口语交际——当一次主持人
四年级下册口语交际
四年级下册口语交际推荐或自我推荐我叫×××，今年12岁了．我的兴趣是交朋友，唱歌，看课外书，我善于交朋友，乐于助人，有一颗博爱的心。
我人缘很好，在我身上的优点可是数不胜数的哦！其实，我的缺点也是不计其数的。
列如：爱乱放炮（但从不吹牛）爱乱开玩笑（但还是很有分寸的）。
我的作文水平在班上可算得上是名列前茅啊，可一谈到数学，我就头晕眼话，哎，真不明白，为什么我总是单脚行走啊？我最近好无聊，所以想找一个朋友聊聊天，谈谈心，交流一下学习的经验，有谁愿意啊？要是你不嫌弃，就请马上加：××××××××吧，我随时欢迎你成为我的新朋友哟～学会安慰1、期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
解小惠：(1)爸爸、妈妈为自己付出的很多，知道了会很失望。
小明：别伤心了，这道题比较难，好多同学都做错了。
同学们不会笑话你的。
解小惠：(2)老师辛辛苦苦地教我们，感觉对不起老师。
小明：老师说过，人无完人。
做错一道题是很正常的一件事，不要太自责。
解小惠：(3)觉得这道题不该错，自己太粗心了。
小明：考试就是发现自己的不足，从而加以改进。
使自己不断提高。
你发现了自己的不足，也是一件好事呀!2、因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。
他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
孟繁林：(1)听不懂，很着急。
小明：今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂也很正常。
孟繁林：(2)生怕成绩会变差。
小明：你不要着急，老师会给你补课的。
他还和我们几个班干部讲过，要我们利用课余时间来多帮帮你呢!孟繁林：(3)不知道该怎样弄懂。
小明：你不要发愣了，我们一起出去走走，散散心，顺便我来讲讲我对前几天所学数学的一些心得和体会，这对你或许会有帮助。
小明以前生病缺了一个月的课，后来在老师和同学的帮助下，学习成绩很快赶了上来，你和他比，困难小多了。
大学面试主持人自我介绍
大学面试主持人自我介绍尊敬的评委老师们，各位考生，大家好！我是今天的主持人XXX。
非常荣幸能够担任大家今天的面试主持人，并有机会向大家介绍自己。
首先，让我向各位评委老师们简单介绍一下自己。
我是XXX，来自XXX大学，在校期间主修XXX专业。
我热爱主持工作，并积极参加各类主持比赛和活动，在训练和比赛中不断提升自己的主持能力和组织能力。
此次担任主持人，对我来说是一个很好的机会，可以锻炼我的主持技巧，同时也是一次展示自己的机会。
其次，我想谈一下为什么我选择担任大学面试主持人。
首先，我对主持工作充满了热爱和热情。
主持是一种充满挑战性和创造性的工作，需要具备良好的沟通能力、自信心和应变能力。
我相信通过这次主持的经历，我能够提升自己的表达能力和应对变化的能力。
其次，作为面试主持人，我能够给每位考生提供一个舒适和公正的环境，在他们最紧张的时刻带给他们信心和鼓励。
我相信一个好的主持人应该能够帮助考生充分展示自己的优势和潜力，从而让面试过程更加顺利和有序。
最后，我想向各位考生们表达一点。
大学面试对于每个考生来说都非常重要，这是你们展现自己的机会，也是你们迈向未来的一步。
在面试过程中，希望大家能够保持镇定，积极展示自己的优势和潜力。
无论结果如何，这次面试都是对自己的一次锻炼和成长。
相信自己，努力做到最好，然后接受结果，无论结果如何，都要勇敢面对和接受。
希望每位考生都可以尽情展示自己的才华和能力。
通过今天的面试，我相信每个考生都会有所收获。
无论是成功还是失败，我都希望每个人都能够从中学到一些东西，并能够在未来的发展中借鉴和运用这些经验。
最后，我再次感谢各位评委老师给予我这次机会，也感谢各位考生的支持和配合。
让我们一起度过一个愉快和充实的面试过程！谢谢大家！。
初中语文之口语交际
八年级上 第一单元当一次主持人 第三单元一姿一容总关情 第四单元假如我是导游 八年级下 第一单元清楚连贯地表达思想观点，不离话题 第二单元听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第六单元师生自行设计
《语文课程标准》明确指出： “口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”并且把“口语交际”作为语文课程五方面（识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）内容之一。
歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！
添加标题
老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
添加标题
大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！
添加标题
小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？
添加标题
