寻找适合我的学习方法ppt课件
合集下载
初中学习方法主题班会ppt课件
学习困惑与答疑环节 常见学习困惑解答
关注自己感兴趣的领域和话题 ，寻找学习的乐趣。
设定明确的学习目标和奖励机 制，激发自己的学习动力。
与他人合作学习，相互鼓励和 督促。
学习困惑与答疑环节 常见学习困惑解答
尝试不同的学习方式和工具，如阅读、听讲、实践等。 如何应对学习压力和焦虑？
保持积极的心态，相信自己能够克服困难。
高效笔记与记忆方法
笔记技巧
定期复习笔记
学会提炼重点，用简洁的语言记录关 键信息，形成个人化的笔记体系。
定期回顾和复习笔记，巩固记忆，形 成长期记忆。
记忆方法
运用联想记忆、图像记忆等技巧，提 高记忆效率。பைடு நூலகம்
多样化学习方式
自主学习
培养自主学习能力，通过 阅读教材、参考书等资源 进行自学。
合作学习
与同学组成学习小组，共 同探讨问题，相互学习和 借鉴。
学习困惑与答疑环节 常见学习困惑解答
学会合理安排时间，避免过度劳累和 压力过大。
参加一些放松身心的活动，如运动、 听音乐等。
寻求家人、朋友或老师的支持和帮助 ，共同解决问题。
THANKS
感谢观看
调整学习计划
根据学习进度和反馈，及 时调整学习计划，保持灵 活性。
制定合理的学习计划
根据课程难度和个人能力 ，合理安排每日、每周、 每月的学习计划。
课前预习与课后复习
课前预习
提前了解即将学习的知识 点，为课堂听讲做好准备 。
课后复习
及时回顾和巩固学过的知 识，加深记忆和理解。
做练习题
通过做相关练习题，检验 自己的学习成果，找出薄 弱环节。
利用网络资源
利用互联网上的优质教育 资源，如在线课程、学习 网站等，拓宽学习途径。
教科版道德与法治七年级上册第四课第2框《自主学习,探究学习,合作学习》ppt课件
活 动
与几个同学一起，选择一个比 较复杂的问题，如垃圾处理、老年 人服务等问题，制订合作学习的计 划，开展合作学习。
当堂检测
当堂检测 1.漫画中的小主人翁需要 （ D ）
A.合理安排时间，提高学习效率 B.让家长加强监督与管理 C.制定学习计划，专心学习 D.克服依赖性，学会自主学习
当堂检测
没有反馈就没有智慧，既不懂学习，更不懂 创造。我们应有自知之明，善于从反馈的信 息中反省自己，从而有针对性地调节、控制 自己的学习。
反 思
有的同学不会在上课之前主动 预习；有的同学在放学之后不会主 动复习所学内容。反思一下自己在 学习过程中有哪些行为是被动的， 有哪些行为是主动的。请教老师和 高年级同学，然后大家一起交流和 探讨怎样提高自主学习的能力。
知识点二：探究学习
3.探究学习的含义和意义
含义：探究学习是一个发现问题、提 出问题、探索问题和解决问题的过程。 意义：探究性的学习，有助于培养我 们搜集和处理信息的能力、获取新知识的 能力、分析和解决问题的能力。
学海导航
探究学习的一般步骤：
我们要善于在老师的指导下，从所学 科目、日常生活和社会实践中发现、选择 研究主题，通过自主设计、调查、搜集与 处理信息、实验等探究活动，发现和获得 知识，发展技能，训练探索精神，培养研 究能力和创新能力。 探究学习的一般步骤： 发现问题→ 提出假设→ 制订研究方 案→ 通过研究检验假设→ 得出结论
自主学习 探究学习 合作学习
探究学习的 含义和意义
1.探究学习是一个发现问题、 提出问题、探索问题和解决问 题的过程。 2.有助于培养我们交流与合作 的能力。
合作学习的 含义和意义
1.为了完成共同的任务，几个 同学组成学习小组，进行有明 确分工又密切配合的学习。 2.合作学习有助于培养我们交 流与合作的能力。
学习规划PPT课件
安排学习时间
根据学习任务和学习目标， 合理安排学习时间，确保 按时完成学习任务。
确定学习方式
选择适合自己的学习方式
不同的人有不同的学习习惯和方式， 选择适合自己的学习方式可以提高学 习效率。
多种学习方式结合
利用现代科技辅助学习
利用现代科技工具，如在线课程、学 习软件等，可以更方便地获取知识和 提高学习效率。
03 学习资源
教材与参考书
教材
选择适合的教材是学习的基础，应注重教材的权威性和时效性，以确保获取的 知识准确可靠。
参考书
参考书是对教材的补充和深化，可以提供更多的实例、练习和拓展知识，帮助 学习者更好地理解和应用所学内容。
网络资源
在线课程
现在有很多在线课程平台，如网易云课堂、慕课网等，提供了大量的优质课程资 源，方便学习者随时随地学习。
目标设定
根据个人情况，制定具体、可衡量的 学习目标，如提高成绩、掌握某项技 能等。
意义阐述
阐述学习规划的意义，如提升自我管 理能力、增强个人竞争力等。
