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三年级上册语文《喜爱音乐的白鲸》生字组词北师大版

三年级上册语文《喜爱音乐的白鲸》生字组词北师大版

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智慧树知到《中国传统文化与生态文明》章节测试答案

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2017七年级上册语文古诗词整理

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三年级语文知识点整理:汉字的结构

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三年级语文知识点整理:汉字的结构涓夊勾绾ц姹夊瓧鐨勬瀯閫犲崟浣嶏細(1)?(2)鍋忔梺涓眽瀛楃殑鍩烘湰鍗曚綅锛涘瓧鍏哥紪绾傛椂鎶婄浉鍚屽亸鏃佺殑瀛楃紪鍦ㄤ竴?鐨勩€?姹夊瓧绗旈『锛?т竴瀹氱殑绗旈『鏉ュ啓鐨勶紝绗旈『鏄啓椤哄簭鐨勯棶棰樸€?闂存灦缁撴瀯鍚堢悊鐨勬眽瀛楁潵銆?锛涘厛璧板悗鍙炽€€锛涘厛閲屽ご鍚庡皝鍙??銆?姹夊€?姹夊瓧鐨勯棿鏋剁粨鏋勬槸鎸囧亸鏃併€佺瑪椤虹殑缁勫悎鏂瑰紡锛屼富瑕?锛?锛変笂涓嬬粨鏋勶細鎬濄€€鍏?锛?撴瀯锛氳崏銆€绔?锛?锛夊乏鍙崇粨鏋勶細銆€濂姐€€鍜?锛?缁撴瀯锛氳阿銆€鏍?锛?锛変笂涓夊寘鍥寸粨鏋勶細鍚屻€侀棶銆侀椆銆佸懆锛?锛変笅涓夊寘鍥寸粨鏋勶細鍑汇€佸嚩銆佸嚱銆佺敾锛?锛夊搧瀛楀舰缁撴瀯锛氬搧銆€妫?锛?锛夊崟涓€缁撴瀯锛?鏃?鏈?锛?锛夌┛鎻掔粨鏋勶細鐖?鍣?锛?0锛夊彸涓婂寘鍥寸粨鏋勶細鍙ャ€佸彲銆佸徃銆佸紡锛?1锛夊乏涓婂寘鍥寸粨鏋勶細搴欍€佺梾銆佹埧銆佸凹锛?2锛夊乏涓嬪寘鍥寸粨鏋勶細寤恒锛?3锛夊彸涓嬪寘鍥寸粨鏋勶細鏂?锛?4锛夊叏鍖呭洿缁撴瀯锛氬洜銆佸浌鐗规畩缁撴瀯锛氬潗銆佺埥銆佸す銆佸櫓鎵€鏈夋眽瀛楃?姹夊瓧鐨勭粨鏋勭粡鍏镐緥棰?閫夊嚭涓嬪垪鍙ュ瓙椤哄簭鎺掑垪姝g‘鐨勪竴椤广€?鈶村敖绠♀€滄湅鈥濃€滃弸鈥濅袱瀛楀悇鏈夋墍鎸囷紝鍚庢潵浜轰滑稿皧閲嶃€佷簰鐩稿府鍔╃殑浜恒€?€濄€?簡銆?嗗?A锛庘懙鈶粹懚鈶?B锛庘懛鈶碘懚鈶?C锛庘懙鈶粹懛鈶?D锛庘懛鈶碘懘鈶?: D? ) 鎴戜滑鐨勯噸鐐瑰ぇ瀛︼紝蹇呴』鎵€銆?A锛庡?B锛庡惁鍒欏氨涓嶄粎鑰屼笖C锛庢墍浠D?: B庣殑缁嗚妭锛岄偅浜涚儹鐖辩敓娲荤殑浜猴紝浠栦滑甯哥敤涓€绉嶇編濂界殑鐪煎厜鍘荤湅涓栫晫锛岀敤涓€棰椻€曗€曠殑蹇冨幓鎰熸偀鐢熸椿锛屽嵆浣挎湁鎵€鎬ㄣ€佹湁鎵€蹇э紝涔熼兘鑳藉寲瑙c€傛€€鐫€涓€棰楁劅鎭╃殑蹇冿紝鈥曗€曟墍缁忓巻鐨勭偣鐐规淮婊达紝浣犱細鍙戠幇鐢熸椿涓€鐩村緢缇庛€?A锛庡煿鑲茬粏鑷存敹钘?B锛庡瓡鑲茬粏鑵绘敹钘?C锛庡瓡鑲茬粏鑷存悳绱?D锛庡煿鑲茬粏鑵绘悳绱?: