七年级地理上册 第5章 发展与合作导学案(新版)新人教版
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案(无答案) 新人教版
（2）人口不同
①目前，人口超过1亿的国家有______个。
②中国人口最多，有______亿，其次是________，大洋洲的岛国________人口很少，仅有1万多人。
（3）政治制度不同：分为___________和__________两种。
3. 国际合作：
（1）产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
②发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买一些本国难以生产的产品。
（2）重要的国际组织：
①最大的国际组织是__________
课题
5 发展与合作（1）
学习目标
1. 知道世界面积较大国家和较小国家
2. 理解什么是国界、领土
重点难点
主要国家的分布
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
我们这节课主要学习国家和地区的分布
自
主
学
习
1. 目前，世界上有______多个国家和地区，除________之外，其他各大洲均有分布。
2. 国家之间的差异
1. 按经济发展水平划分
__________国家
宗旨：__________________
2. 联合国
安全常任理事国________________________________
反
馈
练
习
1. 发达国家和发展中国家的划分依据是（ ）
A. 人口多少 B. 面积大小
C. 政治制度 D. 经济发展水平
2. 国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是（ ）
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课 题
第五章 发展与合作
执笔
修订
学习目标
1、发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、发展中国家与发达国家的分布特点。
3、加强国际经济合作的重要性。
学 习 过 程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、世界不同地域存在明显差异，洲的平均发展水平很高，洲的平均发展水平很低。
5、目前，人口、、、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
6、进入21世纪以来，一些国家经济增长迅速，并成为推动世界增长的主要动因。
7、在一些领域，有的发展中国家已经跻合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
2、每个国家无论大小，都是人类大家庭中的一员，但在很多方面存在显著差异，根据的水平差异，大体可以把这些国家分为国家和国家。
3、目前，发达国家最为集中地区是，北美洲的和加拿大，亚洲的，大洋洲的和新西兰，都是发达国家。发展中国家主要分布在洲、
洲和洲。是最大的发展中国家。
4、从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的部，发展中国家主要分布在和北半球的部。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“”，将发展中国家之间的互相合作称为“”。
2、发达国家大多分布在（ ）
A.亚洲、非洲、拉丁美洲 B.北美洲、欧洲、大洋洲
C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲 D.亚洲、欧洲、大洋洲
3、下列四组国家中,全部属于发达国家的是( )
A.德国 法国 美国 新西兰 B.巴西 印度 中国 伊拉克
C.古巴 美国 意大利 英国 D.日本 越南 蒙古 澳大利亚
4、联合国常务副秘书长说：“中国一直处于南南合作的最前线。”“南南合作”是指（ ）
人教版地理七上第五章《发展与合作》 导学案
第五章 ?开展与合作?导学案【学习目标】1、知道兴旺国家与开展中国家的经济开展差异2、知道兴旺国家与开展中国家的分布特点。
3、理解国际合作对于国家开展的重要性。
【地域开展差异】1、读世界灯光影像图〔P88〕、世界地形图、世界气候图(P65)答复以下问题。
〔1〕用红笔在图中画出灯光最亮的地区 ,写出这些地区分别位于洲部 ,洲部和亚洲的〔国家〕。
〔2〕沿海与内陆相比 , 地区经济水平相对较高。
〔3〕从地形角度观察 ,地形的地区经济开展水平较高。
〔4〕比照世界气候类型图 ,气候过于 , , , 的地区经济开展水平相对较低。
〔5〕综合影响聚落形成的有利因素和世界城市分布位置 ,总结哪些因素影响地区的开展水平。
2、根据教材P89页图片总结不同国家开展水平存在差异主要表达在 , , 方面 ,除此之外 ,请举例说明还有哪些方面存在差异?【兴旺国家与开展中国家的分布】3、什么是人类开展指数？人类开展指数的作用主要是什么？我国的人类开展指数平均是多少？我们天津的人类开展指数属于哪一个档次？4、、请同学们阅读教材90页图5.3兴旺国家和开展中国家分布图 ,总结：兴旺国家和开展中国家的分布：〔请同学们把这些知识点用红笔画在书上〕〔1〕目前 ,在人类大家庭有个国家 ,少数是国家 ,大局部是国家。
〔2〕兴旺国家主要分布在洲、洲、洲。
亚洲的是兴旺国家。
从全球角度看 ,兴旺国家多分布在半球的部。
〔3〕开展中国家主要分布在洲、洲、洲 ,开展中国家集中分布在半球和北半球的部。
〔国家〕是世界上最大的开展中国家。
5、所以通常把兴旺国家称作“北〞 ,开展中国家称作“南〞。
在国际上 ,一般把开展中国家和兴旺国家之间的政治、经济商谈称“〞 ,将开展中国家之间的互相合作称为“〞6、第二次世界大战结束后 ,许多开展中国家实现了经济快速开展 ,缩小了与兴旺国家的差距。
在一些领域 ,有的兴旺国家已经跻身世界前列 ,如印度的、中国的、等。
【国际经济合作】7、认识兴旺国家与开展中国家贸易的不平等。
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六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
