部编语文八年级上册文言文知识点考点梳理训练附解析
部编版八年级语文上册课内文言文知识梳理
部编版八年级语文上册课内文言文知识梳理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级语文上册课内文言文知识梳理《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词【字音】阙处（q uē）襄陵（x iān g）绝巘（yǎn）属引（z hǔ）沿溯（sù）飞漱（s hù）御风（yù）猿鸣（y uán）曦月（xī）素湍（t uān）长啸（x iào）郦道元（lì）林寒涧（j iàn）肃重岩叠嶂（z hàn g）【通假字】略无阙处。
通“缺”,空隙、缺口。
【古今异义】（1）或王命急宣古义：有时。
今义：或者。
（2）虽乘奔御风古义：即使。
今义：虽然。
（3）至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。
今义：连用在一起，表示另提一事。
【一词多义】（1）自自峡三峡七百里中介词，在自非亭午夜分连词，假如，如果（2）绝沿溯阻绝动词，断绝绝巘多生怪柏形容词，极高的衷转久绝动词，消失【词类活用】（1）虽乘奔御风，不以疾也动词用作名词，飞奔的马（2）回清倒影形容词用作名词，清波（3）空谷传响名词作状语，从空旷的山谷【特殊句式】省略句：（1）清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）（2）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）4.重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。
因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
部编语文八年级(上)文言文知识点考点梳理训练附解析
第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读统编教材文言文分册梳理训练八年级（上）第13篇三峡(2011课标)北魏·郦道元全国视野：2018年全国考情—单篇：海南、西宁；对比：滨州。
课文原文教参译文(加粗字词为教材课下注释)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵，沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝 (yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【思维导图】。
2022年部编版语文八年级上册文言文课内知识重难点梳理
三峡【文学常识】郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家。
著有《水经注》四十卷。
【主旨归纳】本文以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特点】(1)抓住特征描写景物。
作者写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。
如“重岩叠嶂,隐天蔽日〞,山的连绵、高峻可见一斑。
写水,那么根据不同季节水的不同特点进行描写。
如写夏水,“夏水襄陵,沿溯阻绝〞,写出了江水暴涨、水势浩大的特点;“虽乘奔御风,不以疾也〞以夸张的手法写出了水流迅猛、湍急的特点。
(2)动静结合,有张有弛。
从全文看,写山为静,写夏水为动,写春冬景色静中微动,写萧瑟之秋,那么文气转为沉重、凄清、悲凉。
(3)句式整齐,音韵和谐,节奏鲜明。
本文多用四字句,句式整齐,音韵优美,读来朗朗上口。
【内容理解】(1)①文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日〞描绘了山的挺拔险峻,“林寒涧肃,常有高猿长啸〞写尽了深秋的凄婉幽美。
②本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“素湍绿潭,回清倒影〞八个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色清幽。
③文中侧面写山之高的句子是: 自非亭午夜分,不见曦月。
④文中侧面写夏日江流湍急的句子是: 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
⑤写三峡全景的句子是两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
⑥三峡夏季江水的特点是。
夏水襄陵,沿溯阻绝。
虽乘奔御风,不以疾也⑦文章写三峡的春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影〞的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间〞的动景,动静结合,相得益彰。
(2)课文描写了三峡的山和水,为什么先写山势,后写水势?两山夹水的地方称之为峡,因此写峡必定要从山写起,三峡的景色特征之一即山高岭连,所以从山起笔,符合其特征。
另外,先写山势能揭示水流迅疾的原因(山高,水的落差大;山连,水不外泄;峡窄,断面小,单位面积里水的流量大),又能使急流和峻岭相互映衬,形成一幅险峻壮奇的图画。
(部编版)八年级语文上册文言文知识梳理及真题训练《与朱元思书》含答案与解析
《与朱元思书》知识梳理一、作者作品。
本文选自，是作者写给友人的信中的一段话，写的是浙江境内富春江的景色。
这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
吴均（469-520），南朝梁、，字，吴兴故鄣人。
他文章工于写景，尤以小品书札见称。
文词清拔有古气，人称“”，亦能诗，梁武帝天监初年，为郡主簿。
其生平虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。
书：即，古人的书信又叫“”或“”，是一种应用性文体。
中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。
书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等。
二、字音字形三、词语汇总（一）重点词语释义1、风烟俱净2、从流飘荡3、水皆缥碧，千丈见底。
4、急湍甚箭，猛浪若奔5、负势竞上6、蝉则千转不穷7、鸢飞戾天者，望峰息心8、经纶世务者，窥谷忘反9、横柯上蔽（二）通假字（三）古今异义（四）词类活用1.负势竞上．2.互相轩邈．．3.任意东西．．4.风烟俱净．5.横柯上．蔽6.猛浪若奔．7.望峰息．心（五）一词多义（1）绝猿则百叫无绝天下独绝（2）上负势竞上横柯上蔽（3）直直视无碍争高直指（4）百一百许里猿则百叫无绝（5）无直视无碍猿则百叫无绝四、特殊句式省略句1.急湍甚箭“甚”字的后面省略了介词“于”，即“急湍甚于箭”。