B?A B锛庝笉绠″嵆浣挎垨鑰呴兘C D: B?A锛庤€佹枒缇氬嚟鐫€濞寸啛鐨勮烦璺冩妧宸э紝鍦ㄥ崐澶ф枒缇氫粠鏈€楂樼偣濞寸啛锛氱啛缁冦€傦級B锛庢槸灞堣颈鐨勫績鐏靛湪鎶芥悙鍚楋紵锛堟娊鎼愶細杩欓噷鎸囧績鐏靛洜鐥涜嫤鑰岄ⅳ鎶栥€?锛?C甸瓊/鎺犺繃鎴戠殑澶撮《锛堜笉缇侊細涓嶅彈鎷樻潫銆傦級D锛庢墍浠ラ偅浜?锛?: D 涓嬪垪鍙ヤ腑鍔犵偣呰壊褰╂病鏈夊彂鐢熷彉鍖栫殑涓€椤规槸锛堬級(2鍒嗭級A锛庨笩鍎垮皢宸銆?Bф溅銆?C?D紝鎴戣瘉瀹烇紝鍙戠敓浜嗕竴娆″伔绐冿紝鏈変袱鍚嶇獌璐笺€傚厛鐢燂紝浠?: C 锛?鍒嗭級姹夊瓧鐨勭粨鏋勮瘯棰??A锛庤€佹枒缇氬嚟鐫€濞寸啛鐨勮烦璺冩妧宸э紝鍦ㄥ崐澶ф練鐨勮箘涓嬨€傦紙濞寸啛锛氱啛缁冦€傦級B锛庢槸灞堣颈鐨勫績鐏靛湪鎶芥悙鍚楋紵锛堟娊鎼愶細杩欓噷鎸囧績鐏靛洜鐥涜嫤鑰岄ⅳ鎶栥€?锛?C锛庢湁/鎺犺繃鎴戠殑澶撮《锛堜笉缇侊細涓嶅彈鎷樻潫銆傦級D?锛?棰樺瀷:惧害锛氬亸鏄?栫殑涓€椤规槸锛堬級(2鍒嗭級A?Bф嗕粬缁堜簬璁插畾浜嗕环閽憋紱灏遍€佹垜涓婅溅銆?C锛庣埗浜茶€佸疄鍘氶?D浗鐨勫叏閮ㄨ禐瑾夈€?棰樺瀷: ?4鍒嗭級鈶犱俊瀹㈡矇绋冲湴鐐圭偣澶达紝浠栫湅寰楀お澶氾紝瀵硅繖涓€鍒囧叏鑳界悊瑙c€傞兘甯傞噷鐨勫崌娌夎崳杈憋紝闇囬ⅳ鐫€闀挎湡杩焏霉n锛堛€€銆€銆€锛夌殑鍐滄潙绁sh膩o( )銆?鈶′腑鏂囨眽瀛楋紝闆嗗舰浣撱€佸0闊冲拰鎰忎箟浜庝竴浣擄紝瀹冪嫭鍏穖猫i()ц鐨刧u墨()瀹跺洯銆?棰樺瀷: В?鍒嗭級鈶犱腑鏂扮綉鍖椾含绔?011骞?2鏈?1О呮瘨鐨勪富瑕佺殑浼犳挱銆?鏄?鍏跺啗浜嬫€с€佹垬鏂楁€с€?槸閭d簺闈炰弗鏍兼剰涔夌殑鍚屼箟璇嶏紝鍥犱负瀹冧滑鍚屼腑鏈夊紓锛屼娇鐢ㄧ殑鏃跺€欏氨蹇呴』鏈夋墍銆?A锛庡獟浠嬫帺楗板尯鍒?B锛庡獟浣撴帺楗板垎鍒?C锛庡獟浠嬫帺鐩栧垎鍒?D锛庡獟浣撴帺楗板尯鍒?棰樺瀷:闅惧害锛氬亸鏄?€鎭板綋鐨勪竴椤规槸锛堬級锛?鍒嗭級_________________侊紝澶氫簡涓€浠藉畞闈欙紱灏戜簡涓€浠藉焊淇楋紝澶氫簡涓€浠介泤鑷达紱灏戜簡涓€浠戒笘鏁咃紝澶氫簡涓€浠界函鐪熴€?A锛庢竻鍐藉菇棣欓唶鍘?B锛庢竻鍐介唶鍘氬菇棣?C锛庨唶鍘氭竻鍐藉菇棣?D锛庨唶鍘氬菇棣欐竻鍐?棰樺瀷: ?閫夊嚭?3鍒? (1)澶╄竟鐨勪簯褰╀笉鍋滃湴鐫€锛屾椂Н?(2)閭i粍浜嗙殑绋昏崏锛屼篃灏辨槸涓婂勾鐨勭Ё鑻楋紝杩欑豢鑹茬殑绉ц嫍锛屽張浼氬彉鎴愭潵骞寸殑绋昏崏锛岀ɑ鑽変笌绉ц?(3)鏄ュぉ锛?A浉鏄犳垚瓒?B锛庡彉骞讳紶鎵胯祻蹇冩偊鐩?C锛庡彉骞讳紶閫掔浉鏄犳垚瓒?D?棰樺瀷: ?。

