《同步课堂》高中地理人教版必修二随堂基础巩固第二章第二节不同等级城市的服务功能解析
人教版高中地理必修二第二章第2节不同等级城市的服务功能优质课件共18张PPT

说法正确的是:
B A.乐平镇的服务范围大,
但所能提供的服务等级比 刘家庄低
B.刘家庄的服务范围小, 且包含在乐平镇服务范围内 C.刘家庄所能提供的服务
乐平镇全能提供,乐平镇所能
提供的服务刘家庄也全能提供
D.乐平镇和刘家庄的服务范围 是相互独立的
2.由上可知,中心地的等级主要是根据中心地提供
多
大
较远
低 多小 低
少
小
较近
依据上表,请大家讨论并思考是否会存在
如下一种可能:
较高等级的城市的服务范围包含了较低 等级的城市的服务范围。 请举例说明。
第七页,共17页。
5.不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。(六边形)
讨论并思考:
这种嵌套模式一开始就是完
美的六边形吗?为什么会有这 种变化?
填补服务的空白地带,
的日子,因而给这个油田取 名为大庆油田。大庆市市区 现有人口100多万。
发达的交通网络
河北省省会石家庄市原来 是河北正定县的一个小村 庄,当初京汉铁路修到正 定县城时,把车站向南迁 了十几千米,建在了石家
庄。后来石德、石太铁路
又在这里与京汉线相交, 石家庄成了重要的铁路枢
纽,城市也获得了较快的
发展,成为河北省的行政
相同。
3.从小到大,我国城市的等级划分为几类?
五类(根据城区常住人口的规模)
小城市、中等城市、大城市、特大城市、超大城市。
第二页,共17页。
看图,讨论并思考: 我国城市分布的总体规律是什么?
为什么呈现这样的分布规律?
总体而言, 从东部到西部,
城市的数量减少, 等级降低, 密度减小,
距离延长。
人教版高一地理必修2 第二章第二节 不同等级城市的服务功能教学课件(共28张PPT)

人口数 379.11万 2970万 2400万 308.7万
97.3万
城市等级 大城市 超大城市 超大城市 大城市 中等城市
北京、天津、上海、重庆、武汉、广州、深圳
城市为区域提供的服务
娱乐 就医
购物
城市
管理
求学 。。。
2 城市的服务范围
城市的服务范围:
城市以及城市附近的小 城镇和广大的农村地区
资源因素
分析巴西利亚城市等级变化的主要因素
巴西首都巴西利亚
行政因素
探究 3
在下图中,A、B分别是濒临海洋的两个港口。它 们都能从外地运来当地稀缺的商品进行销售。读图 回答下列问题。
(1)在甲图中,矿场和农场的聚落发展比A、B 缓慢且规模小,为什么?
主要是交通区位不如A、B两城镇优越,且职能 比较单一
请及时完成校本作业 并预习下一次课时内容
名称 距离
枣强镇 0km
衡水市 25km
石家庄市 90km
人口规模
11万
29万
231万
前往该地的 频率
每周一两次
两三个月 一次
每年一两次
寻求的服务 功能
购买纸、笔、 购买彩电、 米、面等日 冰箱等生活 常消费品, 用品,看一 看头痛感冒 些大病或者 等常见病, 上高中等 上小学等
购买时装等 高档商品, 看疑难病症, 上大学或听 音乐会,参 观博览馆等
不同等级城市的服务功能
第二章 城市和城市化
莆田八中 俞洁岚 指导教师:胡建仓 李宇
城市景观
云南省 大理州 永平县
城市景观
驻马店市
城市景观 广东省 清远市
城市景观 重庆市
城市景观 上海市
城市景观
人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件(共24张PPT)

大庆市城市等级的变化
大庆市,以大庆油田而得名。此地原为滨洲铁 路萨尔图车站两侧的千里平原。1959年9月26日, 松辽盆地第三号探井喷出原油。当时正是我国建国 十周年大庆的前夕,为纪念这个大喜大庆的日子, 因而给这个油田取名为大庆油田。大庆市市区现有 人口100多万。
资源因素
塔北
克拉玛依
么这样设置? P30第一、二行
3.不同等级城镇之间的间距如何? 等级较高的城市相距较远,等级较低的城市相距较近。
七个同一等级的城市分布比较均匀
区域内的居民在选择同一等 级的城市来寻求服务时,会 选择距离最近的城市
城市的服务范围会呈现出六 边形形状
同一等级城市的服务范围是 相互排斥的
在所给区域内布局三个等级的城市
层层嵌套
1个高等级 3个中等级 8个初等级
服务范围固定否?
