长春市小学生雾霾相关知识认知效果评价
学校防治雾霾年度总结(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，大气污染问题日益严重，雾霾天气频繁出现，严重影响了师生们的健康和生活质量。
为了响应国家关于大气污染防治的号召，我校积极开展了一系列防治雾霾工作，现将年度防治雾霾工作总结如下：一、加强组织领导，明确责任分工学校成立了防治雾霾工作领导小组，明确了各部门、各班级的责任分工，形成了全校上下共同参与、齐抓共管的良好局面。
领导小组定期召开会议，研究部署防治雾霾工作，确保各项工作落到实处。
二、加大宣传教育力度，提高师生环保意识学校充分利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传雾霾的危害、成因以及防治措施，提高师生对大气污染防治的认识。
同时，开展环保主题班会、知识竞赛等活动，增强师生的环保意识。
三、实施校园绿化，改善校园环境学校加大校园绿化投入，新增绿化面积，种植各类树木、花草，提高校园空气质量。
同时，加强校园环境卫生管理，定期清理垃圾，减少扬尘污染。
四、加强校园节能减排，降低污染物排放学校积极推进节能减排工作，加强能源管理，提高能源利用效率。
对教室、宿舍等场所进行节能改造，更换节能灯具，推广使用节能电器。
此外，学校还鼓励师生绿色出行，减少私家车使用，降低尾气排放。
五、开展环保实践活动，培养师生环保习惯学校组织师生参加植树造林、清洁家园等环保实践活动，让师生在亲身参与中感受环保的重要性，养成良好的环保习惯。
六、加强家校合作，共同防治雾霾学校与家长保持密切沟通，共同关注大气污染防治工作。
通过家长会、家访等形式，向家长宣传雾霾的危害和防治知识，提高家长的环保意识，形成家校共治的良好局面。
总之，本年度我校在防治雾霾工作中取得了显著成效。
但我们也清醒地认识到，雾霾防治工作任重道远，需要我们持续努力。
在新的一年里，我们将继续加大防治雾霾工作力度，为打造绿色校园、美丽中国贡献力量。
具体措施如下：1. 深入推进校园绿化，增加植被覆盖面积，提高空气质量。
2. 加强校园节能减排，推广使用清洁能源，降低污染物排放。
小学生雾霾调查报告
小学生雾霾调查报告小学生雾霾调查报告14篇在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的小学生雾霾调查报告，欢迎阅读与收藏。
小学生雾霾调查报告1第一部分调查背景1、相关背景二十一世纪新一代的青少年是新一代的中坚力量，是建设祖国的栋梁之才。
而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重任的关键因素。
小学生的课外生活，学校重视，家长更重视。
因为它不光涉及到学生成绩好坏，而且还关系到他们的全面成长。
如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台，那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。
由于现在社会日新月异的变化，使得小学生的课余生活安排不合理。
在这个光怪陆离的社会中，有许多青少年由于没有合理安排课余时间，而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。
如何安排、利用好课余时间，促进小学生身心的健康发展，是小学生走向成功的重要因素之一。
2、调查目的为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和他们的一些想法，以便今后能正确、合理地引导同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。
我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。
