2017年级[C语言程序设计]上机实验报告模版1_顺序和分支资料全
C语言程序设计上机实验报告
（1）创建新项目
选择“文件”一“新建”一“项目”命令;或者按[Ctrl+Shif+N]组合键;也可以在主窗口的起始页面中单击“新建项目”按钮，进入新建项目向导 在“新建项目”对话框左窗格的已安装的模板中选择"VisualC++”--“ Win32”
在对话框中窗格中选择“Win32控制台应用程序”
②在“添加命令”对话框中(见图2.4)，从“类别”列表框中选择类别名称，如“调试”，从“命令”列表框中选择要添加的命令，如“开始执行(不调试)”
③单击“确定”按钮，再单击“关闭”按钮。
单击工具栏右侧的下拉按钮，也可以添加或删除命令按钮。
(4)菜单或工具栏的其他操作
在“自定义”对话框“命令”选项卡的“请选择要重新排列的菜单或工具栏”选项组中，选择要移动的菜单或工具栏，单击“上移”或“下移”按钮移动菜单或命令:单击“删除”菜单成命令，单击“全部重置”按钮将所选的菜单栏、工具栏或上下文菜单恢复为其原单需覆由“键盘”按租，可给选中的命令设定快捷键:单击“修改所选内容”按键可以对菜单或命令进行分组
选中“自动换行”复选框，行中水平方向超出可视编辑器区域的任何部分会自动显示在下一行。
选中“行号”复选框，行号出现在每行代码的旁边。行号不会添加到代码中，也不会打印出来，仅供参考。
制表符相关设置。
在“选项”对话框的左侧窗格中选择“文本编辑器”一“C/C++”或“所有语言”一“制表符”，如图2.20所示。各选项的含义如下:
单击“移除”按钮，将选定的文件从当前项目中移除，文件没有被删除，依然存于该项目单击“删除”按钮，选定的文件将永久删除，该项目文件夹内不再含有此文件。
（3）建立多项目文件
C语言程序设计上机实验报告
本科实习报告实习名称： C 语言程序设计实习性质：08060101实习时间：2011.09—2012.01实习地点：学生姓名：学号：学院：信息科学技术学院学系：数学系专业：信息与计算科学指导教师：教师单位：数学系2011年9月1日C语言程序设计课程实验项目目录学生姓名：学号：第 1 页暨南大学本科实验报告专用纸实验一熟悉WinTC/VC的上机过程：一、实验目的：1．熟悉Win TC或者VC++ 6.0的软件环境，掌握使用其进行编辑、编译、连接和运行的方法。
2．通过运行简单的C程序，掌握C源程序的特点。
二、实验内容：（由学生选择WinTC或者VC之一完成相关实验）1．运行WinTC程序，进入C程序设计环境。
2．建立工程文件3．编辑源文件4．编译、连接(1)单文件源程序的编译、连接源程序先经过编译，生成目标文件(.obj文件)，然后将目标文件进行连接，生成可执行文件(.exe)。
如果编译、连接中发生错误，在Message窗口中显示出错信息，修改错误后，可重新编译、连接。
(2)多文件源程序的编译、连接可以用长的源程序分割成几个文件，分别编译然后生成可执行文件。
此时使用Project菜单。
步骤：第一步：有三个文件f1.c、f2.c、f3.c组成一个完整的C程序，分别建立三个文件，将f1.c、f2.c、f3.c三个文件保存到同一个文件夹中(如d:\tc\project\)。
f1.c:#include "stdio.h"extern a,b;extern max(int x,int y);main(){int e=1,f=2;printf("%d\n",max(a,b));printf("%d\n",max(e,f));}f2.c:int a=3,b=4;f3.c:int max(int x,int y ){return x>y?x:y;}第 2 页C语言程序设计第二步：构造Project文件，在编辑状态下，编辑一个扩展名为.prj的文件，文件的内容为：f1f2f3第三步：构造EXE文件，按F9键即将三个文件编译、连接成一个EXE文件，文件名为wang.exe。
C程序设计上机实验报告(完整版)
C语言程序设计上机实验报告学院：机械工程学院班级：机自161213姓名：**学号：***********实验时间：2017年3月6号任课老师：张锐C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序，对给定的两个数求和。
(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。
四、源程序代码：代码1：运行结果1：程序分析1：该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数，如果一个数能被除了1和它本身整除，还能被其它数整除，那么它就不是一个素数，因此，用for 循环来进行整除过程的简写。
代码2：运行结果2：程序分析2：简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。
代码3：运行结果3：程序分析3：使用if语句进行判断。
五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。
(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。
(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1：运行结果1：程序分析1：所有的字符都有一个对应的数字与之对应，每一个小写字母对应的数与大写字母对应的数之间总是相差32，所以只需要对所输入的字符进行减法运算就可以转换为与之对应的大写字母。
