就业指导说课
大学生就业指导说课ppt课件
《大学生就业指导》
01 1.2 课程起承上启下的作用
本课程是全院所有专业开设的一门 公共必修课，教学内容上接学生入 门是的《大学生职业生涯规划》， 下连学生即将面临的顶岗实习过程， 将职业学生的职业发展与顶岗实习 及就业指导有机的结合在一起。用 就业指导促进学业指导，推动学生 职业能力和职业素质的养成。
提升就业竞争力
实现成功就业
成为出色职业人
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学重点
求职心 理调适
面试 技巧 与训练
重点
简历制 作方法 与技巧
求职信 的撰写
《大学生就业指导》
01 1.5 课程教学难点
难
做好心理调适，树立正确的就业观
点
将知识内化为能力与素质
《大学生就业指导》
02 课程整体设计 ✓ 2.1 教学设计 ✓ 2.2 教学内容、方法、手段 ✓ 2.3 课程考核
3、坚持学生参与性、互动式教学。在参与式教学过程中，学生是课堂的主 体，教师引导学生主动探索，并充分展示，分享自己的探索成果。
《大学生就业指导》
04 4.2 教学建议
1. 教学学时设置太少，不能满足学生实际需求。 就业指导课程只有10个学时5次课，学时太短，建议增
加课程学时。
教学建议
2. 开展实践教学。 在课时允许的条件下，学生代表参观校企合作实践
项
2
分组录制模拟面试视频
4
第四讲职业适应与 转换
大学生与职业人的区别面对的环境不同承担的责任不同人际关 系复杂程度不同完成角色转换的途径心理、生理适应岗位适应
知识技能适应人际关系适应
2
修改个人求职简历
一、简历点评二、模拟面试分小组（每组7-9人）进行模拟面试并拍
大学生就业指导课件(说课)
课程内容应涵盖就业形势分析、职业规划、求职技巧、职场适应等 多个方面，形成完整的课程体系。
课程形式多样
采用课堂讲授、案例分析、角色扮演等多种形式，提高学生的学习 兴趣和参与度。
实践活动
模拟面试
01
组织模拟面试活动，让学生亲身体验面试流程，提高面试技巧
和应对能力。
职业规划大赛
02
举办职业规划大赛，引导学生制定自己的职业规划，提升职业
就业心理辅导
就业压力调适
帮助学生正确面对就业压力，提供有效的心理调适 方法，如放松训练、积极心态培养等。
自信心建设
通过一系列活动和训练，提高学生的自信心，克服 自卑、焦虑等负面情绪。
适应社会能力的培养
引导学生适应社会环境，提高人际交往能力、团队 合作能力等。
创业指导
创业意识培养
激发学生的创业热情，培养他们的创业意识和创 新精神。
反馈方法
通过问卷调查、实地走访等方式收集用人单位对学生专业知识、实 践能力、沟通能力等方面的评价。
反馈结果
根据反馈结果，可以帮助学生了解自己的不足之处，并有针对性地 提升自身能力，提高就业竞争力。
05
大学生就业指导的未来展望
政策支持与趋势分析
政策支持
政府将进一步加大对大学生就业 指导的支持力度，制定更多有利 于大学生就业的政策，如提供就 业补贴、税收优惠等。
企业社会责任与合作
企业社会责任
企业将更加注重人才培养和社会责任，积极参与到大学生就业指导中，提供实 习机会和职业培训。
校企合作
高校与企业将进一步加强合作，共同制定人才培养方案，开展实践教学和科研 合作，实现资源共享和优势互补。
THANK YOU
就业指导说课稿之职业生涯规划
就业指导说课稿之职业生涯规划各位评委，各位老师：下午好！今天我要说课的内容是就业指导课第二章第二节《进行职业生涯规划》。
一、说教材教材选用：《高职学生就业指导》毕明生施运华主编，江苏人民出版社。
通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力.基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等鉴于以上认识，我把这次课的教学目标确定为:1、基础知识目标:了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对个人和国家的重要性.了解自我、了解职业,学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，初步掌握职业生涯设计方法。
2、能力训练目标：引导学生通过各种方法、手段来了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。
使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。
3、创新素质目标：使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素,思考并改进自己的决策模式。
引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。
本着课程目标，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点：重点：理解生涯规划与未来生活的关系；认清价值观与职业的关系；价值观的评定方法难点:理解识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；做出决策并制定个人行动计划二、说教法（一）教学方法依据：现在的教学是改革的教学，教学中将理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题.通过精心设置的一个个问题链,激发学生的求知欲，最终在教师的指导下发现问题，解决问题，充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习。
大学生就业指导PPT课件说课讲解
（三）自我介绍训练
抓住时机 突出“亮点” 目光交流 深刻印象
举例
我是（叫）…… 来自（毕业/就读）于……（学校） 我的专业是…… 我善于（肯于）…… 我曾经………… 我希望能为贵公司………… 求职目标：长春影视周报兼职平面设计师。“各位领导大
家好：我是X X，来自长春XXX学院艺术系，我的专业是平 面设计，我善长于创造性思维，学习期间兼任长春博大广 告设计公司平面设计师，曾发表（创作）三件作品，希望 能为贵公司的发展尽一份力量！谢谢！”
负责
四、求职面试“四大”技术
（一）接打电话技术 （二）进退场技术 （三）自我介绍技术 （四）回答问题技术
（一）接听电话技术
面带微笑 迅速接起 热情诚恳 反应积极 文明用语 澄清问题 适当记录 表达谢意
接听电话常用语
“您好！（面带微笑）” “请问您是哪一位？” “请问您是哪家企业（公司、机构）？” “请问面试是在什么时间？” “请问是在哪里面试？” “请问怎样到达您那里？” “请问，需要我带什么资料（文件）吗？” “非常感谢您给我这次机会，再见！”
（1）服装 （2）头型 （3）皮鞋 （4）举止 （5）卫生 （6）睡觉
4、调整好心态 !