例二： 身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？ 企业家：“ 。” 农业专家：“ 。” 画家：“
——备考锦囊
有据——有依据，有理由，简而言之，即说“清”
简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越界，简而言之，即说“明”
得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象
内容上——简明·有据
委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢……
形式上——委婉·得体
3、劝告解释题
考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说
得体：老师；有据：我记得都德是法国作家 →委婉:老师，我记得都德好像是法国作家。
得体：我的发言权当抛砖引玉，谢谢大家。 我的话说完了，请多指教。
主持人的自我介绍范文
主持人的自我介绍范文
大家好，我是今天的主持人。
很高兴能够站在这里，和大家一
起分享今天的活动。
我叫XXX，是一名资深的主持人，有着多年的
主持经验。
在这个行业里，我曾经主持过各种各样的活动，包括商
业会议、婚礼庆典、文艺演出等等，积累了丰富的主持经验。
作为一名主持人，我深知主持的重要性。
主持不仅仅是引导现
场气氛，更是要把握好整个活动的节奏，让每个环节都能够顺畅进行。
我会在活动前做好充分的准备工作，包括了解活动的背景、主
题和参与人群的特点，以及与相关人员的沟通协调，确保活动的顺
利进行。
在主持过程中，我会注重与现场观众的互动。
我会用幽默风趣
的语言和轻松愉快的气氛，与现场观众进行互动，让他们感受到活
动的热情和活力。
同时，我也会注意控制现场的节奏，确保每个环
节都能够顺利进行，让观众感受到活动的精彩和流畅。
除了在现场进行主持外，我还会不断提升自己的主持能力。
我
会不断学习新知识，关注时事热点，提高自己的综合素质。
我相信，只有不断学习和提升，才能成为一名优秀的主持人。
作为一名主持人，我深知责任重大。
在每一次活动中，我都会全力以赴，尽心尽力地为大家呈现精彩的节目。
我相信，只要有热情和努力，就能够成就一番事业。
希望今天的活动能够圆满成功，也希望大家能够喜欢我的主持。
谢谢大家！。
第一次当主持人作文
第一次当主持人作文第一次当主持人。
上周，我有幸被选为学校篮球比赛的主持人。
这是我第一次担任主持人，我感到非常激动和紧张。
我知道作为主持人，我需要有足够的自信和表现力，同时也需要充分准备，以确保比赛顺利进行。
在准备工作中，我查阅了大量的主持人技巧和经验，也向老师和同学请教了很多问题。
最终，我准备好了，迎接了这个充满挑战的机会。
比赛当天，我穿上了整洁的衣服，整理了一下头发，然后走上了主持台。
一开始，我的声音有些颤抖，但随着比赛的进行，我逐渐找到了自己的节奏和信心。
我用轻松幽默的语言介绍了比赛双方的实力和历史，也为现场观众带来了一些有趣的趣闻。
在比赛间隙，我还和观众互动，引导他们为自己支持的队伍加油助威。
整个比赛过程中，我全神贯注，尽力做到最好，也收获了观众们的掌声和赞许。
在这次主持经历中，我学到了很多东西。
首先，我意识到自信和准备是成功的关键。
只有充分准备和自信才能让我在台上表现出色，赢得观众的认可。
其次，我发现主持人的工作需要不断的学习和积累。
要想成为一名优秀的主持人，我需要不断提升自己的口才和表达能力，也需要了解更多不同领域的知识，以便在不同场合应对自如。
最后，我也明白了团队合作的重要性。
虽然我是主持人，但我需要和其他工作人员紧密配合，才能让整个比赛顺利进行。
总的来说，这次主持人的经历让我受益匪浅。
我不仅学到了很多专业知识和技巧，也锻炼了自己的表达能力和应变能力。
我相信，这次经历将成为我人生中宝贵的财富，也会让我在今后的工作和学习中受益匪浅。
我会继续努力，不断提升自己，成为一名更加优秀的主持人。
八年级语文上册 第一单元 口语交际《当一次主持人》教案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教案
1、了解怎样才能当好主持人。
2、学写主持词，主要是联欢会串联词。
3、在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。
学生听讲。
齐读目标。
二、设疑探究 精讲点拨
（一）走近主持人
1、欣赏视频：舞蹈《千手观音》（中央电视台2005年春节联欢会节目）主持词及节目片段（前2分52秒）。
2、学生说自己喜欢的电视节目主持人。
(1)说开场白。
(2)说串联词。
(3)加演节目：舞蹈《看我七十二变》
(4)举行“十四岁青春宣言”仪式。
(5)说结束语。
(四)布置作业
从课后练习中题中任选一题，写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。
学生看视频
。
学生纷纷回答。
学生模仿著名主持人。
学生阅读课文，勾画要点，回答
记笔记。
学生听讲。
根据要求模拟主持教师节联欢会。
2、教师明确要点，讲清联欢会串联词的要求和形式，讲清开场白和结束语的安排。人
自信 口才 串联词 服务员
串联词 要求：准确 简洁 生动
形式：直接播报 引用原句
概述内容 话题引入