代码2：运行结果2：程序分析2：简单的数据运算和格式字符的输出。
C语言程序设计
C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序，对给定的两个数求和。
(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。
四、源程序代码：代码1：#include<stdio.h>int main(){printf("hello world!\n");return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h> int main(){int a=5,b=6,c;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=6,c;if(a>b){c=a;}else{c=b;}printf("%d\n",c);return 0;}运行结果3：程序分析3：五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。
(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。
(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1：#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d\n",c1,c1);c2=c1-32;printf("%c,%d\n",c2,c2);return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h>int main(){int a=5,c1,c2;double b=3.141592653,c3,c4;c1=a/b;c3=a/b;c2=a+b;c4=a+b;printf("%d,%d,%lf,%lf\n",c1,c2,c3,c4);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){here: printf("计算三角形的面积请输入‘1’，立方体的体积和表面积请输入‘2’，圆的面积和周长请输入‘3’.\n");int a;scanf("%d",&a);if(a==1){double l,h,s;printf("请输入三角形的底边长和所在底边的高.");scanf("%lf%lf",&l,&h);s=l*h/2;printf("三角形的面积为%.16f\n",s);}else if(a==2){printf("请输入立方体的长宽高.");double b,c,d,v,s;scanf("%lf%lf%lf",&b,&c,&d);v=b*c*d;s=b*c+b*d+c*d;printf("立方体的体积为%.16f,表面积为%.16f\n",v,s);}else{double r,s,c,m;printf("请输入圆的半径");scanf("%lf",&r);m=3.141592653;s=m*r*r;c=2*m*r;printf("圆的面积为%.16f,圆的周长为%.16f\n",s,c);}goto here;}运行结果3：程序分析3：代码4：#include<stdio.h> int main(){getchar();putchar('b');return 0;}运行结果4：程序分析4：代码5：#include<stdio.h>int main(){int a;printf("请输入任意十进制整数:");scanf("%d",&a);printf("转换为八进制数为：%o\n转化为十六进制数为：%x\n",a,a); return 0;}运行结果5：程序分析5：五、实验总结C语言程序设计上机实验报告实验三一、实验名称：选择结构程序设计二、实验目的：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，熟练掌握if 语句和switch 语句，学习调试程序。
C语言上机实验报告1
C语言上机实验报告1
实验目的：1、初步知道什么是C语言
2、了解C语言的特点
3、会上机运行简单的C程序
4、了解怎样从程序得到运算结果
实验器材：电脑、C程序设计课本
实验内容：1、在屏幕上输出以下一行信息。
This is a C program.
2、求两个整数之和。
3、求两个整数中的较大者。
实验步骤及结果：
实验结果分析及结论：
对于实验一利用printf函数输出了题目中要求的信息This is a C program.
对于实验二我们定义了a,b来存放两个整数，定义了sum来存放和数。
用赋值运算符“=”把相加的结果传送给sum，最后输出sum就得到两数之和。
所以123和456的和为579。
对于实验三我们调用max函数来得出两数中的较大者。
所以输入8和5运行得较大者为8.实验心得体会和建议：
1、#include<stdio.h>是编译预处理指令。
2、int表示此函数的类型是整型。
3、main是函数的名字，表示“主函数”。
每一个C语言程序都必须有一个main函数。
4、函数体由{}括起来。
5、\n是换行符。
6、每一个语句最后都有一个分号，表示语句结束。
7、程序右侧的//表示从此出道本行结束是“注释”。
8、return0表示函数执行完毕时返回函数值0.