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第五章发展与合作本章从总体上揭示世界各国的领土、国界、国家性质和社会经济发展状况以及国际组织在国际合作中的作用，将为以后学习世界分区地理奠定知识基础。
同时，也为学生今后学习时事，了解国际形势，为认识某些国际问题的发生、演变，提供了地理背景资料。
教材内容详解学习目标1．知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类别。
2．过程与方法：利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
3．情感态度与价值观：理解爱国主义与改革开放发展国际使用的关系。
理解我国目前机遇与挑战并存。
快乐点击1．国家和地区（1）数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
（2）国家的差异：5-1 世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）注：俄罗斯是地跨亚洲和欧洲的国家，加拿大是北美洲的国家，中国是亚洲的国家，美国是地跨大洋洲和北美洲的国家，巴西属南美洲，澳大利亚属大洋洲。
图5-2 人口超过1亿的国家（2000年）注：人口超过1亿的10个国家中，属于亚洲的有中国。
印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家，属于北美洲的有美国，属于南美洲的有巴西，属于欧洲的有俄罗斯，属于非洲的有尼日利亚。
（3）正确处理国与国之间的关系尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都应该是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。
（4）一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。
目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
2．国界和领土（1）国界的概念、意义和划分①国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。
②它是国家主权范围的边界③国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
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第五章发展与合作一、背景与意义分析二、学程和导学活动1、知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2、技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3、智能提高与训导：发展中国家和发达国家发展水平的差异。
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
4、情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
5、观念确认与引导：能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。
三、障碍与生成关注：发达国家和发展中国家的差异四、学程和导学活动教师准备：世界政区图学生准备：收集有发达国家和发展中国家的资料。
引入新课：（小组竞赛1）比一比哪个小组知道的国家多？（每个小组自己写出所知道的国家和地区，比一比哪个小组多？）第一课时（一）国家和地区（生活动）读世界政区图，了解主要国家和地区。
找出世界上面积位于前六位的国家。
同时指图说出自己熟悉的国家和地区。
（生活动）找出世界上人口超过一亿的国家。
（师讲解）世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。
（小组竞赛2）请各小组写出你们知道的社会主义国家和资本主义国家的名称。
（比一比谁写的正确和多）（师讲解）我国一贯主X的世界各国“和平共处”的五项基本原则。
（小组竞赛3）你知道哪些国家地跨两洲？（比一比谁写的正确和多）（生活动）读世界政区图完成书本表格，找出地跨两洲的埃及、土耳其、俄罗斯三个国家，地跨哪两洲？（师提问）国界是怎样划分的？（生活动）仔细观察书本图5.3说出这几幅图中的国界各是以什么为主要划分依据的？（师讲解）以人文要素来划分的国界类型。
（师讲解）领土的概念。
（生讨论）飞行英雄王伟为了保卫祖国的领土，英勇捐躯。
为什么说国家领土神圣不可侵犯？第二课时（二）发达国家和发展中国家（生活动）读书本插图5.4和5.5,比较发达国家和发展中国家人们生活状况的差异。
七年级上地理(人教版)第五章 发展与合作导学案
预习反馈交流单第五章发展与合作一、学习目标1、掌握划分发达国家和发展中国家的依据。
2、运用地图分析发达国家和发展中国家的分布特点。
3、分析发达与发展中国家合作地位。
4、了解国际经济合作的重要性及必要性。
二、基础学习__________国家1. 按经济发展水平划分__________国家2.发达国家和发展中国家的分布（1）世界上的发达国家最为集中的地区在的西部、北美洲的、，亚洲的，大洋洲的、也是发达国家。
（2）．世界上的发展中国家绝大数分布在洲、洲、亚洲，我国是的发展中国家。
（3）在国际上，习惯上把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“”；把发展中国家之间的合作称为“”。
3、国际合作（1）全球资源和能源的分布是的。
各国的资金、技术、市场条件也不一样，都具有一定优势，也都存在不足。
（2）很多国家的经济发展与其他国家息息相关，因此一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展和，相互，实现。
三、合作探究小组讨论写出至少一个国际组织，以及它的总部所在地。
四、综合检测1、世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是（）A.地理位置B.居民肤色C.经济发展水平D.历史长短2、同时符合北半球、发达国家两个条件的一组国家是（）。
