90后大学新生思想状况调查及对策研究
“90后”大学生思想及行为状况调查与分析
２ 中 国科教 创新 导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
师生 思想建 设
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Ｃｈｉｎａ ＥＯｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ■嵋
５ 恋 爱观
世 界 代 替 现 实 世 界 ，“宅 男宅 女 ”现 象 常 见 ，
“９Ｏ后 ”大 学 生对 谈 恋 爱的 态 度 认 可 度 这 对 实 际 沟 通 交 流 能 力 产 生 较 大 的 影 响 。
中有 效 问 卷 ８４７份 ，男生 占４７．２％，女 生 占 人 和 建 设 者 形 成 极 大 的 挑 战 ，需 要 及 时 矫
可 见 ，“９０后 ”大 学 生学 习态 度 和 学 习 目
５２．８％，来 自城 市 的 占５１．９％，来 自 乡镇 农 正 和 引 导 。
的 主 流 端 正 现 实 ，热 爱 学 习 ，求 知 欲 强 ，部
么 糟 糕 ，大 部 分 同 学 在 处 理 人 际 关 系 方
部 分 学 生 都 有较 强的 认 同感 ，６１．５％的 学生
当 问及 对 于 上 大 学 的 首 要 理 由 ，１１．５％ 面 还 是 比 较 融 洽 ，当 出 现 矛 盾 的 时 候 也
感 到 非 常 自豪 ，３１．４％的 学生 感 到 比 较 自豪 的 学 生 具 有 崇 高 的 目的 ，认 为 是 改 变 家 乡 能 比 较 理 性 的 选 择 合 适 解 决 问 题 的 有 效
可 见 ，“９０后 ”大 学 生 的 政 治 思 想 和 价 一 半 的 学 生 比 较 现 实 ，认 为 是 找 一 份 好 工
代 的 鲜 明 特 征 。目前 在 校 大 学 生 都 为 “９０ 值 取 向 主 流 积 极 向 上 ，多 元 化 态 势 明 显 ， 作 ，实现 个人 价 值 ，２６．４％的 学 生 认 为 是改
90后大学生思想现状及教育管理对策
思想意识 和价值 观造 成 ＿ ‘ 的冲击 和 ｒ 定 影响。市场经 济的发展 ， 一方面 让整个社 会充满活 力， 一 另 方面 也带来 了 ‘些不正 一 当竞争和社会腐败 现象 ， 从而 引发 了大学 ， 的不满和抵触情绪 。 加之各种两方不 良 思想的传播 ， 也影响着大 学生价值观的形 成 ， 成大学生 的 自我 意识加 重 ， 造 进而给
生在群体生活 中形成不 同的心态 和角色 ， 随 之而来 的是攀 比心理 和 自卑心理等 ， 这 也 造 成“ Ｏ后 ” 学 生 这 一 群 体 在 群 体 生 ９ 大 活中的角色 分化 。
（ 家庭 环 境 影 响 三）
在 实 际工 作 中 ， 我们 发 现“ Ｏ后 ” ９ 大 学生 出现 丫诸如 信仰迷 茫 、责任 意识淡 漠 、 队意识 和协作精 神 薄弱 、 苦奉献 团 吃 精神不足、 心理承受力和 自我 心理调节能 力偏低 等新情 况和新问题。当代 大学 生正 处在世 界观 、 生观 、 值观 形成 的关键 人 价 时期， 如何在 新形势下做好他们 的思想政 治教育工作 ． 成为 了摆在我们面 前的一 就
Hale Waihona Puke 当前的在校 大学 生特 别是大一 、 二 大
的学生 ， 都是 ９ 大 ０年 以 后 出生 的 ， 对 这 在
对孩子过于照顾、 过于干涉却忽视 了孩子的 心 理 问题 ， 果 造 成 了他 们 物 质 生滑 ‘ 结 营养
过剩 ’ 心理 需 求“ 养 不 良 ”心 理 脆 弱 。 而 给 ， （ 学 校 的 影 响 四）