2.负势竞上，互相轩邈省略了主语“高山”，即“高山负势竞上，互相轩邈”。
五、语句翻译风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹（jiā）岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百（bǎi）成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。
蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。
鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇：弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时，需要掌握的技巧和心态。
文章中涉及到的重要词语有：- 弦歌不辍：指琴声连绵不断，不间断。
- 燃烧：指弹琴时用力、投入地演奏。
- 逍遥自在：指不受琴弦，也不受自己意念的束缚，灵活自如地演奏。
第二篇：观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海，感悟到生命短暂的道理。
文章中涉及到的重要词语有：- 沧海：指辽阔的大海。
- 依旧：指尽管现在距离小时已经很长，但事物状态并没有改变。
- 叹息：指因感慨而叹息。
第三篇：游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光，欣赏乡村人民生活的情景。
文章中涉及到的重要词语有：- 悠然：指悠闲自得、自在。
- 远岫千山皆白雪：指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。
- 喜闻：指听到好的消息而感到高兴。
第四篇：浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程，展示了作者通过游历认识世界的过程。
文章中涉及到的重要词语有：- 寻幽径：指寻找幽静的小路。
- 几度梅花扑鼻香：指几多次看到美丽的梅花，如同散发出香气一般。
- 世外桃源：指没有经历过现代化改革的美好乡村。
第五篇：出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景，展现了古代军事与外交策略的强大。
文章中涉及到的重要词语有：- 狭路：指狭窄的道路。
- 烽火：指战争中点燃的火光。
- 大漠孤烟直：指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。
第六篇：夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹，使作者产生了对古人的怀念之情。
文章中涉及到的重要词语有：- 牛渚：指长江南岸的一个渚。
- 星桥寂灭，石马骈阗：指历史遗存的宏伟景象。
- 扁舟：指小船。
第七篇：咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情，使人产生了对生活的美好感受。
文章中涉及到的重要词语有：- 独立：指独自生活、自立自强。
- 眉毛鬓角：指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。
- 三两下：指鹅的走路方式。
部编版初中语文八年级上册第六单元《文言文》复习资料考点梳理
《得道多助，失道寡助》一、文章思想内容1.通过对天时、地利、人和三个条件的比较，论证了决定战争胜负的根本条件是人心向背，而决定人心向背的根本条件为是否施行“仁政”，从而阐明施行“仁政”的重要性。
2. 文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。
二、重点字词1.通假字（1）亲戚畔之：畔通叛，背叛2.古今异义（1）三里之城（古义：内城，今义：城市）（2）池非不深也（古义：护城河，今义：池塘）（3）固国不以山溪之险（古义：国防，今义：国家）（4）域民不以封疆之界（古义：限制，今义：地域）（5）亲戚畔之（古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属，今义：和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。
）3.词类活用（1）域民不以封疆之界（名词用作动词，限制）（2）固国不以山溪之险（形容词用作动词，巩固）（3）威天下不以兵革之利（形容词用作动词，威慑）4.一词多义利：天时不如地利（有利条件）兵革非不坚利（锐利）城：三里之城（内城）城非不高也（城墙）之：三里之城：（的，助词）多助之至（到）天下顺之（代词，指得道者。
）环而攻之而不胜（代指这座城）而：环而攻之而不胜（连词，表转折）委而去之（连词，表顺承）环而攻之而不胜（连词，表修饰）5.其他重点字词（1）环而攻之（包围）。
（2）域民不以封疆之界（凭借）。
（3）多助之至（极点）。
（4）天下之所顺（归顺，服从）。
三、翻译句子1.天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2.故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
所以说：使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。
3.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
部编版八年级语文上册专题训练文言文知识梳理
专题训练文言文知识梳理一、解说以下加点的词。
1．沿溯阻绝 __________________________________________________________________．．2．虽乘奔御风 _______________________________________________________________．3．或王命急宣 _______________________________________________________________．4．虽乘奔御风，不以疾也 ______________________________________________________．．5．飞漱此间 ________________________________________________________________．6．随意东西 ________________________________________________________________．．7．夕日欲颓，沉鳞竞跃 _______________________________________________________．．．8．未复有能与．其奇者 _________________________________________________________ 9．威严不可以屈．