A．美国、法国、印度 B．美国、俄罗斯、澳大利亚C．巴西、中国、日本D．美国、俄罗斯、日本3、“南北对话”中的“南”和“北”分别指( )A南半球和北半球 B．亚洲的南部和北部C．发展中国家和发达国家 D发展中国家的南北两个部分．4、发达国家需要从发展中国家进口或引进的是（）A．资金 B．先进的生产技术 C．先进的管理方法 D．原材料。
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知识梳理：（见学 案）
知识运用：知识应用
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升
梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知 识。
板书设计
第五章发展与合作
地域经济差异
地域经济合作意义
教学反思
3.请各小组代表进行汇报预习成果
4、组织学生进行分析，并完成教学任务
1.认真阅读教材，对于教材中出现 的知识点要做出标记 。
2.独立完成学 案当中的问题，对于出现的疑难问题要做出标记， 待 组内交流时进行探讨。
3.小组成员落实学案问题。
4.选出小组代表发言进行汇报成果
学生在分析解决聚落的分布时可能分析的不够全面，教师要进行补充。精讲。教ຫໍສະໝຸດ 过程教学环节教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
复习
情景导入：世界上有190多个国家，他们有什么差异？为什么有的经济发达，有的落后呢？为了谋求更好的发展，合作是最好的途 径，你知道这是为什么吗？
研习
地域发展差异
1、地域差异体现在哪些方面
2、发达国家和发展中国家的分布
3、国际经济合作
发展与合作
课题
第五章发展与合作
课型
引领型型新授课
课时
1课时
导学目标
1、通过学习让学生认识不 同地域社会经济发展水平的差异。
2、使学生能够运用地图找出世界上主要的发展中国家和发达国家的分布特点、经济差异及成因
3、让学生能够用实例说明国际合作的必要性和重要性 。
重点
地区经济差异的原因。
难点
国际经济合作的意义
1.学生通过阅读教材88-89页，描述不同地区经济发展差异
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发展与合作
学案导学
1．知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点
2．了解一些重要的国际组织
3．说出联合国在国际合作中的作用
先学后教
1．发达国家：数量______多个，主要分布在________、________和________。
2．发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、_________和_________。
3．国际合作：
(1)产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
②发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买一
些本国难以生产的产品。
(2)重要的国际组织：
①最大的国际组织是__________
②基本宗旨：____________________
③安全理事会的五个常任理事国分别是_____、_____、______、_____、_____。
小组合作
国界：是地图上一国与________或________之间的界线，
国界和领土它是国家________范围的边界。
领土：国界范围以内的_______、_______和_______的总称。
当堂达标
1、发达国家和发展中国家的划分依据是( )
A．人口多少 B．面积大小 C．政治制度 D．经济发展水平
2、国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是( )
A．石油 B．小汽车 C．农产品 D．纺织品
3、世界上规模最大、最具影响力的全球性组织是( )
A．联合国 B．世界贸易组织 C．欧盟 D．国际奥林匹克委员会
4、“和平共处“五项原则是哪个国家或机构倡导的( )
A．中国 B．美国 C．联合国 D．俄罗斯
5、配对题
将下列世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神及分布状况进行匹配。
A．联合国 a.促进经济和发展①总部设在瑞士洛桑
B．世界贸易组织 b．维护国际和平和安全②总部设在瑞士日内瓦
C．国际奥林匹克委员会 c.人道主义③总部设在美国纽约D．红十字会 d．更高、更快、更强④组织成员遍布世界各地A—( )—( ) B—( )—( ) C—( )—( ) D—( )—(
6、读四个国家轮廓图(图6－2)，回答下列问题。
图6－2
(1)写出图中国家的名称。
A．________，B.________，C.________，D.________。
(2)把上述国家按面积从大到小(填字母，下同)排序：__________________。
(3)上述国家中：人口超过1亿的有____________；属于发达国家的是________；为联合国常任理事国的是________；主要位于南半球的是________；地跨两大洲的国家是________。
7、读下表，回答下列问题。
发达国家人均国民生产总值/美元发展中国家人均国民生产总值/美元
美国28 740印度 390
英国20 710尼泊尔 210
德国28 260巴西 4 720
法国26 050中国 860
加拿大19 260韩国10 550
瑞士44 320埃塞俄比亚 110
(1)表内发达国家中，人均国民生产总值最高的国家是________，所在大洲是________。
(2)表内发展中国家中，人均国民生产总值最高的国家是________，所在大洲是________。
人均国民生产总值最低的国家是______________，所在大洲是________。
(3)从大洲分布看，发达国家主要分布在________洲、________洲和大洋洲，发展中国家主要分布在________洲、________洲和________洲。
从经济发展水平分析，中国属于________国家。
(4)从南、北半球分析，发达国家主要分布在______半球的北部，发展中国家主要分布在_____半球的南部和________。
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