2010届高三化学石油炼制乙烯学案
高中化学油的炼制 乙烯导学案
石油的炼制乙烯（一）【学习目标】1.了解石油的存在和组成以及我国石油工业的发展。
2.了解石油炼制的目的和方法【重点、难点】了解石油炼制的目的和方法。
巩固训练:1.下列物质属于纯净物的是（）A．石油 B．汽油 C．柴油 D．乙烯2.蒸馏的操作方法，可以用于分离 ( )A．混合气体 B．悬浊液里的固体和液体C．沸点不同互溶的液体 D．一切混合物3.石油分馏装置中温度计的水银球应放在（）A．石油的反应液中 B．接近容器底C．蒸馏烧瓶的支管口处 D．容器瓶口处4.工业上制取大量乙烯、丙烯采用 ( )A．石油分馏 B．催化裂化 C．石油裂解 D．天然气加工5.通常用于衡量一个国家石油化工发展水平的标志是（）。
A.石油的产量B.乙烯的产量C.天然气的产量D.汽油的产量6.下列关于乙烯的叙述，不正确的是（）A.乙烯的化学性质比乙烷活泼B.乙烯燃烧时火焰明亮，同时有少量黑烟C.乙烯可作香蕉等水果的催熟剂D.乙烯易发生加成反应，更易发生取代反应7.下列变化中，属于加成反应的是（）A．乙烯使酸性KMnO4溶液褪色的反应 B．甲烷与氯气在光照条件下的反应C．乙烯使溴水褪色的反应 D．乙烯的燃烧反应8.可以用来除去甲烷中混有的乙烯的是（）A．混合气体通过盛有水的洗气瓶 B．将气体进行燃烧C．通过盛有溴水的洗气瓶 D．通入盛有酸性KMnO4溶液的洗气瓶9．对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述中正确的是（）A．二者燃烧时现象完全相同 B．点燃前不需验纯C．甲烷燃烧火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧火焰较明亮 D．二者燃烧时都有黑烟生成10．用乙烷制取一氯乙烷(CH3CH2Cl)的化学方程式为，用乙烯制取一氯乙烷的化学方程式为，两种方法中比较合理的方法是，原因是。
11.写化学反应方程式：（1）乙烯通入溴水中的反应___________________________，反应类型_______________（2）乙烯在一定条件下与水的反应_______________________，反应类型_____________（3）乙烯在一定条件下转化为乙烷的反应________________________，反应类型_______（4）乙烯的燃烧反应_________________________，反应类型_________________。
石油的炼制乙烯教案
第二节石油和煤重要的烃石油炼制乙烯第一课时【三维目标】知识与技能：（1）初步了解石油的化学成分和石油分馏及其新产品的用途；（2）掌握乙烯分子的组成和结构式；（3）掌握乙烯的化学性质及加成反应的概念。
过程与方法：（1）运用球棍模型学习乙烯分子的结构；（2）运用实验探究法学习乙烯的性质。
情感态度与价值观：（1）通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；（2）通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。
从而提高学化学、爱化学的自觉性。
【教学重点】乙烯的化学性质。
【教学难点】加成反应的机理。
【教学过程】【联想质疑】（引入课题）公路边的加油站里有不同型号的汽油和柴油。
你知道它们是怎样用石油制得的吗?以石油为原料还能制得哪些物质?它们有什么性质和用途?【学生】预习教材，思考石油和煤为什么分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”，结合“珍惜我们的化石燃料资源”主题，要求学生提前准备有关材料（我国石油资源和煤矿资源的分布状况及石油化工、煤化工发展状况，生产、生活中石油产品及煤和煤化工产品的应用实例、实物等）并向同学做介绍。
【教师】要求对学生可能找到的材料做到充分考虑。
【学生活动】主题发言：珍惜化石燃料资源，为了人类的生存【教师活动】引导学生发言，介绍教学参考资料中的《我国的石油资源》；引导学生讨论“联想…质疑”中的问题，引出新课。