五年级语文下册《童年的发现》生字表人教版

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2017一年级语文下册生字组词表(鄂教版1-5课)

2017一年级语文下册生字组词表(鄂教版1-5课)

2017一年级语文下册生字组词表(鄂教版1-5课)2017?-5璇撅級绗?璇?瀛?瀛h妭瀛e害瀛e啗涓€骞村洓瀛?瀛e竷涓€璇?姝?姝屽0姝屾洸姝岃垶姝屽敱姘戞瓕杞芥瓕杞借垶鍥涢潰妤氭瓕鍞?鍞辨垙鍞辩墖鍚堝敱婕斿敱涓€鍞变竴鍜?鍞辩嫭瑙掓垙鍗冨彜缁濆敱绉嶏紙zh貌ng锛?绉嶅湴绉嶇敯绉嶈姳璞?绉嶏紙zh菕ng锛?绉嶅瓙绉嶇被绉嶆棌绉嶇兢琛岋紙h谩ng锛夐摱琛?琛屽垪琛岃窛琛屾儏鍏?琛屽彿宸峰摥琛岋紙x铆ng锛?琛岃蛋琛屾槦琛屽姩瑷€琛?琛屼簯娴佹按琛岃壊鍖嗗寙鍥?鑺卞洯鍔ㄧ墿鍥?鏄ヨ壊婊″洯绮?鍙g伯鏉傜伯浜旇胺鏉傜伯寮瑰椋?椋熷搧椋熺墿椋熺洂椋熸寚椋熶笉鏋滆吂椋熶笉鐭ュ懗椋熶箣鏃犲懗,鏄?鏄ュ厜鏄ヨ壊鏄ラ浄鏄ュ嵎鏄ユ父鏄ヨ€?鏄ュ洖澶у湴鏄ユ殩鑺卞紑鏄ヨ壊婊″洯鏄ュ叞绉嬭強璧?璧板紑璧板け璧扮孩璧板姩璧拌繍璧伴┈瑙傝姳贩鐧?鐧捐揣鐧惧瞾鐧惧疂绠?鐧捐姳榻愭斁帉鐡?鐡滄灉鍗楃摐鐡滅敯鏉庝笅鐡滅啛钂傝惤婊氱摐鐑傜啛椤鸿棨鎽哥摐鏋?鏋滃疄鏋滆倝鏋滅劧寮€鑺辩粨鏋?鍓嶅洜鍚庢灉璋?璋峰瓙璋风墿璋烽洦绋昏胺浜旇胺鏉傜伯浜旇胺涓扮櫥璋疯幢浼ゅ啘铏氭€€鑻ヨ胺鍐?绉瀵掑啲鑵婃湀鍖?鍖椾含鍖楁柟鍖楄竟鍖楁枟鏄?鍗楁潵鍖楀線鍗楄厰鍖楄皟鍗楄緯鍖楄緳绗?璇?婊戞粦姊?璁?璁告効璁镐箙璁稿彲浠ヨ韩璁稿浗瀛?瀛╁瓙鍊掔环瀛╁効鍦?鍦嗗湀鍦嗘煴鍦嗛敟鍦嗘粦鑺卞ソ鏈堝渾鏀?鏀惧績鏀惧ぇ鏀炬澗鏀捐檸褰掑北鏀鹃暱绾块挀澶ч奔鎸?鎷ユ尋鎺掓尋鎸ゅ崰鎸ゆ尋鏀樻敇鎸ょ湁寮勭溂鎶?鎶㈡晳鎶㈣喘鎶㈢瓟鎶㈠厛鎶㈡墜鎶㈠崰鎶㈠ず绌?绌烘皵绌洪棿绌哄績绌鸿皟绌虹┖濡備篃绌哄墠缁濆悗绌烘墜鑰屽綊绌轰腑妤奸榿绌?绌虹櫧绌哄湴绌虹己绌洪棽绌轰綑绌烘牸鎶界┖鍧?灞卞潯楂樺潯鏂滃潯鍧″害鍧″湴鍊熷潯涓嬮┐鍦?鍦版柟鍦版澘鍦扮儹鍦伴搧鍦板ぇ鐗╁崥鍦板埄浜哄拰浜烘澃鍦扮伒澶╃綏鍦扮綉澶?澶氫簯澶氫箞澶氬勾澶氭墠澶氳壓澶?澶氭剚鍠勬劅绗?绗戣瘽 绗戝0 娆㈢瑧 璇寸瑧 鐪夊紑鐪肩瑧 绗戝彛甯稿紑 绗戣€屼笉绛?蹇?楹? 娆? 娆㈢瑧 娆㈠懠 娆㈣繋 娆㈠ぉ鍠滃湴娆㈠懠闆€璺?闀?闀挎睙 闀垮煄 闀夸箙 闀跨煭闀跨敓涓嶈€?闀?鏍¢暱 闀垮ぇ 闀块珮 闀胯€?闀胯緢 闀垮ぇ鎴愪汉 闀垮辜鏈夊簭 闆?涓嬮洦 闆ㄦ按闆ㄤ紴 闆ㄨ繃澶╂櫞 闆ㄥ悗鏄ョ瑡 椋庡惞闆ㄦ墦杩?杩囧啲 杩囧勾 杩囨渤 杩囩洰涓嶅繕 杩囩溂鐑熶簯 杩囦簲鍏筹紝鏂╁叚灏?绗?璇?鏈夎叮鐨勪綔涓?浠?鐜颁唬 浠h〃 浠f浛 鏂伴檲浠h阿 浠d汉鍙楄繃 浠g瑪鎹夊垁琛?琛ㄦ壃 琛ㄧ幇 琛ㄨ揪 鎵嬭〃 琛ㄩ噷濡備竴 琛ㄩ噷鐩稿簲 琛ㄩ潰鏂囩珷鏁?鏁欏笀 鏁欒偛 鏁欐潗 鏁欏爞 绠℃暀 璇锋暀 鍥犳潗鏂芥暀鏁?鏁欎功 鏁欏敱姝??瀹?鍗у璇?璇炬湰 璇捐〃 璇炬枃 璇惧爞妗?妗屽瓙 妗屽竷妗岄潰鏄?鏄ㄥぉ 鏄ㄦ棩浠婃槸鏄ㄩ潪瀹?瀹屾垚 瀹屽叏 瀹屾暣 瀹屽杽 瀹屾瘯 瀹岀挧褰掕档 瀹岀編鏃犵憰 瀹屽ソ濡傚垵鐜?