师者,应是播洒阳光的使者
教师的名言警句
教师的名言警句教师的名言警句11、在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
2、与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。
3、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。
4、用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
5、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
6、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气成就理想。
7、以平常心坚守“清贫”之来，用满腔爱育出“清白”之人。
8、以己之博识，教学生书山之中求知之术；以己之修悟，教学生人海之中做人之道。
9、以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。
10、做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
11、嘴不谗，心不贪，私不谋，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。
12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
13、一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
14、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫的一方乾坤。
15、一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
16、一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
17、一身正气为师表，两袖清风名利抛。
三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
18、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
19、要使人成为真正有教养的人，具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯，高尚的情操。
20、要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。
21、养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。
22、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
23、选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上坦荡清贫之人。
24、像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
师德师风优美短句
师德师风优美短句1. 关于师德的句子师德的句子1、教师是学生的镜子。
2、认认真真工作，老老实实做人。
3、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
5、以德感人，为人师表。
6、把爱带给每位学生。
7、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
8、想让性命辉煌，就别浪费青春。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
14、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
15、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、养不教，父之过；教不严，师之惰。
18、学高为师，身正为范。
19、想教学生如何正派为人，先从自我正派为人做起。
20、心灵的沟通胜于知识传递。
2. 关于师德的经典名言1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
” ——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
” ——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
” ——爱因斯坦7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦二、关于为人师表1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。
——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
教师的名言精选15篇
教师的名言精选15篇教师的名言11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、以德感人，为人师表。
3、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
4、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
6、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
7、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐9、想让生命辉煌，就别浪费青春。
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
11、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
12、细节见精神，习惯成命运。
13、好笋出好竹，好师出好徒。
14、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。