【板书】一、石油的分馏【师生活动】提问——阅读——讨论——归纳【思考】1.石油的组成？2.从矿井开采出来的石油为什么要先进行脱水、脱盐处理？3.烃的沸点和分子中碳原子数之间有什么关系？4.石油的分馏过程的简单叙述即为：5.石油分馏出的主要产品有哪些？它们的组成是唯一的吗？6.为什么要进行石油的裂化？7.石油裂解的主要产品是什么？裂解和裂化的主要区别是哪？【归纳】1.石油的成分按元素来看：碳、氢含量为97%--98%按物质来看：由含不同数目碳原子的烃组成的混合物。
高中化学《石油的炼制 乙烯》优质课教学设计、教案
学习目标第2 节石油和煤重要的烃第1 课时《石油的炼制乙烯》教学设计1.了解石油的炼制，乙烯是石油裂解产物。
2.掌握乙烯的化学性质，掌握烷烃与烯烃的鉴别方法。
3.明确乙烯的结构，掌握加成反应。
教学重点1、乙烯的分子式、结构式、结构简式2、乙烯与氧气、溴水反应方程式教学过程：石油是工业的血液导入新课，这部分内容原理简单，学生自学完成。
一、石油1.状态2.石油的成分石油主要是由各种烃组成的复杂混合物。
组成元素：、（最主要）、O、N、S化学成分:主要是烷烃、环烷烃和芳香烃3.石油的炼制【阅读感悟】认真阅读课本66—67 页,小组合作完成学案第一部分（石油的炼制）。
要求：1.先自己独立学习，后小组内讨论形成统一结论，并认真填写表一。
2.率先完成的小组投影展示，并作出必要的讲解。
表一石油的炼制学生展示学案，并解释分馏是物理变化，裂化的原理以化学方程式表示，裂化与裂解的相同和区别。
[交流研讨1](1)石油的分馏、裂化、裂解得到的产品是纯净物吗？(2)石油的分馏和裂化都能得到汽油,两者在组成上有什么不同？【活学活用】：下列关于石油加工的叙述中，不正确的是( )A．石油是混合物，石油分馏得到的汽油是纯净物B．石油裂化的目的是提高汽油等轻质燃油的产量和质量C．石油裂解的原料是石油分馏产物，包括石油气D．石油炼制过程包括物理过程和化学过程过渡：石油的裂解产品乙烯用途图片展示引入乙烯二、乙烯1.物理性质2.组成和结构特点写出分子式后，学生动手组装乙烯的分子球棍模型，并与乙烷对比分子式: 结构式: 结构简式:对比乙烯和乙烷的结构特点3.化学性质：“乙烯的性质”实验视频演示三个实验，提醒学生注意观察现象（1））乙烯的氧化反应：①燃烧氧化方程式：②乙烯能被酸性KMnO4 溶液氧化且乙烯被氧化成CO2（2）乙烯的加成反应乙烯与溴水发生加成反应：反应特点：有上无下，类似于化合反应。
与取代反应对比：有上有下迁移应用乙烯与H2 的加成反应：乙烯与HCl 的加成反应：乙烯与H2O 的加成反应：[交流研讨2] 通过几个问题讨论，掌握乙烯的性质(1).乙烯可以作为水果的催熟剂，但是用浸泡过酸性KMnO4 溶液的硅藻土与果实放在一起，可以延长果实的成熟期，达到保鲜的目的，你知道为什么吗？(2)乙烯既能使溴的CCl4 溶液退色,又能使酸性KMnO4 溶液退色,二者原理一样吗？(3)怎样鉴别乙烷和乙烯？除去乙烷中的少量乙烯能用什么试剂呢？通过酸性高锰酸钾溶液？通过足量H2？通过溴水？（4）用乙烯和HCl 的加成反应与乙烷与Cl2 的取代反应都能制取氯乙烷，哪个方法好？（5）裂化汽油中含有不饱和烃，能用作卤素单质的萃取剂吗？4.乙烯的用途(1)乙烯是一种重要的化工原料，的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志。
石油炼制____乙烯(学案自编)
石油炼制 乙烯石油炼制 一、石油概述及蒸馏分馏：1、石油是一种黑色或暗深棕色的粘稠的油状液体，不溶于水，有特殊气味，密度小于水⑴、组成元素：除 元素外，还含有少量的 等元素⑵、组成化合物：主要是由各种 、 和 所组成的 。
⑶、状态：大部分是 ，同时溶有少量的 、 。
没有固定的沸点. 注意：石油的化学成分随产地的不同而不同。
2、蒸馏与分馏：⑴、原理：各种纯净物都有自已固定的熔、沸点，当加热时， 的物质先挥发变成 态， 的物质不易挥发，而仍留在液体内，从而达到分离的目的。
2、蒸馏和分馏的区别和联系：① 联系：蒸馏与分馏的原理是 的，都是 。
②、区别：蒸馏和分馏的差别主要在于，蒸馏只进行一次汽化和冷凝，分离出的物质一般较纯，例如用天然水制蒸馏水，在工业酒精中加生石灰后蒸馏得无水乙醇；分馏要连续进行多次汽化和冷凝，分离出的物质依然是混合物，只不过沸点范围不同，例如对石油进行常减压分馏后可以得到沸点范围不同的多个馏分。
