口语交际——当一次主持人
口语交际与综合性学习解读
综合性学习应强调合作精神，注重培养学生策划、组织、协调和实 施的能力。
综合性学习的设计开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领 域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。
1、拓展了视野 2、亲近了生活 3、整合了学科 4、产生了困惑（时间、资源、方法、素质）
四、综合性学习解读 ——中考题型
⑴语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语； ②对联知识及创作赏析
⑵材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究 ⑶图表转述类：①表格分析；②图表理解 ⑷活动参与类。
四、综合性学习解读 ——应对技巧
1、自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程 中，体验合作与成功的喜悦。
2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出 研究主题，制定简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中 获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研 究报告。
3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点 问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、 图画、照片等展示学习成果。
三、口语交际解读 ——教学建议
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生 倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人 际交流的素养。
口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要 应在具体的交际情境中进行。不宜采用大量讲授口语交际 原则和要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵 活的形式组织教学。
①做一回小记者 ②劝告 ③话须形象才动人
①清楚连贯地表达思想观点， 不离话题 ②听出讨论的焦点，有针对性 的发表意见 ③师生自行设计
四年级下册口语交际
四年级下册口语交际推荐或自我推荐我叫×××，今年12岁了．我的兴趣是交朋友，唱歌，看课外书，我善于交朋友，乐于助人，有一颗博爱的心。
我人缘很好，在我身上的优点可是数不胜数的哦！其实，我的缺点也是不计其数的。
列如：爱乱放炮（但从不吹牛）爱乱开玩笑（但还是很有分寸的）。
我的作文水平在班上可算得上是名列前茅啊，可一谈到数学，我就头晕眼话，哎，真不明白，为什么我总是单脚行走啊？我最近好无聊，所以想找一个朋友聊聊天，谈谈心，交流一下学习的经验，有谁愿意啊？要是你不嫌弃，就请马上加：××××××××吧，我随时欢迎你成为我的新朋友哟～学会安慰1、期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
解小惠：(1)爸爸、妈妈为自己付出的很多，知道了会很失望。
小明：别伤心了，这道题比较难，好多同学都做错了。
同学们不会笑话你的。
解小惠：(2)老师辛辛苦苦地教我们，感觉对不起老师。
小明：老师说过，人无完人。
做错一道题是很正常的一件事，不要太自责。
解小惠：(3)觉得这道题不该错，自己太粗心了。
小明：考试就是发现自己的不足，从而加以改进。
使自己不断提高。
你发现了自己的不足，也是一件好事呀!2、因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。
他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
孟繁林：(1)听不懂，很着急。
小明：今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂也很正常。
孟繁林：(2)生怕成绩会变差。
小明：你不要着急，老师会给你补课的。
他还和我们几个班干部讲过，要我们利用课余时间来多帮帮你呢!孟繁林：(3)不知道该怎样弄懂。
小明：你不要发愣了，我们一起出去走走，散散心，顺便我来讲讲我对前几天所学数学的一些心得和体会，这对你或许会有帮助。
小明以前生病缺了一个月的课，后来在老师和同学的帮助下，学习成绩很快赶了上来，你和他比，困难小多了。
大学面试主持人自我介绍
大学面试主持人自我介绍尊敬的评委老师们，各位考生，大家好！我是今天的主持人XXX。
非常荣幸能够担任大家今天的面试主持人，并有机会向大家介绍自己。
首先，让我向各位评委老师们简单介绍一下自己。
我是XXX，来自XXX大学，在校期间主修XXX专业。
