抱怨C、疑病症D、依赖性人格E、愤怒正确答案：C12、班都拉提出的理论是A、条件反射B、自我强化C、操作条件D、社会学习正确答案：D13、马斯洛认为需要的最高层次为A、归属与爱B、尊重C、安全D、自我实现正确答案：D14、常见的心理咨询的手段不包括A、宣泄B、挖掘幼年体验C、领悟D、增强自信心正确答案：B15、以严格和完美为主要特点的人格障碍属于A、强追型人格障碍B、表演型人格障碍C、反社会型人格障碍D、冲动型人格障碍E、偏执型人格障碍正确答案：A16、病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、以上均不正确E、紧张正确答案：B17、精神分析治疗方法的创始人是A、瑞士的华生B、奥地利的弗洛依德C、德国的弗洛依德D、美国的华生正确答案：B18、护士的职业要求,情绪应具备的最重要品质是A、强烈性B、两极性C、应变性D、稳定性正确答案：D19、刚刚能引起感觉的最小刺激量,被称为A、差别感受阈限B、绝对感受阈限C、差别感受性D、绝对感受性正确答案：B20、提出操作性条件反射学说的是A、桑代克B、华生C、高尔顿D、班都拉正确答案：A21、人本主义常利用的方法为A、生物反馈B、梦的分析C、系统脱敏D、真诚同感正确答案：D22、自杀行为者常见的自杀原因是A、人际关系困B、以上均是C、严重抑郁D、婚姻、家庭危机E、感情受挫正确答案：B23、心身疾病通常不包括的病为A、肺结核B、糖尿病C、高血压D、冠心病正确答案：A24、老年病人突出的心理需求是A、精神支持B、社会支持C、受尊敬D、生活照顾E、关心正确答案：C25、中年人心理卫生保健最重要A、确立生存意义B、加强人际交往C、加强自我保健D、解决恋爱与性正确答案：C26、自我实现的理论是归于A、行为主义治疗B、精神分析治疗C、认知行为治疗D、人本主义治疗正确答案：D27、精神分析着重寻找症状背后的A、生理性原因B、生物学原因C、本能欲望D、潜意识冲突正确答案：D28、遵循现实原则起作用的人格结构为A、他我B、自我C、本我D、超我正确答案：B29、先学习的材料对后学习的材料的干扰称为A、相互抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前后抑制正确答案：B30、心理健康促进原则不包括A、面对现实,适应环境B、迫德规范,知法懂法C、结交知己,与人为善D、认识自己,悦纳自己正确答案：B31、下列哪项不属于心理过程的内容A、动机B、想象C、感觉D、思维正确答案：A32、消化性溃疡病人的主要心理特点不包括A、恐惧B、焦虑C、偏执D、抑郁E、依赖正确答案：C33、有目的行动是意志行动的A、方向B、基础C、核心D、前提正确答案：D34、心理咨询的意义不包括A、卫生知识传播B、解除应激压力C、生活价值判断D、防治心身疾病正确答案：C35、现代世界的医学的模式正处于的阶段是A、自然哲学向机械医学模式转变B、生物医学模式向生物心理社会医学模式转变C、机械医学向生物医学模式转变D、神灵主义向生物医学模式转变正确答案：B36、“酸葡萄心理”所属的防御机制是A、代偿B、升华C、幻想D、合理化E、反向正确答案：D37、短时记忆的持续时间为A、30秒~1分B、3-4分C、1-2分D、2-3分正确答案：A38、为了有效地调动病人的积极性,护士必先A、同情体贴病人B、鼓励病人信心C、提高沟通技巧D、了解病人心理E、以上均不正确正确答案：D39、从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、启发B、表象C、创造D、想象正确答案：A40、一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A、难以判断B、超常C、低下D、正常正确答案：D41、成人的脑重已达A、1300克B、1200克C、1400克D、1100克正确答案：C42、一位溃疡病人住院痊愈后仍想呆在医院称为A、角色行为强化B、角色行为减退C、角色行为缺如D、角色行为异常正确答案：A43、影响解决问题的因素不包括A、迁移B、功能固着C、知觉特点D、年龄正确答案：D44、一些癌症患者在癌症发现之前主要可能经历过的情感创伤为A、抑郁B、大喜大悲C、焦虑D、重要情感丧失正确答案：D45、有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、以上都是D、体现一个人的本质属性正确答案：C46、美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是A、1979年B、1977年C、1976年D、1978年正确答案：B47、与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、抑制型正确答案：C48、随意运动是意志行动的A、方向B、基础C、前提D、核心正确答案：B49、A型行为模