蒸馏和分馏没有本质差别，正是从这个意义上讲，分馏是蒸馏原理的运用。
二、石油的炼制： 1、实验室蒸馏石油：⑴、石油蒸馏应该注意的事项：①、蒸馏烧瓶中液体体积不得超过容积的 ②、加少量瓷片，以 ③、因是 ，所以温度计的水银球不能插入液体中，④、冷凝水 ，原因 。
⑵、实验室蒸馏石油的过程及产品：如右图所示，将100 mL 石油注入到蒸馏烧瓶中，再加入几片 以防 。
然后加热，分别收集60 ℃～150 ℃和150 ℃～300 ℃时的馏分，就可以得到 和 。
混合物 气化 ▲ 气体冷凝液体2、石油的炼制：工业分馏石油是在 中进行的。
⑴、石油分馏产品及用途：※注意：减压分馏是利用外界压强越大，物质的沸点越高的原理，降低分馏塔里的压强，使重油在 下能充分分馏，防止重油在高温下炭化结焦。
<过渡>：将石油分馏的某些馏分进一步加工精制还可以得到一系列的产品。
⑵、石油的裂化裂解：（直馏汽油） 汽油 (含C 5～C 12的烃) 煤油(含C 12～C 16 的烃) 柴油(含C 15～C 18的烃) 重油(含C 20以上的烃)润滑油 (含C 16～C 20的烃) （常压分馏）分馏塔石油气 (含C 4以下烃) 凡士林 液态烃和固态烃的混合物； 石 蜡 (含C 20～C 30的烃) 沥 青 (含C 30～C 40的烃) （减压分馏）原油重油石油的炼制①、石油的裂化：例、C 16H34C8H 188＋C 8H 16②、裂解——深度裂化：例、C 8H 18 C 4H 8＋C 4H 10 C 4H 10C 2H 4＋C 2H 6 C 4H 10 CH 4＋C 3H 6 C 4H 82C 2H 4 ※目的：为了获得更多的 (主要是乙烯)※裂解气的成分：主要是乙烯还含有丙烯、异丁烯、甲烷、乙烷、异丁烷、硫化氢和碳的氧化物等。
石油炼制乙烯教学设计
篇一：石油炼制乙烯教案石油炼制乙烯【学习内容分析】本节课选自苏教版化学二专题三第一单元，本节课以石油的分馏为切入点，引出石油的催化裂化以及裂解，在此基础上，介绍乙烯的结构式、主要性质以及加成反应。
【学习者分析】【教学目标】（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观【教学准备】1.ppt【教学过程】【师】钓鱼岛本来对我们来说是一个默默无闻的小岛，自从日本巡逻船冲撞我国渔船事件，使他一举成名，之后的中日关于钓鱼岛之争的问题一直成为社会讨论的热点。
点低的成分先汽化，经冷凝后收集，沸点高的成分随后汽化，冷凝。
这样不断加热和汽化、冷凝，是沸点不同的成分分离出来。
【师】实验中为什么需要温度计呢？【师】温度计应该放哪里呢？【师】是为了测量混合物蒸气的温度，冷凝管中水的流向是怎么样的？【师】好处是什么？【师】那么石油分馏收集得到的60—150℃，150—300℃的分馏的主要成分是什么？【师】当然这时候石油分馏出来的还是混合物，个分馏含有沸点不同相近的若干烃，各种烃中含有的碳氢原子个数各不相同，随着含碳原子数的增加，碳链的增长，相对谘质量的增大，他们的沸点也增大。
为了将提高从石油得到汽油等轻质油的产量和质量，还要将相对质量比较大的烃断裂成相对质量比较小的烃，因此还有进行催化裂化以及裂解。
【师】是的，乙烯的密度比空气小，并且难溶于水。
【生】ch2=ch2【师】跟乙烷相比，有什么不同呀？【生】比乙烷少了两个氢，并且碳与碳是双键，【师】很好，乙烯是一种不饱和烃。
乙烯的所有碳氢都是在同一平面的，而乙烷是立体的。
【师】这是为什么呢？因为乙烯分子中含有碳碳双键，这是一种不饱和的键，使乙烯的性质比烷烃活泼。
因此乙烯有还原性，被高锰酸钾氧化。
【师】这里乙烯和溴发生了化学反应，乙烯分子中的一个双肩锻炼，两个碳原子和一个溴原子结合，产生了无色的溴乙烷，因此可看到溴的红棕色褪去。
因此，我们将有机物分子中双键或者三键两端的碳原子和其他原子或者原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。
3.1.2 石油炼制乙烯 学案(含答案)
