走进广告世界
走进广告的世界
走进 广告的世界
你都在哪里看见过广告？
电视广告 报纸广告 灯箱广告 ……
墙体广告 网络广告 橱窗广告
广告给我们带来了哪些好处？
★广告可以帮助我们做出选 择，引导我们购买物美价廉 的商品。★现代社会已进入 高度发达的信息时代，广告 是人们获取信息的重要手段， 能帮助人们全方位多角度的 了解各种商品……
广告一：“默默无蚊” 某蚊香广 告
广告二：“衣衣不舍” 某服装广 告
广告三：“天尝地酒” 某啤酒广 告
广告一：“完美”减肥药，立 竿见影，无需节食，不反弹， 无毒副作用。
广告二：给孩子送”精灵担保卡“，就是送他一世地聪明与 辉煌。
广告三：穿上就能长高，万里
制 作 假 证
中 奖 信 息
“采用香港国际类风湿病研究院专家组的 微创免疫平衡术技术”、“术后24小时， 关节疼痛明显减轻或消失”、“只需一 次手术，还您终身健康”……在媒体上 看到言之凿凿的广告，饱受病痛折磨的 类风湿病患者，岂能不动心？患者拿着 这样的“救命稻草”前往医治，最终， 38位被“忽悠”进杭州华夏医院的患者， 不但病没治好，甚至出现声音嘶哑、咳 嗽、恶心等症状，更严重的还有患者生 活起居都无法自理。
近年来，虚假医药广告夸大 其词、肆意炒作，造成误诊、 误治和误导患者，严重威胁着 人民群众的用药安全和生命健 康。据报道，由于虚假医药广 告误导等方面的原因，我国每 年大约有250万人吃错药。
公益广告
农夫山泉 有点甜 透心凉 心飞扬 好空调 格力造 头屑去无踪 秀发更动人
小小广告设计师
要求： 1.要使人一眼就能看出产品的特点。 2.语言简练，琅琅上口。 3.巧用修辞，具有一定的文化品位。
走进广告世界(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 教科版
走进广告世界（教案）教学目标1. 让学生了解广告的基本概念、功能和分类。
2. 培养学生分析、评价广告的能力。
3. 引导学生正确对待广告，提高他们的消费意识。
4. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学内容1. 广告的基本概念和功能2. 广告的分类3. 广告的创意与制作4. 广告的法律法规5. 正确对待广告，提高消费意识教学重点与难点重点1. 广告的基本概念和功能2. 广告的分类3. 正确对待广告，提高消费意识难点1. 广告的创意与制作2. 广告的法律法规教具与学具准备1. 多媒体设备2. 广告案例素材3. 小组讨论材料4. 广告设计模板教学过程1. 导入：通过展示一则有趣的广告，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 新课：讲解广告的基本概念、功能和分类，让学生对广告有初步的了解。
3. 案例分析：展示不同类型的广告案例，引导学生分析广告的优缺点，提高他们的评价能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何正确对待广告，提高消费意识。
5. 广告创意与制作：讲解广告的创意与制作过程，让学生尝试自己设计一则广告。
6. 广告法律法规：介绍广告的法律法规，让学生了解广告的规范。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确对待广告的重要性。
8. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生对本节课知识的掌握。
板书设计1. 广告的基本概念和功能2. 广告的分类3. 广告的创意与制作4. 广告的法律法规5. 正确对待广告，提高消费意识作业设计1. 列举三种不同类型的广告，并简要说明它们的优缺点。
2. 设计一则公益广告，提高同学们的环保意识。
课后反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生对广告有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生正确对待广告，提高他们的消费意识。
同时，要关注学生在广告创意与制作、广告法律法规方面的掌握情况，及时进行针对性的辅导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的实际案例，让学生在实践中提高自己的广告素养。
走进广告世界课件
广告形形色色， 多种多样。
走进广告世界
擦亮你的眼睛
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广告一： “只需一次，终结漫漫减肥路。” ----------- “光子减肥”。
广告二：给孩子送“精灵担保卡”， 就是送他一世的聪明与辉煌。
广告三：穿上就能长高，万里健增高ห้องสมุดไป่ตู้垫。
……
看了这些广告，你相信吗？为什么？
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你可要看清楚噢
