2014年春小学教务处工作计划
2014春季学期教务工作计划
织金县第一小学2014年春季学期教务工作计划为了进一步提升教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学年工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定本学年教学工作计划。
一、指导思想本学期，教导处将在校长的领导下，以教育教学科研室工作要点为指导，以学校计划为导向，认真落实教育局2014年教育工作重点，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，充分发挥教导处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断地优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，加大对青年教师的培养力度，以“优化网络资源，促进师生发展”这一主课题为引领，立足本校实际，扎实工作，提速发展，促进学校教育教学质量全面提高，培养新世纪的社会主义事业接班人，实施一校一品战略，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。
深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
为我校教育改革与发展作出不懈努力。
二、基本情况：我校现有在册教职工125人，其中行政人员10人，保卫2名，后勤4名，党员21人，支教7人。
全校共有41个教学班，共有学生3200多人。
教师仍严重缺额，给教学工作的开展带来一定难度。
根据本地方实际，部分学生家长外出打工，留守儿童仍占一定比重，为此学校要持续关心留守儿童的学习和生活。
三、工作目标1.本学期学生成绩继续保持全县第一；2.进一步推进课堂改革，让课堂教学达到有效，10%的课堂达到高效；3.让每位教师的教学水平和业务能力都得到提高；4.积极参加上一级部门组织的各种竞赛活动，力争要拿到奖；5.继续加强学科教学渗透法制教育的工作；6.各项检查力争第一。
四、主要任务与措施：（一）深化教学改革，追求教学的有效和高效。
1.扎实推进集体备课制度改革本学期，学校备课将采取资源共享、电子备课形式，为使备课的质量得以提高，各教研组、备课组一定要严格按照学校电子备课要求执行，尤其强调集体备课；强调二次批注、教后反思与学生实际、教材内容、教学难重点细化的有机结合；强调教师对备课的研究，在学习他人的基础上必须有自己的设计，每课设计都要有相应的教学后记。
春季学期教务处工作计划(精选多篇)
第一篇：2014年春季学期教务处工作计划2014年春季学期教务处工作计划为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展。
达到全校整体目标的顺利实现。
教务处特拟定以下工作要点：一、教育教学的常规工作1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。
并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。
负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
2、认真总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生学习的积极性。
3、组织好期中、期末考试工作，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。
4、配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。
初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。
5、配合年级组及任课教师选好学习资料。
注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。
7、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。
11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。
12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。
13、认真完成上报的教研活动、月报表。
二、教研工作方面。
为搞好我校教研工作，确实做到通过教学研究提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：1．各任课教师要认真写好教学计划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任计划及总结，并上交教务处检查。
2014年春期小学教务处工作计划
2014年春期兴顺小学教务工作计划一、指导思想本学期，我校教务处的教学教研工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实市教委提出的重庆义务教育“卓越课堂”五年行动计划和县教科所教科研工作要点。
坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨；坚持以优化过程为重点，加强课堂教学常规管理，加强过程监控，强化教学研究，提高服务水平；从而全面优化师资队伍，在学校的正确领导和广大教师的支持下，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、树立“质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉，办人民满意教育。
2、按“课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划。
认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。
3、推荐“卓越课堂”教学模式探究，抓实常态课督导，力争常态课的有效率达90%。
4、扎实开展校本教研，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。
结合各科教育、教学实际，以公开课、优质课和县级科研课题为平台，切实加强课题研究和小课题研究，推进“卓越课堂”教学有效性探究，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。
优化教学过程，减轻学生课业负担。
5、严格教学常规管理，加强巡课督导，坚持推门听课，加强教学常规检查，认真落实教学“六认真”力争班级学科质量增长率达1-10%。
6、落实重庆市教委提出的减负提质“1+5”行动计划及“2+2”项目活动，按方案开展活动。
三、工作措施（一）落实常规，细化过程管理1、教案抽查制度采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。
发现问题及时反馈、及时解决。
2、完善行政推门听课制行政人员、教研组长每学期抽查听课20节以上。
听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。
对扎实于课堂，落实于平时，并力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。
3、进一步强化作业检查制度要求教师认真布臵和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。
2014春教导处工作计划
沙坪坝区嘉陵小学内涵发展三年规划学校加强对各学科特色课程实施的指导与检查督促。
组织校本特色课程建设经验交流与分享研讨活动。
开展校本课程学习的阶段成果展示系列活动，学生交流技艺，展示才华。
举办体育节、艺术节、科技节、读书节等各类特色活动节，全面展示校本课程实施成果，集聚学生、家长、同行、专家的力量，推进与巩固课程实施。
嘉陵小学教导处工作计划（2013——2014年度下期）一、指导思想本学期教导处将按照《沙坪坝区2014年教育工作要点》“坚持“强队伍、优课堂，精管理、建文化，创特色、铸品牌”的内涵发展思路，”“进一步深化课程改革”有关精神和总体要求，确定本学期我校教学教研工作要点，以全面深入推进“学本式卓越课堂”行动为目标，以校园文化建设为载体，以学校三年内涵发展为主线，以“关注课堂，提高教学质量”为工作要点，全面提高我校教育教学质量。
