(北师大版)四年级语文上册课件 月光曲

他好像面对着大海，月亮正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒 满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷 起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一 个朝着岸边涌过来……
小播音员——用甜美的朗读给大家以美的享受； 小画家 ——用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏 醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回 客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》记录了下来。 思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙 的琴声陶醉了？
我想对贝多芬说： ________________ ________________ ______
【佳句赏析】
北师大版四年级语文上册第九单元
月 光 曲
贝多芬（1770——1827）德国伟大的音乐家
贝多芬简介
1770年，贝多芬出生于 德国波昂的音乐家庭。贝多 芬的作品，除了九首交响曲、 三十二首钢琴奏鸣曲和十七 首弦乐四重奏外，还有许多 声乐曲和器乐曲等。这位音 乐界的奇才留给后人的是无 比的尊敬和怀念；那些永远 流传在人间的作品，更是人 类音乐史上千古不灭的瑰宝。
文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写 成曲谱。 断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。 水天相接：水和天连接在一起。
微波粼粼： 水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。
1.故事是怎么发生的？
2.“断断续续”说明了什么？ 3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分 用——画下来。通过对话你了解到了什么？ 4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？ 文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪 到哪是描写第二首曲子的？ 5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？
根据上面文字的描述，正确的排列下面 的图形顺序。
（
3
）
（
1
）
（
2
）
月亮升起
微波粼粼
月亮升高 穿过微云
月光照耀 波涛汹涌
月亮升起
微波粼粼
月亮升高 穿过微云
月光照耀 波涛汹涌
《月光曲》的曲调应该是（ 1 ） 1.舒缓———明快————高昂 2.明快———高昂————舒缓
3.高昂———明快—？
《月光曲》是在什么背景下创作的？
《月光曲》是为谁而创作的？
为什么这首曲子叫《月光曲》？
莱 （lái）（莱茵河） 茵 （yīn） （茵茵）
券蜡烛 盲键恬汹 涌详陶醉
幽静： 偏僻、清静。 纯熟： 指功夫深，技能熟练。
陶醉： 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：本指把听到的话或发生的事写下来。课
“弹得多纯熟 啊！感情多深哪！ 您，您就是贝多芬
先生吧？”
边听边讨论，从文中找出《月 光曲》的曲调。
他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎 时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一 缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起 了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的 浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
小音乐家——用手姿为大家表现一下《月光曲》的旋律；
我静静地听着。我好像面对着大海……
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【佳句赏析】 2.他好像面对着大海，月亮正从水天 相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过 一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮 起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的 奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海 面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻， 贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月 亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随 着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三 幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音 乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激 越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬 的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。
一百多年前，德国有个音 乐家叫贝多芬，他谱写了许多 著名的曲子。其中有一首著名 的钢琴曲叫《月光曲》，传说 是这样谱成的。
一个夜晚，他在幽静的小路上 散步，听到断断续续的钢琴声从路 边一所低矮的房屋里传出来，弹的 正是他的曲子。
“这首曲子多难弹啊！我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，
我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做 到了这一点，该是多么幸福。 ———贝多芬
床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
1.月光照进窗子来，茅屋里的一切 好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多 芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着 清幽的月光，按起琴键来。
“好像披上了银纱”、“清幽”描写 出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好 景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困 和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩， 寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬 想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而 爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进 茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键 来。
那有多好啊！”
“哥哥，你别难过，我不过随便 ——————— 说说罢了。” ———————
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照 进窗子来，茅屋里的一切好像披上 了银纱，显得格外清幽。贝多芬望 了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着 清幽的月光，按起琴键来。
1.用——画出当时的情景。 2.“清幽”是什么意思？ 3.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？