们不 堪重 负 ， 失 了对生 活 的信心 。 丧
后 ” 学 生 们 对 国家 大 事 的关 注 程 度 较 以 火
前有 了很大 的提 高，能够 主动通过 网络 、 电 视 、 纸 等 途 径 了解 国 内 外 新 闻 ， 国 报 对 家各项政策有着深入 的了解 。
90后大学生理想信念现状分析及对策研究word精品文档13页
90后大学生理想信念现状分析及对策研究高校是人才培养的重要基地和精神文明建设的前沿阵地。
高校的特点决定了高校道德建设的作用和影响。
大学生的思想道德情况不仅影响高校的整体素质状况，也将影响整个社会的道德水平，影响社会主义现代化建设和国家的发展。
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，是大学生各种教育中的纲。
崇高的理想信念能够指引大学生做什么人、走什么路、为什么学。
新的历史时期，由于国际国内环境的深刻变化，给90后大学生的政治信仰、思想观念、价值观念、道德观念、生活观念等带来了巨大冲击，大学生理想教育面临新的挑战。
华南理工大学广州学院是2006年成立的一所独立学院，建校时间短，学生的生源基础相对较薄弱，在大学生理想信念教育方面，与公立学校有一定的差距。
本课题的研究就是寻求方法解决这些问题，解决大学生理想信念教育过程中中存在的问题，帮助他们树立崇高的理想信念，实现自我价值。
1基本情况（1）本次采用调查问卷，根据对大学生的调查，寻找学生理想信念教育中存在的问题及解决的对策，达到课题的研究意义。
（2）共设15道题，其中不定项选择题有四道。
（3）问卷调查内容包括：对个人理想的看法、环境对大学生理想信念的形成与影响、大学生对理想信念教育现状的诉求、党建存在的不足、对理想信念的实现的信心、阻碍大学生实现理想的因素、追求理想的主观能动性等方面的内容。
（4）采用随机调查发放问卷500份，调查范围涵盖学校四个年级理工、文科的学生，回收问卷495份，回收率99%，且所有回收的调查问卷为有效的。
2调查结果与分析2.1对大学的理想信念初步状况了解2.1.1理想的重要性和清晰度调查由调查结果可知，有82%的人认为自己有理想。
具体数据：“对自己的理想信念的看法”，有67%的大学生认为自己有理想信念且坚定不移的追求；有15%的大学生认为有理想信念但最后放弃了追求，说明大部分大学生有自己的理想信念，但还存在着某些因素影响大学生对实现理想的信心；觉得理想信念没必要的和对自己的理想信念不清晰的共有18%，说明还有许多大学生未考虑过理想信念，甚至对理想信念的重要完全否定。
当前大学生思想状况调查及对策研究
当前大学生思想状况调查及对策研究随着社会和经济的不断发展，大学生已成为当代社会中最有活力和创造力的人群之一。
他们在各个领域展现出了巨大的潜力和创新能力，同时也面临着各种各样的思想问题。
本文从大学生思想状况调查和对策研究的角度出发，分析了当前大学生思想状况的主要问题，提出了相应的解决措施。
一、当前大学生思想状况的主要问题1.消极情绪过多大学生的消极情绪过多是目前一些大学生思想状况中的一大问题。
大学生的生活一般处于学业、就业、恋爱、家庭等方面的压力下，长时间紧张的学习和工作状态，往往会让大学生产生大量的负面情绪，从而影响其思考和判断能力。
2.自我封闭、缺乏沟通大学生的自我封闭和缺乏沟通也是当前大学生思想状况中的常见问题。
由于大学生在依然处于成长阶段，往往对自我认知不够充分，不会积极与他人交流，出现自闭、沉默的情况。
3.缺乏创新精神缺乏创新精神是当前大学生思想状况所困扰的一个重要问题。
现在的年轻人在信息发达和技术创新之下，应该更多地拥有创新能力，不过由于潜意识里追求“安逸”，大学生们往往不知道如何寻找创新机会并且愿意尝试新的方法和想法。