15、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
16、老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。
是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。
是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人、关心别人、帮助别人的大孩子。
是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。
17、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
20、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
21、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
22、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。
祝教师节快乐。
25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师负责任的名言名句_赞美老师有责任感名句
教师负责任的名言名句_赞美老师有责任感名句十年树木，百年树人，教育是一国之本，而教育的主体，就是教师，一个有责任感的教师，能很好的建设我们国家的基础。
下面是分享的教师负责任的名言名句，一起来看看吧。
1. 天降大任，匹夫有责。
2. 为人师者，应以责任育人，应以智慧育人。
3. 为什么我的眼里常含着泪水?因为我对学生爱得深沉。
4. 位卑未敢忘职责。
5. 我们就像太阳，当有了爱与责任时才会发出光和热。
6. 希望自己的孩子遇到什么样的老师，就努力做一个那样的老师。
7. 细节上尽职，过程中负责。
8. 小问题中发现大道理，小举动中蕴藏大事业。
9. 心怀敬畏做人做事，就不会也不敢忘记自己应该承担的责任。
10. 天地人生，有一人当有一人之业;人生在世，有一日当尽一日之勤。
教师负责任的名言名句【精选篇】1. 心中有学生，肩上明责任。
2. 幸福+快乐=教育的财富。
3. 学生成长之路离不开每位教师的责任心。
4. 学生的进步是我不懈的追求;学生的信任是我最大的满足。
5. 言行作榜，勤思励学，尚德树栋梁。
6. 一个人只要有了爱与责任，就可以结交很多的好朋友，获得更多的快乐与责任感。
7. 以父母心，育少年材。
8. 以己之责，负百年育人之事。
9. 以平等之心待莘莘学子，以海量大度纳幼稚天真。
10. 亦师亦友，共同进步。
11. 赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
12. 用高尚的情操感染学生，用科学的方法启迪学生，用充实的知识教育学生。
13. 用千百倍的责任心换来桃李满园香。
14. 用微笑引导学生，用热情感染学生;用真诚打动学生，用爱心温暖学生。
15. 用心对待每名学生，用心做好每一件事。
16. 用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生。
17. 用真诚、执着与爱心，开启学生的心灵，点燃学生学习的热情。
18. 用真心去启迪学生的智慧，用信心去点燃学生的希望。
19. 有心、用心、尽心，做好分内每一件事。
20. 在责任的田园中，播洒爱的种子;在爱的天地里，让责任插上飞翔的翅膀。
从此不做教书匠 ——读《好老师是自己找的》有感
从此不做教书匠——读《好老师是自己找的》有感对于一个常读书的人来说，打开一本新书，不需读太多就可以感受到书的份量。
好老师是自己找的？这个题目有些悬念，是它带领我走进了文字深处。
书中的很多语言都富有诗意，我愉悦地读着，搜寻并摘录着那些带有阳光气息的文句。
全书用很多故事来连缀，从那一个个生动美丽的故事里，我感悟到了很多。
一、不要把爱平均，把更多的爱留给那些不可爱的孩子。
《唐老师手上的大花手环》，讲的是一个老师从学生送她的礼物中挑选了一件很难看大花手环戴在手上，老师的这一举动让那个性格古怪的孩子从此发生了改变，他感受到了来自老师的母爱般的温暖，从此热爱学习，积极生活，最终成为一个对社会有用的人才。
记得教育家苏霍姆林斯基说过：“漂亮的孩子人人都爱，而对丑孩子的爱，才是真正的爱。
”。
言行优秀的孩子，人们自然就产生好感；而举止怪异的孩子，我们需要理智地说服自己才能去爱。
其实，最需要老师关心和爱护的，正是那些惹是生非不合主流的孩子，他们因为各种原因而变得“非同寻常”，在他们成长的过程中，迫切需要我们教育者的“爱与教育”，如果我们不能特别用心，也许他们就会放任自流，最终成为一个没有作为的人。
也就是说，在孩子“有问题”的时候，正是他们成长中最薄弱和无助的时候，我们如果能像爱自己的孩子那样替他们的前途着想，把爱更多的留给他们，也许他们的人生从此就能改写。
二、少些批评指责，给孩子留有犯错误的机会。
书里有这样一句话，我把它抄录下来：“错误是进步的机会，学习的过程就是修正的过程。
”也记得一位哲人说过：“不要给我忠告，让我自己去犯错吧。
”其实，犯错有时不是坏事，它可以让人更好的自省。
没有谁生来就是一个完美者，即使是阅历丰富的白发老人，都有可能经常出错。
从某一个方面来讲，我们每一个人一生都在受伤和成长，何况是孩子？可是，在我们的教育和教学中，当孩子做了错事，影响了我们的工作，我们很容易气急败坏地批评指责。
这样的做法有时显得过于简单粗暴，不但不有利于学生改正，反而可能让其产生逆反情绪。
教师作用名言警句励志
教师作用名言警句励志
教师是社会的工程师，是培养人才、传道授业解惑的重要角色。
他们的言行举止往往影响着学生一生的发展，下面我们来看看一些关于教师作用的名言警句，希望能够激励更多的教师为教育事业贡献自己的力量。
1. 不要被眼前的困难吓倒，教育者的使命是培养未来的希望。
2. 教育是种子，教师是播种者，学生是花朵。
3. 教师是点燃学生心中火焰的火炬，带着光明和温暖驱散黑暗和迷茫。
4. 世上最耀眼的光芒，是教育者点亮的思想之火。
5. 教师不仅要做知识的传授者，更要做品德的引路人。
6. 一杯水，一方土地，培育的是一片绿洲；一句话，一种爱心，成就的是一生的风华。
7. 对学生的每一份付出，都是为了播撒未来的希望之种。
8. 教育是心灵的启迪，教师是希望的引航者。
9. 教育如同播种，教师是播种者，学生是收获者，未来是果实。