自信
自卑
自傲
面试心态“四忌”
自卑 自怜 自赏 自傲
三、求职“胜经”
形象-最好的广告 微笑-最美的化妆 赞美-最好的自荐信 主动-最好的学历 诚实-最好的简历 负责-最好的文凭
面试中“三大纪律，八项注意”
主考官：（手拿一件产品）这是我公司的一件新产品，现在你作为销售人员开始向我推销。 主考官：假设你是我公司的公关小姐负责媒介工作。我公司有一重要广告要三天内见报，而某热门晚报的广告一个星期内 均已排满，你将采取哪些行动？ 面试按其操作方式可分为结构化面试和非结构化面试两种。 结构化面试是指依预先确定的程序和题目进行的，过程结构严密、层次分明、评价维度确定，主试根据事先拟好的谈话提 纲逐项向被试者提问，被试者针对问题进行回答的面试。这种面试方式是我们所提倡的。 非结构化面试是指在面试中所提的问题，以及谈话时所采用的方式都是由主试自由决定，谈话层次交错，具有很大偶然性 的面试方式。现在大多企业在人才招聘中的面试均属于这种方式。这对富有经验的面试考官是有效简便的方法。但对大多数面 试考官来说还是应当采用结构化面试方式。
就业指导课程说课课件
课程内容
就业市场分析
分析当前就业市场形势 、行业发展趋势和热门
职位需求。
求职技能培训
教授简历撰写、面试技 巧、职业规划和自我推
销等方面的技能。
职业素养提升
培养学生良好的职业道 德、团队协作和沟通能
力。
就业政策解读
解读国家就业政策、劳 动法规和社保制度等方
面的知识。
课程安排
第二阶段
求职技能培训（4学 时）
就业指导课程说课课件
目录
• 课程介绍 • 就业市场分析 • 职业规划指导 • 简历与面试技巧 • 就业权益与法律保障 • 职业心态与适应力
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
帮助学生了解就业市场和职业 发展前景。
培养学生的求职技能和面试技 巧。
引导学生树立正确的职业观念 和就业意识。
提高学生在就业过程中的竞争 力。
面试准备
了解公司与职位
提前了解应聘公司的发展历程、 业务范围和企业文化等信息。
准备常见问题
熟悉面试中常见的个人问题、行为 问题和职业发展问题。
面试礼仪
注意着装、礼仪和言谈举止，展现 自信、专业的形象。
面试技巧
表达清晰
回答问题时思路清晰，言简意赅 ，突出重点。
展现优势
结合应聘职位的要求，突出个人 能力、经验和成果。
求职技巧
01
02
03
简历制作技巧
如何编写一份有效的简历 ，突出个人优势和特点， 提高求职成功率。
面试技巧
掌握面试的基本流程和应 对技巧，提高面试表现。
职业规划与定位
了解自己的兴趣、优势和 职业发展方向，制定合理 的职业规划。
《就业指导说课》课件
行业趋势：了解所关注行业的发 展趋势，来自便更好地把握就业市 场的发展方向
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
求职策略：针对不同的竞争态势， 提出相应的求职策略，如提高自 身能力、优化简历、积极面试等
职业规划：根据自身情况和市场 情况，制定合理的职业规划，提 高就业成功率
简历格式：简洁 明了，突出重点
健康医疗与养老服务：人口老龄化和健康意识的提高，健康医疗和养老服务行业将有更大 的发展空间
创意产业与文化艺术：随着人们生活水平的提高，对文化艺术和创意产业的需求也将增加
就业指导课程的 重要性
课程设置的目的 和意义
课程内容的构成 和特点
课程与实际工作 的联系
知识目标：掌握 就业指导的基本 概念和理论
能力目标：能够 运用就业指导知 识分析就业形势 和问题
素质目标：培养 良好的职业素养 和就业意识
情感目标：增强 对就业指导的认 同感和兴趣
行业现状及特 点
行业热点及就 业机会
简历内容：真实 准确，与岗位匹 配
简历排版：美观 大方，易于阅读
简历投递：及时 准确，注意细节
了解公司和职位需求
准备简历和求职信
了解面试流程和形式
掌握面试技巧和应对策略
工作经历：详细介绍，突出 亮点
自我介绍：简明扼要，突出 重点
职业规划：明确目标，展示 规划