铚傜帇铓佺帇鐜嬪﹩鍗栫摐锛岃嚜鍗栬嚜澶?鎴愬垯涓虹帇锛岃触涓哄垯瀵?姣?姣忓ぉ姣忎釜姣忎汉姣忓勾姣忔椂姣忓埢姣忓喌鎰堜笅浠?浠婃棩浠婂悗浠婂勾浠婄敓濡備粖浠婄敓浠婁笘鍙ゅ線浠婃潵浠婇潪鏄旀瘮鐢?鐢绘姤鍥剧敾骞寸敾鐢婚ゼ鍏呴ゥ鐢婚緳鐐圭潧鐢昏泧娣昏冻鍏?鍔炲叕鐜?鐜夌背鐜夌煶鐜変僵?閲戞灊鐜夊彾鍏?鍏拌姳鍏拌崏鐜夊叞鑺?鍏拌姳鎸?钃濈敯鐢熺帀鍏板績钑欒川愯姵鍥?鍥炰俊鍥炴敹鍥炲繂鍥炲懗鏃犵┓銆婃槬鏅撱€?鏅?鏅撳緱鎷傛檽鐮存檽閫氭檽瀹跺柣鎴锋檽鏅撲箣浠ョ悊鐪?鐫$湢澶辩湢闀跨湢鐪犻湝鍗ч洩鐪犳€濇ⅵ鎯?瑙?瑙夊緱瑙夐啋瑙?澶勶紙chu霉锛?澶勬墍鑱旂粶澶?澶у?澶у澶勶紙ch菙锛?澶勭綒澶勫垎澶勪簨澶勭悊澶勬儕涓嶅彉澶勪箣娉扮劧闂?鏂伴椈闂诲悕ц儐闂婚浮璧疯垶闂诲悕澶╀笅闂讳竴鐭ュ崄?鏃?鏃т功鎬€鏃?蹇垫棫鏃х梾澶嶅彂鏃у湴閲嶆父鏃т簨閲嶆彁鏃ц矊鎹㈡柊棰?鏃?鍏冩棪涓€鏃?鏃﹀淇¤獡鏃︽棪鐢?鐞嗙敱鐢辨潵鐢变簬鐢卞ご鐢辫》鐢辨潵宸蹭箙鐢辨祬鍏ユ繁鐢辫》涔嬭█鐢?鐢茬瓑鎸囩敳?鐢茶櫕鐢查奔鐩旂敳鍧氱敳鍒╁叺涓㈢洈寮冪敳鐢?鐢宠京鐢宠堪鐢冲姙鐢冲啢寮曠敵涓変护浜旂敵璇嗗瓧锛堜竴锛?涓猴紙w茅i锛?涓轰汉涓洪毦鎴愪负涓轰汉澶勪笘涓烘湡涓嶈繙涓烘墍娆蹭负涓簑猫i涓轰粈涔?涓轰綍涓轰簡涓哄浗涓烘皯涓鸿檸浣滀讥鑼?鐧借尗鑼?娓鸿尗鑼棤澶寸华鍩?闀垮煄鍩庡競鍩庨棬澶辩伀锛屾畠鍙婇奔姹?婊″煄椋庨洦鍊惧浗鍊惧煄鑳告棤鍩庡簻鏍?鍝佹牸椋庢牸鍚堟牸鏍煎紡鏍艰█鏍煎瓙?鏍兼牸涓嶅叆灏?鏃跺皻椋庡皻楂樺皻鍜屽皻灏氫笖灏氭柟瀹濆墤钀?钀藉悗钀芥棩钀芥唱闄嶈惤钀借惤澶ф柟钀界瑪鎴愮珷钀戒簳涓嬬煶鏋?鏍戞灄绔规灄鏋楁捣鏋楁灄鎬绘€?娣卞北鑰佹灄?妫?闃存.妫?骞?骞垮ぇ骞垮満骞挎挱骞胯ⅳ鏃犻檯钖勬敹浠?浠庢潵浠庡墠鏈嶄粠浠庡ご鍒板熬浠庡ぉ鑰岄檷浼?澶т紬瑙備紬浼楁墍鍛ㄧ煡浼楁湜鎵€褰?浼楀織鎴愬煄蹇?蹇楁効绔嬪織蹇楀悜鍚屽織蹇楀瓨楂樿繙蹇楀悓閬撳悎蹇楀ぇ鎵嶇枏鍝?鍝佸痉鍝佹牸鍝佸懗浜哄搧纾?纾婅惤纾婅惤涓嶇緛绗?璇??瑕?瑕佺偣瑕佸己瑕佺礌瑕佺姱瑕佽处鍒囦腑瑕佸涓嶅緱鍏?鍏堜汉?/鍏堣繘鍏堥攱鍏堝墠棰嗗厛棣栧厛鍏堢儓浜?鍏堟亹鍚?鎬?蹇冩€?鏂囨€?鎬濇兂鎬濆康鎯呮€?鎬濈淮鐩告€?鏋勬€?涓嶅亣鎬濈储鎬濆墠鎯?鍚?灞呭畨鎬濆嵄寰?寰堝ソ寰堟棭寰堝己寰堢┓寰堥タ缇婂緢鐙艰椽灏?灏戞湁灏戦櫔绋€灏?缂哄皯灏戞暟€?灏戣█瀵?灏戞灄灏戝コ锛?璁?璁茶瘽璁茶В璁茬┒璁蹭环璁插彜璁轰粖笉璁茬悊浜?浜庢槸鍑轰簬瀵逛簬涔愪簬鍔╀汉瀵撴儏浜庢櫙涓嶇粷浜庤€?姘?鐢熸皵姘旂悆鑴炬皵绌烘皵姘斿娍鍜屾皵鐢熻储姘旀€ヨ触鍧?绉嬮珮姘旂埥绗?璇??鑹?鑹烘湳鎵嬭壓鑹轰汉鎶€鑹?澶氭墠澶氳壓鑹洪珮鑳嗗ぇ鎶曟垐璁茶壓鍐?鍐冲畾鍐虫枟鍒ゅ喅鍐宠禌鐘硅鲍涓嶅喅鍐充竴鑳滆礋鍐宠儨鍗冮噷娲?鐢熸椿娲荤粨娲绘臣娲昏绁炴皵娲荤幇姝诲幓娲绘潵鐢熼緳娲昏檸璇?璇磋瘽璇存槑璇翠竴涓嶄簩璇存儏钁椾功绔嬭璇翠笁閬?鍥?璇?璇濆墽璋堣瘽璇濆埆璇濅笉鎶曟満璇撮暱璇濈煭鎴?鎴愭灉鎴愬叏鎴愯触鎴愬姛鎴愪翰鏈涘瓙鎴愰緳涓変汉鎴愯檸澶у櫒鏅氭垚鍚?鍚嶅瓧鎴愬悕钁楀悕鍚嶆湜鍚嶇О鍚嶈瘝鏃犱互鍚嶇姸浜?鍖椾含浜旀棩鐮斾含缁冮兘。