10. 教育是点滴的积累，教师是坚定的守望者，学生成长是幸福的见证。
以上这些名言警句展现了教师的作用与责任，同时也告诉我们教师对于学生成长的重要性。
希望每一位教师都能抱着一颗爱心，坚定的信念，为培养更多有为的学生而努力奋斗。
只有这样，才能让教育事业的阳光照射到每一个角落，让我们的未来更加辉煌！。
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业 ， 二天发现 没人交作 业 ，直到 第 把科代 表训哭 了才罢休 ……
美 国学者鲍德 温在研究 了 ３ ３ ７
位教师和 １０名学生 的相互 关系后 ０
时 性起 ，一 脚踹 过 去 ，喝 道 ：
“ 滚开 ，你这死猫 ……”
一
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认为 ： “ 能控制 自己情绪的教师 不会成为好教 师。 ”毋庸质 疑 ，教 师也 是凡人 ，也有 七情六 欲，也常
交道 。我们也可以看到 ，笑 口常开 的人 ，不仪性格开朗 ，而且 得 年 轻。早在 两千多年前 ，大哲学家苏 格拉底就这样说过 ： “ 在这个 世界
会谴责 ；如果孩子生活在敌视中，
他便 好 斗 ；如 果 孩 子 宅活 在 恐惧 中 ，他便会忧心忡忡 ；如果孩 子生 活在受欢迎 的环境 里 ，他便会钟爱 别人 ；如果孩子生活在友谊 中 ，他
便 会觉得 生活在一 个多么美好 的世
界里 。 ”也 就是说 ，怎么样 的教育 环境就会 培养出怎么样 的学生 ，教 师个性品质的优劣是学亡 能否健康 Ｅ 成长的关 键。著名教育家 马卡连柯
一
定 的教师也会使其学生的情绪趋 于
稳定 。 ”学生 与教师 朝夕相 处 ，耳 濡 目染 ，教师的一举一动 自然 会对 学生产生 直接而又深远 的影 响。诚 如北京通 州 二 中李 圣珍 老师 所说 ： “ 果孩子 生活 在批 评 中 ，他便 学 如
到及时的控制 ，便会像病 菌一样 迅
就能够在学牛的心理上营造一片晴
朗的天空 ，让受教育者的心灵洒满
温暖的阳光。
（ 作者单位 ：安徽庐 江县店桥 中学）
责任编辑 蒙 雨
第五 ，教师还应 该学 会忘记 。
有人说 ，学会适度 的忘记是 一种智
道
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求 ，体现 了他乐观的生活态度和健
康的心理 素质 。教师在立足本 职的 同时 ， 应培养 自 己的多种兴趣 。有 了广泛的兴趣和健康的情趣 ， 就能 永 远保持 心 灵 的宁静 和 身心 的和
速蔓延 ，殃及周 围 的人 。在学 校 ，
类似事件也 时有 发生 ：有 因受 到校 长批评 的班 主任无端惩罚 在校 长亲 属店里 购物 的本 班学 生；有因校内
考评不 公 、自己得分 不高 的教 师把 全班学生 的脑袋都 批到 课桌下 面 ； 因孩子 生病 ，一夜没 睡的女教 师刚 进教室就见推门听课 的校 领导 ，胡 乱地 把课 上 完后 ，竟忘 记 布 置作
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师 者 ，应 是 播 洒 阳 光 的 使 者
● 李永龙
师 道
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拄
第 十
曾经 听到过一个故事 ：吴先生 是某公司老 总，因驾车违反 交通规
表 面上看 ，情绪似乎 是个 人情 感 ，与别人尤关 。其 实不然 ，人的 情感具 有明显 的相通性和 强烈 的感 染性 ，一个人 的不 良情绪 如果 得不
师
前，都亲切和蔼，也无论有多少委
笑脸来迎接惨遭 的命运 ，用百倍 的 勇气 去 应对 一 切的 不幸 ” （ 迅 鲁
语） 。
知识，否则，只能是孤陋寡闻，视 屈 、多大的心理雎力 ，都应该 “ 用
活中 ，只要我们时时乐观向上 ，处 处宽厚大方 ， 良情绪就会与我们 不 远离 ，我们就会快乐 地过每 一天 ，
有不顺心的事发生。但教师从事的
毕竟是 “ 阳底下最 光辉 的职业” 太 ，
上，除了阳光、空气 、水和微笑， 我们还需要什么呢？ ”可见 ， 微笑
是多么的珍贵 。作 为教师 ，我们面
对 的是情 感 丰 寓 、情 绪 多 变 的学 生 ，微笑就 显得更为 重要 。 当然 ，
是学生眼中智慧的代表 ，高尚人格
的化身 ，他就应该要以豁达的心
态、 饱满 的热 情 出现在 学生面前 ． 做播洒阳光的使者。 首先，教师应多看书学习 ，不 断丰富 自己的精神世界 ，不断提高 自己的修养与品位。古人 云： “ 腹 有 诗书气 白 。 华 ”教师不但要 学 习
与 自己教学相关的业务知识 ，还要
指出 ： “ 一个情绪不稳定 的教 师容 易扰动学生的情绪 ，而一个情 绪稳
期
则被交警罚 了款并扣押 了驾 照 ，憋 了一肚子气 。他 刚到 办公室 坐稳 ， 便听到销售经理汇报说 昨天的那笔
生意谈黄 了，勃然大怒 ，痛 斥销售 经理无能 ，白拿 了那 么高的 工资 。 销售经理被这 突如其来 的怒 火烧 得 满 心不快 ，回到家一 眼看见 上小学 的儿子满脸脏兮兮地躺 在沙发上看 电视，不 由怒火 中烧 ，吼道 ： “ 早 就 叫你放 学 后别 到 处疯 ，就 是 不 听 ，你 以为我 容易 吗？ ”儿 子被 这 无名火烧得莫 名其妙 ，满心 委屈地 回到 自己的房间。这 时他心爱的小 猫正好尾 随而来 ，见此 ，儿 子 由
态 ，使你 已有的都将 被剥夺 。 ”生
容可掬， “ 在 差生”面前就 “ 晴转
多云 ” ，教师应 无论在什 么学生 面
涉猎诸如社会学、科技前沿等各类
野狭窄 ，其胸怀何 以坦荡呢？ 其次 ， 教师要有广泛的兴趣爱 好和健康 的生活情趣。健康的生活
情趣体现 了一个人对美好 生活 的追
果保 留在心 中，就会使人产 生挥之 不 左的烦恼和痛苦 ，生出许能 及时地 忘掉它 ，就不会破坏 自己的
心情 。 如吟 咏一 首脍 炙人 口的 诗 词 、欣 赏一 曲悦耳动听的 音乐 、描 绘 一幅绚丽 多彩 的图画 、观看一场 扣人心弦的球赛或野外踏青 、河边
垂 钓 、 中戏水 、 池 林中探幽等都是 忘 掉 忧 愁 、 复 良好 心 态 的好 方 恢
法。
笑脸 不是强装 的，也不是心情舒畅
时笑容满 面，心境不佳时就 “ 云 阴 密布 ” ，更不是 在得 意门生 面前笑
有位心理学家套用马太效应的
原理说 ： “ 一个健康的心态使富有 的越 来 越 富有 ；一个 不健 康 的 心