2018-2019学年化学同步苏教版必修2学案：专题3第一单元第二课时石油炼制乙烯
高中化学 专题3 第1单元 第2课时 石油炼制 乙烯教案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教案
第2课时 石油炼制 乙烯目标与素养：1.了解石油的炼制方法(分馏、裂化、裂解)、目的及其主要产品。
(科学态度与社会责任)2.认识乙烯的分子组成、结构特征和主要化学性质。
(宏观辨识与微观探析)3.了解乙炔的结构和性质。
(宏观辨识与微观探析)4.能识别加成反应。
(宏观辨识与微观探析)一、石油炼制1．石油的分馏(1)原理：加热石油时，沸点低的成分先汽化，经冷凝后收集，沸点较高的成分随后汽化、冷凝……这样不断加热和汽化、冷凝，能使沸点不同的成分分离出来。
(2)实验室石油的蒸馏(3)工业生产 ①设备：分馏塔。
②产品⎩⎪⎨⎪⎧ 特点：各个馏分都是混合物 种类：石油气C 1～C 4、汽油C 5～C 12、 煤油C 12～C 16、柴油C 15～C 18、 润滑油C 16～C 20、重油＞C 202．石油的催化裂化(1)过程在加热、加压和催化剂存在下，使石油分馏产品中相对分子质量较大、沸点较高的烃断裂成相对分子质量较小、沸点较低的烃。
(2)目的：提高汽油等轻质油的产量和质量。
(3)举例(十六烷的裂化)化学方程式：C 16H 34――――――→催化剂加热、加压C 8H 18＋C 8H 16。
3．石油的催化裂解(1)过程：长链烃――→催化剂加热、加压短链烃――→净化、分离乙烯、丙烯。
(2)目的：获得乙烯、丙烯等化工原料。
微点拨：石油的分馏属于物理变化，裂化和裂解属于化学变化。
二、乙烯 1．组成和结构分子式 电子式 结构式 结构简式分子模型球棍模型 比例模型 结构特点C 2H 4 CH 2==CH 2 6个原子处于同一平面上(1)氧化反应(2)加成反应①概念：有机物分子中双键(或叁键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。
②写出下列反应方程式：微点拨：乙烯使溴水褪色，是加成反应，乙烯双键中的一个键断裂，两个溴原子分别加在两个不饱和的碳原子上，生成无色液体1,2二溴乙烷，消耗溴而使其褪色；乙烯使酸性KMnO 4溶液褪色，是因为乙烯被氧化，KMnO 4被还原生成无色物质而褪色。
苏教版高中化学必修2《石油炼制 乙烯》2课时教案附巩固练习
石油炼制乙烯[知识与技能]1、了解乙烯的主要性质。
2、理解加成反应的机理。
[过程与方法]1、运用球棍模型学习乙烯分子的结构2、运用实验探究法学习乙烯的性质。
[情感、态度与价值观]引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，如能源短缺、环保等，培养学生的社会责任感。
[教学重点]乙烯的化学性质[教学难点]乙烯的加成原理[教学准备]药品：乙烯气体、酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液模型：乙烯的球棍模型仪器：试管、橡胶导管、注射器[课时]：2课时[教学过程][第一课时石油炼制][展示]石油样品。
[引言]石油是一种复杂的混合物，主要成分是烃，直接使用的价值不大。
石油炼制的方法有两种：一为石油的分馏；二为裂化。
[提问]什么是石油的分馏？P58[提问]石油分馏可以得到那些物质？[插图]P58图3-4石油分馏产品示意图[演示]石油的蒸馏[观察与思考]P57石油蒸馏[讨论]（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？颜色；黏度；挥发性；易燃性；燃烧时火焰的明亮程度和黑烟量。
(2)馏分的沸点范围与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（3）馏分的黏度与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（4）解释石油可分馏成不同馏分的原理。
（5）在通常条件下，烃分子里的碳原子数：到为气态；到为液态态；到为固态态。
[过渡]从石油分馏获得的轻质液体燃料产量不高。
为了提高从石油得到的汽油等轻质油的产量和质量，可以将石油进行加工炼制。
[学生阅读]P58石油的裂解和裂化[录象]石油的加工炼制——裂解和裂化[创设情景]让学生阅读这段有趣的文字，了解这种神秘的气体。
1864年，美国人发现一件奇怪的事情，煤气灯泄漏出的气体可使附近的树木提前落叶。