服务界限明确否?
顾客有来自服务 范围之外的吗?
流溪河 林场 良口镇
吕田镇
鳌头镇
温泉镇 城郊街
同级城市服务范围 相互排斥
从化 江铺街 太平镇
不同级城市服务范围 层层嵌套
不同等级城市服务的特点
1、范围不固定 2、界限不明显 3、有些顾客来自区外 4、同级别的城市的服务范围相互排斥 5、不同级别的城市的服务范围是层层嵌套的
城市人口规模
北京 天津
重庆
武汉
上海
超大城市(1000万以上)
广州 深圳
城市等级 体系
超大城市
特大城市 大城市
中等城市 小城市
市区和郊区 非农业人口的规模
≥1000万
500~1000万 100~500万
50~100万 <50万
我国城市个数 (2003年)
高中地理同步课件:2.2不同等级城市的服务功能58张(新人教版必修2)

堂互动探究 菜单
课时作
时教法分析 ●教学流程设计
学方案设计 前自主导学 堂互动探究
菜单
新课标 ·地理 必修2
图表活动 当堂双基
课时作
时教法分析 学方案设计 前自主导学 堂互动探究
菜单
新课标 ·地理 必修2
图表活动 当堂双基
课时作
时教法分析 学方案设计 前自主导学 堂互动探究
菜单
新课标 ·地理 必修2
图表活动
重点难点
1.等级不同的城市服 务功能的差异。(重 点) 2.不同等级城市服务 当堂双基 范围的嵌套理论。 (难点)
堂互动探究
课时作
菜单
新课标 ·地理 必修2
时教法分析
城市的不同等级
图表活动
1.城市等级的划分 学方案设计 (1)依据:以城市人口规模为标准。
(2)级别:从小到大: 集镇 、城市、 大城市 、特大城当堂双基
堂互动探究 【提示】 优越的地理位置,便捷的交通,丰富的资源
等。
菜单
新课标 ·地理 必修2
时教法分析 学方案设计 前自主导学
1.城市等级与服务功能的关系
服务 服务 服务 城市 彼此 城市等级
种类 质量 范围 数目 距离
特大城市 多高大少远
大城市 ↓↓↓↓↓
中等城市 少低小多近
小城镇
堂互动探究
图表活动 当堂双基
前自主导学层层 嵌套 的。
堂互动探究 菜单
课时作
新课标 ·地理 必修2
时教法分析
图表活动
2.在一定区域内,为什么大城市的数目少,而且相距
较远?