回答技巧：注意语气、语速 和表情
职业规划定义与重 要性
劳动法律法规的 概念和范围
劳动法律法规的 主要内容和特点
劳动法律法规的 制定和实施
劳动法律法规的 重要性和意义
劳动合同签订流程：双方协 商、签订合同、签字盖章
劳动合同解除流程：提前通 知、协商一致、办理手续
大学生就业指导-自我认知 第一节说课
S：友善亲切的岛屿。居民 个性温和、友善、乐于助 人，社区均自成一个密切 互动的服务网络，人们重 视互助合作，重视教育， 关怀他人，充满人文气息 。
霍兰德类型理论（Holland Theory）
你才是专家!!! 虽然 我们 做 了几 十 年的研 究，但预测个人职业选择最有
效的方法却是询问这个人自己
C：现代、井然的岛屿。 岛上建筑十分现代化， 是进步的都市形态，以 完善的户政管理、地政 管理、金融管理见长。 岛民个性冷静保守，处 事有条不紊，善于组织 规划，细心高效。
E：显赫富庶的岛屿。 居民善于企业经营和贸 易，能言善道。经济高 度发展，处处是高级饭 店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家 、经理人、政治家、律 师等。
人格：在特定的环境中，表现出来的稳定 的态度和良好的适应能力。 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受 个体生物学因素的影响。
性格与生涯发展的关系
性格与职业的匹配能使我们成为更有效 的工作者。 性格与职业要求匹配，会让我们喜欢我 做的事情。
性格探索方法
• 行为评定 • 访谈 • 测评问卷 • 投射分析
正确自我评价 自信
了解他人情感
移情 理解他人
调节
管理自己
控制消极情感 控制冲动行为 尽责 适应性 主动性
处理关系
建立联系 沟通 控制冲突 协同合作 影响和劝说
三、如何正确自我认知？
1、首先认识到自己是世界上独一无二的。 2、通过内省和交往，走进自己的盲区 3、接纳自己
4、学会调节自己的情绪
了解自我-周哈理窗
兴趣与生涯发展的关系
兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业 成就感之间存在着明显的正相关。
兴趣与职业 爱因斯坦——热爱才是最好的老师
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))
就业指导与创业教育课程教案(劳动者合法权益及其保护(一))教学目标：1.理解劳动关系的定义和意义。
2.掌握就业协议的基本内容和签订程序。
3.理解就业协议的法律约束力。
教学重点：1.就业协议的基本内容。
2.签订就业协议的基本程序。
教学难点：1.就业协议的法律约束力。
教学准备：教案、教科书、案例分析。
教学方法：讲授法、案例分析。
课堂组织：1.组织课堂纪律，点名。
2.填写教学日志。
导入新课：在上一章研究了如何进行求职面试的技巧之后，今天我们要研究作为劳动者的合法权益及其保护。
我们将从劳动关系的建立开始，了解建立劳动关系的法律依据——就业协议。
讲授新课：劳动关系是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。
对于职业学校毕业生来说，与用人单位建立劳动关系要通过订立两个协议来完成：就业协议和劳动合同。
就业协议是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。
主要内容包括毕业生基本情况、用人单位情况及意见、学校基本情况及意见等。
就业协议实质上是用人单位与求职者经过平等协商后所达成的一项具有法律约束力的承诺，一经签订对双方具有同等的约束效力。
就业协议的签订是毕业生和用人单位在供需见面、双向选择后达成一致意见的结果。
毕业生本人在协议书上签署自己同意到选定单位工作的意见，同时签署本人姓名。
用人单位在协议书上签署同意接收该毕业生文字意见，并签名盖章，同时应在协议书上注明可以接收毕业生档案的单位名称和地址。
就业协议具有法律约束力，对双方都有同等的约束效力。