我热爱主持工作，并积极参加各类主持比赛和活动，在训练和比赛中不断提升自己的主持能力和组织能力。
此次担任主持人，对我来说是一个很好的机会，可以锻炼我的主持技巧，同时也是一次展示自己的机会。
其次，我想谈一下为什么我选择担任大学面试主持人。
首先，我对主持工作充满了热爱和热情。
主持是一种充满挑战性和创造性的工作，需要具备良好的沟通能力、自信心和应变能力。
我相信通过这次主持的经历，我能够提升自己的表达能力和应对变化的能力。
其次，作为面试主持人，我能够给每位考生提供一个舒适和公正的环境，在他们最紧张的时刻带给他们信心和鼓励。
我相信一个好的主持人应该能够帮助考生充分展示自己的优势和潜力，从而让面试过程更加顺利和有序。
最后，我想向各位考生们表达一点。
大学面试对于每个考生来说都非常重要，这是你们展现自己的机会，也是你们迈向未来的一步。
在面试过程中，希望大家能够保持镇定，积极展示自己的优势和潜力。
无论结果如何，这次面试都是对自己的一次锻炼和成长。
相信自己，努力做到最好，然后接受结果，无论结果如何，都要勇敢面对和接受。
希望每位考生都可以尽情展示自己的才华和能力。
通过今天的面试，我相信每个考生都会有所收获。
无论是成功还是失败，我都希望每个人都能够从中学到一些东西，并能够在未来的发展中借鉴和运用这些经验。
最后，我再次感谢各位评委老师给予我这次机会，也感谢各位考生的支持和配合。
让我们一起度过一个愉快和充实的面试过程！谢谢大家！。
口语交际《当一次主持人》学案2
口语交际《当一次主持人》学案2关于口语交际当一次主持人【学习目标】1、了解什么是主持人，主持人与节目之间有什么的关系。
2、主持人应留意些什么。
3、提高同学的主持力量，培育同学的综合素养。
【难点重点】提高同学的主持力量【自主导学】1.什么是主持人？主持人与节目之间有什么的关系？2.主持人需要剧烈的自信念的好处？3.对主持人“口才”提出了哪些要求？4.主持人做好主持工作事前应做好哪些预备？【自主合作探究】5.班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和结束语，在主题班会上说一说，听听大家评价。
开场白：结束语：大家评价：6.老师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。
假如要求你按班级实际状况编出一个节目单，并设计几段串联词，你能做到吗？【反馈检测】（10分）7.推断下面说法正误。
(4分) ①主持节目时可以发挥自己语言的共性，言谈不需要掌握。
（）①节目主持人的串联词，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到抱负的传播效果关键因素。
（）①胜利的主持人都体现出了受众公平相互沟通的真诚，由此受众一种超越时空的参预感和亲切感油然而生。
（）①节目主持人要有剧烈的自信念，要讲究“口才”。
（）8.中央电视台节目主持人赵忠祥到上海做“正大综艺”节目是说了一段极富共性的开场白，大意是：“这次到上海来特别愉快而兴奋，二十多年前到上海来，不亚于现在到美国去一趟的感觉。
那时上海的生产总值的45%，几乎是半个中国的贡献。
后来有一度我不愿到上海来，就是不愿见到身体不是很好的老伴侣日见苍老，心里不平衡。
这次来，在隆冬季节，却感到春风扑面而来，上海的变化太大了……”谈谈你对这段开场白的理解。
（3分）9.“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动在不少城市全面启动，学校是传播文明礼仪的重要阵地，请你为“文明礼仪从我做起”的主题班会写一段开场白。
（3分）。
五年级下册第三单元口语交际
自学知识短文，思考：
1、主持人应具备哪些素质？
A、要有强烈的自信心。 B、需要“口才”。 C、事前应写好“串联词”，主持过程中又不 能拘泥于“串联词”，要善于临场发挥 。
D、热情诚恳，用语亲切自然，做好整个节目 的“绿叶”， 不可喧宾夺主。
2、主持人主持节目时应注意哪些问题？
A、可以发挥个性，但言谈一定要有所控制：
实战演练
书后练习第二题: 1、确定节目内容。 2、根据节目的内容按联欢节目串联词的一般 要求设计。串联词的要求: 积极清新，重格调; 营造气氛，重情感; 新颖自然，重交流; 生动风趣，扣节目。
谢谢
口语交际
当一次主持人
训练目的：
发挥自己的语言个性，提
高语言表达能力。 通过担当主持人，培养自 己的自信心。
下面是部分“2000年中国电视榜最佳主持人”颁奖辞，读了以 后，请你就“如何做一名出色的主持人”这一话题谈一下看法：
最佳谈话节目主持人：崔永元 （中央电视台《实话实说》） 颁奖辞：“平民化”电视主持风格的杰出 代表，貌似随和轻松的现场气氛在他有节制 的主持节奏之下，既挖掘出来自百姓中的真 实智慧，又引导出积极向上的精神境界。其 鲜明的主持个性甚至确立了中国脱口秀节目 的基本风格类型，而其成就却无人匹敌。