开场白 精妙语言 营造氛围 即情即景，借题发挥；或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。
精讲示X 练习
教学过程：
教师活动
学生活动
二次备课
一、情景导入明确目标
(一)激情导入
生活处处是舞台，一台精彩纷呈的春节晚会，不仅需要身怀绝技的演员，更需要口齿伶俐的主持人；一场别开生面的演讲会，需要主持人的灵活串场；就连一次班会活动课，也离不了主持人。同学们想成为一名出色的主持人吗？那好，这节课我们就来实现你的夙愿！（板书课题）
口语交际(当一次主持人)
口语交际当一次主持人知识要点：1、节目主持人的语言：自然洒脱、简洁明快、因势而宜（或风趣，或“激情”）。
2、节目主持人的态度：对观众听众热情诚恳。
3、节目主持人的准备：预先熟悉节目的内容、特色、节目之间的内在联系，写好“串联词”。
思路点拨：一、你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”联欢会，请设计一段开场白和结束语，在联欢会上说一说，听听大家的评价。
点拨：1、开白场：①要点明联欢会主旨；②简介活动的主要内容；③语言优美、活泼。
2、结束语：①对活动进行总结；②语言有激情。
二、教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。
现要求你按班级实际情况编出10个节目，并设计出生动风趣的串联词，然后在小组内交流。
点拨：1、节目内容要与教师节有关。
2、节目形式要多样。
3、串联词要生动、简洁。
例文：一、“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、蜡梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！二、班级教师节庆祝会10个节目1、独唱：长大了，我就成了你2、独唱：长城长3、小品：教师的夜晚4、诗朗诵：老师，我爱您！5、诗朗诵：教师的天职6、舞蹈：成长7、舞蹈：渴望8、相声：告别“检查书”9、合唱：谢谢老师10、合唱：不忘师恩评析一、这段开场白写得生动、形象、抒情性强，并能围绕中心，但内容太简略，可添几句，说说迈好第一步的意义，如何迈步等。
二、这10个节目中，第二个节目与教师节庆祝会关系不大，要删改。
独唱、诗朗诵、舞蹈、合唱等节目，不要连排，应交叉进行。
主持人自我介绍范文
主持人自我介绍范文
大家好，我是今天的主持人。
很荣幸能够站在这里，为大家带来今天的活动。
我叫XXX，来自XXX，是一名资深主持人。
我热爱主持工作，致力于为观众带来
精彩的节目。
我从事主持工作已经多年了，曾经担任过多个大型活动的主持工作，有丰富的
主持经验。
我曾在XXX电视台、广播台等多家媒体担任主持工作，积累了丰富的
主持经验。
我善于与观众沟通，能够迅速调动现场气氛，让观众在活动中感受到快乐和幸福。
作为一名主持人，我深知主持工作的重要性。
主持人不仅要有一定的口才和表
达能力，更要有良好的情绪控制能力和团队协作能力。
在多次主持活动中，我不断提升自己的能力，努力做到在活动中游刃有余，给观众留下深刻的印象。
我热爱主持工作，因为主持工作能够给我带来无限的快乐和成就感。
在台上，
我可以尽情展现自己的魅力和才华，与观众分享快乐。
我喜欢与观众交流，喜欢看到他们的笑容和掌声。
每一次成功的主持经历，都让我感到无比幸福和满足。
作为一名主持人，我也深知自己的不足之处，我会不断学习，不断提升自己的
能力。
我相信只有不断进步，才能在主持工作中脱颖而出，给观众带来更好的节目体验。
今天，我将全力以赴，为大家呈现一场精彩的活动。
我会尽心尽力，让每一位
观众都能感受到活动的魅力。
希望大家能够支持我，一起共同见证这场精彩的活动。
最后，再次感谢大家的到来，让我们一起期待今天的活动吧！谢谢！。
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四、真诚交流，以情动人
敬一丹在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说：
“在这里说了半天‘流失’，我想起小的时候，第一 次听到‘流失’这个词。是在一部科教片里，记得那部科 教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面， 我第一次听到了“流失”这个词。从此听到“流失’这个 词似乎就有一种不祥之兆。 现在眼前的教师的‘流失’对教育来说，恐怕也不是 个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育 怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？ 冰心老人曾痛心疾首地说：‘我们不能坐视堂堂一个中华 民族在21世纪变成文化沙漠。’ 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义 上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。
口语交际
当一次主持人
主持人是沟通节目与受众的
中介。主持人与节目的相融度 越大，节目成功的理想效果就 越大。从一定意义上讲，主持 人是提高节目质量的关键。