4.弱化责任意识弱化责任意识也是当前大学生思想状况的一大问题。
大学生处在成长的关键阶段，在自由的大学学习环境下，很难有自觉的责任意识来引领自己的学习和生活。
二、对策研究1.建立健康的心态建立健康的心态是解决大学生经常产生消极情绪的关键。
首先，大学生应该明确自己的目标，充分认识到自己的价值所在，避免过分焦虑和压抑。
其次，适当参加集体活动，多与他人分享自己的经验，会让大学生成为参与感更强的群体。
2.积极沟通积极沟通是解决大学生自我封闭和缺乏沟通的重要手段。
大学生应该学会和他人的交往并寻求帮助，容易沟通通常意味着离成功也更进一步。
而且和不同构成的人沟通可以让自己得到更广泛的信息，从而提高自己的能力。
3.激发创新热情激发创新热情是急需解决大学生缺乏创新精神的方式。
学校可以创造更多创新平台和项目，搭建一系列的创新课程和活动，让大学生走出保护圈，大胆尝试新的想法。
90后大学生思想状况调查报告
收稿日期：2010-11-06基金项目：2008年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题重点项目《“90后”大学生群体思想行为特征及工作对策研究》的阶段性成果（2008M SZ 005）作者简介：黄光云（1955-）,男，广西恭城人，教授，党委副书记、纪委书记，从事思想政治教育研究。
“90后”大学生思想状况调查报告———以广西财经学院为例黄光云（广西财经学院，南宁530003）“90后”大学生已经成为在校大学生的主要群体。
与“80后”大学生相比，“90后”大学生出生成长在改革开放深入推进时期，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会思想文化越来越多元多样多变。
这使得“90后”大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日趋明显。
为了深入了解“90后”大学生的思想政治状况，进一步加强和改进“90后”大学生思想政治教育工作，本课题组采取随机抽样调查形式对广西财经学院“90后”大学生进行了调查：随机抽样问卷共发出180份问卷，实际回收173份，回收率96.11%；有效问卷173份，有效回收率为100%。
本次调查的样本数量的基本情况如下：男生70人，占40.04%；女生103人，占59.96%。
汉族学生100人，占58.14%；壮族学生58人，占33.72%，瑶族学生6人，占3.49%；苗族学生和侗族学生各1人，各占0.58%；其他民族学生共计6人，占3.49%。
经济类专业的学生75人，占45.73%；法学专业学生1人，占0.61%；文学类专业学生31人，占18.9%；理工类学生21人，占12.80%；管理类专业学生32人，占19.51%；其他专业学生共计4人，占2.44%。
来自大中城市的学生43人，占25%；来自县城的学生41人，占23.84%；来自乡镇的学生27人，占15.70%；来自农村的学生61人，占35.47%。
调查结果的主要情况如下：一、“90后”大学生的思想状况1.理想信念更加坚定，但存在一些模糊观念大部分“90后”大学生对党的方针、政策、路线持积极认可态度，关心国家大事，对坚持社会主义道路有坚定的信念，认同中国特色社会主义理论体系，积极主动向党组织靠拢。
＂90后＂大学生思想状况调查与对策研究
经成 为在校大学生 的主体。 众 多学者从心理 学 、 社会 学等领域
对 “ ９ ０ 后” 的心理 特征、 行为模式 进行 了调查研究 ， 研 究成果对
本课题 的研究具有借鉴意义 。“ ９ ０ 后” 大学生的思想状况是 本课
图 １ 自我 认 识调 查 统 计 表