1892年，在亚速尔群岛，有个木匠在温室中工作时，无意中将美人蕉的碎屑当作垃圾烧了起来，结果美人蕉屑燃烧的烟雾弥漫开来后，温室中的菠萝一齐开了花。
1908年，美国有些康乃馨的培育者将这种名贵的花卉移植到装有石油照明灯的芝加哥温室中，结果花一直未开。
苏教版高中化学必修二3.1.2石油炼制乙烯导学案设计
乙烯学习目标1.认识乙烯的物理性质。
2.研究乙烯分子的构成和构造式;掌握乙烯的化学性质。
3.掌握加成反响的观点。
学习过程阅读课本P66,领会乙烯的用途乙烯可从中获取 ,是一种重要的基本化工原料 ,是权衡一个国家石油化工发展水平的标记 ,它主要用于制取酒精、橡胶、塑料等 ,并能作为植物生长剂和水果的剂等。
【科学研究】白腊油分解实验,并记录现象。
实验现象结论Ⅰ.生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液中 ,察看现象Ⅱ. 生成的气体通入溴水中 ,察看现象Ⅲ. 用排水法采集一试管气体 , 点燃 ,察看现象一、乙烯的分子构造名称乙烯乙烷分子式电子式构造式构造简式碳碳键的类型乙烯分子的空间构型——,六个原子位于同一平面内。
二、乙烯的性质1. 物理性质:乙烯是色、气味的体,标准情况下的密度溶于水 ,能用法采集。
[合作沟通 ]一个碳碳双键等于两个碳碳单键吗?怎样判断 ?这对乙烯的化学性质有影响吗?(提示 :E(C— C):348 kJ/ mol, E(C C):615 kJ/mol);放出2.化学性质(1)氧化反响 :①焚烧 :点燃纯净的乙烯,反响的化学方程式为,它能在空气里焚烧,火焰并伴有。
,生成和,②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液退色,说明乙烯易被,拥有性。
(2)加成反响乙烯通入溴水中,现象为,化学方程式为。
【概括】加成反响:有机物分子中的碳原子与其余联合生成新的化合物的反响叫加成反响。
(3)聚合反响 :聚合反响——由相对分子质量小的化合物(单体 ) 分子相互联合生成相对分子质量很大的化合物 (高分子化合物 ) 的反响。
聚合反响 ,又分为加聚反响和缩聚反响。
由不饱和的单体分子相互加成且不生成小分子的反响 ,叫加聚反响 ;单体间相互反响而生成高分子,同时还生成小分子(如水、氨、氯化氢等的反响叫缩聚反响。
乙烯可发生加聚反响:) nCH 2CH 2单体为链节为聚合度为三、乙烯的用途制取酒精、橡胶、塑料等,并能作为植物生长调理剂和水果的催熟剂等。
高一化学苏教版必修第二册专题第一节第二课时石油炼制乙烯课件
石油的分馏 课堂小结
石油的炼制 裂 化 提高汽油等轻质油的产量和质量。
裂 解 以获取乙烯、丙烯和丁烯等基本有机化工原料 a.Be—H中氢原子带负电，H—O中氢原子带正电，符合双氢键定义；b.O—H和
还原反应,所以正极反应方程式为O2+4e-+2H2O====4OH-,为了增大溶液的导电性 (2.5-1.5) mol·L-1×2 L=2 mol ,正极反应为Cu2++2e-====Cu,阴极反应为
【解析】 A项,后母戊鼎是中国古代的青铜器;B项,煤燃烧时会产生大量的SO2及粉尘,天然气燃烧时不会产生粉尘;C项,汽油来自石油,石油是由烃类化合物组成的混合物,仅含碳、氢两
种元素,汽车尾气中的氮氧化物是汽车发动机启动时产生的电火花或高温引起空气中N2与O2发生反应生成的;D项,明矾是一种铝盐,体内铝元素聚集到一定量会危害健康,因此做油条用
黑色或深棕 色粘稠状液 体，有特殊 气味，比水 轻，不溶于 水，没有固 定沸点
分馏
加热石油时，沸点低的成分先 汽化，经冷凝后收集，沸点较 高的成分随后汽化、冷凝，这 样不断操作，能使沸点不同的 成分（馏分）逐步分离出来。
若干种沸点相近 的烃的混合物
催化裂化
在加热、加压和催化剂存在条 件下，使相对分子质量较大、 沸点较高的烃断裂成相对分子 质量较小、沸点较低的烃。
催化剂
C16H34 加热、加压C8H18 + C8H16
变化
目的：为了提高石油分馏产品中低沸点的汽油等轻质油的产量和。
（三）裂解
以比裂化更高的温度，使长链烃断裂成乙烯、丙烯等气态短链烃，即深度的裂化。
目的：获取乙烯、丙烯和丁烯等基本有机化工原料
石油裂解是工业乙烯的主要方法。
苏教版高一化学2专题3第一单元《化石燃料与有机化合物——石油炼制》教学设计
《石油炼制》教学设计一、教学内容分析本节课选自苏教版化学必修2专题3第一单元《化石燃料与有机化合物》中“石油炼制乙烯”的第一课时.脂肪烃与现代人类生活的关系非常密切，石油是人们获取脂肪烃的重要来源之一，通过对石油炼制过程的学习,有助于学生掌握石油加工的相关知识，了解石油产品在国民经济中的重要地位以及在社会各个领域的应用。