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我的名声是吹出来的！
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三 十 六 计 走 为 上
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一 毛 不 拔
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我说你说
－－我喜爱的广告语
广告语接龙PK规则：
1.各组依次轮流说喜爱的广告 语，每次一条，不许重复；
2.若轮到本组时，无法继续说 出喜爱的广告语，或有重复则本组 自行退出；
不在公共场所吸烟、讲诚信、讲卫
生、讲文明礼貌等为主题；
3. 5分钟后进行成果展示（表
演）。 27
走进广告世界
谢谢合作
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走进广告世界
请你仔细看
广告一：某蚊香广告： 默默无蚊。 广告二：某冰箱广告： 领鲜一步。 广告三：某止咳广告： 咳不容缓。 广告四：某烧鸡广告： 鸡不可失。 广告五：某摩托广告： 骑乐无穷。
走进广告世界
请你仔细看
广告一：某蚊香广告： 默默无蚊。（闻） 广告二：某冰箱广告： 领鲜一步。（先） 广告三：某止咳广告： 咳不容缓。（刻） 广告四：某烧鸡广告： 鸡不可失。（机） 广告五：某摩托广告： 骑乐无穷。（其）
五年级综合实践
第五课快乐的服装设计师教学目标通过自己动手设计制作服装,培养学生发展创新思维,提高他们的实践操作和审美意识。
知识与技能:1、通过多种途径,初步了解与服装相关的信息,掌握初步的设计服装知识,够总结筛选信息，确立小组活动主题。
2、培养学生分析、比较事物的能力,提高学生与他人交往、合作的能力,f和实践的能力。
过程与方法组织学生围绕活动主题发现问题、提出问题,指导学生通过实践、活动解决问情感、态度、价值观通过活动,培养学生的环保意识和创新意识,敢于实践自己的想法,养成勤一脑的良好习惯和尊重他人的良好品质。
教学重点新课标指出:综合活动的重点、难点在于教师要有效的创设学生发现问题的情指导学生发现问题、从而解决问题。
教学难点，如何确立研究课题,并制定可行性的活动计划。
教学过程:(一)组织教学,导人课题。
师同学们你们想不想知道我们人类最早的服装是什么样的?使用什么材料呢?现在让我们一起走进古老而又神秘的中国服装文化(放映纪录片) 师:同学们,看完这段中国服装史,你们有什么感受呢?这段录像让我们知道其实服装不仅仅是为了避寒,为了展示个性,有时候服装也是权利和地位的象征,更反映着当时社会的政治和经济状况。
但是无论是祖先的兽皮围裙,还是唐代的奢华服饰,都离不开设计师的独具匠心!让我们一起走进多彩的服装天地,探究服装设计的奥秘吧!(二）确定活动主题,制定活动计划1、分组,根据服装设计的构思需要充分考虑到设计对象的性别这一要求,将学生按不同性别分组。
将班级学生分为4组,每组8人并推选出组长,进行自主探究、资料搜集、资源共享、小组研究性学习、小组合作学习。
每组分别设计一个与服装设计相关的个性化名字。
2、合理分工，发挥自身特长师我想各个组都已经制定好自己的活动计划了,下面各组互相讨论,然后组长进行汇报。
（三)各小组汇报,进行交流第一组:童装调查。
(通过走市场、做调查等对童装进行了调查研究。
)师,老师期待你们的采访记录。
第二组创意设计。
走进广告世界
走进广告世界
唐海三小李艺欣
设计意图
引导学生认识广告，接纳广告，指导学生正确认识广告，识别虚假广告；在此基础上，借以广告创作的手段，引导学生发挥创造能力。
活动目标
1、认识广告形式，了解广告作用，学会利用广告。
2、引导学生发现广告中存在的问题，指导学生识别虚假广告。
3、鼓励学生的创新意识，加深对广告作用的认识。
课前准备
教师：准备有关广告的资料。
学生：关注媒体上的各种广告，设计属于自己的广告。
活动过程：
一、课前谈话：
1、同学们爱看电视吗？最爱看什么节目?(动画片、电视剧)当我们看的正入神的时候，经常会有一个东西打断我们，那是什么？（广告）这时候你会有什么感觉？
2、如果是正无聊的时候再去看看广告又会有什么感觉？
二、我们熟悉的广告：
原来广告也是很静精彩的，那能让老师了解一下你们都喜欢什么样的广告吗？说出你最熟悉的广告语来和大家分享。
三、提出问题
既然广告你们对广告这么感兴趣，谁能提出你们最想研究的关于广告的问题？
学生以小组为单位，把提出的问题写在小黑板上。
四、整理问题，重新分组
1、整理学生的问题：
（1）、广告的传播媒介都有什么？哪种最有效？
（2）、为什么要做广告？广告有什么特点？
（3）、广告给我们的影响？
（4）、关于虚假虚假广告
（5）、广告的类型都有什么？各类型有什么作用？
（出示广告的小资料帮助学生认识广告）
2、学生根据自己的意愿自己结成小组，研究自己最想研究的问题。
五、制定活动计划
六、小结。
【正式版】走进广告的世界PPT