怎样当好主持人？
一、查找资料，充分准备， 建立自信心 。
中学生尝试担当节目主持人，首先需要 有强烈的自信心，自信来源于对工作的责任 感，更源于主持前的扎实准备。
三、展现智慧，适度幽默
崔永元的幽默，是人们公认的个性 风格，也是吸引人们参与讨论，关注 《实话实说》的另一个重要原因。 《老房子，新房子》里介绍作家冯 骥才时，说起年轻时做篮球运动员受伤 的往事，崔永元插话说： “大家知道 拼搏精神，是从中国女排开始的，实际 上从冯先生就开始了！”。
一次有个小女孩发 言忘了“要站起来” 的要求，崔永元和 蔼地提醒她：“你 站起来说，屏幕上 你会显得高一些。”
结束语是一篇主持词的结尾， 好的结束语意境悠远，耐人寻味。 （ 点题 祝愿 说再见 ）
模拟主持“青年宣 言---十四岁，我们 迈开青春第一步” 主题班会。
参考 （开场白） 各位老师，各位同学: 大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。 今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（6）班“十 四岁，我们迈开青春的第一步”主题班会现在开始！ （结束语） 同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年， 开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大步走向我们的未来 吧！ (串联词) 一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限敬 爱。是啊，多少个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我们， 用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献给了伟大的教育 事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听 女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者：吕伟。掌声欢迎！
杨澜用自信和口才来“主持”人生的“盛宴”， 这种自信很大程度上取决于她强烈的工作责 任心和扎扎实实的前期投入。她主持的谈话 类节目，在采访中对人的尊重来自生命的本 真，又具体化为对采访对象真诚的兴趣和深 刻的思考。
在对建筑设计大师贝聿铭专访时，杨 澜在屏幕后下功夫，多方查找贝老有 关材料并深入研究。这样，采访中她 既向观众展示了贝聿铭骄人的成就， 更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了 人物的精神力量。主持节目时，杨澜 十分自然地提及 20世纪70年代承建 香山饭店时的细节： “我听说，香山饭店揭幕前一个 星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪 夫人及一系列国际贵宾来参加，而提 前一个星期您还发现地板上有很多油， 所以一个人在那儿擦。”
开场白
开场白是一次活动、一场晚会开
头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言
精妙 营造氛围 ）
《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季 羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动 的故事：
“北大的一位新生到学校报到的那天， 在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他 以为是校工、便请他帮忙看行李。一个 小时以后，他回来了，那位老人还在行 李旁等着他，他谢了老人。第二天的开 学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席 台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校 长的旁边，他就是副校长季羡林。”
二、展现个性，明快， 有时可以带点风趣与幽默。轻松畅达明晰的 表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主， 只会令人反感。同时主持节目时可以发挥自 己的语言个性，但言谈一定要有控制。 另外，主持人的语言要根据所主持活动 的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些， 可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主 持人语言，就要严谨，简练一些。
串联词
串联词又称“串词”，是主持人穿梭 于节目内容和听众之间的手段和途径， 也是达到理想的传播效果的关键因素。 【要求】：准确 简洁 生动 【形式】：直接播报 引用原句 概述 内容 话题引入 串联词技巧：1.关联词串联法 2.同类串 联法 3.语气串联法 4.情绪转移串联法 5.点评串联法
结束语