学方案设计
【提示】 大城市的服务种类多,服务范围广,相同级
当堂双基
高中地理第2章城市与城市化第2节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2

20
2.影响城市等级提升的因素
影响因素
影响
表现
地理 位置
资源 条件
地理位置优越,如位于沿海, 优越的地理位置能极大地
对外联系便利,服务范围大; 提高城市等级,扩大服务
地处内陆或地形不利的地 范围
区,服务范围小 位于资源丰富地区的城市,
为城市发展提供物质、劳 能够获得支撑城市进一步发
(2)四城镇中,最适宜发展国家级 IT 产业的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
26
(1)D (2)B [第(1)题,城镇等级越高,教育设施水平越高,星 级酒店、汽车交易市场和大型综合超市越多。第(2)题,IT 产业对科 技水平要求高,最适宜发展国家级 IT 产业的是国家重点大学最多的 城镇。]
27
动力和城市用地等 展的资源条件
交通 条件
人口 条件
21
位于交通枢纽的城市,通 过便利的交通为更远的居 铁路枢纽城市、公路枢纽 民提供服务,使其服务和 城市、港口城市等 范围扩大
位于人口稠密地区的城市 城市为服务区的居民提供
服务范围相对较小;位于 货物和服务,服务范围大
人口稀少地区的城市服务 小和人口多少有关
31
城市的等级体系
2018 年 11 月,人们在 2018 年中国城市规划年会上获悉,上海 市正连同江苏、浙江两省酝酿出台《上海大都市圈空间协同规划》, 方案初步拟定将覆盖上海+苏州、无锡、南通、嘉兴、宁波、舟山、 湖州等“1+7”市,陆域面积 4.9 万平方公里,常住人口约 6500 万 人。下图是长江三角洲地区部分城市分布示意图。
42
4.下图中 A、B、C 代表三个城市,R1、R2 和 R3 分别代表其服 务范围,且 R1<R2<R3。据图回答(1)~(2)题。
人教版高中地理必修二2.2.2《不同等级城市的服务功能》ppt课件

思考,填表:
城市 级别 小城市 低 大城市 高
服务 种类
少
多
服务 范围
小
大
城市 数目
多
少
城市 距离
近 远
小结: 1、城市级别越高,数量越少;城市级别越低,数量越多 2、等级较高的城市相距较远,等级低的城市相距较近 3、大城市的服务范围包含同一体系下小城市的服务范围 (层层嵌套)
(中心地理论)城市六边形服务范围形成过程:
2019/7/31
最新中小学教学课件
11
thank
you!
2019/7/31
最新中小学教学课件
12
2.2 不同等级城市的服务 功能 (二)
二、德国南部城市等级体系的启 示
1、什么是城市等级体系?
在同一个区域中,不同级别的城市空间组合
合作探究:
1、图中的城市共有几个等级? 2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系? 3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系? 4、试解释为什么会形成这种关系?
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。
高中地理第二章城市与城市化第2节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2

问题1 (综合思维)填表比较枣强镇、衡水市、石家庄市三城市 的服务种类、服务级别与服务范围有何差异?
17
·
自
主
预
习
休息时间到啦
当 堂
探
达
新 知
标
·
提
合
素
作
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一
养
探
下眼睛,
究
·
攻
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体不
课
重 难
好哦~
时 分
自主 预习 探新 知
一、城市的不同等级
1.城市等级的划分 (1)依据:以城市人口规模为标准。
(2)等级:从小到大分为集镇、城市、大城市、特大城市等。
2.城市服务范围
(1)服务范围:城市本身及城市附近的小城镇和广大的农村地区。 (2)特点:范围不固定,界线不明确。
3.城市等级与城市服务功能之间的关系
二、德国南部城市等级体系的启示 1.城市等级体系 在同一个区域内,不同级别的城市空间组合。 2.启示 (1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的:等级较高的城市 数目较少,相距较远;等级较低的城市数目较多,相距较近 。 (2)不同等级城市的服务范围是层层嵌套 的:等级较高 的城市服 务范围包含了多个等级较低 的城市的服务范围。
(1)城市主要为其附近的小城镇和农村提供服务。
()
(2)城市的规模大小决定了其服务范围的大小。
()
(3)城市的服务范围并不是固定不变的。
()
(4)区域内的核心城市具有的服务职能,次一级中心和一般城市
往往不具备。
()
(5)下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是 A.大城市数目最多 B.小城市数目最少 C.大城市间相距较远 D.小城市间相距较远
人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件(共31张PPT)

课件(共31张PPT)
2020/8/27
一、城市的不同等级
思考:
我国是按照什么划分城市等级的?