3.1.2 石油炼制乙烯学案（含答案）第2课时石油炼制乙烯一.石油的炼制1石油的分馏1原理根据沸点不同，通过加热汽化，然后冷凝，把石油分成不同沸点范围内的产物。
2石油的蒸馏实验3分馏产品特点各馏分均为混合物。
产品石油气.汽油.煤油.柴油.润滑油.重油。
2石油的裂化1目的为了提高从石油中得到的汽油等轻质油的产量和质量。
2原理用石油分馏产品为原料，在加热.加压和催化剂存在下，使相对分子质量较大.沸点较高的烃断裂为相对分子质量较小.沸点较低的烃。
3举例六烷的裂化化学方程式C16H34C8H18C8H16。
3石油的裂解1原理以比裂化更高的温度使石油分馏产物中的长链烃断裂为乙烯.丙烯等气态短链烃。
2目的获得乙烯.丙烯等气态短链烃，为石油化工提供原料。
1石油的分馏是物理过程，而催化裂化和裂解属于化学过程。
2石油裂解是生产乙烯的主要方法。
例1xx丽水高一检测实验室用下列仪器组装一套蒸馏石油的装置，并进行蒸馏得到汽油和煤油。
1写出下列仪器的名称_____________；_____________；_____________。
2将以上仪器按从左到右顺序，用字母a.b.c进行连接e接；接；接接。
3仪器的A口是________，B口是________。
4蒸馏时，温度计水银球应在________位置。
5在中注入原油后，加几片碎瓷片的目的是________________________________________________________________________________________________________。
考点石油的炼制题点石油的蒸馏实验答案1冷凝管蒸馏烧瓶锥形瓶2cdabfg3进水口出水口4蒸馏烧瓶支管口处5防止暴沸例2下图是石油分馏塔的示意图。
a.b.c三种馏分中Aa的沸点最高Bb的熔点最低Cc的平均相对分子质量最大D每一种馏分都是纯净物考点石油的炼制题点石油分馏的馏分答案C解析石油经加热后从下部进入分馏塔中，随着气体的上升温度逐渐降低，沸点高的馏分首先冷凝从下部流出，越往上馏分沸点越低，故a处馏分沸点最低，A错误；b处馏分熔点介于a.c之间，B错误；c处的平均相对分子质量是最大的，C正确；石油分馏的馏分中都含有不同碳原子数的烃，所以石油的馏分都是混合物，D错误。
石油的炼制、乙烯学案
第二节石油和煤、重要的烃（第一课时）【回顾旧知】1、烷烃的通式，主要性质有哪些？2、什么是同分异构现象和同分异构体？3、甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合，在光照下得到的产物：①CH3Cl ②CH2Cl2③CHCl3④CCl4，⑤HCl其中正确的是（）。
A．只有① B．只有②C．①②③的混合物D．①②③④⑤的混合物4、以下是某同学写出的己烷同分异构体的结构简式，请判断是否有重复和遗漏【讲授新知】石油和煤分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”它们是生产许多化工产品的主要原料，你知道加油站里的汽油、柴油是怎样用石油制得的吗？一、石油的炼制、乙烯(一)石油的炼制1.石油主要是由___________________________________________组成的复杂混合物。
其组成元素主要是________________。
【讨论】：已知烃随着碳原子数目的增多，相对分子量增大,沸点会逐渐升高。
思考：如何把石油组成里的低沸点烃和高沸点烃分离开？2、石油的炼制过程原理产品及用途脱水、脱盐除去原油中的，减少对设备的腐蚀。
分馏利用，把石油分成不同沸点范围的产物。
石油气，，煤油，，石蜡油、润滑油、。
裂化在一定条件下加热（或使用催化剂并加热），把相对分子质量大、沸点高的烃断裂＿＿＿＿的烃。
（裂化汽油）裂解以为原料，采用更高的温度，使其中的长链烃断裂成、等小分子烃。
（有机化工的原料）［例题1］、某同学设计了如下图装置进行石油蒸馏的实验，回答下列有关问题(1)指出实验装置中仪器A、B、C、D的名称_____________________________(2)指出该同学所设计的实验装置中存在的错误，并给予改正①②③(3)实验装置改正后，如何进行气密性检查？_________________________。