二、工作要点（一）加强教师队伍建设，大力提高专业素质1、教师培训（1）深入修订、学习和实施各学科特色课程培养目标和评价标准。
（2）认真组织教师参加区5年一周期不少于360学时的教师全员培训活动，提高教师整体素质和专业化成长。
采取“经验交流、案例分析、课堂研讨”等形式来提高教师的教学研究能力。
（3）加强“学本式卓越课堂”有关理论学习，组织各学科开展区首届卓越课堂教学竞赛课例学习研讨活动。
（4）广泛开展教师读书活动。
倡导教师专业阅读。
积极开展教师读书活动认真完成读书心得，并在教研活动前交流。
倡导教师专业写作。
鼓励教师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写教育叙事，教育感悟，教育教学案例，课堂教学反思，与教科室配合参加各级各类评比活动，鼓励每一位教师积极参加各级教育论文、征文等比赛，参加网络教育论坛，向教育报刊杂志投稿。
2、校本研修提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动——八九级教师示范课、骨干教师示范课、数学学科优质竞赛课、课题研讨课、组内教师观课、议课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
小学2014年教务处工作计划
小学2014年教务处工作计划本学期教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新。
一．工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1、增强教师的学习意识。
提供教师可阅读的专业书籍，提倡向身边的教师学习，向有经验的教师学习，取长补短；加强校内的结对帮扶工作，进行经验交流活动；支持选派教师参加各级各类师资培训工作，为教师“充电”、“镀金”。
开学初有效组织全体教师学习电子白板应用和利用电子白板中的教学资源有效开展教育教学活动。
2、开展各类听课活动（学校领导听课交流、教师之间互相听课议课等），促使教师做好课前准备，搞好教学中的常规常规工作。
对问题教师实行跟踪听课，特别是白板资源的应用有问题的要及时指导到位。
3、继续扎实开展“课内比教学”活动，科学、精细、规范落实活动方案，扎实进行每一个环节，结合校本教研活动，做到“做有实效，做有所获”。
本学期主要从课堂的有效性入手开展“课内比教学”活动，比电子白板资源的应用、比教学的有效。
4、严格教学常规管理，做到一月一大查，不定时抽查，使教师在工作中做到“一步一个脚印”，不漂浮，不流于形式。
5、继续执行月考制度和单元过关考试，严格进行质量分析，认真进行平行班级的分析比较，执行“比、学、赶、帮、超”的团结帮扶思想，教师之间树立集体意识，力争共同进步。
6、重视并积极组织参加学校和上级组织的各种形式的教学研究活动，在活动中成长教师的教育教学能力。
7、教学过程抓好教学“三个环节”.（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
于河中心小学2014春教务处工作计划范文
教务处工作计划（2013～2014学年第二学期）一、指导思想2014年是“十二五”教育规划第四年，结全区教育工作会议精神，今年我校将继续抓好教学、教研，贯彻落实提出的质量提升年目标。
教学、教研的总体思路是：全面推进素质教育，努力提高课堂教学质量。
立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，大胆探索，专题研讨，追求特色；深入开展特色教研活动，不断促进教学的改革和发展，全面培养学生素质，努力使学校教育教学质量稳步提高。
二、工作目标（一）规范常规管理工作。
完善各项工作制度，使之更加切实可行，继续努力，实现制度管理与人文管理的融合。
（二）学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务；联系教师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培养名师打基础。
引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展，创建学习型校园。
采取四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。
（三）加强教育科研工作的力度，形成自己的办学路子。
强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。
（四）加强教师队伍建设和师德师风建设，不断提高教师素养。
三、主要措施及任务（一）加强常规工作管理1．严格课程设置，准确落实课程计划(1)学校课程设置要依据义务教育“课程标准”课程设置，严格执行课程计划。
及时制定和安排好学校的课程表，并张贴上墙。
做到开足、开齐全部课程、课时，杜绝随意调课、占课现象。
教师要做到按时上、下课，着力规范教学秩序。
(2) 学校要重视“两课、两操”工作，组织学生开展体育锻炼，确保每天锻炼一小时，并加强日常管理和监督力度。
2．严格教学管理，细化教学监督（1）有效落实好教学各项常规制度。
一是教师坐班检查制度；二是教师教学工作的一月一检查制度；三是教师自我剖析制度（教后反思、教学随笔、案例、教学论文）；四是教育质量分析制度（期末考试后的质量分析材料）；五是上课、听课、评课制度。
开展好“五课一评”课堂教学研究活动，“五课”即：骨干教师观摩课、示范课；全体教师一人一次的研讨课；学科带头人的优质课；教研组专题研讨课。
2014年春教务处计划
2013—2014学年度第二学期兴国镇中心小学教务处工作计划一、指导思想在党的“十八大”精神和科学发展观思想引领下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年——2020年）》为指针，以迎接湖北省教育均衡发展验收为契机，在上级部门的指导下，进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，扎实、有效推动课程改革，大力促进教师专业化成长，着力打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，努力推进素质教育，显著提高教育教学质量。
二、工作目标1、加强日常工作的管理，进一步健全落实教学管理制度，使管理更加规范化，科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强课堂教学常规管理，坚持检查与指导，认真落实教学环节，促进全校良好的教风和学风形成。
3、积极准备，做好档案资料的建设整理归档，迎接省教育厅对我县义务教育均衡发展验收。
4、根据湖北省义务教育均衡发展验收要求，做好春季开学扩班工作，控制班额，严禁私自插班。
5、加强在校学生的学籍管理，严格按照教育部要求，“一人一籍，终身一号，籍随人走”，做好学生学籍的转入转出手续。
6、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
加强各科的过程性管理。
7、狠抓毕业班教学，大力抓好毕业班工作，加大教学质量监控力度，着力提升教学质量8、语文学科继续开展青年教师的专题研究，扎实提高青年教师业务能力、专业素养。
三、主要措施（一）加强日常工作，提高工作实效，推进教学管理。
1、加强学籍管理，严格转出、插班手续，规范学籍管理制度。
按照上级要求在开学初一个月内为插班生建立学籍档案，做到有学籍的学生一个月内将学籍转入我校，无学籍的学生一律不得转入我校。
2、加强课程管理，根据部颁要求，开足开齐课时，落实“晨读午练”、“阳光体育一小时”，严格控制学生在校活动时间。
3、加强课堂教学管理，依据学校的代课制度，及时安排好代课、调课、排课等工作，保证正常教学秩序。
4、加强教学检查，督促教师转变工作作风，落实教学常规，认真钻研教材、扎实备好课、做好教学辅导、搞好作业批改。
2014年春教导处工作计划
2014年春教导处工作计划一、指导思想:本学期教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，以课堂为主阵地，以校本教研活动为载体，积极深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，全面提升教学质量。
二、工作目标1、改进教学常规管理，树立质量意识。
2、深化课堂教学改革，创建特色课堂。
3、加强师资队伍建设，促进教师发展。
4、积极开展各项活动，提升学生素质。