二、学生学习情况分析在初中的学习中，学生已经对天然气、石油、煤这三类化石燃料有所了解,再经过化学必修1的学习，对蒸馏的原理和装置也有一定的认识。
本节课在此基础上对工业上炼制石油获得乙烯、汽油等碳氢化合物的原理-—分馏、裂化和裂解进行更深入的探究。
由于本节课的学习内容较为枯燥，因此，课前可布置学生查阅相关资料，一是培养学生的自学能力和查阅资料的能力，二是学生查阅资料后往往会带着产生的疑问进入课堂,因而对新授知识充满兴趣。
为了上好蒸馏装置的使用这一教学难点，教师进行演示实验前先提出九个小问题,让学生带着问题观察现象，避免学生观察现象时漫无目的、看热闹的情况,提高学生的观察能力，了解分馏装置的结构特点.三、教学设计思想展示生活中常见的石油产品，让学生感觉课本知识很贴近自己的生活，并不枯燥无味，从而产生学习的热情。
通过交流讨论让学生了解石油是由多种含碳量不同的碳氢化合物组成的复杂的混合物,直接使用的价值不大,进而引出石油的炼制问题.进行石油蒸馏的实验时，引导学生观察实验中温度计和冷凝管的使用方法，分析分馏的原理，并结合课本中图3－4“石油分馏产品示意图"和自己所查找的资料，讨论所得到的各馏分的主要成分、性质及用途。
提出“轻质液态燃料油利用率高但产量（只占总质量的25％）不高”这一问题，激发学生解决实际问题的兴趣，让学生带着兴趣继续对石油裂化和裂解的原理的学习，提高学生对知识的掌握水平。
四、教学目标知识与技能：（1）了解石油产品在生产生活中的应用。
（2）了解工业上炼制石油获得乙烯、汽油等碳氢化合物的原理--分馏、裂化和裂解。
苏教版高中化学必修二3.1.2 石油炼制 乙烯 教案设计
新课程教学课题石油炼制乙烯课时第1教时目标1、掌握乙烯的分子组成与结构2、学习乙烯的性质和用途重点乙烯的化学性质和用途难点乙烯的加成反应、氧化反应用品酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液、乙烯气体、甲烷气体乙烯的球棍型教学过程Ⅰ、引入1、写出甲烷、乙烷、丙烷结构简式2、什么叫烃？链烃？饱和链烃？3、CH2=CH2是否属于链烃？碳原子结合氢原子数目是否达饱和？(链烃、含有不饱和碳、属不饱和链烃)过渡：工业上以石油为原料通过炼制可以获得大量的乙烯，乙烯的产量通常用来作为衡量一个国家石油工业发展水平的标志。
乙烯有很多用途今天我们来学习这种神奇的物质---------------------乙烯。
Ⅱ、新授$2-3-1-2 乙烯烯烃一、乙烯1、乙烯的分子组成与结构⑴分子组成分子式：C2H4[展示]乙烯分子的球棍模型.(与乙烷对比它们在组成与结构上的差别)[小结]组成上：乙烷分子与乙烯分子多两个H原子(故相对乙烷来说后者叫烯)结构上：乙烷分子中两个碳原子间是共价单键，而乙烯分子中两个碳原子间是共价双键(乙烯分子中碳原子未被氢原子所“饱和”，乙烷属饱和烃而乙烯属不饱和烃)⑵分子结构分子结构特征是C = C结构式：H H1200 C = CH H(展示)比例模型结构简式：CH2 == CH2或H2C=CH2注意：不能写成CH2CH2电子式⑶分子构型：平面结构(所有原子在同一平面内)，而乙烷分子是立体结构、2、物理性质无色稍有气味，密度略小于空气，难溶于水的气体3、化学性质[分别实验、一一总结][实验(1)]乙烯通入溴水中(或溴的四氯化碳溶液)现象：溴水褪色分析：乙烯与溴水发生反应(甲烷不能)反应方程式：CH2 === CH2 + Br –Br CH2CH2Br Br1,2 –二溴乙烷叫加成反应[结论1]能与溴发生加成反应用于鉴别乙烯与甲烷[指出]：(1)定义；有机物分子里不饱和碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成新的有机化合物的反应叫加成反应[反应类型](2)加成反应产物只有一种(3)加成反应发生的原因：C==C 中有一个共价键易断裂(4)乙烯不仅能与溴水的溴发生加成反应，而且还能与H2、Cl2、HX(不是氢卤酸)、H2O等一定条件下发生加成反应通式：[记住]CH2 === CH2X XH XH OHH H 乙烷其中：乙烯与HX 用于制备卤代烷乙烯与水加成工业合成醇(乙烯水化法)(5)烷烃不能发生加成反应小结：乙烯性质(1)能发生加成反应(甲烷不能)[板书]实验(2)乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中现象：高锰酸钾溶液褪为无色分析：说明乙烯被高锰酸钾氧化了反应式简述：CH2 == CH2 [O ] C=0 +0=C 0 CO2[结论(2)]乙烯能被高锰酸钾所氧化(甲烷不能) [板书]用于甲烷与乙烯的鉴别实验(3) 纯净乙烯点燃现象：纯净乙烯在空气中能安静的燃烧火焰明亮，有黑烟产生化学方程式点燃C2H4 + 3O22CO2 + 2H2O[结论(3)]：乙烯具有可燃性，能与氧气发生氧化还原反应指出：此反应特点与甲烷一样：反应前后物质的物质的量之和不变推测：若反应后水为气态则反应前后在同温同压下气体体积不变。
