一轮浙江语文教案：第1部分_专题1_考点2_辨清形近字_word版含解析
2018一轮浙江语文教案：(巧读多音字、辨清形近字、巧辨形声字、读准同音字、留意方言音)解析
专题一识记现代汉语普通话常用字的字音1．(2016·浙江卷)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)() A．煲．汤(bāo)恫．吓(dòng)脐．带血(jì) 整齐划．一(huà)B．古刹．(chà) 衣钵．(bō)挑．大梁(tiǎo) 言为．心声(wèi)C．掣．肘(chè) 卤．味(lǔ)处．女座(chǔ) 寅．吃卯粮(yín)D．笃．定(dǔ) 痤．疮(cuó)病恹．恹(yāng) 血．气方刚(xuè)C[本题考查多音字和难读字的读音。
A项，“脐”应读“qí”。
B项，“为”是多音字，应根据词性判断读音。
在“言为心声”中“为”是动词，应读“wéi”。
“为”作介词时，读作“wèi”。
D项，“恹”应读“yān”，不能只读半边而读成“厌”的音。
]2．(2015·浙江卷)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．纠葛．(gé)瓜蔓．(màn)牛皮癣．(xuǎn) 为．(wèi)虎作伥B．惬．(qiè)意觊．(jì)觎蒙．(mēng)蒙亮扺．(zhǐ)掌而谈C．谄．(c hǎn)媚压轴．(zhóu)一溜．(liù)烟间不容发．(fà)D．豆豉．(chǐ) 箴．(zhēn)言轧．(zhá)马路开门揖．(yī)盗B[本题考查音近字、难读字和多音字的读音。
A项，蔓，应读wàn，指细长不能直立的茎：瓜蔓儿，扁豆爬蔓儿了。
又读màn，多用于合成词，如蔓草，蔓延等。
“为”是多音字，读wèi，“替、给”之意或者表目的：为民请命，为虎作伥，为国捐躯；读wéi，当做、认为、是：为难，习以为常。
C项，轴，应读zhòu。
指戏曲演出排在最末的一出，一般都是重头、精彩的剧目：压轴。
2018一轮浙江语文教案：第1部分 专题8 考点1 连 贯 Word版含解析
专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2016·浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
(两处字数各不超过40个字)(5分)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！××中学学生会×年×月×日【解析】本题考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的语言表达。
首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。
根据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。
后一空白处则是文明乘车的具体做法。
【答案】(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
2．(2015·浙江卷)古人有名有字。
名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。
给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。
(各不超过25字)(4分)(1)陈璋，字。
说明：(2分)(2)孙冠群，字。
说明：(2分)【解析】本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。
首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。
然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。
【答案】(1)(示例)玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
(2)(示例)谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
3．(2014·浙江卷)根据下面的情境，补写答话。
字数不超过30字。
(4分)师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“。
2022一轮浙江语文教案：第1部分 专题7 考点2 仿用句式(含修辞) Word版含解析
考点2 仿用句式(含修辞)仿用句式即依据题干所给的句子的结构方式、修辞特点、语意情景，加以合理构思，仿用一个或几个句子。
经常与“正常使用常见的修辞手法”的考查结合在一起。
仿用句式主要有命题(话题)式、自选话题式、对联式三种仿写形式。
命题(话题)式命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[典题试做](2011·四川卷)高中语文教材中的很多文化景点或文学意象，经常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿按例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式全都；③运用拟人和反问的修辞手法。
(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？【解题思维】第一步，审明例句的特点。