1、城市等级的划分
我国按照城区常住人口规模划分 超大城市:1000万以上 特大城市:500万—1000万 大城市:100万—500万 中等城市:50—100万 小城市:50万以下
•位于我国南北海岸线的中点以 及长江的出海口 •有发达的铁路网,位于中国大 陆人口最稠密的地区 •位于长江三角洲的东南端和太 湖流域的下游
上海
4、城市等级的提高需要的基本条件
思考:城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条 件有哪些?
(1)优越的地理位置——利于发展为高级别城市 (2)丰富的资源——利于发展为高级别城市 (3)发达的交通——利于发展为高级别城市
日本也是按照城区常住人口规模划分
北京城区常住人口2151.6万 西安常住人口883万 贵阳城区常住人口462万 宜宾市常住人口70多万
北京>西安>贵阳>宜宾
美国划分城市的标准
按照生活指数(不包括买车、外出旅行、电话和娱乐 等额外消费)分为四级:
第1级指美国特大城市,生活费为USD1000~2000/月。 如旧金山、纽约、费城、洛杉矶、波士顿、迈阿密、 夏威夷、芝加哥、华盛顿首府等。 第2级指美国大城市,生活费为USD800~1000/月。如 匹兹堡、西雅图、达拉斯、亚特兰大、奥斯汀、底特 律等。 第3级指一些州,生活费为USD600~800/月。如德州、 威斯康辛州、伊利诺伊州、密歇根州、犹他州、科罗 拉多州、乔治亚州、弗吉尼亚州、北卡罗来纳州等。 第4级生活费为USD450~600/月。如俄克拉荷马州、密 苏里州、路易斯安那州、南卡罗来纳州等。
二 、城市等级体系
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第二节 不同等级城市的服务功能 一、选择题(每小题5分,共60分) 某学校就该地区“居民常去哪里买衣服”为题做了一次社会调查,他们发现该地区居民买衣服常去四个城镇,如图所示(图中线条为居民居住地与买衣服的地点之间的连线)。据此回答1~2题。 1.图中四个城镇规模最大的可能是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.下列关于四个城镇的说法正确的是( ) A.城镇甲离省级公路近,所以最可能发展成为城市 B.城镇乙规模小,所以不可能有小学 C.某银行要在四个城镇建一个支行,该支行适宜建在城镇丁 D.城镇丙最偏僻,所以其提供的服务种类最多 下列三幅图分别为“三种商品或服务的空间移动示意图”,读图完成3~4题。
3.图示空间移动距离由大到小排列的顺序,正确的是( ) A.教会-日用杂货-服饰 B.日用杂货-服饰-教会 C.服饰-教会-日用杂货 D.服饰-日用杂货-教会 4.从等级上来看,由低到高的排列顺序是( ) A.教会-日用杂货-服饰 B.日用杂货-服饰-教会 C.服饰-教会-日用杂货 D.服饰-日用杂货-教会 读“人口密度和城市内同级别的商业中心的服务范围示意图”,回答5~6题。 5.从图中可以看出( ) A.人口密度越大的地区,商业中心服务范围越大 B.人口密度越小的地区,商业中心服务范围越小 C.人口密度越大的地区,商业中心服务范围越小 D.人口密度与商业中心的服务范围之间没有直接关系 6.图中体现出的人口密度与商业中心数目之间的关系是( ) A.人口密度越大的地区,同一级别的商业中心数目越少 B.人口密度越小的地区,同一级别的商业中心数目越多 C.人口密度的大小,与同一级别的商业中心的数目无任何关系 D.人口密度越大的地区,同一级别的商业中心数目越多 中新社郑州2012年1月9日电 最近颁布的《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中多次出现“中原城市群”。读“中原城市群示意图”,回答7~8题。 7.上图中等级体系最高的城市是( ) A.洛阳市 B.郑州市 C.开封市 D.济源市 8.下列关于中原城市群中不同等级城市的说法错误的是( ) A.高等级城市数量少 B.郑州的服务范围嵌套着洛阳、开封、平顶山等的服务范围 C.高等级城市与低等级城市在体系中各自独立 D.低等级城市数量多 读“城市服务范围理论图”,回答9~10题。
