2019—2020第一学期三年级部编版统编版道法教学计划说课讲解
部编版三年级道德与法治上册教学工作计划及说课稿
部编版三年级道德与法治上册教学工作计划及说课稿一. 教材分析部编版三年级道德与法治上册教材，紧密联系学生的生活实际，以学生的发展为本，注重培养学生良好的道德素养和法治意识。
教材内容丰富，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等方面的知识，旨在引导学生学会尊重他人、关爱环境、遵守规则，培养良好的生活习惯和道德品质。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对于家庭、学校和社会生活中的一些现象和问题，他们有自己的看法和理解。
但同时，他们的思维仍以具体形象为主，对于一些抽象的概念和复杂的情感，需要通过具体的情境和实践来理解和体验。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的认知特点，创设情境，引导学生主动参与，提高他们的实践能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过教学，使学生了解和掌握道德与法治方面的基本知识和原则，提高学生的道德素养和法治意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，培养学生的独立思考能力、合作精神和实践能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念和法治观念，培养良好的生活习惯和道德品质，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：道德与法治的基本知识和原则，学生良好习惯的培养。
2.教学难点：对于一些抽象的概念和复杂的情感，如何引导学生理解和体验，提高他们的道德素养和法治意识。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生活情境的创设，引导学生身临其境，感受道德与法治的重要性。
2.案例教学法：通过典型案件的分析，使学生理解和掌握道德与法治的知识点。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和独立思考能力。
4.实践活动法：学生参加各种实践活动，提高学生的实践能力和道德素养。
六. 说教学过程1.导入：通过生活情境的创设，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析、讨论，理解道德与法治的知识点。
3.知识讲解：在学生理解的基础上，进行知识点的讲解，使学生系统掌握道德与法治的知识。
三年级 道法备课说课讲解
4.力体现“用中学、学中用”的原则。
课题
1学习伴我成长——成长离不开学习
课型：新授
修正反思
个性修改
主备人
栾美锋
参与人
第一课时
教学目标1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；
2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
三年级 道法备课
课题
教学计划
课型：
修正反思
个性修改
主备人
栾美锋
参与人
一、教材分析：
三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
四、总结拓展小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
板书设计
.1.学习伴我成长
处处可学习
本领是在“做”中学来的
教学反思
课题
2、我学习，我快乐
课型：新授
2019—2020最新三年级上册道德与法治教案
2019—2020最新三年级上册道德与法治教案
教案《1（2）了解我自己》
教案《2（2）我的责任》
教案《3（1）成长中的我》
教案《3（2）成长中的我》
教案《4（1）生活处处是课堂》
教案《4（2）生活处处是课堂》
教案《5（1）做学习的小主人》
教案《5（2）做学习的小主人》
教案《6（1）学习要有好方法》
教案《6（2）学习要有好方法》
教案《7（1）我爱我家》
教案《7（2）我爱我家》
教案《8（1）感恩父母和长辈》
教案《8（2）感恩父母和长辈》
教案《9（1）家庭变迁》
教案《9（2）家庭变迁》
教案《10（1）家庭和学校的安全》
教案《10（2）家庭和学校的安全》
教案《11（1）公共场所的安全》
教案《11（2）公共场所的安全》
教案《12（1）当危险发生时》
教案《12（2）当危险发生时》。
【小学教育】人教部编版道德与法治三年级上册：教案教学计划(备课资料)word版可打印
活动二：处处可学习
教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？
学生交流：学生观察教材，回答问题。
①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；
②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；
③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；
④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
教学准备、资源
教师：课件、视频等。
学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。
教学过程
一、新课导入
播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。
二、新知讲授
活动一：成长离不开学习
教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
2019-2020学年度第一学期
部编道法三年级上册
教学计划及教学设计学校教师年级教学工作计划
一、教学目标
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
1.让学生知道生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、珍惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。
1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2.强化教材的生活指导职能。教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