例句运用了拟人和反问的手法，选用了“你的……，你的……，你的……，不正好……吗？”句式，阐述了赤壁带给我们的启迪。
其次步，将审题的结果与话题相结合，抓住题目中的意象之一，分析其特点。
第三步，运用例句中的句式和手法，机敏组织答案。
【答案】康桥，你的明净明丽，你的温婉灵动，你的安静奇特，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？[方法归纳]解答命题(话题)式仿写题的“4步骤”1．审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例句结构、思想情感等)保持全都。
2．分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞手法保持全都。
3．看清题中要求仿写的话题，不要脱离题目要求，另立话题。
4．依据仿写话题开放联想和想象，写出形象合理的语句。
[即时训练]仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意乐观；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
(4分) 【导学号：26612057】构字部件：禾口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设奇特家园【解析】本题考查仿用句式以及语言表达简明、精确、鲜亮的力量。
(浙江专用)高三语文总复习复习 专题一 高分方案2 现代汉语常用字字形的识误辨错教案-人教版高三全册
高分方案2 现代汉语常用字字形的识误辨错为提高对字形识误辨错的效率,牢固掌握现代汉语常用字的写法,有必要对常见错误的类型及其成因作一些了解,把握高考命题的特点。
错误类型知识阐释高考情况(括号中为选项中重点字词说明)2016 2017 2018音同形似即读音相同,字形相似。
例如:“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”,读音完全相同,形状相近而意义不同,极易用错。
还有将“脉搏”写成“脉博”,“精粹”写成“精萃”,等等,都属这类情况。
“浮燥”应为“浮躁”,“搏得”应为“博得”“装钉”应为“装订”(“背道而驰”可能误为“背道而弛”)“废驰”应为“废弛”(“烟霭”的“霭”与“和蔼”的“蔼”易混)音同形异即读音相同,形状不同。
例如:“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”,这几组词由于读音相同,在实际运用中极易X冠李戴。
另一种误用情况是由于读音相同造成事实上的生造词语,如把“部署”写成“布署”,把“迫不及待”写成“迫不急待”,把“殴打”写成“欧打”等。
(“枉顾”与“罔顾”易相混)音同义近读音相同、意思相近的字虽然数量不多,但在判断时出现失误的可能性却极大。
如“振聋发聩”误写成“震聋发聩”,“异曲同工”误写成“异曲同功”,“水蒸气”误写成“水蒸汽”,“销毁”误写成“消毁”等。
“密诀”应为“秘诀”(“铤而走险”与“挺而走险”均可)音异形近读音不同,形状相近,如平时不注意仔细辨别,书写时不细心,极易误记。
如将“沧海一粟”误写为“沧海一栗”,“渎职”误写为“赎职”,“相形见绌”误写为“相形见拙”等。
(“后遗症”的“症”可能与“综合征”的“征”相混)熟语不熟对于一些成语、惯用语、歇后语、谚语、格言等常用且定型的词语不够熟悉而误写。
如将“改弦更X”误写为“改弦更章”,将“前倨后恭”误写为“前踞后恭”,把“为渊驱鱼,为丛驱雀”误写为“为渊驱鱼,为丛驱鹊”,将“手无缚鸡之力”误写为“手无博鸡之力”。
“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”“潸然泪下”的“潸”可能因为不熟而误写“不容小觑”的“觑”可能因为不熟而误写典题一同音形异字字形的辨识例1 下列词语中,没有错别字的一项是( )(3分)A.妨碍亲合力万箭穿心管中窥豹B.梳装掉书袋瞠目结舌一X一驰C.辐射放冷箭循章摘句名门旺族D.相片直辖市秘而不宣计日程功解析:D A项,“亲合力”应为“亲和力”,“合”与“和”同音而易混;“万箭穿心”的“箭”与“剑”也可能因音同而混。
浙江版高考一轮语文教案：第1部分_专题1_考点3_巧辨形声字_含解析
考点3 巧辨形声字[典题试做]1．给下面加点的字注音，并探究误读特点。
高考题组(1)①商埠．()②泥淖．()③烘焙．()④胴．体() ⑤年高德劭．() ⑥跬．步千里()⑦按捺．() ⑧独辟蹊．径() ⑨砧．板()⑩流水淙．淙()高考题组(2)①龃龉．()②霰．弹()③以儆．效尤()④木讷．() ⑤白炽．灯() ⑥吟哦．()⑦光风霁．月() ⑧酵．母菌() ⑨跻．身()误读特点：________【答案】(1)①bù②nào③bèi④dònɡ⑤shào⑥kuǐ⑦nà⑧xī⑨zhēn ⑩cónɡ(2)①yǔ②xiàn③jǐng④nè⑤chì⑥é⑦jì⑧jiào⑨jī形声字误读2．下面加点的形声字都是易读错的，请正确读出其音，注意误读的原因。
①箴．言()②桎梏．()③庇．护()④联袂．() ⑤咯．血() ⑥皈．依()⑦龋．齿() ⑧炽．热() ⑨信笺．()⑩狙．击() ⑪翩跹．() ⑫戏谑．()【答案】①zhēn②gù③bì④mèi⑤kǎ⑥guī⑦qǔ⑧chì⑨jiān⑩jū⑪xiān⑫xuè[方法归纳]1．声旁推断法一般来说，形声字可根据声旁的读音来推断其声母或韵母，特别是平舌音(z、c、s)、翘舌音(zh、ch、sh)，鼻音(n)、边音(l)，前鼻音韵母(in、en)与后鼻音韵母(ing、eng、ong)的形声字。