最佳音乐节目主持人：亚宁 （中央电视台《中国音乐电视60分钟》） 颁奖辞：在节目中展示出年轻、健康、阳光的 个人气质；他的努力使中国音乐电视紧跟流行， 在年轻观众中产生持续的影响力。 最佳生活节目主持人：文清 （中央电视台《生活》） 颁奖辞：每次主持节目都像是赴约，善于营造 温馨氛围，带动起整个节目的生活品位。 最佳游戏节目主持人：李咏 （中央电视台《幸运52》） 颁奖辞：面对镜头时的最佳竞技状态似乎与生 俱来，他的活跃、机智与应变能力使其成为节 目中当之无愧的灵魂人物。
主持人的自我介绍范文
主持人的自我介绍范文
大家好，我是今天的主持人。
很高兴能够站在这里，和大家一
起分享今天的活动。
我叫XXX，是一名资深的主持人，有着多年的
主持经验。
在这个行业里，我曾经主持过各种各样的活动，包括商
业会议、婚礼庆典、文艺演出等等，积累了丰富的主持经验。
作为一名主持人，我深知主持的重要性。
主持不仅仅是引导现
场气氛，更是要把握好整个活动的节奏，让每个环节都能够顺畅进行。
我会在活动前做好充分的准备工作，包括了解活动的背景、主
题和参与人群的特点，以及与相关人员的沟通协调，确保活动的顺
利进行。
在主持过程中，我会注重与现场观众的互动。
我会用幽默风趣
的语言和轻松愉快的气氛，与现场观众进行互动，让他们感受到活
动的热情和活力。
同时，我也会注意控制现场的节奏，确保每个环
节都能够顺利进行，让观众感受到活动的精彩和流畅。
除了在现场进行主持外，我还会不断提升自己的主持能力。
我
会不断学习新知识，关注时事热点，提高自己的综合素质。
我相信，只有不断学习和提升，才能成为一名优秀的主持人。
作为一名主持人，我深知责任重大。
在每一次活动中，我都会全力以赴，尽心尽力地为大家呈现精彩的节目。
我相信，只要有热情和努力，就能够成就一番事业。
希望今天的活动能够圆满成功，也希望大家能够喜欢我的主持。
谢谢大家！。
第一单元口语交际：当一次主持人
口语交际新目标1、能用普通话主持节目。
2、主持节目时能充满信心，做到落落大方。
3、主持节目时用语亲切自然，说话热情诚恳。
4、能够根据节目的风格准备好生动的串联词。
角色定位角色一：节目主持人（班委成员）角色二：指导老师（班主任）背景：“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会即将举行。
作为这次班会的节目主持人，请你设计一段开场白和一段结束语，准备登台主持整堂班会。
设身处地1、主题班会正在紧锣密鼓地筹备，作为这次节目的主持人，你将置身于舞台，请将你设计的开场白和结束语、或者串联词的关键词句写下来。
2、请身临其境地把你设计的开场白和结束语读给你的指导老师（可由你的同桌担任）听，请他作评议、指点。
3、请你的指导老师依据以下标准给你的说话用红笔打星（五星为很好，四星为好，三星为较好）。
（1）普通话比较标准。
（2）说话清晰流畅。
（3）用语亲切自然，热情洋溢。
（4）站姿端正，表情落落大方。
4、你认为你还需要怎样改进效果会更好。
5、根据以上评价，你觉得自己这次说话应该注意哪些方面，你的具体改进措施是什么。
精彩一秀请将课桌移开，把讲台当做舞台。
好了，这片舞台即将属于你，赶快争取机会，亮出你的风采。
别紧张！用你的热忱、大方去感染大家。
我来点评1、你眼中最棒的主持人是谁？2、他有哪些优点？3、你怎么看待自己的主持？话语集锦晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美的步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容站起，神态自若的说：“刚才，我被大家的热情倾倒啦。
”场内立刻掌声四起。
第一次当主持人作文
第一次当主持人作文第一次当主持人。
上周，我有幸被选为学校篮球比赛的主持人。
这是我第一次担任主持人，我感到非常激动和紧张。
我知道作为主持人，我需要有足够的自信和表现力，同时也需要充分准备，以确保比赛顺利进行。
在准备工作中，我查阅了大量的主持人技巧和经验，也向老师和同学请教了很多问题。
最终，我准备好了，迎接了这个充满挑战的机会。
比赛当天，我穿上了整洁的衣服，整理了一下头发，然后走上了主持台。
一开始，我的声音有些颤抖，但随着比赛的进行，我逐渐找到了自己的节奏和信心。
我用轻松幽默的语言介绍了比赛双方的实力和历史，也为现场观众带来了一些有趣的趣闻。
在比赛间隙，我还和观众互动，引导他们为自己支持的队伍加油助威。
整个比赛过程中，我全神贯注，尽力做到最好，也收获了观众们的掌声和赞许。
在这次主持经历中，我学到了很多东西。
首先，我意识到自信和准备是成功的关键。
只有充分准备和自信才能让我在台上表现出色，赢得观众的认可。
其次，我发现主持人的工作需要不断的学习和积累。
要想成为一名优秀的主持人，我需要不断提升自己的口才和表达能力，也需要了解更多不同领域的知识，以便在不同场合应对自如。
最后，我也明白了团队合作的重要性。
虽然我是主持人，但我需要和其他工作人员紧密配合，才能让整个比赛顺利进行。
总的来说，这次主持人的经历让我受益匪浅。
我不仅学到了很多专业知识和技巧，也锻炼了自己的表达能力和应变能力。
我相信，这次经历将成为我人生中宝贵的财富，也会让我在今后的工作和学习中受益匪浅。
我会继续努力，不断提升自己，成为一名更加优秀的主持人。