三、具体工作(一)改进教学常规管理，向管理要质量。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。
严格实行压周备课制度，力求向实用性、科学性、灵活性方向发展，特别是在展示交流环节要采用弹性备课的方式（即：在预设展示内容后要留出一定的空白，以便课后及时补充）。
上课时要求带教案按照备课内容上课，4-6年级必须出示学习目标。
作业设置自本学期起品社、英语、科学不再使用《两导两练》，而使用作业本以课誊写，凡设置作业本的作业均为学校必查内容。
加强作业书写的格式指导，各科作业本要求在顶格写清誊作业时间，并统一使用规定笔迹书写。
作业本评价要求采取自评、组评、师评和家长评的方式。
自评由学生本人完成一周一次，组评由组长填写两周一次，内容可从书写、质量、态度和及时性等方面进行评价，低年级提倡采用表情、符号、星星、花朵等不同的评价方式进行；师评要求每班每次都可见到激励性、针对性和指导性的评语；家长评要求一月一次，主要从学生作业的书写和质量方面进行评价，组评和家长评都必须签名，以此促进学生养成按质按量完成作业的习惯。
综合实践活动要以小组积极开展，并注意平时资料的收集和管理，做到有方案、有过程、有记录、有评价、有学期小组实践报告，每学期一本装订成册。
教导处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，及时了解我校教师的教学情况，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
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新联小学2014年春季小学教务处工作计划
新联小学：王万才
敬爱的老师们，新的学期开始了。
多少双求知的眼睛凝望着我们；多少颗火热的心期待着我们。
让我们再擂战鼓，无私奉献，用“成
长”和“发展”向祖国六十华诞献礼！
工作计划
目标教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一•五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推进素质教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。
重点以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建设教研共同体；加强艺体教学，落实教育部“2+1”项目精神；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。
措施
一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量
教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。
本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
1、在提高备课实效性上下功夫。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。
综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。
备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。
要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。
学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、抓课堂教学。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。
为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。
3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。
小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。
对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，
正面引导。
4、重教学调研。
继续实行质量监控制，严格按照《教学常规七认真考核意见》规范教学行为。
继续实行教育教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。
继续实行随堂听课制度，教务处平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。
加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组交流的良好教研氛围。
5、重视体育、艺术学校课程活动调研，保证课外辅导质量。
本学期，将以“2+1”项目活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。
二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设
一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。
为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。
本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。
推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。
重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。
继续加强对青年教师备课
——上课——说课——案例撰写的技能训练。
开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进
青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。
2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。
本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推进课程改革的实施。
教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战。
提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。
教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等。
三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展
1、不断学习，强化师德教育。
教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。
2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)，二操（课间操、眼保健操）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。
3、倡导终身学习，促教师素养提升。
本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。
4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。
本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。
各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。
四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色
1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。
语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。
2014年3月。