形声字的声旁读音与本字读音的平、翘舌音，鼻音、边音，前鼻音、后鼻音韵母基本相同。
如“辰”字的声母是翘舌音(ch)，以“辰”作声旁的形声字也是翘舌音，而韵母则是前鼻音韵母(en)。
如“晨、娠、振、蜃”等。
2．以点连线法所谓的“点”，指的是形声字的声旁；“线”就是指声旁相同的形声字。
我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体。
浙江省2018届高三语文一轮总复习教案：专题一 字音、字形
第一板块语言文字运用专题一|字音、字形——音随义转，形随义变——高考真题感悟说明：虽然字音、字形合并考查是浙江高考语文命题的一个选择，但在复习备考时，宜采用“先分后合”的方式，即先“分开”讲解考点，后“合并”训练巩固。
考点一字音1．(2017·浙江省考试院样题)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．瓦莲卡的父亲是一位器宇不凡的老人，他脸色红润，神采熠熠，留着两撇雪白的尖端拳曲的髭．(zī)须和同样雪白的、跟髭须连成一片的络．(lào)腮胡子。
B．这些铜子儿是磨坊．(fánɡ)主每次一个、两个地从杂货铺老板、菜贩那儿死乞白赖地硬扣下来的；人家虽没有明说，可自己总觉得这样锱珠必较未免太吝啬，当时脸都臊．(sào)红了。
C．那遍地的凄凄芳草，攒．(cuán)动的游峰浪蝶，如今都藏匿得无迹．(jì)可寻；只有那几棵百年老树，依旧伸展．着槎桠的秃枝，给雪白的夜色平添上几分悲凉、凄清。
D．他在脑中搜寻恰当．(dànɡ)的话语，如同宝石商人在口袋中搜．(sōu)索宝石，口袋中充满了放光眩目的珠玉奇宝，却因为数量太多了，反而选不出那自以为极好的一粒。
详细分析：选B A项中“神采熠熠”应为“神采奕奕”，络(luî)腮胡。
另外，注意“蜷曲”“拳曲”两者皆可；C项中“凄凄芳草”应为“萋萋芳草”；D项中“眩目”应为“炫目”。
“炫目”是头昏眼花的意思，而“炫目”才是光彩夺目的意思。
2．(2016·浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．煲．汤(büo)恫．吓(dîng)脐．带血(jì)整齐划．一(huà)B．古刹．(chà) 衣钵．(bō) 挑．大梁(tiǎo) 言为．心声(wâi)C．掣．肘(châ) 卤．味(lǔ) 处．女座(chǔ) 寅．吃卯粮(yín)D．笃．定(dǔ) 痤．疮(cuï) 病恹．恹(yün g) 血．气方刚(xuâ)详细分析：选C A项，“脐”应读“qí”；B项，“为”应读“wãi”；D项，“恹”应读“y n”。
浙江版高考一轮语文教案：第1部分_专题3_考点2_标_号_含解析
考点2 标号☞明常识标号的作用是标明，主要标明语句的性质和作用。
高考对标号的考查主要是引号、括号、破折号、省略号和书名号。
1．引号引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。
引号是表文中引用等的标号，在文章中使用2.括号括号常用的形式是圆括号“()”。
括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两3.破折号破折号和括号用法的区别解释说明的话都可以用破折号或括号来表示，其区别在于：用破折号标示的是正文的一部分，朗读时必须念出来；用括号标示的是辅文，朗读时不念出来，也不会影响语句的完整。
例如：(1)一个人倘不把已有的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上不懂得利用条件，让自己处在优势地位。
(唐弢《作家要锻炼语言》)(2)许多海洋植物(如海带、海藻等)是营养丰富的食物，有的还是重要的工作原料。
(高中语文《富饶的海洋》) 例(1)双破折号内的话“包括语言”是正文的一部分，例(2)括号内的话“如海带、海藻”为辅文，即注释。
如果用双破折号标示的插入语中再有插入语时用括号标示，以利于分清层次。
例如：(3)随着工业和交换的进一步发展。
各种生产部门——农业、手工业(在手工业内又有无数行业)、商业、航海业等——之间的分工日益充分地发展起来……(恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》)例(3)句中的插入语“农业、手工业……商业、航海业等”是解释“各种生产部门”的，前后加了破折号，这个插入语中的插入语“在手工业内又有无数行业”是注释手工业的，用括号标示。
省略号的形式为“……”。
在书写时应占两个字的位置，如果是整段文章或诗行的省略，☞熟技巧辨析标号运用正误的方法一、弄清标号的功用每一种标点符号都有其独特的功用，我们必须切实掌握它们的功用，特别是对那些易混淆的标号与点号，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。
如破折号与冒号的区别：1．二者表示的总说和分说的关系不同。
若分说部分是对总说的分项说明或列举时，则用冒号；若分说部分是对总说的解释时，则应用破折号。
2022一轮浙江语文教案：第1部分 专题8 考点1 连 贯 Word版含解析
专题八语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜亮、生动命题形式命题特点命题趋势浙江卷对该考点常接受拟写、仿写有用文体内容等主观题形式考查1.该考点既有单项考查，也有综合考查，而以综合考查为主。
留意有用性。