来辅助观察。 比如：在 “探究身体的秘密”时，有的同学提出人为什么要用鼻子呼吸？为什么冬天人们长常患呼吸系统的疾病？如何预防？并针对
秘密”时，有的同学提出人 这些问题进行研究，就属于这种方法。
一般利用眼睛、耳朵 等感觉器官去感知观察对 象，但由于人的感觉器官 具有一定的局限性，人们 往往借助于照相机、录音 机、显微镜来辅助观察。
1、追寻广告的 与发展。 一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象，但由于人的感觉器官具有一定的局限性，人们往往借助于照相机、录音机、显微镜
来 查辅阅助图观 书察 法。是观察法指从现象中发现问题，
1、调查研究前要做好准备。 2、调查研究中要作好记录。 3、调查研究后要保存好资料。
感谢观看
根据小组的活动主题说一说你们计划了解哪些知识，怎样进行调查研究？
2、探究提广告出的种类质和特疑点。，并尝试寻找解决
比如：在探究“身体的秘密”时我们就可以用问卷调查法，对本年级同学及父母的身高，睡眠、饮食情况进行提问，以便分析人的身
问题的方法。 高与遗传、睡眠、饮食的关系。
一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象，但由于人的感觉器官具有一定的局限性，人们往往借助于照相机、录音机、显微镜 来辅助观察。
1统、计追分寻析广法 动告的 选与发展择。 合适的研究方法，记录在练习纸 上，再说一说你们是如何运用这些方法 根据选择调查研究的三个原则重新修改研究方法，确定后把它填写在活动计划的研究方法一栏，再说一说你们是如何运用这些方法开
展活动的。 发现质疑法 统计分析法
开展活动的。 统计分析法
五年级下册综合实践活动教学设计-走进广告世界全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计走进广告世界教学目标1. 知识与技能：学生能够理解广告的基本概念、种类和功能，学会分析广告的语言和视觉特点。
2. 过程与方法：通过观察、分析和讨论，培养学生对广告的批判性思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生正确的消费观念，增强对虚假广告的辨识能力。
教学内容广告的定义与功能：介绍广告的基本概念和它在市场经济中的作用。
广告的种类：区分不同类型的广告，如电视广告、网络广告、户外广告等。
广告的创意与制作：探讨广告的创意过程和制作技巧。
广告的法律规范：了解广告发布的相关法律法规，强调诚信广告的重要性。
教学重点与难点重点：广告的基本概念、种类和功能。
难点：广告的创意过程和制作技巧，以及广告的法律规范。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示各类广告视频和图片。
广告案例分析材料：提供纸质或电子版的广告案例分析。
创意工作坊材料：如彩纸、画笔、剪刀等，供学生制作简易广告。
教学过程1. 导入：通过播放一段有趣的广告视频引起学生的兴趣，引导学生思考广告的作用。
2. 基本概念讲解：介绍广告的定义、种类和功能。
3. 案例分析：分析几个典型的广告案例，让学生识别广告中的语言和视觉技巧。
4. 创意工作坊：分组让学生设计一个简单的广告，实践广告创意和制作过程。
5. 法律规范介绍：讲解广告发布的相关法律法规，强调诚信广告的重要性。
板书设计中心主题：走进广告世界。
副广告的定义、种类、功能、创意与法律规范。
关键点：用不同颜色标注教学重点和难点。
作业设计个人作业：写一篇关于自己最喜欢的广告的分析报告。
小组作业：设计一个公益广告，要求体现创意和法律规范。
课后反思教学效果：评估学生对广告的理解程度和批判性思维能力。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度。
此教学设计旨在全面而深入地引导学生了解广告的世界，通过实践活动培养学生的创新思维和批判性分析能力，同时树立正确的消费观念。
广告的起源与发展简况
广告的起源与发展简况广告是为了促进商品或服务销售而进行的推销活动。
它起源于人类社会的早期阶段，可以追溯到古埃及、古希腊和古罗马时期。
在这些古代文明中，商人通过在街道和市场上张贴告示、使用声音和图像等方式来宣传他们的商品。
这些早期的广告经常以文字、插图或表演形式呈现，以吸引潜在顾客的注意力。
随着印刷术的发明，广告行业得以进一步发展。
在欧洲的文艺复兴时期，印刷出版物的普及为广告提供了更广泛的传播平台。
商人们开始利用印刷术发布小册子、海报和报纸广告，以宣传他们的商品和服务。
这些广告通常采用有吸引力的插图和书法艺术，吸引了更多的顾客。
到了18世纪和19世纪，工业革命的出现深刻改变了广告业。
随着大规模生产和市场经济的崛起，广告变得异常重要。
工厂和企业开始使用印刷品、报纸和杂志等媒体来推销他们的产品。
这个时期也见证了广告业的发展，广告代理商的角色逐渐崭露头角。
广告代理商负责创建广告并协调媒体发布，以吸引更多的消费者。