部编版三年级道德与法治上册教学工作计划及教学设计
部编版三年级道德与法治上册教学工作计划及教学设计一. 教材分析部编版三年级道德与法治上册教材内容丰富，紧密联系学生的生活实际，注重培养学生良好的道德素养和法治观念。
本册教材共有8个单元，分别是：我与学校、我与社会、我与家庭、我与人际交往、法治教育、安全教育、健康教育、环境保护。
每个单元都有各自的主题，通过学习，学生可以了解和掌握一些基本的法律知识，提高自我保护意识，培养良好的道德品质。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，但仍然需要通过具体实例和活动来提高他们对道德与法治的认识。
这个年龄段的学生好奇心强，活泼好动，喜欢通过实践来学习。
在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的方式进行教学，以提高学生的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识目标：使学生掌握教材中的基本道德与法治知识，提高学生的法治观念。
2.能力目标：培养学生运用道德与法治知识分析和解决实际问题的能力。
3.情感目标：激发学生对道德与法治的学习兴趣，培养学生的道德品质和法治意识。
四. 教学重难点1.教学重点：教材中的基本道德与法治知识。
2.教学难点：如何引导学生将道德与法治知识运用到实际生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在实践中感受和体验道德与法治知识。
2.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生运用道德与法治知识解决问题。
3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作与交流能力。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现和总结道德与法治知识。
六. 教学准备1.教材：部编版三年级道德与法治上册。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.教学资源：相关案例、图片、视频等。
4.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频引入新课，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，引导学生初步了解本节课的内容。
3.操练（10分钟）通过案例分析、小组讨论等形式，让学生运用道德与法治知识解决问题。
2019-2020学年段三年级上册道德与法治教案
磁灶镇大埔中心小学2019-2020学年度第一学期义务教育课程标准试验教科书《道德与法治》三年级上册教案陈容斥陈丽红二〇一九年九月第一单元快乐学习第一课学习伴我成长第一课时教学内容：第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标：1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2..感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学重点感受成长离不开学习的理念。
教学难点：感受大人为什么也要不断的学习。
教学准备：教师准备课件。
学生准备调查材料教学过程：一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探索新知1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的；（2）我们是怎样学习走路的；（3）我们是怎样学习整理的；（4）我们是怎样学习跳舞的；（5）我们是怎样学习礼仪的；（6）我们是怎样学习手工的；（7）我们是怎样学习写字的；……3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。
三、应用实践1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第4—5页，看看大人们都在学什么。
2.小调查调查对象：调查内容：（1）学什么（2）为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
板书设计 .1.学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习第二课时课型新授教学内容：第一课学习伴我成长第6页至第7页教学目标：1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；2.教育学生知道做事也能长本领的道理。
教学重点感受做事也能长本领的道理。
教学难点在做事中积累自己的成功经验。
20192020第一学期三年级部编版统编版道法教学计划
11.爸爸妈妈在我 心中（2）
12.家庭的记忆
（2）
通过第四单元《家是最温暖的地方》的教学；了解 家庭成员的称呼；知道家庭的发展变化；知道家庭 的重要日子和事件；理解语言文字中的 家”感受 家庭的传统和价值；体会自己的成长与家庭发展变 化的关系。让学生了解父母之爱；体验亲情的无私 和伟大；让学生懂得为什么要感恩父母。通过自主 思考与合作探讨；学生切身理解、感受父母对自己 的疼爱及养育之恩；并以恰当的方式孝敬父母。
课时分配
第二单元 我们的学 校
4.说说我们的 学校（2）
5.走近我们的 老师（2）
6.让我们的学 校更美好（2）
通过第二单元《我们的学校》的教学；培养学生热 爱学校的情感；培养学生的责任感和主人翁精神。 知道遇到困难和问题怎么办；找哪些部门；能够说 说自己的学校；介绍给别人听。培养热爱老师、尊 敬老师的情感；学会与老师交流；增进师生情谊。
2019
三年级 任教者制定日期2019年8月30日星期五
单元
教学内容
教学目的要求
教学重点、难点
课时分配
第一单元 快乐学习
1•学习伴我成
长（2）
2.我学习；我快 乐（2）
3.做学习的主
人（2）
通过第一单元《快乐学习》的教学；通过学习使学生 懂得我们的成长离不开学习；离不开父母师长的教 育；感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习 的理念；并收集一句勉励自己不断学习的话写在书 上。通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很 多；关键在于我们要善于观察和积累；教育学生知道 做事也能长本领的道理。