2017人教版语文三年级上册生字组词(1-15课)

2017人教版语文三年级上册生字组词(1-15课)

2017人教版语文三年级上册生字组词(1-15课)2017?-15璇撅級绗?璇?鍧濄€佹按鍧?鎴达細绌挎埓銆佺埍鎴淬€佷僵鎴?鎷ユ埓鎷涳細鎷涘懠銆佹嫑鎵?鎷涘緟鎷涢泦铦讹細铦磋澏銆佸僵铦躲€佸嚖铦躲€佽澏娉?瀛旓細姣涘瓟瀛旂┐闈㈠瓟瀛旈泙闆€锛氬瓟闆€楹婚泙闆€璺?浜戦泙鑸烇細璺宠垶鑸炶箞鑸炲彴閾滐細閾滃儚閾滈挶閾滈挓閾滄澘绮楋細绮楃粏绮楀竷绮楀績绮楀.灏撅細灏惧反灏惧0缁撳熬绗?璇?鑰嶏細鐜╄€嶃€佽€嶅紕銆佽€嶇尨銆佽€嶉挶??鍔诧細骞插姴銆佽捣鍔层€佷娇鍔层€佸垰鍔?缁掞細缁掔嚎缁掓瘺?鍋囷細鍋囪瘽銆佸亣鎵?鐪熷亣鏈濓細鏈濋矞鏈濅唬銆佸攼鏈濄€佹湞鎷?浜涳細鏈変簺銆佸ソ浜涖€侀偅浜涖€佽繖浜涖€?閽擄細閽撻奔銆侀挀绔?閽撳叿銆?鍨傞挀佷睛瀵?瀵熺湅鐡o細鑺辩摚璞嗙摚钂滅摚鐡滅摚鍚堟嫝闈犳嫝褰掓嫝鎺岋細鎺屾彙鎵嬫帉鎺屽績鑴氭帉瓒o細瓒e懗椋庤叮瓒i椈鍏磋叮绗?璇?宄帮細椤跺嘲宄板肠灞卞嘲宄伴《浼硷細浼间箮鐩镐技濂戒技銆?鑻嶏細鑻嶅ぉ鑻嶇櫧鑻嶈潎鑻嶈尗浠帮細浠板崸浠版湜浠板潗鍜憋細鍜变咯鍜变滑鍜濂嬫枟濂嬪姏姊宠精鍙戣精缇?鍕囷細鍕囨皵鍕囨暍鍕囧+鑻卞媷灞咃細灞呮墍灞呬綇灞呮皯绗?璇?閮婏細閮婂尯閮婃父甯傞儕鍒嗘暎鏁e紑鏁d細鑳革細鑳歌啗鑳告€€鑳稿彛蹇冭兏楦¤劘鑳歌劘鏉忚劘娓o細娓f粨璞嗘福鐭挎福鎴栬€?鎴栨槸鎴栫劧鑰咃細璁拌€?浣滆€?璇昏€?鑰佽€?鍕囨暍鎯滐細鐖辨儨鐝嶆儨鎬滄儨浣庯細楂樹綆浣庡ご浣庤惤璇氾細璇氬疄鐪熻瘹璇氬績璇氫俊绗?璇?鍩烘湰鏍瑰熀鍩哄湴绐侊細绐佺劧绐佸嚭绐佺牬绐佸彉鎸夛細鎸夋椂鎸夌収鎸夋嵑鎸夋湡鎽嗘墜鎽囨憜鎽嗗姩寮勶細鐜╁紕鎷ㄥ紕寮勫爞鎴忓紕鍑嗭細鍑嗙‘鍑嗙怀鍑嗘椂澶囩敤渚э細渚ц韩渚ч潰渚ч棬涓や晶鍗凤細鑳跺嵎鐑熷嵎鍗峰昂铔嬪嵎杈嗭細杞﹁締銆?绉橈細绉樹功绉樻柟绉樿瘈绉樺瘑鏉傦細澶嶆潅娣锋潅鏉傚織澶规潅绀撅細绀句細绀句氦鎶ョぞ绀惧洟绗?璇?钁楋細钁椾綔钁椾功缂栬憲钁楀悕钘忥細鐝嶈棌韬茶棌闅愯棌钘忎功鎮勶細鎮勬倓鎮勬倓璇?儊鍧戯細鍧戜汉鍦熷潙娉ュ潙鍗э細鍗у鍗у€?鍗у簥鍗у簳鎺ㄦ帀鎺ㄥ箍鎺ㄤ妇鏃咃細鏃呭鏃呮父鏃呭眳鑰冿細鑰冮獙鑰冭瘯鑰冨嫟鑰冭檻绉︼細绉﹀浗绉︽湞绉﹁厰绉﹀箔閬楋細閬椾骇閬楃暀閬椾紶閬楀儚绌讹細璁茬┒绌剁珶鐮旂┒杩界┒闇囷細闇囧姩闇囨儕鍦伴渿闇囨捈绗?