02 学习策略
制定学习计划
01
02
03
确定学习目标
明确学习目标，如通过考 试、掌握某项技能等，有 助于制定更具针对性的学 习计划。
分解学习任务
将学习目标细化为具体的 学习任务，如阅读特定书 籍、完成练习题等，有助 于逐步实现学习目标。
寻求帮助
遇到无法解决的问题时，可以向老师、同学或专业人士寻求帮助， 共同克服困难。
调整心态
保持积极心态，相信自己能够克服困难，提高学习效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
论坛与社区
在学习过程中，可以加入相关的论坛和社区，与其他学习者交流心得，解答疑惑 ，提高学习效果。
大学生学习计划书优秀PPT
。
03
寻求帮助与资源
针对学习中遇到的问题，积极寻求老师、同学或线上资源的帮助。
激励自己持续进步
01
设定明确的目标
将长期学习目标分解为短期、可 实现的阶段性目标，以激发自己 的学习动力。
02
建立奖惩机制
03
寻求支持与鼓励
为自己设定一些奖励和惩罚措施 ，以激励自己按时完成学习任务 。
与家人、朋友或同学分享自己的 学习进展，获得他们的鼓励和支 持。
保证充足睡眠：每天 保证7-8小时睡眠， 保持精力充沛。
坚持运动：适当参加 体育锻炼，增强体质 ，促进身心健康。
合理安排学习与休闲 时间：劳逸结合，提 高学习效率。
05 拓展课外知识与技能
参加社团与竞赛活动
社团活动
参加各类学术、文艺、体育等社团，培养兴趣爱好，提升综合素 质。
竞赛项目
参与各类学科竞赛、创新创业大赛等，锻炼实践能力，培养创新 思维。
学习计划有助于培养大学生的自主学习能力，为 未来的学习和工作奠定基础。
实现学业目标
明确的学习计划有助于大学生更好地实现学业目 标，如提高成绩、获得奖学金等。
学习计划的重要性
01
02
03
规划时间
学习计划可以帮助大学生 合理规划时间，充分利用 课余时间，避免时间浪费 。
养成良好习惯
通过执行学习计划，大学 生可以养成良好的学习习 惯，如定时复习、积极思 考等。
整理重点、难点，方便课后复习与巩固。
提前预习与课后复习
了解课程大纲，跟上老师进度，及时消化新 知识。
培养自主学习能力
1 2
寻找适合自己的学习资源
利用图书馆、网络课程等途径，拓宽知识面。
学业规划ppt课件
成功案例一：学术研究型学业规划
01
02
03
04
总结词
以学术研究为主导，注重理论 知识和创新思维的培养。
目标定位
培养具备高度理论素养和学术 研究能力的人才，为学术界和
科研机构输送优秀人才。
课程选择
优先选择学科基础课程和高级 研究课程，注重理论学习和科
研实践的结合。
实践活动
参与科研项目、学术论文发表 和学术交流活动，提升学术素
。
成功案例三：创新创业型学业规划
总结词
以创新和创业为核心，注重创新思维、创业 精神和商业能力的培养。
目标定位
培养具备创新思维、创业精神和商业能力的 人才，推动创新创业的发展。
课程选择
选择与创新创业相关的课程和项目，注重创 新思维和商业模式的培养。
实践活动
参与创业项目、创新创业竞赛和商业实践， 提升创新能力和创业素养。
04
学业发展路径
Chapter
学术研究的发展路径
学术研究的发展路径是指通过深入学 习和研究某一学科领域，不断探索和 发现新的知识和理论，从而在学术界 取得一定成就的路径。
学术研究的发展路径需要不断学习和 探索，积累经验和成果，提升学术水 平和影响力。
学术研究的发展路径需要具备扎实的 学科基础、独立思考和研究能力、良 好的学术素养和广泛的知识面。
养和创新能力。
成功案例二：职业发展型学业规划
总结词
以职业发展为导向，注重职业 技能和实践能力的培养。
课程选择
选择与职业相关的课程和实践 项目，注重实践操作和职业技 能的提升。
目标定位
培养具备优秀职业技能和实际 工作经验的人才，满足各行各 业的人才需求。
《大学生如何学习》PPT课件
参加各类实践活动
参加学术科研活动
积极加入实验室或研究团队，参与课题研究、学术会议和论文发表 等，提升学术素养和科研能力。
参加社会实践活动
利用寒暑假或课余时间，参加社会调查、志愿服务、实习实训等活 动，了解社会需求，培养社会责任感和职业素养。
参加创新创业活动
参加创业计划大赛、创新实验室、创业训练营等活动，培养创新意识 和创业能力，为未来的职业发展打下基础。
终身学习观念
02
随着社会和科技的快速发展，大学生应树立终身学习的观念，
不断适应和应对新的挑战和变化。
学习与实践相结合
03
大学生应注重将所学知识与实际应用相结合，通过实践来检验
