鲁教版九年级思想品德(1-5课考试重点小结)
鲁教版初中政治全册知识提纲
鲁,教版,初中政治,全册,知识,提纲,鲁,教版,鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪？（1）（2）（3）（1）智慧，有创造力（2）独一无二（3）悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂（4）人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命？【国家、青少年】（1）（2）（3）{重点}国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么？生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献？（1）（2）{重点}（1）创造和风险是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值？（1）（2）（3）{重点}（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好？是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜时间（3）努力学习提高自身素质，不断完善自己。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活？（1）（2）（3）{重点}（1）从心理上认可和接受。
九年级思品1到5知识点
九年级思品1到5知识点思品是一门非常重要的学科，它给我们提供了许多关于人生、价值观以及社会伦理的思考，给我们提供了理性思维和道德判断的能力。
在九年级学习思品，我们需要掌握的知识点有很多，下面将围绕思品1到5知识点展开讨论。
1. 思品1知识点：认识思品思品这门学科是什么，为什么需要学习思品？思品不仅是一个学科，更是一种思考方式和人生态度。
通过学习思品，我们可以培养我们的道德意识，提升我们的人文素养，使我们成为有责任感和互助精神的公民。
同时，思品也帮助我们理解我们所处的社会和文化背景，培养独立思考和解决问题的能力。
2. 思品2知识点：人生的价值观人生的价值观是什么？每个人的人生价值观都不同，它是由我们的信仰、经历以及社会环境等因素共同塑造的。
但是，我们需要明确的是人生的价值观应该是积极向上的，具有社会责任感和奉献精神，并且要以人为本，尊重人的尊严和平等。
3. 思品3知识点：社会伦理社会伦理是研究社会行为规范和价值观念的一门学科。
在社会伦理中，我们需要学习如何正确判断和行为，培养合理的行为准则，规范我们的社会行为。
例如，我们需要学习诚实守信、尊重他人、关爱弱者等基本道德准则，以及遵守法律和社会规范。
4. 思品4知识点：价值观与道德选择价值观和道德选择是人们在面临不同情境时做出判断和行为决策的过程。
我们需要学习如何根据自己的价值观进行道德选择，并且分析和评估不同的道德选择对个人和社会的影响。
这需要我们具备批判性思维和道德决策的能力，明确自己的价值观并且始终坚守自己的原则。
5. 思品5知识点：传统文化与现代社会传统文化是我们民族的瑰宝，它承载着我们的历史和文化传统。
在学习思品的过程中，我们需要了解传统文化的重要性，并且学会如何将传统文化与现代社会相结合。
我们需要学习传统文化的核心价值观，如孝道、友爱、忍让等，并且传承和弘扬这些价值观，使其在现代社会中发挥作用。
通过掌握以上五个知识点，我们将能够全面理解思品学科的重要性以及它对我们个人发展和社会稳定的作用。
鲁教版九年级思想品德上册知识点汇总
鲁教版九年级思想品德上册知识点汇总九年级思想品德上册第1课公平、正义-----人们永恒的追求1．公平的含义：2．公平的要求：3．公平与合作的关系：4．社会公平主要表现在哪？5．社会公平的意义？6．怎样维护社会公平？二、为正义高歌（一）分清生活中的正义行为和非正义行为1．正义的定义：2．正义的要求：3．正义制度与社会公平的关系：4．非正义行为的定义和后果：6．正义的意义？（为什么要实施正义行为？）7.怎样做有正义感的人？（怎样实施正义行为？）第二课1．责任的定义：2 承担责任的代价：3.承担责任的意义？4不承担责任的后果是什么？5.怎样让社会投给我赞成票?(怎样做一个负责任的人？)6.怎样服务社会，奉献社会？第3课腾飞的东方巨龙一、感受共和国的巨变1、共和国巨变的表现有哪些？2、共产党的作用？3、中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量？4．共产党先进性的表现？3．三个代表的内容4.科学发展观的定义？（P43）第四课全民共同致富1.我国基本经济制度是什么？(P45)1.我国基本经济制度中“公有制经济”的组成部分2.我国基本经济制度中“非公有制经济”的组成部分？3.公有制经济的地位和作用？4.非公有制经济的地位和作用？（5.我国基本经济制度建立的依据是什么？（为什么坚持基本经济制度不动摇？）6.社会主义的根本任务：7.社会主义的根本目的：。
8..“三个有利于”的内容和作用？二、切好“蛋糕”共同富裕1.我国现阶段分配原则：2.我国现阶段分配制度：3.这种分配制度的意义？（有什么好处？）4对共同富裕的理解？第5课人们当家作主1.人民行使国家权利的方式？(P54)2.青少年对人民代表大会制度的正确态度？(P57)5.人代会制度的重要性？6．人大代表与人民的关系？(P56)二、民族区域自治制度（基本政治制度）1.民族原则：2.民族关系：3.如何加快少数民族地区的发展？（P59）4.民族团结的重要性？（P60①—④）7.实行民族区域自治意义:8.青少年怎样维护民族团结？（P62）第6课走强国富民之路（一）指引我们前进的“灯塔”---党的基本路线1．党的基本路线的内容？(P67)2. 社会主义初级阶段含义、时间、主要特征、表现？3.为什么说发展是硬道理？4.面对国家的发展，我们青少年怎么做？（P70）二、讲述春天的故事1.改革的必要性？2.改革的意义？3.我国改革的性质：社会主义制度的自我完善和发展。
九年级思想品德重要观点整理(鲁教版1-6课)
九年级思想品德1-6课重要知识点整理1.公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.树立社会公平意识，积极承担社会责任，遵纪守法，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
3.社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