苏教版高中化学必修二课件专题3-第1单元-第2课时
(2)实验室石油的蒸馏
下口
上口 暴沸
2．石油的炼制方法 (1)石油分馏根据沸点的高低可依次得到 石油气、 汽油 、 煤油 、柴油、润滑油、重油等馏分，这些馏分均为混合物。
(2)石油的催化裂化 为了提高从石油中得到的 汽油 等轻质油的产量和质量， 可以用 石油分馏产品 为原料，在加热、加压和催化剂存在 下，使相对分子质量 较大 、沸点 较高 的烃断裂成相对分 子质量 较小 、沸点 较低 的烃。石油在这种加工炼制过
() A．乙烯分子里碳氢原子个数之比为1∶2 B．乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等 C．乙烯易与溴水发生加成反应，且1 mol乙烯完全加 成消耗1 mol溴单质 D．乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色
【解析】 乙烯分子里碳氢原子个数之比是由有机物 的结构决定的；乙烯的燃烧产物不能证明碳碳双键的个 数；乙烯的加成反应与碳碳双键有直接关系，1 mol碳碳双 键消耗1 mol溴单质；不饱和的碳碳双键或碳碳叁键均能使 酸性KMnO4溶液褪色。
等小分子气态烃
重油
石油分馏产品(包括 石油气)
提高轻质液体燃料 的产量和质量
得到气态短链烃
化学变化
化学变化
汽油等轻质燃油
乙烯、丙烯等小分 子烃
石油蒸馏实验应注意的问题： (1)温度计水银球要处于蒸馏烧瓶的支管口处； (2)冷凝水必须从冷凝管的下口进，上口出，冷凝水流向 与蒸气相反，冷凝效果好； (3)加热前先检查装置的气密性； (4)蒸馏烧瓶内加入碎瓷片或沸石以防加热时液体暴沸； (5)蒸馏烧瓶宜干燥，且原油的体积不超过容积的23； (6)一定要垫石棉网对蒸馏烧瓶加热，以防止蒸馏烧瓶炸 裂引起火灾。
分子式为 C2H2 ，结构式为
，结构简式
为 CH≡CH ，分子里含有碳碳叁键，为 直线 形分子。
苏教版高中化学必修二专题31-2.docx
高中化学学习材料鼎尚图文收集整理第2课时 石油炼制 乙烯一、石油的炼制炼制石油能得到许多有机化合物，石油的________、________、________等都是炼制加 工石油的重要手段。
1．石油的成分从组成元素上看，石油的成分主要是________和________。
从组成物质上看，石油是由各种________烃、________烃和________烃组成的混合物。
2．石油的炼制(1)石油的分馏①原理：根据__________________不同，通过________，然后________，把石油分成不 同________范围内的产物。
②设备：________。
③产品：石油气(C 1～C 4)、汽油(C 5～C 12)、煤油(C 12～C 16)、柴油(C 15～C 18)、润滑油(C 16～ C 20)、重油(C 20以上)。
④馏分特点：都是________。
(2)石油的催化裂化①原料：石油分馏产品。
②过程：________________________的烃――→催化剂加热，加压________________________________的烃。
③反应：十八烷的裂化反应为______________________________。
④目的：提高________________的产量和质量。
(3)石油的催化裂解①过程：长链烃――→催化剂加热，加压短链烃――→净化、分离________________________等。
②目的：获得________等化工原料。
(4)裂化汽油和直馏汽油通过分馏得到的汽油叫____________，____________中没有不饱和烃。
通过裂化得到的 汽油叫____________，____________中含有不饱和烃。
鉴别它们可以使用__________， 能使____________的为裂化汽油，不能使____________的为直馏汽油。
二、乙烯、乙炔 1．乙烯的组成与结构分子式 电子式 结构简式 球棍模型 比例模型乙烯的分子构型为________结构，即乙烯分子中的所有原子均共面。