和巩固所学知以积极的心态面对学习和生活中的 挑战，勇于尝试新事物和接受新挑战。
乐观向上
反思与总结
在学习过程中不断进行反 思和总结，发现自己的不 足和问题，及时调整学习 策略和方法。
02
时间规划与效率提升
制定合理时间表
1 2
分析个人时间分配现状
了解每天的时间花费情况，识别时间浪费的源头 。
设定明确目标
根据课程要求和个人需求，设定短期和长期学习 目标。
3
制定时间表
结合课程表和个人生活习惯，为学习、休息、娱 乐等制定合理的时间表。
感谢您的观看
THANKS
高效利用碎片时间
识别碎片时间
发现日常生活中等待、通勤等可利用的碎片时间。
选择合适的学习内容
针对碎片时间的特点，选择适合的学习材料，如阅读短篇文章、听 讲座录音等。
制定碎片时间学习计划
提前规划好碎片时间内的学习内容，确保有效利用。
避免拖延症影响
认识拖延症
了解拖延症的表现和危害，正视自己的拖延问题 。
小学各年级, 巧妙运用,学会学习的小小窍门,主题班会ppt
学习挑战。
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪，保持冷 静和稳定的心态，避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时，要 学会积极面对困难和挫折，增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ，如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等，来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级：拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事，用生动的语言讲述，吸引学生的注意力 。同时，可以引导学生从故事中提炼知识点，加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合，让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏，如知识竞赛、猜谜语 等，让学生在游戏中学习新知识 ，提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时，学生应学会独立思考 ，尝试自己寻找答案，而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式，锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节，有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ，找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式，如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践，检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整，总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法，形成自己的学习体系。
情绪管理技巧
学生应该学会控制情绪，保持冷 静和稳定的心态，避免情绪波动 对学习造成负面影响。同时，要 学会积极面对困难和挫折，增强
自信心和应对能力。
情绪管理工具
学生可以使用一些情绪管理工具 ，如心理辅导、情绪调节技巧、 沟通技巧等，来帮助自己更好地
处理情绪问题。
04 四年级：拓展学习视野
详细描述
教师可以选取与学习内容相关的故事，用生动的语言讲述，吸引学生的注意力 。同时，可以引导学生从故事中提炼知识点，加深对学习内容的理解。
游戏学习法
总结词
将学习内容与游戏相结合，让学 生在轻松愉快的氛围中掌握知识 。
详细描述
教师可以设计一些与学习内容相 关的游戏，如知识竞赛、猜谜语 等，让学生在游戏中学习新知识 ，提高学习兴趣。
独立思考与解决问题
总结词
独立思考与解决问题是自主学习的核 心能力，有助于培养学生的创新思维 和解决问题的能力。
详细描述
在遇到问题时，学生应学会独立思考 ，尝试自己寻找答案，而不是依赖他 人。可以通过查找资料、实践操作、 小组讨论等方式，锻炼解决问题的能 力。
自我评价与调整
总结词
自我评价与调整是自主学习的重要环节，有助于学生及时发现自己的不足并加以改进。
04
实践法