培养学生关爱集体；关心校园的情感；引导学生形 成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
了解学校生活、学校的设施、环境 等；热爱学校；珍惜校园生活。培 养学生关爱集体；关心校园的情感 ;引导学生形成用自己灵巧的双手 去创造美好校园的生活态度。了解 教师工作的辛苦；正确对待老师表 扬与批评。培养热爱老师、尊敬老 师的情感；学会与老师交流；增学目的要求
部编人教版小学道德与法治三年级上册说课稿(全册)
部编人教版小学道德与法治三年级上册说课稿(全册)一、教材分析1. 教材内容概述本册教材为三年级上学期的道德与法治教材，旨在培养学生们的法律意识和道德观念。
全册共分为X个单元，涵盖了XX个主题，包括但不限于XXX和XXX...2. 教材特点本教材注重理论与实践的结合，通过一系列生动的故事、案例和图画，引发学生们的思考，培养他们的法律和道德判断能力。
教材中部分内容突出了国家法律和社会主义核心价值观的重要性，使学生们明白这些法律和价值观对个人和社会的影响。
二、教学目标1. 知识目标通过研究本教材，学生将掌握以下知识：- 理解和运用一些法律常识；- 了解社会生活中的一些道德准则；- 掌握一些法律和道德概念的基本含义；2. 能力目标通过本教材的研究，学生将培养以下能力：- 分析和解决简单的法律问题；- 建立正确的道德价值观；- 提出自己的合理观点并进行表达；3. 情感目标通过本教材的教学，学生将培养以下情感：- 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的法律和道德观念；- 尊重他人，关心集体，培养良好的人际交往能力；- 培养责任感和公民意识，积极参与社会实践。
三、教学重点和难点1. 教学重点- 理解和掌握教材中的法律和道德概念；- 运用所学知识分析和解决简单的法律问题；- 培养正确的道德观念和法律意识；2. 教学难点- 帮助学生理解抽象的法律和道德概念；- 引导学生运用所学知识进行自主思考和判断；- 培养学生的公民意识和社会责任感。
四、教学方法和手段1. 教学方法本节课将采用以下教学方法：- 故事讲解法：通过生动的故事情节，引发学生的兴趣和思考；- 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，激发他们的思维和表达能力；- 观察法：通过观察图片或视频，让学生分析其中的法律和道德问题；- 角色扮演法：让学生扮演不同角色，进行案例分析和解决问题；2. 教学手段本节课将使用以下教学手段：- 多媒体投影仪：展示教学图片、视频等多媒体资料；- 板书：记录学生的观点和重点内容；- 教具：使用相关的教学游戏或实物道具，提高学生的参与度；- 学案：提供学生自主研究的指导和辅助材料；五、教学过程安排1. 教学准备- 检查教学设备和材料是否齐备；- 准备相关教学资料和教具；- 制定详细的教学过程和时间安排；2. 教学步骤第一步：导入与激发兴趣- 利用故事、图片或实物引入本节课的话题；- 引发学生的思考和讨论，激发他们的研究兴趣；第二步：知识讲解与研究- 通过多媒体投影仪展示相关教学内容；- 讲解法律和道德概念的基本含义；- 分析实例，引导学生理解和运用所学知识；第三步：问题分析与讨论- 提出一个与教学内容相关的问题；- 分组或全班讨论问题的解决方案；- 引导学生思考问题的多个角度和可能性；第四步：案例分析与解决- 提供一个具体的案例或情境，涉及法律和道德问题；- 让学生分组扮演相关角色，进行案例分析和解决；- 引导学生讨论不同观点和处理方式，并给予指导；第五步：小结与板书- 对本课的重点知识和难点进行小结；- 整理学生的观点和讨论结果，记录在黑板上；第六步：作业布置和反馈- 布置与本节课内容相关的作业；- 鼓励学生思考并提出自己的观点；- 进行学生研究情况的反馈和总结；六、教学评价与反思1. 教学评价- 通过观察学生的表现，评价他们对知识的理解和掌握程度；- 评价学生的思维能力和表达能力；- 分析学生对法律和道德问题解决的准确性和合理性；2. 教学反思- 总结本课的教学过程，分析其中优点和不足之处；- 反思教学方法和手段的适用性；- 计划下一节课的改进措施和调整内容；以上是我对《部编人教版小学道德与法治三年级上册》的说课稿的简要介绍，希望能够帮助您顺利进行教学。
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6课时
知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。
6课时
单元
教学内容
教学目的要求
教学重点、难点
课时分配
第四单元
家是最温暖的地方
10.父母多爱我（2）
11.爸爸妈妈在我心中（2）
培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜校园生活。培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。
明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
6课时
单元
教学内容
教学目的要求
教学重点、难点
课时分配
学校2019-2020学年度第一学期道法学科教学计划
三年级 任教者制定日期2019年8月30日星期五
单元
教学内容
教学目的要求
教学重点、难点
课时分配
第一单元快乐学习
1.学习伴我成长（2）
2.我学习，我快乐（2）
3.做学习的主人（2）
通过第一单元《快乐学习》的教学，通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；教育学生知道做事也能长本领的道理。
12.家庭的记忆（2）
通过第四单元《家是最温暖的地方》的教学，了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩（2）
5.走近我们的老师（2）
6.让我们的学校更美好（2）
通过第二单元《我们的学校》的教学，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。知道遇到困难和问题怎么办，找哪些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。
6课时
单元
教学内容
教学目的要求
教学重点、难点
课时分配
第三单元
安全护我成长
7.生命最宝贵（2）
8.安全记心上（2）
9.心中的“110”（2）
通过第三单元《安全护我成长》的教学，知道我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。增强对生命的美好感受与体验能力，懂得我很重要，生命最可贵的道理。了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。