设计概论试题(一)答案

一、选择题（每题2分，共20分）
1—5 BDBDB 6—10 BAAAD
二、填空题（每空1分，共20分）
1、结构、动作
2、实用、坚固
3、多利斯柱式、爱奥尼亚柱式、科林斯柱式
4、意态、风神
5、巫术说、游戏说、模仿说
6、艺术作品、艺术欣赏者
7、情感性、创造性
8、罗丹
9、审美理知、审美共鸣
10、向日葵
三、名词解释（每题5分，共15分）
1、艺术创作：艺术创作是指艺术家、创作者精神实践活动及其产品。

（1分）艺术创作是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。

（1分）艺术创作的实现，是一个复杂的创造性劳动过程。

(1分)作为人类精神实践活动之一，它不可避免的受到它由之产生的时代特定经济基础的制约，不可避免地受到政治环境的影响。

（1分）艺术创作又是行动着的、发展着的审美实践活动。

（1分）
2、蒙太奇：蒙太奇一词源于法语，是建筑学中一个名词的音译，是装配和构成的意思，借用到影视中来就是实现画面、镜头、声音等电影元素的艺术组接，是影视艺术中特有的重要表现手段。

（3分）蒙太奇以人们的联想和理解能力为依据，运用画面的分切与组合，能动地揭示对象的内在联系和意义。

（2分）
3、艺术风格：艺术风格体现着艺术家的艺术个性，（1分）是一个艺术家艺术个性稳定地在作品中表现出来的独特艺术面貌，（2分）它体现着艺术家的审美理想和艺术追求，（1分）使艺术家具备独特的艺术个性的标志。

（1分）
四、简答（每题10分，共30分）
1、再现论，是表述艺术创作过程中，艺术家内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。

一般将那种侧重于对外部客观世界的再现和模仿，通过外部客观世界表达内部主观世界的艺术理论、艺术创作统称为再现论、模仿轮、再现性艺术、模仿性艺术。

（5分）
表现论，和再现论相对应或者相反对，也是表述艺术创作中内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。

一般将那种侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论、艺术创作、统称为表现论及表现性艺术。

（5分）
2、艺术的社会功用主要有审美功用、认识功用、社会组织功用。

（4分）
审美功用：艺术是人类审美意识的产物，艺术从生产劳动、巫术等活动中分化出来发展成为一种独立的意识形态，就是为了满足人类愈来愈强烈的审美需要。

（2分）
认识功用：艺术反映生活这个命题，尽管有些简单笼统，却还是道出了艺术的意识形态性质，它终究是现实生活中的一个种特殊表现形式。

（2分）
社会组织功用：这也是艺术的一个比较突出的社会功用。

艺术从一开始就不是为自己而是为社会创作的。

（2分）
3、（1）人的首要属性就是其社会性，艺术家当然也不是孤立存在的个体，其成长、其创作无不受其所处特定时代的政治、经济、道德、宗教、民族心理等诸多社会因素的影响，可以说，艺术家是其所处社会因素在个人身上集中反映的综合体。

（4分）
（2）艺术家总是生活在一定的时代社会形态中的，而不能超越自己所处的时代，特定时代
的政治、经济、道德、宗教、伦理等诸多社会因素的综合形成了当时的审美理想。

（3分）（3）民族心理是影响艺术家的一个重要因素。

每一个民族因为其自然环境、文化历史、生活条件、社会制度等因素的不同而形成了独特的民族心理，体现各自民族的审美特点，形成了各自民族的艺术精神。

（3分）
五、论述题（15分）
答案要点：
（1）科学是人类探索自然和社会奥秘的手段，是求真的学问，它在许多方面与艺术截然不同。

比如在反映对象上，科学以社会和自然为对象，它将自然与社会划分为不同的领域，并建立相应的学科，进行分门别类的研究；而艺术的对象是人生，它以人类社会生活的总体作为对象。

（3分）
（2）目的也不一样，科学以认识为目的，即以揭示自然和社会的客观规律为目的；艺术则不仅仅以认识为目的，它还要以审美的态度评价生活和表现情感。

（3分）
（3）思维方式不一样，科学主要运用逻辑推理，是理智活动；艺术则主要运用想象力，使一种主观色侧很浓的创造性活动。

（3分）
（4）艺术和科学之间仍然可以相互渗透和影响，艺术对于生活的把握中包含着认识的因素，不仅仅认识生活现象，而且认识生活的本质规律。

艺术与科学相互补充。

（3分）（5）科学对艺术的渗透在现代有加强的趋势。

一方面，科学技术的飞跃发展为艺术的发展不断提供新的物质技术手段，促使新的艺术形式产生；此外，科学领域内的某些重大发现对人类的美学观念发生渗透和影响。

（3分）。