通过亲身实践不同的学习方法 ，找到适合自己的方法。
实践方式
可以尝试不同的学习方式，如 合作学习、探究学习等。
实践内容
可以针对某一学科或某一知识 点进行实践，检验不同学习方
法的效果。
实践反馈
在实践中不断反思和调整，总 结出适合自己的学习方法。
总结法
总结法
通过总结自己的学习经验和方 法，形成自己的学习体系。
小学生学习方法课件PPT
反复检查
完成作业或考试后，要进行反复检查，确保没有 遗漏的错误。
解决学习拖延的问题
制定学习计划
制定一个合理的学习计划，安 排每天的学习时间和任务。
激励自己
设定小目标，如完成作业后奖 励自己看一会电视或者玩耍。
消除干扰
将可能干扰自己的因素，如手 机、电脑等，放在远离学习的
地方。
应对考试紧张情绪
01
制定科学的学习计划
设定明确的学习目标
小学生应明确自己的学习目标，如提高数学成绩、记住英语单词 等。
制定详细的学习计划
家长和孩子应根据学习目标制定详细的学习计划，包括每天的学 习时间和学习内容。
坚持执行计划
制定计划后，孩子需要坚持执行，并在实践中逐渐调整和完善。合理安排复习和练习
复习策略
课后及时复习当天所学内容，周末复习本周所学内容，每月 复习本月所学内容。
练习策略
多做习题和模拟试题，加深对知识点的理解，提高解题能力 。
05
学习中的挑战和应对策略
克服粗心马虎的毛病
总结错题
将因为粗心而做错的题目记录在错题本上，方便 查看和复习。
细心审题
在做题时，要仔细阅读题目，不遗漏任何一个关 键信息。
合实际需求。
鼓励积极学习态度
鼓励尝试和探索
鼓励小学生勇于尝试和探索新知识，培养其创新 意识和实践能力。
赞扬和奖励
及时赞扬小学生的学习成果和进步，给予适当的 奖励，增强其学习自信心。
建立正确价值观
引导小学生树立正确的学习价值观，认识到学习 的重要性，珍惜学习的机会。
与老师和同学积极互动
与老师互动
鼓励小学生与老师积极交流，寻求帮助和解惑，提高学习效果。
帮助孩子制定学习计划，合理安排时间，定时复习和巩固所学知 识。
完成作业或考试后，要进行反复检查，确保没有 遗漏的错误。
解决学习拖延的问题
制定学习计划
制定一个合理的学习计划，安 排每天的学习时间和任务。
激励自己
设定小目标，如完成作业后奖 励自己看一会电视或者玩耍。
消除干扰
将可能干扰自己的因素，如手 机、电脑等，放在远离学习的
地方。
应对考试紧张情绪
01
制定科学的学习计划
设定明确的学习目标
小学生应明确自己的学习目标，如提高数学成绩、记住英语单词 等。
制定详细的学习计划
家长和孩子应根据学习目标制定详细的学习计划，包括每天的学 习时间和学习内容。
坚持执行计划
制定计划后，孩子需要坚持执行，并在实践中逐渐调整和完善。合理安排复习和练习
复习策略
课后及时复习当天所学内容，周末复习本周所学内容，每月 复习本月所学内容。
练习策略
多做习题和模拟试题，加深对知识点的理解，提高解题能力 。
05
学习中的挑战和应对策略
克服粗心马虎的毛病
总结错题
将因为粗心而做错的题目记录在错题本上，方便 查看和复习。
细心审题
在做题时，要仔细阅读题目，不遗漏任何一个关 键信息。
合实际需求。
鼓励积极学习态度
鼓励尝试和探索
鼓励小学生勇于尝试和探索新知识，培养其创新 意识和实践能力。
赞扬和奖励
及时赞扬小学生的学习成果和进步，给予适当的 奖励，增强其学习自信心。
建立正确价值观
引导小学生树立正确的学习价值观，认识到学习 的重要性，珍惜学习的机会。
与老师和同学积极互动
与老师互动
鼓励小学生与老师积极交流，寻求帮助和解惑，提高学习效果。
帮助孩子制定学习计划，合理安排时间，定时复习和巩固所学知 识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a. 视觉干扰 b. 噪音 c.其它一些感觉，如饿，鞋子紧，或担心等
8、你喜欢用什么方式解决问题？
a. 做一个清单，把每一步组织好，做完后检查；b. 打几个电话，跟朋友或专家聊聊
c. 设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍
9、在电影院门口排长队时，你最有可能做什么事？
a. 看其他电影广告宣传海后；b. 跟站在你边上的人聊天；c. 跺脚或用其他方式慢慢向前移动
a. 露齿而笑 b. 高兴地喊叫 c.高兴地跳起来
13、你愿意参加什么？
a. 艺术班 b. 音乐班 c. 体操班
14、当你听音乐时你会做什么？
a. 白日梦（看到伴随音乐的图像） b. 哼起来 c. 随音乐活动，跺脚等
5