璇?淇冿細淇冭繘淇冮攢淇冧娇娣憋細娣辨儏娣卞帤娣辨祬娣辨矇蹇嗭細鍥炲繂杩藉繂璁板繂蹇嗗康寮傦細寮傚父寮傛€?寮傚懗寮傛牱浣筹細浣宠瘽浣充附浣充汉浣宠妭鍊嶏細鍊嶆暟鍔犲€?鍑犲€?閬ワ細閬ヨ繙閬ユ湜閫嶉仴閬ユ帶細鐩搁€?閲嶉€?姣忛€?姣忛€?閬嶏細閬嶅湴閬嶅竷璧伴亶閬嶉噹鎻掞細鎻掑骇銆佹彃鎵?鎻掑ご鎻掓挱绗?0璇?绮撅細绮剧‘绮惧績绮惧姏绮剧甯岋細甯屾眰甯屾湜甯屽唨甯岃厞鍗达細閫€鍗?鍗存槸鎺ㄥ嵈渚濓細渚濋潬渚濇嵁渚濆亷鎷硷細鎷奸煶鎷煎懡鎷兼悘鎵撴嫾鍛斤細鎷煎懡鍛戒护闈╁懡鐢熷懡濂旓細濂旈┌濂旇窇濂旇蛋鏉戯細涔℃潙鍐滄潙鏉戝瓙鏉戝簞涓э細涓уけ涓ц儐涓у懡涓ф皵纾ㄥ潑纾ㄥ垁纾ㄨ弓鍧婏細浣滃潑娌瑰潑鏌撳潑绮夊潑绗?1璇?鎵囷細鎵囧姩鏋氾細涓€鏋?涓嶈儨鏋氫妇鐖斤細鐖藉揩鐖藉彛娓呯埥鐩寸埥鏌匡細鏌垮瓙鏌块ゼ鏌挎爲瑗跨孩鏌?浠欙細绁炰粰浠欎腹浠欎汉浠欏コ姊ㄦ爲姊ㄥ洯鑿狅細鑿犺彍鑿犺悵鑿犺悵铚?骞茬伯崏绱э細绱у紶鎷夌揣绱у瘑鏉剧揣鏉ㄦ爲鏉ㄦ煶鐧芥潹绗?3璇?鑹筹細椴滆壋鑹充附濞囪壋鑹抽槼鍐呭悜鍐呭績姊︼細鍋氭ⅵ姊︽兂缇庢ⅵ姊︿埂閱掞細鑻忛啋娓呴啋閱掔洰鎯婇啋鑱旓細鑻忚仈姹熻嫃鑻忕唬婀匡細娣嬫箍婀挎鼎婀垮害婀垮肪濞囷細濞囨皵濞囪壋鎾掑▏瀚╋細瀚╄娊瀚╄倝瀚╅粍寮猴細寮鸿揩鍧氬己寮哄ぇ寮哄急閫傦細閫傚悎閫傚簲閫傚綋閫傜敤鏄嗭細鏄嗚櫕鏄嗕粦鏄嗘洸鏄嗚厰細骞挎挱鑷达細涓€鑷?鑷存暚鑷村懡姝よ嚧绗?4璇?璇曪細鑰冭瘯銆佽瘯楠屻€佽瘯鍗枫€佸彛璇曘€?楠岋細楠岃瘉銆侀?琚嬪瓙?璇侊細璇佹槑銆佽瘉浠躲€佽瘉涔︺€佹眰璇??姒傚康鍑忥細鍑忚交銆佸噺浠枫€佸噺娉曘€佸姞鍑?汇€佸姖闃汇€?闃绘嫤銆?娴嬶細娴嬮噺銆佹祴缁樸€佹帹娴嬨€佹祴璇曘€?呮嫭銆佹嫭鍙枫€佹€绘嫭銆?姒傛嫭銆?‘璁ゃ€佺‘瀹?В??閫旓細閫氶€斻€佽矾閫斻€佸墠閫斻€佺敤閫斻€?瓒咃細瓒呰秺銆佽秴绾с€佽秴浜с€?楂樿秴銆?绗?5璇??闀滐細闀滃瓙銆侀暅澶淬€佺溂闀溿€侀暅鐗囥€?闂诧細绌洪棽銆侀棽浜嬨€侀棽璇濄€侀棽璋堛€?寰咃細绛夊緟銆佸緟閬囥€佸緟浜恒€佸緟鍛姐€?闃咃細妫€闃呫€侀槄璇汇€佷紶闃呫€侀槄鍘嗐€?鑵匡細鍚庤吙銆佸墠鑵?澶ц吙鑵胯剼闅忥細闅忕瑪銆侀殢浠庛€佽窡闅忋€侀殢渚裤€?璋冿細璋冭妭銆佽皟鑹层€佽皟鍛炽€佽皟鏁淬€?绠€锛氱畝鍗曘€佺畝鏈淬€佺畝鍖栥€佺畝瑕併€??璁匡細璁块棶銆佸?鍏凤細鍏蜂綋銆佺帺鍏枫€佺敤鍏枫€佸櫒鍏?。