［例题2］、石油炼制的方法较多，如：①分馏②裂化③裂解，其中属于化学变化的是（）。
A．只有②B．①②C．①③ D．②③［例题3］、下列工业操作或实验操作中需要温度最高的是（）。
石油炼制__乙烯_学案1
C16～ C20的烃 8＋C8H 16
)
加热、重加油压 ( 含 C20以上的烃 )
的烃断裂为
的烃的过程。
※裂化的要点： 目的：
凡士林 液态烃和固态烃的混合物； 。
原料：制 重油
石。 蜡类型( ：含C20～ C30的烃 )
。
（减压分馏）
※裂化汽油中含有
沥 青 ( 。含 C30～ C40的烃 )
②、裂解——深度裂化：
低温下能充分分馏，防止重油在高温下炭化结焦。
<过渡 >：油将石油原分油馏的分某馏些塔馏分进一步煤加油工(精含制C1还2～可C以16 得的到烃一) 系列的产品。
⑵、石油的裂化裂解（：常压分馏）
柴油 ( 含 C15～ C18的烃 )
的
①、石油的裂化：
※定义：炼使
例、 C16H34
催化润剂滑油C
(
8
含 H18
的物质先挥发变成
态，
⑵、蒸馏的定义： ⑶、蒸馏和分馏的区别和联系：
① 联系：蒸馏与分馏的原理是
的，都是
②、区别：
蒸馏：适用于不混同合物物质之间气▲沸化点相差气较体大的冷混凝合物的液分体离，精确蒸馏可得到
分馏：适用于不同物质之间沸点相差较为接近的混合物的分离，得到的物质为
二、石油的炼制：
纯净物 。 混合物 。
, 这样
2、原理： 发生分子内脱水生成乙烯
3、制备装置
4 ．步骤： （ 1）检验气密性。在烧瓶里注入乙醇和浓硫酸 （体积比 1:3 ） 的混合液约 20mL( 配置此混合液应 在冷却和搅拌下将 15mL 浓硫酸满满倒入 5mL 酒精 中 )，并放入几片碎瓷片。（温度计的水银球要 伸 入液面以下 ） （ 2）加热，使温度 迅速 升到 170 ℃，酒精便脱水变成乙烯。
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石油炼制乙烯学案第一课时【自学导航】【教学目标】1、了解石油的炼制；2、掌握乙烯的组成、结构和主要性质；3、认识乙炔的组成、结构和主要性质；了解加成反应。
【重点难点】1、掌握乙烯的组成、结构和主要性质；2、认识乙炔的组成、结构和主要性质；了解加成反应。
【学习过程】【知识要点】一、石油的炼制分馏原理：利用原油中各组分沸点不同，利用_______的方法，将复杂的混合物分离成较简单和更有用的化合物。
试验室蒸馏石油：①加入原油的量占_________容积的三分之一到二分之一。
②加入碎瓷片，防止液体_________。
③温度计的水银球至于蒸馏烧瓶的_________附近。
④冷凝管中的冷却水______进______出。
石油的裂化和裂解：裂化是将将相对分子量大，沸点高的烃断裂为相对分子量小，沸点低的烃的过程，更深度的裂化。
二者都为_______变化。
石油的分馏及裂化产物的产品和用途二、乙烯的结构和性质1.物理性质：_____色气体比空气稍______难溶于水_______溶有机溶剂2.化学性质：氧化反应高锰酸钾褪色加成反应：与Br2、H2、H20等用途：调节剂，催熟剂，合成纤维三、乙炔的结构和性质1、物理性质2、化学性质：氧化反应加成反应【典型例题】1、既可以用来鉴别乙烯和甲烷，又可用来除去甲烷中混有乙烯的方法是A．通入足量的溴水 B．与足量液溴反应C．在导管口点燃 D．一定条件下与H2反应2、下列石油制品中，沸点范围最低的是（）A．.柴油B．.润滑油C．汽油D．煤油※3、丁烷在催化剂作用下可裂解为乙烯和乙烷。
假定丁烷的裂解率为50%，标准状况下，1.5体积裂解后的混合气体和10体积的氧气混合完全燃烧，恢复到标准状况时，气体体积是（）A．7.5 体积B．8体积C．7体积D．9体积4、m molC2H2跟n mol H2在密闭容器中反应，达到平衡时，生成pmolC2H4，将混合气体完全燃烧生成CO2和H2O，所需氧气的物质的量是（）A．(3m+n)mol B．（5m/2+n/2-3p）mol C．(3m+n+2p)mol D．（5m/2+n/2）mol※5．在烃的分子结构中，若每减少2个氢原子，则相当于碳碳间增加1对共用电子对。
如分子式为C n H2n+2的烃分子中碳碳间共用电子对数为n-1。