________________________________________________________________10．鸢飞戾天者 ______________________________________________________________．11．父命之 _________________________________________________________________．12．以顺为正者 _______________________________________________________________．13．与民由之_________________________________________________________________．15．管夷吾举于士 _____________________________________________________________．．16．行拂乱其所为 _____________________________________________________________．17．征于色，发于声，尔后喻 _____________________________________________________．．．18．出则无敌国外祸者 ________________________________________________________．．19．惩山北之塞 ____________________________________________________________．20．寒暑易节 _______________________________________________________________．21．子后代孙无量匮也________________________________________________________．．22．彀弓弩 ______________________________________________________________．23．介胄之士 ____________________________________________________________．．二、指出以下句中的通假字并解说。
部编版八年级上册文言文知识汇总
部编版八年级上册文言文知识汇总富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”【古今异义】以顺为正．者古义：准则，标准。
今义：跟“歪、偏”相对。
【一词多义】1．居安居．而天下熄（居住）居天下之广居．（住宅）2．之（1）丈夫之．冠也（助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性）（2）女子之嫁也，母命之．（代词，代指女子）（3）往送之．门（动词，到……去）（4）妾妇之．道也（助词，相当于“的”）3．得（1）得．志，与民由之（实现）（2）是焉得．为大丈夫乎（能够）【通假字】往之女．家（女，同“汝”，你）【词类活用】1．丈夫之冠．也（名词作动词用，行冠礼）2．富贵不能淫．，贫贱不能移．，威武不能屈．（淫、移、屈，这里都是使动用法，使迷惑（惑乱），使动摇（改变），使屈服。
）【特殊句式】判断句1．以顺为正者，妾妇之道也（……者，……也，表判断）2．此之谓大丈夫（“谓”表判断）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
【古今异义】1．舜发于畎亩之中【发】古义：被任用；今义：送出。
（2）傅说举于版筑之间【举】古义：被举用；今义：举起。
（3）所以动心忍性【所以】古义：用这些办法；今义：表因果关系的关联词。
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部编版语文八年级上册文言文知识点考点梳理第13篇三峡(2011课标)北魏·郦道元全国视野：2018年全国考情—单篇：海南、西宁；对比：滨州。
课文原文教参译文(加粗字词为教材课下注释)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵，沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝 (yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【思维导图】【中心概括】本文以凝练生动的笔墨，描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特色】(1)结构严谨，布局巧妙。
作者采取先大后小、先总后分的写法，按照季节划分层次，起止分明，各具特色。
(2)善于观察，抓住了事物的特征，描写生动，使读者有身临其境之感。
(3)用笔富于变化。
文中有正面描写，有侧面烘托，有粗线勾勒，有工笔细描，各种笔法相得益彰。
知识梳理 一、重点字词句归纳 1. 通假字略无阙处________同________，意思： 。
2. 古今异义(1)虽．乘奔御风 古义：________________【F 】 今义：虽然 (2)良．多趣味 古义：________________ 今义：良好；善良 3. 词类活用(1)动词用作名词虽乘奔．御风 原意为：奔跑，句中意为：________________。
(2)形容词用作名词回清．倒影 原意为：清澈，句中意为：________________。
(3)名词用作动词每至晴初霜．旦 原意为：空气中水汽在地面物体上凝结的白色结晶，句中意为：__________________。
4. 一词多义自．三峡七百里中 __________________ 自．非亭午夜分 __________________手自．笔录（《送东阳马生序》） __________________【F 】 陛下亦宜自．谋（《出师表》） __________________【F 】 自．康乐以来（《答谢中书书》） __________________【F 】 沿溯阻绝．__________________ 绝．多生怪柏 __________________ 哀转久绝． __________________【F 】 奇山异水，天下独绝．（《与朱元思书》） __________________【F 】 率妻子邑人来此绝．境（《桃花源记》） __________________往来而不绝．者（《醉翁亭记》） __________________【F 】 自绝绝湖中人鸟声俱绝．（《湖心亭看雪》）__________________【F】5. 重点实词(1)隐．天蔽日隐：_________________【F】(2)自非亭．午夜分．．亭：_________________夜分：_______________(3)不见曦．月曦：_________________(4)至于夏水襄陵．．襄：_________________陵：_________________(5)沿溯．．阻绝沿：_________________溯：_________________(6)其间．千二百里间：_________________【F】(7)虽乘奔御．风御：_________________【F】(8)不以疾．也疾：_________________(9)则素湍．绿潭湍：_________________(10)回清．．倒影回清：_______________(11)绝．多生怪柏绝：_________________(12)清荣．峻茂荣：_________________(13)林寒涧肃．肃：_________________(14)属引凄异．．．．属：_________________引：_________________凄异：_______________(15)空谷传响．响：_________________6.重点句子翻译(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。