七年级下册《平方根》第二课时教案

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思考题10-1 试判别下述结论是否正确,并说明理由:(1)机构中每个可动构件都应该有自由度,图10-15所示的搅面机机构有三个可动构件,所以搅面机有三个自由度。

(2)图10-27中构件1相对于构件2能沿切向A t移动,沿法向A n向上移动和绕接触点A转动,所以构件1与2组成的运动副保留三个相对运动。

(3)图b中构件1与2在A两处接触,所以构件1与2组成两个高副。

图10-27 图10-2810-2 如图10-28所示的曲轴1与机座2,曲轴两端中心线不重合,加工误差为△,试问装配后两构件能否相对转动,并说明理由。

10-3 局部自由度不影响整个机构运动,虚约束不限制构件独立运动,为什么实际机构中还采用局部自由度、虚约束的结构?习题10-1 吊扇的扇叶与吊架、书桌的桌身与抽斗,机车直线运动时的车轮与路轨,各组成哪一类运动副,请分别画出。

10-2 绘制图示各机构的运动简图。

题10-2图10-3 指出图所示各机构中的复合铰链、局部自由度和虚约束,计算机构的自由度,并判定它们是否有确定的运动(标有箭头的构件为原动件)。

题10-3图10-3试问图示各机构在组成上是否合理?如不合理,请针对错误提出修改方案。

题10-4图第10章答案思考题:10-1(1)错。

当三个自由构件通过运动副联接后,组成了机构,对机构而言,机构的自由度应等于机构的独立运动数,该机构的自由度为1。

(2)错。

图10-27中构件1相对于构件2能沿切向A t移动,绕接触点A 转动,但法向方向的运动被限制,故构件1与2组成的运动副保留了两个相对运动。

(3)错。

图b中构件1与2在A两处接触,但两处中的一处应为虚约束,故构件1与2组成一个高副。

10-2如图10-28所示的曲轴1与机座2,若曲轴两端中心线不重合,有加工误差为△,装配后两构件不能相对转动,由自由度计算可知,该系统的自由度为零。

10-3为了改善机构的运动性能,提高机构的传动能力以及改善机构的受力情况,提高机构的刚性,在实际机构中经常采用局部自由度和虚约束的结构。

习题10-1吊扇的扇叶与吊架构成转动副,书桌的桌身与抽斗构成移动副,机车直线运动时的车轮与路轨组成高副。

10-2略10-3 a)C、D两处滑块有一处为虚约束。

机构自由度为F=3n-P-P H=3×3-2×4-0=1Lb)B、B'处有一处为虚约束,D处有局部自由度,机构自由度为F=3n-P-P H=3×4-2×4-2=2Lc)B处有一处有局部自由度,机构自由度为F=3n-P-P H=3×4-2×5-1=1Ld)C处有复合铰链,机构自由度为F=3n-P-P H=3×7-2×10-0=1L以上四种情况,自由度等于主动构件数,故都有确定的运动。

10-4 a)机构自由度为F=3n-P-P H=3×5-2×7-1=0L因自由度为零,故该机构不能运动,设计方案有错误。

设计中D点的运动无法实现,可考虑在D点处增加一构件(杆件或滑块均可),带一移动副或转动副,使机构自由度为1,此时,机构就能运动。

b)机构自由度为F=3n-P-P H=3×5-2×7-1=0L因自由度为零,故该机构不能运动,设计方案有错误。

设计中D点的运动无法实现,可考虑在D点处增加一构件(杆件或滑块均可),带一移动副或转动副,使机构自由度为1,此时,机构就能运动。

思考题11-1 铰链四杆机构有哪几种类型,如何判别?它们各有什么运动特点?11-2 下列概念是否正确,若不正确,请订正。

(1)极位夹角就是从动件在两个极限位置的夹角;(2)压力角就是作用于构件上的力和速度的夹角;(3)传动角就是连杆与从动件的夹角。

11-3 加大四杆机构原动件的驱动力,能否使该机构越过死点位置?应采用什么方法越过死点位置?习题11-1 根据图中注明的尺寸,判别各四杆机构的类型。

题11-1图11-2 图示各四杆机构中,原动件1作匀速顺时针转动,从动件3由左向右运动时,要求(1)各机构的极限位置图,并量出从动件的行程;(2)计算各机构行程速度变化系数;(3)作出各机构出现最小传动角(或最大压力角)时的位置图,并量出其大小。

11-3 若题11-2图所示各四杆机构中,构件3为原动件、构件1为从动件,试作出该机构的死点位置。

题11-2图11-4 图示铰链四杆机构ABCD中,AB长为a,欲使该机构成为曲柄摇杆机构、双摇杆机构,a的取值范围分别为多少?题11-4图题11-5图11-5 如图所示的偏置曲柄滑块机构,已知行程速度变化系数K=1.5mm,滑块行程H=50mm,偏距e=20mm,试用图解法求:(1)曲柄长度和连杆长度;(2)曲柄为主动件时机构的最大压力角和最大传动角;(3)滑块为主动件时机构的死点位置。

11-6 已知铰链四杆机构(如图所示)各构件的长度,试问:(1)这是铰链四杆机构基本型式中的何种机构?题11-6图(2)若以AB为主动件,此机构有无急回特性?为什么?(3)当以AB为主动件时,此机构的最小传动角出现在机构何位置(在图上标出)?11-7 参照图设计一加热炉门启闭机构。