试回答下列问题：⑴分子式为C n H2n-2的烃分子中碳碳间的共用电子对数为；⑵C x可看作是烃脱氢后的产物，则C60分子中，碳碳间的共用电子对数为；若某碳单质分子中碳碳间的共用电子对数为140，则该碳单质的化学式为。
【当堂演练】1、下列各反应中属于加成反应的是（）A．CH4+2O2ŠCO2+2H2O B.CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精）C. CH4+Cl2ŠCH3Cl+HClD.HCl+AgNO3=AgClœ+HNO32、一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9 g，其密度是相同条件下氢气密度的11.25倍，当混合气体通过足量溴水时，溴水增重4.2 g，则这两种气态烃是（）（A）甲烷和乙烯（B）乙烷和乙烯（C）甲烷和丙烯（D）甲烷和丁烯3、某烯烃与氢气加成后得到2,2--二甲基丁烷，该烯烃的名称是（）（A）2,2--二甲基--3--丁烯（B）2,2--二甲基--2--丁烯（C）2,2--二甲基--1--丁烯（D）3,3--二甲基--1--丁烯4、下列物质不能使溴水退色的是（）（A）乙烯（B）二氧化硫（C）丁烯（D）丙烷5、四氯乙烯对环境有一定的危害，干洗衣服的干洗剂主要成分是四氯乙烯；家用不粘锅内侧涂覆物质的主要成分是聚四氟乙烯。
下列关于四氯乙烯和聚四氟乙烯的叙述中正确的是（）（A）它们都属于纯净物（B）它们都能使酸性高锰酸钾溶液褪色（C）它们的分子中都不含氢原子（D）它们都可由乙烯只发生加成反应得到6、现有乙烯和丙烯，它们进行加聚反应后，产物中可能含有:（A）只有①②（B）只有①④（C）有①②③（D）全可能含有7、两种气态烃组成的混合气体0.1mol, 完全燃烧得0.16molCO2和3.6g水。
下列说法正确的是（）(A)混合气体一定有甲烷(B)混合气体中一定是甲烷和乙烯(C)混合气体中一定没有乙烷(D)混合气体中一定有乙烯8、某有机物在氧气中充分燃烧生成的水和二氧化碳的物质的量比为1︰1，由此可得出结论是（）（A）该有机物分子中碳、氢、氧原子个数比为1︰2︰3（B）该有机物分子中碳、氢原子个数比为1︰2（C）该有机物中必含氧元素（D）该有机物中必定不含氧元素9、最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术：在3℃潮湿条件下的水果保鲜室中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果贮存过程中缓缓释放的催熟剂转化为没有催熟作用的有机物。
试回答：（1）可能较长期保鲜的主要原因是__________________________________________。
（2）写出主要反应的化学方程式___________________________________________。
10、1，2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度是2.18g·cm-3，沸点131.4℃，熔点9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。
在实验中可以用如下图所示装置制备1，2-二溴乙烷。
其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管d中装有浓溴(表面覆盖少量水)。
试回答下列问题：（1）写出本题中制备1，2-二溴乙烷的两个化学方程式。
（2）安全瓶b可以向上倒吸，并可以检查实验进行时试管d中是否发生堵塞。
请写出发生堵塞时瓶b中的现象。
（3）写出容器c中NaOH溶液的作用。
（4）某学生做此实验时，使用一定量的液溴，当溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量，比正常情况下超出许多，如果装置的气密性没有问题，试分析其可能的原因。