实验评价及结论：
通过这次实验我初步知道了什么是C语言，了解了C语言的特点，会上机运行简单的C程序，知道了怎样从程序得到运算结果。
实验指导老师签字：年月日。
C语言上机实验报告
中南大学C语言程序设计实验报告学生姓名学号专业班级指导教师学院信息科学与工程学院完成时间2014年10月~2014年12月一、目的要求1、熟悉C语言的表达式语句、空语句和复合语句。
2、熟悉函数调用语句，尤其是各输入输出函数调用语句。
3、熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。
4、能设计简单的顺序结构程序。
二、上机内容1、完成《C语言程序设计上机指导与习题选解》的实验一～实验三；2、编程并调试程序：（1）从键盘输入一个三位数，输出该数的各位数字和。
如输入：358，输出：3＋5＋8＝16。
#include<stdio.h>main(){int a,b,c,x,m;printf("input a number:");scanf("%d",&x);if(x>999||x<100){printf("error\n");}else{a=x/100;x=x%100;b=x/10;c=x%10;m=a+b+c;printf("%d+%d+%d=%d\n",a,b,c,m);}system("pause");}(2)从键盘输入实数x，根据公式y=sin(x)+e|x|计算出y值输出。
#include<stdio.h>#include<math.h>main(){int x;printf("input x:");scanf("%d",&x);printf("%f\n",sin(x)+exp(x));system("pause");}一、目的要求1、学会运用逻辑表达式或关系表达式等表达条件。
2、熟练掌握if语句和switch语句。
3、学会使用F8跟踪调试程序，针对输入测试数据，观察程序运行的输出结果。
C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告学院班级学号姓名指导教师实验1 简单程序设计1. 实验目的（1）熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
（2）通过运行一个简单的C程序过程，初步了解C程序的基本结构及特点。
2．实验要求（1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。
（2）编写一个C程序，输出一下信息：**************************Very good!**************************（3）上机运行程序。
（4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。
3．实验重点和难点（1）C程序是由一个个函数构成，当一个函数调用另一个函数时，需要对被调函数作声明。
（2）用户自定以的函数最好写在一个头文件中，在需要的地方用文件包含命令即可。
（3）system(“cls”)函数的作用是清屏，它的声明在头文件stdlib.h中。
如果是在Linux操作系统的gcc环境下，清屏用system(”clear”)。
4．常见错误（1）数据声明或语句后面缺少分号。
（2）对被调函数没有声明。
（3）没有main函数或者有多个main函数。
5．程序代码6．实验结果7．心得体会1. 实验目的（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量。
（2）掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式控制符。
（3）掌握算术运算符和赋值运算符。
2．实验要求（1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。
（2）输入圆半径和圆柱高，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积和圆柱体积。
输入输出要有文字说明，输出结果取小数点后2位。
（3）上机运行程序。
（4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。
3．实验重点和难点（1）用scanf和printf对数据进行输入输出时，不同的数据类型用不同的格式控制符。
（2）scanf函数中的格式控制后面应当是变量地址，而不是变量名。
4．常见错误（1）变量没有定义，直接使用。
C语言程序设计上机实验报告（精选5篇）
C语言程序设计上机实验报告（精选5篇）第一篇：C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院 C语言程序设计上机实验报告系部：计算机科学系年级：2013 级班级：姓名：学号：实验时间：实验成绩：2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称：顺序结构程序的设计二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件三．实验目的：四．实验内容：五．算法描述流程图六．源程序七．测试数据及运行结果八．实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇：《c语言程序设计》上机实验报告要求《c语言程序设计》上机实验报告要求1.实验环境：软件系统：使用的软件环境硬件系统：机型说明2.实验目的：掌握如何编辑、编译、链接调试运行c程序3.实验内容：（1）掌握顺序结构程序设计.P26 ,p49,p62 3.2~3.7（2）掌握选择结构程序设计（if 和switch语句的用法）p4.2~（3）循环结构程序设计（while, dowhile,for语句的用法）。
（4）掌握数组的定义、输入和输出的方法，字符数组、字符串函数的使用。
（5）了解函数的定义，熟悉函数实参与形参的“值传递”方式，掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。
（6）熟悉指针含义及其使用。
（7）熟悉结构体和共用体的使用。
（8）熟悉文件的使用。
4.实验要求：（1）输入编写的源程序，检查程序有无错误（语法和逻辑错误），有则改之。
（2）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正。
（3）运行程序，输入数据，分析结果。
5.实验结果：输出程序清单和运行结果。
（要求把原题内容，调试好的程序和其结果一并打印），6.实验体会分析运行结果，本次调试程序取得的经验（遇到的问题，解决的方法等）。
第三篇：C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称：指针与数组学时安排：2课时实验类别：上机操作型实验要求：1人1组￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的1.理解指针、地址和数组间的关系；2.掌握通过指针操作数组元素的方法；3.掌握数组名作为参数的编程方式。
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北京信息科技大学
信息管理学院
（课程上机）实验报告
实验课程名称:C语言程序设计专业: 信息安全
1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；
2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；
3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；
4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；
5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。