9.下列商业部门与图中所属城市对应正确的是( ) A.甲:中学 乙:早点铺 丙:专业医院 B.甲:小学 乙:五星级宾馆 丙:大型超市 C.甲:汽车销售 乙:珠宝商行 丙:大型音乐厅 D.甲:茶馆 乙:咖啡店 丙:酒吧 10.图示反映了城市服务范围的嵌套理论,各城市的服务范围在空间上的关系是( ) A.重叠交错,层层嵌套 B.界线分明,彼此相离 C.界线分明,偶有交错 D.重叠交错,同级嵌套 下图为“长江三角洲城镇的不同等级规模图”(图甲)和“某个区域的城镇等级规模图”(图乙)。据此完成11~12题。
11.图中体现出城镇规模、等级、数目之间的关系为( ) ①城镇规模越大,级别越高,数目越多 ②城镇规模越大,级别越高,数目越少 ③城镇规模越小,级别越低,数目越多 ④城镇规模越小,级别越低,数目越少 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 12.关于甲、乙两区域的城镇规模体系的差异的说法错误的是( ) A.甲、乙区域同级别的城镇相比较,甲区域城镇规模较大,乙区域城镇规模较小 B.甲区域次级城镇有2个,乙区域只有1个 C.甲区域同级别的城镇数目都多于乙区域同级别的城镇数目 D.甲、乙区域同级别的城镇相比,乙区域的城镇服务对象和辐射范围较小 二、综合题(共40分) 13.下图A、B分别是濒临海洋的两个港口,它们都能从外地运来当地稀缺的商品进行销售。读图回答下列问题。(20分)
(1)结合图示信息及所学知识判断以下说法是否正确。(6分) 说法 正误 ①A、B基本上是相同等级的中心地 ② A、B有各自的服务范围,他们的服务范围不会重叠 ③在甲图中,A中心地服务范围的主要延伸方向是矿场,B中心地服务范围的主要延伸方向是农场 ④在甲图中,A、B两中心地的服务范围以各自为中心,均衡地向四周扩展 ⑤在乙图中,通常情况下A中心地服务人口大于B中心地的服务人口 ⑥在乙图中,B中心地的服务人口肯定不包括A中心地的居民,同样,A中心地的服务人口不包括B中心地的居民 (2)试分析甲图中矿场和农场的聚落发展比A、B缓慢且规模小的原因。(6分)
(3)乙图中,原矿场和农场的发展有可能达到甚至超过A、B两中心地的规模和等级,试分析原因。(8分)
14.热点在线 材料1:在2012年5月24日开幕的省第十次党代会上,姜异康同志所作的报告多次提及济南:“继续发挥济南优势,加快科学发展,建设美丽泉城,带动省会城市群经济圈做大做强;要加快构建以济南都市圈、胶东半岛城市群为主体,大中小城市和小城镇科学布局,城乡互促共进,区域协调发展的城镇体系”。 材料2:济南都市圈以济南为核心,淄博为次核心,包括泰安、莱芜、聊城、德州、滨州5个城市,总面积约5.3万 km2。 材料3:“山东半岛都市圈和济南都市圈示意图”。 根据以上材料,回答下列问题。(20分) (1)济南都市圈规划中的城市级别包括________个层次。济南与淄博相比,________服务范围更大。山东半岛都市圈中服务范围最大的城市是________。(6分) (2)联系半岛都市圈各城市的青烟威荣城际铁路将在2012年通车,济南都市圈的城际铁路也在规划建设中,济南都市圈城际轨道交通建成后,济南到淄博、泰安、莱芜、聊城、德州的时距仅有半小时,区域各城市之间直达只需要1小时。分析这些城际铁路对都市圈发展和城市体系建设的积极影响。(6分)