4.正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。
5.按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。
6.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
积极承担责任是做人的基本要求。
7.不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同；责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
8.服务社会、奉献社会最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区；积极参加社会公益活动是服务社会，奉献社会的好形式。
9.积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。
10.百姓生活大变迁。
人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
11.我国的科学技术突飞猛进，高科技领域居国际领先地位，但总体科技水平与发达国家还有差距。
12.我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的建设性作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
（不能说成“主导国际事务”）13.经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
14.坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
没有共产党就没有中国特色社会主义。
中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
15.中国共产党成为领导中国特色社会主义的核心力量源于她的先进性。
鲁教版九年级政治知识点
鲁教版思想品德九年级教材知识点第一单元：在社会生活中承担责任1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、维护社会公平的重要作用是什么？答：①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、中学生如何维护社会公平？答：维护社会公平，不仅要靠政府和各社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
①树立社会公平意识；②积极承担社会责任；③学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益；④自觉维护社会公平。
4、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
5、如何做一个有正义感的人？答：①要为人正直；②要有强烈的规则意识，尊重和遵守规则制度和程序；③要坚持正义的标准；④不侵犯他人的利益；⑤要鄙视和制止非正义行为。
6、什么是责任？为什么要承担责任？（1）责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。
不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同。
（2）承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任。
积极承担责任是做人的基本要求。
在社会生活中承担责任，能促进自己成长和发展，能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。
7、青少年怎样做一个负责任的公民，赢得社会对自己的认可和赞成？答：（1）勇于承担起自己的责任。
①清醒的认识到自己应负的责任，树立强烈的责任意识；②从现在做起，从点滴小事做起养成负责任的习惯；③在责任面前，学会在选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责；（2）自觉守法，维护社会秩序；（3）服务社会，奉献社会。
鲁教版道德与法治九年级上册第五课凝聚法治共识笔记
鲁教版道德与法治九年级上册第五课凝聚法治共识笔记知识点1 法治政府1.政府的作用一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
2.服务人民在我国，政府的权力来源于人民。
政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
3.法治政府(1)目标：党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标。
(2)内涵：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
4.依法行政的要求依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
依法行政的核心是规范政府的行政权。
5.政府与公民共同努力我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.如何建设法治政府建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
知识点2 厉行法治1.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求(1)全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
(2)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
2.厉行法治，需要在哪些方面努力厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。
3.法律和道德共同发挥作用国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
鲁教版九年级思想品德必熟50知识点梳理汇总(含答案)
九年级思想品德必熟知识点1、改革开放是强国之路；对外开放是基本国策。
以经济建设为中心是兴国之要2、我国的立国之本是：四项基本原则；立党之本是：“三个代表”重要思想。