“ ９ ０ 后”大学生相关 资料以及官方统计数 字。 课题 组以问卷为 主、 访谈 为辅的方法对 “ ９ Ｏ 后” 大学生进行了调查。
二、 调查的主要 内容 本 次 的调 查内容主要包 括 “ ９ ０ 后”大学生 的基 本情况 、 一
感觉遇到的困难难 以克服 感觉 自己做事 比较 顺利 感觉 自己对处理困 难 很 有信 心 感觉 自己不能控制 生活 中重要 的事情 一 常常如此 口较 多时候
调查对象中， 男性占３ ９ ％， 女性 占６ １ ％。
３ ． 调 查 方法
本 次调查 采用 的方 法 包 括 ： 一 是 问卷 法—— 向在 校 “ ９ ０ 后”大学生 发放问卷 ； 二是标准化访谈 法——参照事先设 计好 的访 问表与 “ ９ ０ 后”大学生 对话 ； 三是 文献 法— 参考 已有 的
数 被访者 的状态 。 特别是 “ 很 难做 别人期望 的人 、 不会伪装 ”
本 次调查 由《 ９ ０ 后大学生 思想状 况调查与对 策研究 》 课 题 组 负责组 织协调 实施。 其 调查 的 目的： 一 是了解 “ ９ ０ 后”大学生 的思想状况； 二是发现其中存在 的问题 ； 三是提 出解决问题 的可 行之策 ， 为调节各类关 系， 建设和谐校园提供参考。
一
体” 模式 ， 建立健全心理健康教育机制体系， 以正确应对 “ ９ ｏ 后” 大学生的思想动态， 更好地 实现教书育人的宗旨 。 关键词：“ ９ ０ 后” 大学生； 思想状况 ； 对策研 究
“90后”大学生思想特点分析及教育对策
“90后”大学生思想特点分析及教育对策【摘要】“90后”是指出生在1990年后的一代人，他们在成长过程中受到了社会、家庭和教育的影响，形成了独特的思想特点。
本文通过分析“90后”大学生的思想特点，发现他们存在对现实社会的认知不足、浮躁的心态和即时满足的需求以及缺乏责任和担当意识等问题。
针对这些问题，本文提出了一些教育对策，包括增强社会实践和实习经历、引导学生从容面对挫折和困难、培养学生的责任心和担当意识等。
通过对“90后”大学生思想特点分析及教育对策的研究，可以更好地了解这一代年轻人的思维方式和成长特点，为他们的成长和发展提供帮助和指导。
【关键词】90后、大学生、思想特点、认知不足、浮躁、即时满足、责任意识、教育对策、责任与担当、总结、展望、建议。
1. 引言1.1 研究背景“90后”一代是指出生在1990年后的一代人，他们是中国社会转型期的产物，成长经历与前几代人有很大的不同。
随着社会的飞速发展和信息技术的普及，他们的思想、生活方式以及价值观念都受到了深刻影响。
随着大学生思想特点的日益凸显，人们开始关注“90后”大学生的思想特点及其教育对策。
研究显示，由于“90后”大学生成长环境的特殊性，他们的思想与前几代人有明显差异。
相对于上一代人的朴素和奋斗精神，他们更注重享乐和个性展示，更追求即时满足和快速发展。
研究“90后”大学生的思想特点及其对教育的需求，具有重要的理论和现实意义。
在这样的背景下，对“90后”大学生的思想特点进行深入分析，并根据分析结果制定相应的教育对策，对于促进大学生思想素质的全面提升，推动高校教育教学改革具有重要的现实意义和深远的长远意义。
本文旨在围绕“90后”大学生的思想特点展开研究，探讨教育对策，为推动高校教育教学改革提供参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在探讨“90后”大学生的思想特点，并分析其对现实社会的认知不足、浮躁的心态和即时满足的需求、缺乏责任和担当意识等问题。
通过深入剖析这些思想特点，旨在找出根源并提出相应的教育对策，帮助“90后”大学生树立正确的人生观、价值观，增强责任感和担当意识，更好地适应社会发展的需要，实现自身的成长与发展。