已知炉门上两活动铰链中心距为500mm,炉门打开时,门面朝上,固定铰链设在垂直线yy上,其余尺寸如图示。

11-8 参照图设计一牛头刨床刨刀驱动机构。

已知l AC=300 mm,行程H=450 mm,行程速度变化系数K=2。

题11-7图题11-8图第11章答案思考题:11-1铰链四杆机构有3种类型,一般根据连架杆的类型来判断。

当两连架杆均能转整周时,为双曲柄机构。

只有一连架杆能转整周时,为曲柄摇杆机构。

两连架杆均不能转整周时,则为双摇杆机构。

11-2 不准确。

极位夹角指的是曲柄在摇杆处于两极位时的对应位置所夹的锐角(4)不准确。

从动件上受力点的速度方向与所受作用力方向之间所夹的锐角,称为机构的压力角,(5)不准确。

传动角应为压力角的余角,对铰连四杆机构面言,传动角是连杆与从动件所夹锐角。

11-3加大四杆机构原动件的驱动力,不能使该机构越过死点位置?对运转中的四杆机构,可利用从动件的惯性或于其他构件上的惯性越过死点位置。

11-4a)40+110<70+90由计算可知,最短杆与最长杆之和小于另外两杆之和,且最短杆为机架,故该机构为双曲柄机构。

b)45+120<100+70由计算可知,最短杆与最长杆之和小于另外两杆之和,且最短杆为连架杆,故该机构为曲柄摇杆机构。

c)50+100>70+60由计算可知,最短杆与最长杆之和大于另外两杆之和,故该机构为双摇杆机构。

d)50+100<90+70由计算可知,最短杆与最长杆之和小于另外两杆之和,但因最短杆为连杆,故该机构为双摇杆机构。

e)因机架最短,故为转动导杆机构。

f)因机架不是最短,故为摆动导杆机构。

11-5略11-6 1)如果此机构为曲柄摇杆机构,且AB为最短杆,则有l AB+50≤45+40即l AB≤35mm2)如果此机构为双摇杆机构,有两种情况(1)满足杆长之和条件,但最短杆的相对杆为机架,此题这种情况不存在。

(2)不满足杆长之和条件,则有a)l AD最长,l AB最短时,l AB+50>45+40即40≥l AB>35mmb)l AD最长,l CD最短时,40+50>45+l AB即40≤l AB<45mmc)l AB最长,l CD最短时,l AB+40>45+50即l AB>55 mm另外,应考虑应有最大值限制,BC与CD延长共线时,需构成三角形的边长关系,即l AB<l AD+l CD+l BC=135 mm所以,当35>l AB<45mm或135>l AB>55 mm时,机构为双摇杆机构。

11-7略11-8略思考题12-1 为什么凸轮机构广泛应用于自动、半自动机械的控制装置中?12-2 凸轮轮廓的反转法设计依据的是什么原理?习题12-1 试标出图示位移线图中的行程h、推程运动角δo、远停程角δs、回程角δ' o、近停程角δ's。

12-2 试写出图示凸轮机构的名称,并在图上作出行程h,基圆半径r b,凸轮转角δo、δ s、δ' o、δ's以及A、B两处的压力角。

12-3 如图所示是一偏心圆凸轮机构,O为偏心圆的几何中心,偏心距e=15 mm,d=60 mm,试在图中标出:(1)凸轮的基圆半径、从动件的最大位移H和推程运动角δ的值;(2)凸轮转过90°时从动件的位移s。

12-4 图示为一滚子对心直动从动件盘形凸轮机构。

试在图中画出该凸轮的理论轮廓曲线、基圆半径、推程最大位移H和图示位置的凸轮机构压力角。

题12-1图题12-2图题12-3图题12-4图12-5 标出图中各凸轮机构图示A位置的压力角和再转过45°时的压力角。

题12-5图12-6 设计一尖顶对心直动从动件盘形凸轮机构。

凸轮顺时针匀速转动,基圆半径r b=40 mm,h=30mm,从动件的运动规律为0~90°90°~180°180°~240°240°~360°12-7 若将上题改为滚子从动件,设已知滚子半径r T=10 mm,试设计其凸轮的实际轮廓曲线。

第12章答案思考题:12-1由于凸轮机构只要设计出适当的凸轮轮廓曲线,就可以使从动件实现任意的运动规律,因此,大量应用于各种自动机械中。

12-2凸轮轮廓的反转法设计依据的是相对运动原理,使凸轮成为一个不动的构件,从而便于凸轮轮廓曲线的设计。

习题:略习题13-1 什么是分度圆?标准齿轮的分度圆在什么位置上?13-2 一渐开线,其基圆半径r b=40 mm,试求此渐开线压力角α=20°处的半径r和曲率半径ρ的大小。

13-3 有一个标准渐开线直齿圆柱齿轮,测量其齿顶圆直径d a=106.40 mm,齿数z=25,问是哪一种齿制的齿轮,基本参数是多少?13-4 两个标准直齿圆柱齿轮,已测得齿数z l=22、z2=98,小齿轮齿顶圆直径d al=240 mm,大齿轮全齿高h=22.5 mm,试判断这两个齿轮能否正确啮合传动?13-5 有一对正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮,它们的齿数为z1=19、z2=81,模数m=5 mm,压力角α=20°。

若将其安装成a′=250 mm的齿轮传动,问能否实现无侧隙啮合?为什么?此时的顶隙(径向间隙)C是多少?13-6 已知C6150车床主轴箱内一对外啮合标准直齿圆柱齿轮,其齿数z1=21、z2=66,模数m=3.5 mm,压力角α=20°,正常齿。

试确定这对齿轮的传动比、分度圆直径、齿顶圆直径、全齿高、中心距、分度圆齿厚和分度圆齿槽宽。

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