3、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家；我国的根本制度是：社会主义制度；我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；我国的基本政治制度是：民族区域自治制度（基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度；我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
4、我国国民经济的主体是：公有制经济（控制国民经济命脉）——毫不动摇地巩固、发展我国国民经济的主导力量是：国有经济；社会主义经济制度的基础是：生产资料公有制；社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济——鼓励、支持、引导社会主义公有制经济的重要组成部分是：集体经济5、社会主义新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
6、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。
具有责任感的最高表现是：对社会负责。
7、我国的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）；我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
8、人民代表大会是：我国的权力机关和立法机关；人民代表大会制度是：我国的根本政治制度；全国人民代表大会是：我国的最高权力机关和立法机关。
9、地球村形成的根本原因是：现代科技的迅速发展其他原因是：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。
10、中国的国际形象是：和平、合作、负责任；当今时代的主题是：和平与发展；时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步；当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化；多极：美、欧盟、日本、俄罗斯、中国广大发展中国家当今世界和平与发展的主要障碍是：霸权主义和强权政治；维护世界和平的重要基础是：发展经济。
九年级思想品德 第5课人民当家作主识记内容素材 鲁教版
第5课人民当家作主识记内容1．如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度？①宪法规定：在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
②实行人代制的必要性：13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过某某选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
③人大的任期、性质及职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议，讨论并决定国家和地方重大事务。
全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权，全国人大常委会是它的常设机关，在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权，地方各级人民代表大会是地方国家机关，本行政区域内的一切重大问题由它决定，并由它监督实施。
④人大与其他国家机关的关系：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行行政权、审判权和检察权。
政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督。
人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
⑤人大代表与人民的关系：我国各级人民代表大会的代表都由人民某某选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务；同时，人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
⑥实行人代制的意义：亿万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。
2．怎样理解社会主义新型民族关系？新中国成立后，在社会主义革命和现代化建设的过程中，我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
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鲁教版九年级思想品德（1-5课考试重点小结）
裴继乾
第1课在社会生活中承担责任
一、维护公平的意义？（为何维护公平？）
1、有利于社会合作的不断延续。
2、有利于社会的和谐发展。
3、有利于社会的长治久安。
二、怎样维护社会公平？
1、靠政府和各种社会组织的力量。
2、靠每个社会成员的努力。
3、树立公平意识，积极承担社会责任。
4、学会维护自己的合法利益，不侵害他人、集体和国家的利益。
三、怎样做正义感的人？
1、要为人正直，要有强烈的规则意识。
2、坚持正义的标准做人做事。
3、不伤害他人、不侵害他人的基本权利。
4、劝说和制止非正义行为，必要时同违法犯罪行为作斗争。
第2课在承担责任中成长
一、为何承担责任？
从个人角度：1、是做人的基本要求，有利于自己的成长和发展。
2、有利于实现自己的奋斗目标。
3、有利于获得别人的帮助和支持。
4、有利于获得社会的承认和赞誉。
从社会角度：1、有利于建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序。
2、有利于促进社会的文明、进步和发展。
二、怎样成为负责任的公民？
1、承担起自己的责任。
（1）认清责任，履行责任。
（2）从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
（3）分清责任的主次和轻重缓急，科学安排实践，学会统筹兼顾。
2、自觉守法，维护社会秩序。
3、服务社会，奉献社会。
（1）服务和建设自己所在的社区。
（2）积极参与社会公益活动。
第3课腾飞的东方巨龙
一、共和国巨变的表现？