“90后”大学生思想状况问卷调查分析
正 在 积 极 思 考 社 会 现 状 及 社 会 发 展 方 向 ， 中对 社 会 其 贫 富 差 距 过 大 问 题 、 风 廉 政 建 设 问 题 、 价 过 高 问 党 房 题 反Ｉ １ 为 强烈 ， 关 注 度 已超 过 了大 学 生 就 业 问 题 。 向最 其
２认 可 大 学 生 入 党 ， 大 学 生 党 员 的 形 象 褒 贬 不 ． 对
意 强 化 学 生 党 员 的 教 育 和 培 养 ， 升 学 生 党 员 队 伍 的 提
、
“ Ｏ后 ” 学 生 思 想 观 念 现 状 ９ 大
整 体 形 象 ， 广 大 学 生 形 成 对 党 风 廉 政 问 题 的正 确 认 使
识 。
１关 心 国 家 大 事 ． 注 影 响 社 会 稳 定 因 素 ． 关
问 卷 ９ ６份 ， 收 率 ９ ．％ 。 问 卷 集 中 在 思 想 观 念 现 ２ 回 ７５ 状 、 德 认 知 和 行 为 、 理 健 康 状 况 三 个 方 面 ， 汇 道 心 现
总调 查结果 ， “０ ” 学 生思 想状 况予 以分 析 。 对 ９ 后 大
一
出 现 的 贪 腐 问 题 ， 响 了 “０后 ” 学 生 的 入 党 意 愿 。 影 ９ 大 这 些 都 必 须 引 起 高 校 辅 导 员 的 高 度 关 注 ， 工 作 中注 在
调 查 反 映 ．９ 后 ” 学 生 认 为 ． 社 会 稳 定 影 响 “０ 大 对
最 大 的 因 素 主 要 是 “ 富 差 距 问 题 ” ７ ％ ） “ 内 不 贫 （３ ．党
３人 生 价 值 取 向 多 元 ， 强 调 自 身 利 益 趋 向 ． 有
“ ０后 ” 学 生 普 遍 认 为 ， 们 肩 负 的 社 会 责 任 ９ 大 他
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一
、
卷 １８ 份 ， ０ ７ 回收率为 ９ ． ％。问卷 内容主要涉及思想道德现状 、 ８９ １ 人生 追求 、 大学学习 、 校园生活 、 信息网络、 心理健康等方面的 ４ ６个问题。 从 有效 回收率 中可 以看 出， 调查结 果具 有较大的代表性 ， 典型性 ， 基本上
科技信息
基 础 理 论 研 讨
９ ０后 大学 新 生思 想 状 况 调查 及对 策 研 究
江 苏科技 大学 王晓艳
［ 要］ 摘 随着社会主义市场经济的发展 ， 家庭 结构 的变化及 高等教 育大众化趋势 ， 时期大学生的思想状况出现 了一些新 的变化 ． 新 给 高校思想政 治工作带来很 大影响。 特别是 目前 ９ ０后学生纷纷跨入大学校 门， 处于人生转折 的重要过渡阶段 ， 因此作为高校 思想政 治工作者必须高度重视这一群体的思想变化 ， 继续探 索高校 思想政治教育工作的新思路。 ［ 关键词 ］ 后 大学新生 思想状况 调查分析 对策研 究 ９ Ｏ ２０ 年开始全国各大高校迎来 了以“ Ｏ 为主体的大一新 生。 ０８ ９ 后” 早 在他们人学之前， 这一群体 已经是社会舆论的焦点 。 随着“ Ｏ ” ９ 后 大学生 的入学， Ｏ 大学生在思想观念 、 “ 后” ９ 价值取向和人 生态度上显现 出来 的 新特征 ， 给高校思想政治工作者带来 了新的研究课题 。 他们是不是社会 舆论普遍认为的“ 缺少责任感 、 、 功利 早熟 、 张扬 、 非常 自 呢？２ ０ 年 我” ０９ １ ，我们对江苏科技大学的 １０ Ｏ月 ０ ０多名新生进行 了思想状况调查 ， 从 调查结果来看 ， 当前大学新生思想状况 的主流是积极的 、 健康的 ， 由 但 于他们生长在价值观念迅速变化的年代 ， 大学 生的思想 、 思维结构 以及