如果其中一方违反协议约定，另一方可以依法维护自己的权益。
总结：通过本节课的研究，我们了解了劳动关系的定义和意义，掌握了就业协议的基本内容和签订程序，理解了就业协议的法律约束力。
在今后的工作中，我们要认真履行就业协议中的义务，维护自己的合法权益。
就业协议书是用人单位和毕业生之间达成就业协议的书面文件。
双方签署后，需要送到学校毕业生就业工作部门进行签字盖章登记，以确保协议书的合法有效性。
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二、教材
教 材： 《大学生职业规划与就业指导》 主 编 ： 宋强 出版社：国防科技大学出版社 2014年7月第1版
二、教材
本教材是普通高等教育“十二五”规划教材，本 书有以下优势和特点： 内容权威实用。编者具有多年的就业指导工作经 验，并有大量实证调查研究，与当前就业形势联 系较为紧密 案例生动时尚。案例贴近生活、与时代联系紧密 论述系统全面。本书从职业选择、职业生涯规划、 简历制作、面试技巧、职场生存、创业指导等方 面进行了系统的叙述。
五、教学过程
C、创业计划实施 资金、场地、工商注册、生产许可、日常 管理等 D、大学生创业政策解读 小额低息贷款、减免税、创业指导等
谢谢
大学生职业规划与就业指导 说课稿
目录
一、学情 二、教材 三、重点和难点 四、教学方法 五、教学过程
就业还有一年半时间，在上课过程中 首先要强调打好基础——学好现在的专业课， 掌握好专业技能，并有条件的利用假期参加社 会实践积累经验、提高自身素质。进而有意识 的引导学生关注当前就业形势，树立良好的就 业观念，为将来就业做好思想和专业基础准备。
五、教学过程
C、就业安全 诈骗与传销 人身及财产安全
D、求职礼仪 甲、 仪容仪表自然得体，谈吐自然平和 乙、 不要紧张，注意礼貌
五、教学过程
5、简历制作与应聘 A、简历制作 甲、 扬长避短 乙、 美观简洁 丙、 吹嘘造假
五、教学过程
B、求职信息获取 甲、学校渠道 学院网站、老师通知、校园招聘 乙、社会渠道 人才网站、社会招聘会 丙、个人渠道
五、教学过程
6、大学生创业
A、创业准备 甲、扎实的专业技能，掌握一定的管理、营销、 财务、法律等知识。 乙、选择好创业项目，组建高效的创业团队， 做好产品营销。
五、教学过程
B、创业领域选择 甲、电子商务（淘宝店、微店、网络服务、手 机游戏、网页制作等） 乙、智力服务（家教培训、电脑维修、翻译等） 丙、连锁加盟（快餐、家政服务、数码打印、 校园超市等） 丁、创意小店（甜品店、服饰店、鲜花店）
五、教学过程
2、专业技能培养 A、学好本专业课程，积极考取职业资格证书 B、根据所学知识，积极参加专业社会实践 C、通过社团历练个人组织、交际和团队能力
五、教学过程
3、职业生涯规划 A、职业生涯规划的分类 甲、 长期规划（5-10年） 乙 、 中期规划（2-5年） 丙 、 短期规划（2年以内）
三、重点和难点
1、教学重点
A、专业技能培养 B、职业生涯规划 C、简历制作与求职应聘技巧 D、就业安全
三、重点和难点
2、教学难点 A、求职心理 B、自我认知
四、教学方法
1、讲授法 2、练习讨论法 3、多媒体
五、教学过程
1、就业形势及分析 A、国家经济形势及其与就业的关系 B、我国高等教育现状（2016届毕业生770万并逐 年增加） C、大学生就业形势新变化（第三产业、民营经济、 西部地区、基层单位） D、学院历年就业状况分析（鼓励学生考研和公务 员） E、国家就业政策解读
五、教学过程
B、职业生涯规划的方法 确定方向---自我评估---环境分析---设定目标 ---制定计划---评估与回馈 C、职业规划制定中的问题 甲、 确定考研还是就业 乙、 目标不要太难或太易 丙、 目标不要含糊不清
五、教学过程
4、求职心理、求职安全及求职礼仪 A、常见的心理障碍 焦虑和急躁 自卑和怯懦 依赖和攀比 B、树立正确的求职心态 甲、 正确认识和评价自己，增强信心 乙、 主动争取，积极竞争 丙、 恰当定位，着眼发展