我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活，使小学生过得既充实又丰富。
第二部分实践概况简介时间：20xx年6月——8月地点：人员：队长队员调查形式：实地走访为主，问卷调查为辅第三部分调查分析1、根据实地走访，了解到有关宁国市的小学生课余生活情况，主要是城乡差别，具体分析如下：①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流城乡小学生课余生活的主流有所不同。
在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。
城乡课外班有别。
参与调查的城区小学生中有一半以上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。
对农村小学生而言，尽管他们渴望参加一些课外班，但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，所以他们几乎都没有机会参加。
防雾霾安全教育心得体会(3篇)
第1篇随着工业化进程的加快和城市化的发展，雾霾问题已经成为我国许多城市面临的严重环境问题。
雾霾不仅对人们的日常生活造成了极大影响，还严重危害了人们的身体健康。
为了提高全民的防雾霾意识，我国政府和社会各界都在积极开展防雾霾宣传教育活动。
作为一名普通市民，我也有幸参与其中，通过学习防雾霾知识，我深刻体会到了防雾霾安全的重要性。
以下是我对防雾霾安全教育的几点心得体会。
一、认识雾霾的危害首先，我们要认识到雾霾对人体的危害。
雾霾中含有大量的有害物质，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等，这些有害物质可以引起呼吸系统疾病、心血管疾病、免疫系统疾病等多种疾病。
长期处于雾霾环境中，会导致人体免疫力下降，容易感冒、咳嗽，甚至引发肺癌等严重疾病。
其次，雾霾对环境的影响也不容忽视。
雾霾天气会降低能见度，影响交通安全，给人们出行带来不便。
此外，雾霾还会对农作物生长、水资源质量等造成负面影响，加剧环境恶化。
二、了解雾霾的成因了解雾霾的成因有助于我们更好地预防雾霾。
雾霾的成因主要有以下几点：1. 工业排放：工厂排放的废气中含有大量有害物质，是雾霾的主要来源之一。
2. 机动车尾气排放：随着汽车数量的增加，机动车尾气排放已成为雾霾的重要成因。
3. 建筑工地扬尘：建筑施工过程中产生的扬尘也是雾霾的重要来源。
4. 农业活动：农业活动如秸秆焚烧、养殖场排放等也会产生大量污染物。
5. 自然因素：如沙尘暴、火山喷发等自然因素也会导致雾霾。
三、学习防雾霾知识1. 了解雾霾天气预警信号：我国气象部门会发布雾霾天气预警信号，市民应密切关注天气预报，提前做好防范措施。
2. 了解雾霾防护用品：如口罩、防雾霾眼镜等，选择合适的防护用品可以有效降低雾霾对人体的危害。
3. 了解室内空气净化方法：使用空气净化器、保持室内通风等方法可以改善室内空气质量。
4. 了解健康生活方式：保持良好的作息习惯、合理膳食、适当锻炼等，提高自身免疫力，增强对雾霾的抵抗力。
六年级综合实践活动雾霾现象探秘教学反思
教学反思：六年级综合实践活动“雾霾现象探秘”引言教学反思是对教学过程进行审视和总结，找出不足和改进方案的过程。
通过反思，我可以不断优化自己的教学方法和提高教学质量，以更好地培养学生的综合素质。
本文将以我六年级综合实践活动“雾霾现象探秘”为例，分析自己的不足之处，并提出改进方案。
教学事件概述在这次综合实践活动中，我带领学生探究了雾霾现象的成因、危害及防治措施。
通过课堂讲解、实验操作和社会调查等多种方式，帮助学生了解雾霾相关知识，提高他们的环境保护意识。
然而，在教学过程中，我发现自己的教学方法存在一些不足之处。
不足之处1. 课堂讲解较多，学生主动探究较少。
我在课堂上过多地讲解理论知识，使学生处于被动接受的状态，缺乏对问题的深入探究和思考。
2. 实验操作环节设计不合理。
部分实验步骤过于简单，未能充分让学生理解实验原理和方法，导致实验效果不佳。