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一次有个小女孩发 言忘了“要站起来” 言忘了“要站起来” 的要求，崔永元和 的要求，崔永元和 蔼地提醒她： 蔼地提醒她：“你 站起来说， 站起来说，屏幕上 你会显得高一些。 你会显得高一些。”
真诚交流， 真诚交流，以情动人
敬一丹在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说： 敬一丹在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说： 在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说
口语交际
当一次主持人
主持人是沟通节目与受众的
中介。主持人与节目的相融度 越大，节目成功的理想效果就 越大。从一定意义上讲，主持 人是提高节目质量的关键。
查找资料，充分准备， 查找资料，充分准备， 建立自信心 。
中学生尝试担当节目主持人， 中学生尝试担当节目主持人，首先需要 有强烈的自信心， 有强烈的自信心，自信来源于对工作的责任 更源于主持前的扎实准备。 感，更源于主持前的扎实准备。 杨澜用自信和口才来“主持”人生的“盛宴”， 杨澜用自信和口才来“主持”人生的“盛宴” 这种自信很大程度上取决于她强烈的工作责 任心和扎扎实实的前期投入。 任心和扎扎实实的前期投入。她主持的谈话 类节目， 类节目，在采访中对人的尊重来自生命的本 真，又具体化为对采访对象真诚的兴趣和深 刻的思考。 刻白） 各位老师，各位同学: 各位老师，各位同学 大家晚上好！伴着青春的梦想， 大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四 今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。 岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初 6） 十四岁，我们迈开青春的第一步” 二（6）班“十四岁，我们迈开青春的第一步”主题 班会现在开始！ 班会现在开始！ （结束语） 结束语） 同学们，十四岁是人生的一个转折点， 同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步 入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐， 入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大 步走向我们的未来吧！ 步走向我们的未来吧！
展现智慧，适度幽默 展现智慧，
崔永元的幽默， 崔永元的幽默，是人们公认的个性 的幽默 风格，也是吸引人们参与讨论， 风格，也是吸引人们参与讨论，关注 实话实说》的另一个重要原因。 《实话实说》的另一个重要原因。 老房子，新房子》里介绍作家冯 《老房子，新房子》里介绍作家冯 骥才时 骥才时，说起年轻时做篮球运动员受伤 的往事，崔永元插话说 插话说： 的往事，崔永元插话说： “大家知道 拼搏精神，是从中国女排开始的， 拼搏精神，是从中国女排开始的，实际 上从冯先生就开始了！ 上从冯先生就开始了！”。
“在这里说了半天‘流失’，我想起小的时候，第一 在这里说了半天‘流失’ 我想起小的时候， 次听到‘流失’这个词。是在一部科教片里， 次听到‘流失’这个词。是在一部科教片里，记得那部科 教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面， 教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面， 我第一次听到了“流失”这个词。从此听到“流失’ 我第一次听到了“流失”这个词。从此听到“流失’这个 词似乎就有一种不祥之兆。 词似乎就有一种不祥之兆。 现在眼前的教师的‘流失’对教育来说， 现在眼前的教师的‘流失’对教育来说，恐怕也不是 个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了， 个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育 怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？ 怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？ 冰心老人曾痛心疾首地说： 冰心老人曾痛心疾首地说：‘我们不能坐视堂堂一个中华 民族在21世纪变成文化沙漠。 21世纪变成文化沙漠 民族在21世纪变成文化沙漠。’ 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义 上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？ 上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。