【课后巩固】【基础练习】1．对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述中正确的是（）A．二者燃烧时现象完全相同 B．点燃前都应验纯C．甲烷燃烧火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧火焰较明亮D．二者燃烧时都有黑烟生成2．将15g CH4和C2H4的混合气体通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了7g，则混合气体中CH4与C2H4的体积比为（）A．1∶2 B．2∶1 C．3∶2 D．2∶33．下列不属于乙烯用途的是( ) A．制造塑料B．制有机溶剂C．做灭火剂D．作果实催熟剂4．两种气态烃以任意比例混合，在120℃时将1 L该混合烃跟9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍是10L。
则下列各组混合烃中符合此实验结果的是( ) A．C2H4、C3H4B．CH4、C2H6C．CH4、C2H4D．C2H4、C3H65．相同物质的量的下列各组有机物,完全燃烧时生成水的质量完全相同的一组物质是( ) A．甲烷和乙烷B．乙烯和丙烯C．甲烷和乙烯D．乙烷和丙烯※8．丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。
如果丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小的气体占有的体积为分数为（）A．19% B．25% C．36% D．40%6．某烃和溴发生加成反应时，烃与溴的物质的量之比为1∶2，则关于该烃分子结构的判断正确的是（）A．一个C=C B．一个C≡C C．一个C=C和一个碳环D．两个C=C7、甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶（）（A）澄清石灰水，浓H2SO4（B）溴水，浓H2SO4（C）酸性高锰酸钾溶液，浓H2SO4（D）浓H2SO4，酸性高锰酸钾溶液8、某混合气体由两种气态烃组成。
2.24L该混合气体完全燃烧后，得到4.48L二氧化碳（气体已折算成标准状况）和3.6g水。
则这两种气体可能是（）（A）CH4和C3H8（B）CH4和C3H4（C）C2H4和C3H4（D）C2H4和C2H6【拓展延伸】1.有人设计了一套实验分馏原油的五个步骤：①将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞。
②连接好冷凝管。
把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝管进水口的橡皮管的另一端和水龙头连结，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中。
③把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网。
④向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入原油，塞好带温度计的橡皮塞，把连接器连接在冷凝器的末端，并伸入接收装置(如锥形瓶)中。
⑤检查气密性(利用给固定装置微热的方法)。
请完成以下题目：(1)上述实验正确的操作顺序是(填序号)。
(2)所用的主要仪器有。
(3)冷凝管里水流的方向与蒸气的流向______________(填“相同”或“相反”)。
(4)温度计的水银球应放在__________位置，以测量___________的温度。
(5)蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是。
2．在一定条件下，乙烷和乙烯都能制备氯乙烷。
(1)乙烷制氯乙烷的化学方程式是________________________，该反应是反应。
(2)乙烯制氯乙烷的化学方程式是________________________，该反应是反应。
(3)比较两种方法：__________________________种方法制备氯乙烷好，其原因是_____________________________________________________________________。
【学习心得】。