(3)素湍绿潭，回清倒影。
(4)空谷传响，哀转久绝。
二、文意理解与探究1. 第1段写出了山________________________的特点；第2段写出了水________________________的特点。
2. 作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？这样写有什么好处？3.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突显了三峡的什么特点？4. (统编课后习题) 写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
金题演练(作者相同)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(12分)【甲】江水又东径西陵峡，《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许．里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践脐此境①，既至欣然，始．信耳闻之不如亲见矣。
(节选自郦道元《水经注·卷三十四》) 【注释】①践脐此境：亲自踏上这片土地。
【乙】《三峡》全文。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)至峡口百许．里()(2)始．信耳闻之不如亲见矣()(3)不见曦．月()(4)属．引凄异()2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)( )A. 而．两岸高山重障鸣之而．不能通其意B. 其．石彩色其．乡人曰C. 悉以．临惧相戒以．残年余力D. 曾无称有山水之．美也春冬之．时3.请将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)犹鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.【甲】文描写的是西陵峡的景象，【乙】文则描写的是三峡的全貌。
比较两段文字，说说它们在写法上有何不同之处。
(2分)统编教材文言文时间词集锦1. 今：现在2. 今日：今天3. 穷冬：深冬，隆冬4. 朝：早晨5. 旦日：第二天6. 明日：次日，第二天7. 暮：晚上8. 时时：常常，不时9. 期年：满一年10. 秋：时候11. 昔日：当年12. 尔来：自那时以来13. 夙夜：早晚，日日夜夜14. 夕：晚上15. 四时：四季16. 更定：晚上八时左右17. 初：①起初②当初18. 数日：几天19. 寻：随即，不久20. 俶尔：忽然21. 秋日：秋天22. 亭午：正午23. 夜分：半夜24. 旦：早晨25. 昼：白天26. 昏：黄昏27. 明年：第二年28. 寒暑：冬夏29. 已而：不久30. 及：到，等到……的时候31. 今者：如今，现在32. 尝：曾经33. 俄而：不久，一会儿34. 少时：一会儿35. 久之：时间长了36. 顷刻：一会儿第14篇答谢中书书(2011课标)南朝齐梁·陶弘景课文原文教参译文(加粗字词为教材课下注释)教参段层山川之美，古来共谈。
∥高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
∥实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
∥巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。
∥这里实在是人间仙境啊。
自从南朝宋的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
第1层：感慨发端，以“共谈”概说从古至今人人皆爱“山川之美”，以“美”点明全文中心。
第2层：作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。
第3层：以赞美和感慨收束，期与谢公比肩之意溢于言表。
【中心概括】本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分。
作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，表达了沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
【写作特色】(1)结构严谨。
作者先以“山川之美，古来共谈”总领全文，点明中心；再具体描写山川之美，融情于景，表达了对山水的赞美之情；最后发出慨叹，总结全文，首尾呼应。
(2)意境优美。
作者笔下的山水相映成趣，色彩配合绚丽动人，晨昏变化生动丰富，动静结合，使人心旷神怡。
(3)语言凝练。
言简意赅，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感强。
金题演练一、重点字词句归纳1．古今异义(1)晓雾将歇．古义：__________今义：休息(2)夕日欲颓．古义：__________今义：坍塌；衰败；萎靡2．词类活用(1)名词用作动词五色交辉．原意为：光辉，句中意为：______________。
(2)形容词用作名词未复有能与其奇．者 原意为：奇特，句中意为：______________。
【F 】 3．一词多义夕日欲．颓 ______________ 实是欲．界之仙都 ______________ 且欲．与常马等不可得（《马说》） ______________【F 】 七十而从心所欲．（《〈论语〉十二章》） ______________ 4．重点实词(1)山川之美． 美：____________【F 】 (2)四时．．俱备 四时：__________ (3)晓雾将．歇 将：____________【F 】 (4)猿鸟乱．鸣 乱：____________【F 】 (5)沉鳞竞跃．． 竞跃：__________【F 】 (6)实．是欲界之仙都 实：____________【F 】 (7)自．康乐以来 自：____________【F 】 (8)未复有能与．其奇者 与：____________ 5. 重点句子翻译(1)山川之美，古来共谈。