3. 社会调查环节缺乏有效指导。
学生在社会调查过程中，由于缺乏教师的指导和监督，导致部分调查结果不准确，影响了整个活动的质量。
改进方案1. 减少课堂讲解时间，引导学生主动探究。
在未来的教学中，我将精简课堂讲解内容，把更多时间留给学生进行自主探究和思考，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2. 优化实验操作环节设计。
对于实验环节，我将更加注重实验操作细节的讲解，确保学生充分理解实验原理和方法，提高实验效果。
3. 加强社会调查环节的指导。
在社会调查环节，我将提供更加详细的指导，并鼓励学生通过多种方式收集数据和信息，确保调查结果准确可靠。
教学反思对自身成长和职业发展的意义通过这次教学反思，我深刻认识到教学方法对教学质量的影响，以及提高教学质量的重要性。
不断改进教学方法，不仅能帮助学生更好地掌握知识，还能提升他们的学习兴趣和综合素质。
同时，教学反思也有助于我自身职业素养的提高，不断拓宽教学思路，提升教育理念。
在未来的教学工作中，我将更加注重教学反思的应用，不断总结经验教训，努力提高自己的教学质量。
雾霾社会实践心得体会
近年来，我国雾霾天气频繁发生，严重影响着人们的日常生活和身体健康。
为了深入了解雾霾的成因、危害及防治措施，我参加了学校组织的雾霾社会实践，通过实地考察、问卷调查、专家访谈等方式，对雾霾问题有了更加深刻的认识。
以下是我参加雾霾社会实践的心得体会。
一、雾霾的成因及危害1. 成因（1）工业污染：工业生产过程中排放的废气、粉尘等污染物是雾霾形成的主要原因之一。
（2）汽车尾气：随着我国汽车保有量的增加，汽车尾气排放成为雾霾的重要来源。
（3）燃煤取暖：冬季取暖期间，燃煤产生的烟尘和二氧化硫等污染物是雾霾的主要成分。
（4）施工扬尘：建筑工地、道路施工等产生的扬尘也是雾霾的重要来源。
2. 危害（1）对人体健康的影响：雾霾中的有害物质会刺激眼睛、呼吸道，引发呼吸道疾病、心血管疾病等。
（2）对生态环境的影响：雾霾中的有害物质会降低土壤、水体等生态环境质量，影响生物多样性。
（3）对农业生产的影响：雾霾天气导致光照不足，影响农作物生长，降低产量。
（4）对交通出行的影响：雾霾天气能见度低，容易引发交通事故，影响出行安全。
二、雾霾防治措施及建议1. 政策层面（1）加大环保投入，完善环保法律法规，严厉打击环境违法行为。
（2）优化产业结构，发展绿色、低碳产业，减少工业污染。
（3）加强城市绿化，提高空气质量。
2. 企业层面（1）提高环保意识，采用先进技术，减少污染物排放。
（2）加强节能减排，提高能源利用效率。
（3）承担社会责任，积极参与环保公益活动。
3. 个人层面（1）绿色出行，减少私家车使用，选择公共交通工具。
（2）节能减排，节约用水、用电。
（3）关注环保，提高自身环保意识，积极参与环保活动。
三、雾霾社会实践心得体会1. 增强环保意识通过此次社会实践，我深刻认识到雾霾对人类生存环境的严重危害，增强了自身的环保意识。
在今后的生活中，我将积极参与环保活动，倡导绿色生活方式，为改善空气质量贡献自己的一份力量。
2. 提高实践能力在此次实践中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的实践能力。
防雾霾线上教育心得体会(3篇)
第1篇随着全球气候变化和工业化的快速发展，雾霾天气已成为我国许多城市面临的严重环境问题。
为了提高公众的环保意识，减少雾霾天气对人们生活的影响，我国各地纷纷开展了防雾霾线上教育活动。
作为一名参与线上防雾霾教育的学生，我在这次活动中收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、认识雾霾通过线上教育，我了解到雾霾是由空气中的悬浮颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物组成的。
这些污染物主要来源于工业生产、汽车尾气、建筑施工、秸秆焚烧等。