式作为危险因子的疾病为A、冠心病B、心肌病C、哮喘D、口腔癌正确答案：A50、下列哪种情况使胃粘膜充血A、兴奋B、睡眠C、饮水D、长期的愤怒情绪正确答案：D51、糖尿病人的心理特点不包括A、厌世B、负性情绊C、以上均是D、怀疑、拒绝E、孤独正确答案：E52、情绪与情感共有的基本特征是A、情境性B、两极性C、一致性D、强烈性正确答案：B53、对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要,属于A、自我实现的需要B、自尊的需要C、生理性需要D、安全的需要E、爱的需要正确答案：C54、艾森克人格问卷中有几个分量表A、4个B、7个C、6个D、5个正确答案：A55、MMPI包括的分量表数为A、16B、12C、14D、10正确答案：C56、近因律的理论归于A、认知治疗B、精神分析C、人本主义D、行为主义正确答案：D57、行为主义创始人是A、德国的冯特B、瑞士的皮亚杰C、美国的华生D、美国的冯特正确答案：C58、韦氏幼儿智力测验适用年龄为A、3.5--5.5岁以上B、4.5--6.5岁以上C、4-6岁以上D、5-7岁以上正确答案：B59、短时记忆的容量信息组块为A、6±2B、8±2C、7±2D、5 + 2正确答案：C60、关于气质的正确说法是A、影响人的记忆水平B、影响人的智力水平C、并无好坏之分D、太抽象而不可捉摸正确答案：C61、护患关系的特点包括A、病人处于主动地位B、护士处于被动地位C、长期稳定的关系D、具有一定的治疗性及互动性的关系E、非专业性的关系正确答案：D62、被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是A、情绪调控能力B、气质与性格类型C、人际能力D、社会适应性E、忠于职守正确答案：C63、言语沟通在技巧上,应主要采用A、重复提问方式B、封闭式提问C、开放式提问.D、释义提问方式正确答案：C64、心理因素引起的短暂的生理改变称为A、心理疾病B、心身障碍C、心身疾病D、心身反应正确答案：D65、病人个性表现对待疾病的态度分型不包括A、疑病型B、精神衰弱型C、歇斯底里型D、外向不稳定型正确答案：D66、克服困难的行动是意志行动的A、核心B、前提C、方向D、基础正确答案：A67、“前有断崖,后有追兵”,此时的心理冲突属于A、双避冲突B、双趋冲突C、趋避冲突D、以上都不是E、双重趋避冲突正确答案：A68、一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A、激情B、应激C、心境D、感情E、感觉正确答案：A69、建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其A、主动性B、灵活性C、权威性D、变通性E、主导性正确答案：E70、定势对问题的解决A、有消极作用B、无任何作用C、有积极作用D、有双向作用正确答案：D71、C型人格是下列哪类疾病典型的人格特点A、糖尿病B、消化性溃疡C、恶性肿瘤D、支气管哮喘E、冠心病正确答案：C72、人的知觉的理解性依赖于A、对象的运动B、主体的教育水平C、言语的指导D、对象与背景的差别正确答案：C73、高温、低温,辐射、电击,强噪声,损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A、躯体性应激源B、文化性应激源C、社会性应激源D、环境性应激源放源E、心理性应激源正确答案：E74、临终病人的一般心理变化规律是A、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期B、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期C、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期D、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期正确答案：D75、心理评估的常用方法不包括A、调查法B、心理测验法D、作品分析法E、会谈法正确答案：D76、江山易改、本性难移指的是A、人格的独特性B、人格的稳定性C、人格的倾向性D、人格的社会性E、人格的整体性正确答案：B77、“手舞足蹈”是人的A、心境B、冷静C、应激D、激情E、理性正确答案：D78、行为主义的创始人为A、华生B、巴甫洛夫C、弗洛伊德D、斯金纳正确答案：A79、医学标准对判断哪种心理障碍最适用A、神经症B、脑器质性疾病所致精神障碍C、痴果D、精神分裂症正确答案：B80、“某人在工作中受气,回家把火发泄到孩子身上”这属于的防御机制为A、潜抑B、否认D、合理化正确答案：C81、共同参与型医患关系A、病人只能接受不能反对B、临床应用严重外伤C、病人作用是合作关系的参加者D、医生仅告诉病人做什么正确答案：C82、与武断、优柔寡断相反的良好意