串联词
串联词又称“串词” 串联词又称“串词”，是主持人穿梭 于节目内容和听众之间的手段和途径， 于节目内容和听众之间的手段和途径， 也是达到理想的传播效果的关键因素。 也是达到理想的传播效果的关键因素。 要求】 【要求】：准确 简洁 生动 形式】 【形式】：直接播报 引用原句 概述 内容 话题引入
开场白
是一次活动、 开场白是一次活动、一场晚会开 头的话，要抓住观众，体现主旨。 头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言
精妙 营造氛围 ）
结束语
结束语是一篇主持词的结尾， 结束语是一篇主持词的结尾， 好的结束语意境悠远，耐人寻味。 好的结束语意境悠远，耐人寻味。 （ 点题 祝愿 说再见 ）
学者系列——季 《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列 东方之子》的主持人白岩松， 季 羡林》开场白中， 羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动 的故事： 的故事：
展现个性，锻炼口才 展现个性，
主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快， 主持人的话要说得轻松洒脱，简洁明快， 有时可以带点风趣与幽默。 有时可以带点风趣与幽默。轻松畅达明晰的 表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主， 表达，方能统摄全场。语言罗嗦，喧宾夺主， 只会令人反感。 只会令人反感。同时主持节目时可以发挥自 己的语言个性，但言谈一定要有控制。 己的语言个性，但言谈一定要有控制。 另外， 另外，主持人的语言要根据所主持活动 的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些， 的内容而定。文艺节目的主持，可以活泼些， 可以挥洒自如，妙语连珠； 可以挥洒自如，妙语连珠；而有些活动的主 持人语言，就要严谨，简练一些。 持人语言，就要严谨，简练一些。
在对建筑设计大师贝聿铭专访时，杨 在对建筑设计大师贝聿铭专访时， 贝聿铭专访时 在屏幕后下功夫， 澜在屏幕后下功夫，多方查找贝老有 关材料并深入研究。这样， 关材料并深入研究。这样，采访中她 既向观众展示了贝聿铭骄人的成就， 既向观众展示了贝聿铭骄人的成就， 更揭示了贝聿铭的人格特质， 更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了 人物的精神力量。主持节目时，杨澜 人物的精神力量。主持节目时， 20世纪70年代承建 世纪70 十分自然地提及 20世纪70年代承建 香山饭店时的细节： 香山饭店时的细节： 我听说， “我听说，香山饭店揭幕前一个 星期左右， 星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪 夫人及一系列国际贵宾来参加，而提 夫人及一系列国际贵宾来参加， 前一个星期您还发现地板上有很多油， 前一个星期您还发现地板上有很多油， 所以一个人在那儿擦。 所以一个人在那儿擦。”
一曲《每当我走过你窗前》 一曲《每当我走过你窗前》深情地唱 出了我们对老师的无限敬爱。是啊， 出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少 个日日夜夜， 个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我 用生命传承着人类的文明， 们，用生命传承着人类的文明，把自己的 一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之 一切奉献给了伟大的教育事业。 无愧的是太阳底下最光辉的职业。 无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来 请听女生独唱《长大后我就成了你》 请听女生独唱《长大后我就成了你》，演 唱者：吕伟。掌声欢迎！ 唱者：吕伟。掌声欢迎！
“北大的一位新生到学校报到的那天， 北大的一位新生到学校报到的那天， 在校园里碰到一位衣着朴素的老人， 在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他 以为是校工、便请他帮忙看行李。 以为是校工、便请他帮忙看行李。一个 小时以后，他回来了， 小时以后，他回来了，那位老人还在行 李旁等着他，他谢了老人。 李旁等着他，他谢了老人。第二天的开 学典礼上，这位新生惊奇地发现， 学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席 台上， 台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校 长的旁边，他就是副校长季羡林。 长的旁边，他就是副校长季羡林。”