1、百姓生活大变迁，实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
2、综合国力的日益增强。
（1）国民经济快速发展。
（2）科学技术突飞猛进。
（3）国防和军队建设取得重大成就。
（4）国际地位日益提高。
二、为何坚持党的领导？（党的作用？）
1、党是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
2、没有共产党，就没有中国特色社会主义。
3、党是领导中国特色社会主义的核心力量。
三、党的先进性表现？
1、党坚持“三个代表”：（1）代表中国先进生产力的基本要求。
（2）代表中国先进文化的前进方向。
（3）代表中国最广大人民的根本利益。
2、党的奋斗目标：（1）民族的独立和复兴。
（2）国家的繁荣和富强。
（3）人民的解放和幸福。
3、党的性质：（1）中国工人阶级的先锋队。
（2）中国人民的先锋队。
（3）中华民族的先锋队。
4、党的宗旨：为人民服务。
5、党的执政理念：立党为公、执政为民。
四、指引中国进步发展的旗帜及如何高举这一旗帜？
旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。
如何高举：1、坚持中国特色社会主义道路。
2、中国特色社会主义制度。
3、中国特色社会主义理论体系。
五、中国特色社会主义理论体系？
1、邓小平理论。
2、三个代表重要思想
3、科学发展观
六、科学发展观的内涵？
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第4课全民共同致富
一、我国的基本经济制度？
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
二、我国的经济成分及地位？
1、公有制经济：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（地位：在国民经济中处于主体地位。
）
2、非公有制经济：私营经济、个体经济、外资经济。
（地位：是国民经济的重要组成部分。
）
三、为何坚持基本经济制度？
1、我国处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
2、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
3、社会主义的根本目的是实现全体人民共同富裕。
4、凡是符合“三个有利于“的所有制形式，都应该为社会主义服务。
四、我国的分配制度
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
五、实行分配制度的意义？
1、有利于调动人们的积极性。
2、有利于充分发挥人才的作用。
3、有利于促进国家和社会的发展。
六、怎样理解共同富裕？
1、共同富裕是社会主义社会的根本目的和根本原则。
2、共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。
3、允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
七、实现共同富裕的意义？
1、有利于坚持三个代表重要思想。
2、有利于贯彻落实科学发展观。
3、有利于促进社会公平正义。
4、有利于全面建成小康社会。
5、有利于构建社会主义和谐社会。
八、怎样实现共同富裕？
1、以经济建设为中心，大力发展生产力。
2、完善分配制度，保护合法收入，取缔非法收入。
3、缩小收入差距，维护社会公平。
第5课人民当家作主
一、如何正确认识人民代表大会制度？
1、人民代表大会制度是我国的根本制度。
2、是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
3、有力地保证了人民当家作主。
二、青少年怎样为发展社会主义民主贡献力量。
1、热爱人民代表大会制度。
2、尊重人大代表。
3、积极向人大代表反映情况、提出建议。
三、我国的新型民族关系和民族原则？
民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
民族原则：1.民族平等。
2、民族团结。
3、各民族共同繁荣。
四、少数民族聚居的地方实行的制度以及意义？
制度：民族区域自治制度
意义：1、妥善解决了国家统一和民族自治的关系。
2、维护了国家统一和安全，保障了少数民族真正当家作主。
3、有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
五、维护民族团结的意义？
1、经济方面：有利于少数民族地区的经济发展，实现各民族共同繁荣。
2、政治方面：有利于边疆稳定、国防巩固，实现国家长治久安。
3、文化方面：有利于少数民族地区发展文化事业。
4、社会方面：有利于社会稳定，构建和谐社会。
六、青少年怎样履行维护民族团结的义务？
1、自觉拥护我国的民族政策。
2、尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情。
3、各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结。
第6课发展是硬道理
一、党在社会主义初级阶段的基本路线？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
二、社会主义初级阶段基本路线的核心内容。
一个中心两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
三、为什么说发展才是硬道理？
1、以经济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
3、巩固和完善社会主义制度，发挥社会主义制度的优越性，离不开发展。
4、保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
5、提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
6、完成祖国统一，实现中华民族的伟大复兴离不开发展。
7、发展是我国当前解决所有问题的关键。
三、为什么说国家的发展仍然需要改革开放？
1、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。
2、改革是社会发展的强大动力，开放是现代化建设的必要条件。
3、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
4、国际新形势需要加快改革，扩大开放。