能 够 反 映 ９ 新 生 的思 想 现 状 。 ０后 二 、Ｏ后 大 学新 生 思 想 状 况 分析 ９
１思想道德与价值取 向方面 、 在关于人生价值 的调查 中，２ ％的学生认为一个人的价值取 决于 ４． ６ 人格是否高 尚， 于第 一位 ， 居 其次是是否干出 了一番轰轰烈烈 的事业 ， 占 ３ ．％。关于入党动机问题 ，２７ ２２ ５． ％的学生认为入党能够更好地 发挥 自己的社会作用并早 日成才 ，２７ ３ ．％的学生入党动机是为他人和社会多 做贡献。诚信方面 ，１３ ５． ％的学生认 为大多数人还 是讲究诚信 的， １ ％ ５． ５ 的人选择 自己无论什么时候都要讲诚信。关于考试作弊方面 ， ６ ． 有 ７％ ３ 的人 反 对作 弊行 为 。 从 以上数据可 以看出大多数学 生人生态度积极健康 ，人生价值定 位准确 ， 注重 自我价值的实现。他们 的思想更加活跃 ， 价值观念更加多 样化 ， 理 期望 也 更 加 贴 近 现实 。 心 ２ 学 习 目标 及 学 风 方 面 、 在调查 中我们发 现， ０后新 生大部 分有比较明确的学 习 目标 ， ９ 不 少人对 四年 的大 学生活 该如何 度过也 有规划 。从数 据分析 上来看 ， ５． ３ ％的学生上大学是想获得更多 的知识与 能力 。 目前 调查的新生 中 ５ ３． ７４ ％的人对 自己的四年大学生活有过规划与考虑 ， 但仍有 ４ ． ５９ ％的人 现在对大学生活没有适应 ， 对这部分人 应积极加 以引导 ， 使他们尽快适 应大学生活。同时也有学生指出 ， 他们还不适应 大学 的教与学 ， 各班级 中有一小部分学生学 习目标不明确 ， 学习动力不足， 对待学 习缺乏认真 与严肃 的态度 ， 这就对班级 良好学风的形成造成不良影响 。 ． ３ 校 园生 活 与信 息 网络 方 面 、 校园生活方面 ， 新生对学校治安 、 伙食 、 住宿 条件 、 医疗保健 、 文体 活动等表示满意 ， 大部分人认为 目前的大学生活充满 生气 。 新生入学后 我们同样也发现 ，学生对担任学生干部和参加各类社团有比较 高的热 情和兴趣 。在学生宿舍管理方 面 ，大部 分学 生赞成学校的管理办法 ， ９３ ４ ％的人对大学生在 宿舍 内乱喊乱 叫 、乱扔杂 物等行为表 示反对 ， ６ ．％的人认为宿舍应保持整洁 ， ８７ 这样才能为学习创造 良好的环境。 大部分 ９ Ｏ后新生电子产品不离左右 ， 手机 、 电脑 、 相机等数码产品 较 为普及 ，２６ ９ ．％的学生配有手机或小灵通，５３ ６ ．％的学生拥有电脑。关 于电脑使用方面，０８ ３ ．％的学生上网是为了搜集信息 ，辅 助学习 ，１１ １．％ 的 人 在 网 上 了解 或 谈论 国 际 、 内 大 事 ， ２ ．％的 人 上 网 玩 游 戏 、 国 有 ４６ 娱 乐 ．０ ％的人上 网聊天 、交 友 。上 网时祠 每 周在 ｌ ２． ７ Ｏ小时 以下 的 占 ８ ． 有 １．％的人每周上网时间在 ２ ５ ％， ４６ ４ ０小时以上。 ４ 心 理 健 康方 面 、 为了了解新生 当前的心理素质情况 ，我们在调查时选取 了 日 常生 活中经常遇到的问题供学生 回答 ，能够比较真实地反 映学生 的心理素 质状况。大部分新 生心理健康状况 良好 ， １ ％学 生认为 自己心理健康 ２． ４ 状况 良好 ，没有压 力，４５ ５ ．％的人有点压力 ，通 过 自我调节可 以保持 良 好。 习压力和就业压力成为他们大学生活中最苦恼 的问题 ， 学 但大部分 同学对 自己人生前途表示乐观 ， 并表示要奋力争取明天的幸福 。 在处理 人际关系时多数人认为人 与人之间应该相互尊重 、 相互理解 ， 们在 与 他