志品质为A、果断性B、坚韧性C、自觉性D、自制力正确答案：A83、决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、情绪B、性格C、人格D、感觉E、知觉正确答案：B84、冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、X型行为C、B型行为D、C型行为正确答案：A85、发散式思维又称A、求同性思维B、求解性思维C、创造性思维D、求异性思维正确答案：D86、“性欲”的理论归于A、行为治疗B、认知治疗C、精神分析D、人本主义正确答案：C87、病人的权利和义务不包括A、有权得到更多的报酬B、可从常规社会角色中解脱C、减轻平时承担的社会责任D、必须与医务人员合作正确答案：A88、在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A、利弊关系B、护患关系C、联盟关系D、医患关系E、互动关系正确答案：B89、急性焦虑应激反应症状主要为A、血压降低B、心动过缓C、心动过速D、过度换气正确答案：C90、对于简单容易的工作情绪状态最好是A、宁静心境B、中等焦虑C、较低焦虑D、较高焦虑正确答案：D91、当病人被告知坏消息的最初反应常常是A、愤怒B、否认C、接受D、抑郁正确答案：B92、SCL-90采用的评分方法分为A、6级B、7级C、4级D、5级正确答案：D93、主体统觉测验的方法是A、表露法B、联想法C、投射法D、构造法正确答案：C94、病人抑郁、厌世、以至自杀,属于A、角色行为强化B、角色行为异常C、角色行为减退D、角色冲突正确答案：B95、思维是属于心理现象中的A、情感过程B、人格特征C、认知过程D、意志过程正确答案：C96、在精神分析技术中,常让病人舒适的躺着,把进入脑中的一切都讲出来方法为A、生物反馈B、自由联想C、系统脱敏D、梦的分析正确答案：B97、遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是A、先快后慢B、先后无差别C、和时间没关系,D、均不正确E、先慢后快正确答案：A98、与动摇、执拗相反的良好的意志品质为A、坚韧性B、自制力C、自觉性D、果断性正确答案：A99、系统脱敏疗法适合A、恐惧症B、厌食症C、精神分裂D、溃疡病正确答案：A100、精神分析常利用的方法为A、厌恶治疗B、系统脱敏C、梦的分析D、生物反馈正确答案：C。
《护理心理学》(专升本)答案
《护理心理学》（专升本）参考答案第一章绪论一、名词解释：1.心理学：心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。
2.护理心理学：心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题、心理需要及心理状态，护士运用心理学知识和技术给病人关怀、支持和帮助，以满足病人的需要；解决心理问题；提高病人和家属对疾病带来的变化的适应能力；进而促进病人成熟和发展。
二、简答题：1.现代护理学与心理学的关系表现在那些方面：（1）现代护理学和心理学都是以人为自己研究对象并直接服务于人；（2）现代护理学和心理学都属于一种自然科学与社会科学交叉的边缘学科；（3）现代护理理论不断地吸收心理学关于人们的需要与动机、应激与应对、自我的发展与障碍等理论作为自己的理论基础；（4）现代护理实践中积极地运用心理学特别是医学心理学的咨询、治疗等干预措施对患者进行心理护理和教育。
2.护理心理学的主要任务：（1）认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。
如果护理工作者了解心理因素和生物因素对疾病的不同影响及相互作用，在临床实践中就能更好地对病人进行系统护理，促使病人早日康复。
（2）研究病人的心理特点和心理护理方法，不同年龄和性别的人群由于他们的成熟状态和社会经历差异，所充当的社会角色不同，患病的心理反应也会各有差异。
所以护理工作者需要学习一些毕业生发展心理学知识，以便针对不同年龄病人的特点进行躯体和心理护理。
（3）研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术，掌握有效地与病人进行交往技术是非常重要的，这不仅对于护理工作者及时、准确地估计和诊断护理问题十分有用，而且是实施心理咨询与治疗的前提和保证。
（4）研究和应用心理问题的干预理论和技术，各种心理咨询和治疗方法都有自己的理论基础和适应对象，使用者需要根据对象的人格特征、心理问题的性质以及本人的经验选用。
（5）研究心理护理与整体护理的关系（6）研究和应用心理健康教育的内容与方法，对正常人进行适当的心理健康教育，能帮助人们预防某些心理问题的出现，或一旦出现心理问题便能及时寻找帮助；适当的心理健康教育也能帮助人们对某些疾病产生正确的认知，消除由于错误认识带来的心理恐惧。