20世纪是广告业迅猛发展的时期。
随着电视、广播和电影等大众媒体的出现，广告业迎来了一个新的时代。
广告商们开始制作精心设计的商业广告片和广播广告，以进一步推销他们的产品。
电视和电影广告往往由著名明星进行背书，以增加吸引力和可信度。
随着互联网的普及，21世纪的广告行业又迎来了新的变革。
互联网提供了全新的广告形式，例如横幅广告、弹窗广告和视频广告等。
此外，随着搜索引擎和社交媒体的崛起，个性化广告也成为一个重要的趋势。
广告商可以利用互联网上用户的浏览历史和兴趣爱好等信息，精确地定位广告，向目标受众进行精准推销。
总的来说，从古代的手工宣传到现代的多媒体广告，广告行业经历了悠久的发展历程。
随着科技的不断进步和市场的不断变革，广告业将继续创新和发展，以满足人们不断变化的推销需求。
广告作为一种商业推销手段，其起源可以追溯到人类社会的早期阶段。
在古代文明中，商贩们使用各种方式来宣传他们的商品和服务。
例如，在古埃及，商人会在街道和市场上张贴告示，以吸引潜在顾客的注意力。
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请推荐一则你最喜欢的广 告词，并说说你喜欢的理由。
人头马一开，好事自然来
（人头马XO ）
臭名远扬，香飘万里
学琴的孩子不会变坏
美味又营养，强健美一天 脚踏巨龙，走向成功
（臭豆腐）
（山叶钢琴） （达能饼干） （巨龙袜业） （广州好迪） （大众甲克虫汽车） （德芙巧克力）
大家好才是真的好 想想还是小的好 牛奶香浓，丝般感受
未尽 作为全球第二大咖啡品牌， 麦氏的广告语堪称语言的经典。 与雀巢不同，麦氏的感觉体验更 胜一筹，虽然不如雀巢那么直白， 但却符合品咖啡时的那种意境， 同时又把麦氏咖啡的那种醇香与 内心的感受紧紧结合起来，同样 经得起考验。
3、麦氏咖啡：好东西要与好朋友 分享 这是麦氏咖啡进入台湾市场推出 的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台 湾市场，那句广告语又已经深入人心， 麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情 结合起来，深得台湾消费者的认同， 于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。 当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋 友分享的感觉，这种感觉的确很好。
学琴的孩子
大 家 好 才 是 真 的 好
脚 踏 巨 龙 ， 走 向 成 功
牛奶香浓，丝般感受
钻石恒久远，一颗永流传。
世界著名经典广告语欣赏
1、可口可乐：独一无二好味道
在碳酸饮料市场上可口可乐总是一副 舍我其谁的姿态，似乎可乐就是可口。虽 然可口可乐的广告语每几年就要换一次， 而且也流传下来不少可以算得上经典的主 题广告语，但还是这句用的时间最长，最 能代表可口可乐的精神内涵。
2、麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹
语 文 活 动 课
3、 某餐馆的广告词是:“好吃,您告诉大家; 不好吃,您告诉我们。”这两句话看似挺自信, 但仔细想想,这样说显得该餐馆对自己的饭菜 质量还是没有十分把握。如果稍做改动，改为： “_______________________________”，那就 显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。
三、心灵口快---批广告
1、指出下列广告牌上成语中的错别字。 ①默默无蚊( ) ②乐在骑中( ) ③随心所浴( ) ④衣衣不舍( )
2 、从语言表达的角度看,下面广告词有什么
毛病?请你作简单分析。
(1)今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 （2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
四、小荷露角
---创广告
生活处处有语文，只 要你是有心人。 咬文嚼字品广告，广 告世界也奇妙。
钻石恒久远，一颗永流传 （戴比尔斯钻石）
广告词的特点：
1、语言简洁，句式整齐，音韵 和谐、运用修辞手法等。 2、指出产品的功效和作用。 3、有较强的可读性、趣味性。
2、某旅游景点有一则启示 “除了你的脚印,什么都别留下; 除了你的记忆,什么都别带走” 这则启示告诉游客的主要意思是什么?
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语 文 活 动 课
4、鹿牌威士忌：自在，则无所不在 在鹿牌威士忌的广告中，那个 鹿头人身的家伙总是一副神情自若 的样子，因为他经常喝鹿牌威士忌， 那种感觉足以让你羡慕，享受一下 鹿牌威士忌吧，自在的感觉你一定 也会拥有。攻心的力量常常比精确 的描述还有效。
人头马一开，好事自然来
臭名远扬，香飘万里。