近年高考中消灭了修改、拟句、通告、情境问答等题型，而且不断创新，更体现了生活有用性2．该考点的试题思想性较强，试题表达的主旨往往引导考生意识到价值观、人生观、世界观的正确取向，能够勇于担当弘扬民族文化、弘扬时代主旋律的神圣使命今后仍将坚持综合性考查的原则，而简明、连贯、得体是考查的重点1．(2022·浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
(两处字数各不超过40个字)(5分)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！××中学同学会×年×月×日【解析】本题考查简明、连贯、得体、精确、鲜亮、生动的语言表达。
首先要精确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。
依据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。
后一空白处则是文明乘车的具体做法。
【答案】(示例)文明乘车让出行更平安，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
2．(2021·浙江卷)古人出名有字。
名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。
给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。
(各不超过25字)(4分)(1)陈璋，字。
说明：(2分)(2)孙冠群，字。
说明：(2分)【解析】本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的力量。
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考点2 辨清形近字
给下面词组中加点字的注音，并探究误读特点。
高考题组(1)
①⎩⎨⎧箭镞．（ ） （四川卷）花团锦簇．
（ ） （大纲全国卷） ②⎩⎨⎧讥诮．（ ）硝．
烟（ ） (四川卷) ③⎩⎨⎧崇．高（ ）作祟．
（ ） (广东卷) ④⎩⎨⎧汗渍．（ ）啧．
啧（ ） (四川卷) 高考题组(2)
①⎩⎨⎧物产丰饶．（ ）百折不挠．
（ ） (安徽卷) ②⎩⎨⎧提．防（ ）醍．
醐灌顶（ ） (山东卷) ③⎩⎨⎧驰骋．（ ）聘．
请（ ） (广东卷)
误读特点：________
【答案】 (1)①zú cù ②qiào xiāo ③chón ɡ suì ④zì zé (2)①ráo náo ②dī tí
③chěnɡpìn因形近而误读
[方法归纳]
1．着眼部首，以义辨音
如“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心(忄)”，这样考生便可以知道二者的意义有别，而字音也大有差别，前者读“suō”，后者读“quān”。
2．细微之处，审慎辨别
如“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特别相似，然而仔细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字音也应有所不同，前者读“qì”，后者读“róng”；再如“汨罗江”的“汨”与“水流汩汩”的“汩”，二者的形体极为相似，但是审慎辨别后，会发现二者的右半部分仍然是有区别的，前者读“mì”，后者读“gǔ”。
3．形近音近，审慎区分
如“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”，二者形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读“jī”，后者读“jǐ”；再如“皴裂”的“皴”与“皲裂”的“皲”，二者形近义近，然而其读音还是有差别，前者读“cūn”，后者读“jūn”。
4．自编口诀，帮助识记
对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀，记住一句口诀，即可记住两三个字的写法、读音，效果很好。
如对“戌”“戍”“戊”“戎”可以记作“横xū(戌)、点shù(戍)、wù(戊)中空、十字读作róng(戎)”；对“己”“巳”“已”可记作“开口jǐ(己)、闭口sì(巳)、不开不闭念作yǐ(已)”；对“斡”“乾”“翰”可按字的不同偏旁记作“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽为hàn(翰)”。
总之，对于此类字的读音，既要死记，又要动脑筋想办法巧记。
[即时训练]
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是()
A．创．伤沧．海桑田怆．然满目疮．痍
B．鹧鸪．沽．名钓誉酤．酒怙．恶不悛
C．儒．雅妇孺．皆知嗫嚅．耳濡．目染
D．菱．形棱．角分明欺凌．绫．罗绸缎
C[A项，chuānɡ，cānɡ，chuànɡ，chuānɡ。
B项，ɡū，ɡū，ɡū，hù。
C项，都读rú。
D 项，línɡ，lénɡ，línɡ，línɡ。
]
2．下列词语中加点的字，读音全都不同的一项是() 【导学号：26612001】
A．玷．污黏．性鲇．鱼拈．轻怕重
B．湍．急揣．摩遄．飞惴．惴不安
C．拜谒．石碣．蝎．子尽心竭．力
D．捭．阖婢．女裨．益稗．官野史
B[A项，diàn，nián，nián，niān；B项，tuān，chuǎi，chuán，zhuì；C项，yè，jié，xiē，ji é；D项，bǎi，bì，bì，bài。
]。