15、你会怎么来讲一个故事？ a.写出来 b. 大声讲出来 c.把它扮演出来
16、哪种餐馆你可能不愿进？ a.灯太亮的 b. 音乐声太大的 c. 椅子不舒服的
8
脑图
欧美崛起
走私鸦片
求禁
挑衅 谈判 抗英
求和
闭关锁国
销烟 背景
经过
鸦片战争
影响
结果
半殖民 半封建
主要矛盾 旧民主主义
南京条约
望厦条约
五口通商条约
黄埔条约
虎门条约
9
听觉学习类型的建议
• 上课认真听讲 • 利用好MP3、MP4 • 经常大声朗读课文，周围少噪音，尽量
不听音乐，多一点自己的声音 • “四动”学习法——口动、手动、眼动、
6
不同的学习类型应该采取什么 不同的学习方法
• 视觉学习类型的建议 • 听觉学习类型的建议 • 动触觉学习类型的建议
7
视觉学习类型的建议
• 1． 阅读课本 • 2． 看图说故事 • 3． 画图帮助记忆——脑图 • 4． 用不同颜色的笔划重点 • 5． 制作小卡片 • 6． 看相关的电视节目或光盘
自
治
华北地区
区
西北地区
的
西南地区
东北地区
Hale Waihona Puke 藏族 维吾尔族 内蒙古族 回族 壮族
大民族 小民族
……
12
艾宾浩斯——遗忘曲线
保
持
率
及时复习
33.7% 3
时间：天
13
好的学习方法必须是
• 适合你 • 化繁为简 • 主动学习
14
15
a. 读笔记，读书的标题，看图示和图解；b. 让人问你问题，或者默默地对自己复述一些事实
c. 在素引卡片上记录并设计模型和图示
6、当你看到一相单词“d-o-g”（狗），你首先做什么？
4
a. 想到一个特定的狗的图片；b. 默默对自己说“dog”这个单词；
c. 出现一个牵着狗的感觉（抚摸它，溜狗等）
7、当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么？
对于下面每个问题，请同学们选择第一个出现在你脑海中的答案，在任何一 个问题上都不要花太多时间思考。
1、你愿意采用哪种方法来了解计算机是如何工作的？
a. 看一部这方面的电影；b. 听人对它的解释；c. 把计算机拆开关试图自己发现规律
2、为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书？
a. 带有很多图片的旅游用书；b. 有很多对话的神秘的书；c. 你能回答问题和解迷的书
10、你刚进了一家科学博物馆，你会首先做什么？
a. 四下张望，找一个显示不同展位地图；b. 跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情
c. 先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明
11、当你生气的时候，你最有可能做什么？
a. 沉着脸 b. 喊叫或“大发雷霆” c. 跺着脚出去并甩门
12、当你高法的时候，你最有可能做什么？
心动
10
动触觉学习类型的建议
• 1． 自己动手制作一些课件或实物 • 2． 记忆时加入身体动作 • 3． 运动中的学习（散步读书或者思考） • 4. 自学时给自己一定的活动空间
11
分层分类学习方法 （7±2模块）
汉
西藏
民
族
有 自
新疆 内蒙古
族
少 数
治 区 的
宁夏 广西
民
族
华东地区
华南地区
无
华中地区
3、当你不能确定如何去拼写一个单词时，你最有可能做什么？
a. 把它写出来，看它是否像是对的；b. 把它读出来；c. 把它写出来，感觉一下是否对
4、你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么？
a. 参加宴会人的脸，而不是名字；b. 参加宴会人的名字而不是面孔；
c. 在宴会上你所做的事和说的话
5、为了准备考试，你会如何学习？
寻找适合我的学习方法
新余四中 温世华
1
学习类型（认知风格）
学习类型，也叫认知风格，也就是说一个人他 有什么样的，比较擅长，习惯于一种什么样 的方式来学习，通常分为三大类 ：
• 视觉学习类型 • 听觉学习类型 • 动触觉学习类型
2
如何判断自己的学习类型
• 借助平时的经验 • 通过测量量表
3
学习类型测量量表
你是什么类型？ 你选的a，b，c的总数
a___ b ____ c_____ ●如果你的选择大部分是a，你可能是视觉学习类型。你通过观察学习。 ●如果你的选择大部分是b，你可能是听觉学习类型。你通过听来学习。 ●如果你的选择大部分是c，你可能是动觉学习类型。你通过触摸和行动来 学习。 ●如果你有几次在同一题目上选了两个或两个以上的答案，那么你可能是一 种混合型的学习类型。