(3)“大城市在区域中的作用大,应加快滨州、德州等中小城市的建设步伐,使之成为像济南一样的大城市或特大城市。”这一观点是否正确?为什么? (8分) 1---2解析:读图可以看出,城镇丁的服务范围最大,可能是该地区规模最大的城镇。四个城镇中,丁最大,而且位于省级公路与河流的交会处,最适宜建银行支行,也最有可能发展成为城市。小学服务等级较低,一般村镇都有可能有小学。城镇能提供服务种类的多少,是由城镇的等级决定的,等级越高,它所能提供的服务种类就越多,丙城镇规模较小,等级较低,提供的服务种类不可能最多。 答案:1.D 2.C 3--4解析:由图中三种商品或服务的空间移动距离长短可判断,服饰的空间服务半径最大,其次为日用杂货,而教会最小,因此等级由低到高排序为教会、日用杂货、服饰。 答案:3.D 4.A 5---6解析:本题组主要考查人口密度和商业活动的关系。第5题,由图中可以看出,人口密度大的地区,商业中心数量多,商业中心服务范围小。第6题,人口密度大,每个商业中心服务范围较小,使同一级别的商业中心数目增多。 答案:5.C 6.D 7---8解析:根据图中城市图例判断城市等级高低,等级越高的城市服务功能越强,服务种类越多,服务范围越大,城市数量越少,相距越远;等级低的城市正好相反。高等级城市的服务范围嵌套着低等级城市的服务范围。 答案:7.B 8.C 9---10解析:本题组主要考查学生对城市服务范围的嵌套理论的认识。依据图示各类城市的数目及服务范围大小可知,甲类城市等级最低,乙类城市等级最高。高级别的服务应布局在高等级的城市。各城市的服务范围是重叠交错、层层嵌套的,同等级城市的服务范围是相互排斥的。 答案:9.B 10.A 11--12解析:第11题,图中的信息可反映出:城镇规模越大,级别越高,数目越少;城镇规模越小,级别越低,数目越多。第12题,从两区域的规模体系可以看出,同级别的城镇相比较,长江三角洲地区城镇规模大,所以其服务对象和服务范围要比乙大;甲区域和乙区域都只有一个一级综合服务中心,但次级综合服务中心甲有2个,乙有1个;同级别的城镇人数甲明显多于乙,故其服务对象和服务范围要比乙大。 答案:11.B 12.C 13解析:第(1)题,A、B两港口城市级别基本相同;一个城市的服务范围没有明确的界线,相同级别城市的服务范围在空间上可能会发生重叠;受交通线路的影响,图甲中A、B两城市的服务范围分别向矿场和农场延伸;图乙中,两条重要线路通过A城市,会使A城市的服务范围扩大,而B城市只有一条重要线路通过,服务范围相对要小;由于受习惯、交通或其他因素的影响,A城市的人口也可能到 B 城市接受服务,反之B城市的人也可能到 A 城市接受服务,也正因为如此,两城市的服务范围才会发生重叠。第(2)题,A、B是港口城市,交通区位比矿场和农场好,发展较快;矿场和农场作为矿产基地和农业基地,提供的服务种类单一,制约了其发展。第(3)题,随着矿场和农场交通条件的改善以及作为老城市的A、B两地的衰落,矿场和农场的规模有可能达到或超过A、B两城市。 答案:(1) 说法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 正误 正确 错误 正确 错误 正确 错误
(2)主要是因为矿场和农场所在地区的交通区位不如A、B两中心地优越,且城市职能比较单一。 (3)由于A、B两地的发展,使它们各自出现用地紧张、污染严重、劳动力费用高等问题。随着交通网络不断发展,A、B两地部分城市职能向矿场和农场以及沿交通线各聚落(中心地)扩展、疏散,寻求新的服务范围,促进新中心地的形成和规模的扩大。