雾霾天气对人体健康、生态环境和经济发展都造成了严重影响。
了解雾霾的成因和危害，使我更加关注这一问题，并积极参与到防雾霾的行动中来。
二、防雾霾措施线上教育活动中，我学到了许多实用的防雾霾措施。
以下是我总结的几点：1. 提高环保意识：我们要从自身做起，倡导低碳生活，减少污染物排放。
例如，尽量选择公共交通工具出行，减少私家车使用；节约用电，减少能源消耗；合理使用化肥、农药，减少农业污染。
2. 调整生活习惯：在雾霾天气中，我们要注意室内通风，减少外出。
外出时，要佩戴口罩，防止吸入有害物质。
同时，保持室内空气质量，可使用空气净化器等设备。
3. 加强体育锻炼：雾霾天气对人体健康有一定影响，但适当的体育锻炼可以提高免疫力，增强体质。
在雾霾天气中，可以选择室内运动，如瑜伽、太极等。
4. 关注气象预报：雾霾天气往往与气象条件有关，我们要关注气象预报，提前做好防范措施。
三、线上教育的重要性线上教育作为一种新型教育方式，在防雾霾教育中发挥着重要作用。
以下是我认为线上教育的重要性的几个方面：1. 普及知识：线上教育可以将防雾霾知识传播到更广泛的群体，提高公众的环保意识。
2. 方便快捷：线上教育不受地域限制，人们可以随时随地学习防雾霾知识，提高学习效率。
3. 节约资源：线上教育可以减少纸质教材的使用，节约资源，降低教育成本。
4. 增强互动性：线上教育平台可以提供讨论区、问答环节等互动功能，使学习更加生动有趣。
思修雾霾实践心得体会
随着工业化进程的加快和城市化的发展，雾霾问题日益严重，成为我国面临的一大环境挑战。
作为一名普通公民，我有幸参与了学校组织的思修雾霾实践课程，通过这次实践，我对雾霾问题有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、雾霾的危害通过学习，我了解到雾霾对人体健康、生态环境和经济发展都有着严重的危害。
首先，雾霾中的PM2.5等细颗粒物可以直接进入人体肺部，引发呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。
长期吸入雾霾，还可能导致心血管疾病、肺癌等严重疾病。
其次，雾霾对生态环境的影响也不容忽视，它能降低植被光合作用效率，影响农作物生长，甚至导致生物多样性下降。
最后，雾霾还制约了我国经济发展，影响了旅游、交通等行业，给社会带来了巨大损失。
二、雾霾的成因在学习过程中，我了解到雾霾的形成原因主要有以下几点：一是大气污染物的排放，如工业废气、汽车尾气、燃煤等；二是自然因素，如沙尘暴、辐射等；三是城市布局不合理，如建筑密集、绿化不足等。
其中，大气污染物的排放是雾霾形成的主要原因。
三、思修雾霾实践在学校组织的思修雾霾实践活动中，我们参观了当地的环保设施，了解了雾霾治理的政策和措施。
以下是我在实践活动中的一些感悟：1. 提高环保意识通过实践，我深刻认识到环保的重要性。
我们每个人都应该从自身做起，养成良好的环保习惯，如节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类等。
同时，我们还应该关注环保问题，提高自己的环保意识，为保护环境贡献自己的力量。
2. 低碳出行在实践活动中，我们了解到汽车尾气是雾霾形成的重要原因之一。
因此，我们应该倡导低碳出行，尽量减少私家车使用，多乘坐公共交通工具，骑自行车或步行。
此外，还可以选择新能源汽车，减少尾气排放。
3. 支持环保产业环保产业是解决雾霾问题的关键。
我们应该关注和支持环保产业的发展，如清洁能源、新能源汽车、环保材料等。
同时，我们还可以从自身做起，选择环保产品，减少对环境的污染。
4. 加强法律法规宣传我国已经出台了一系列环保法律法规，但部分企业和个人仍然存在违法排污现象。
小学生雾霾调查报告
小学生雾霾调查报告小学生雾霾调查报告近年来，雾霾问题成为了社会关注的焦点之一。
作为未来的希望，小学生们也积极参与了雾霾调查，以了解和传播相关知识，为改善环境贡献自己的力量。
本报告将介绍我们小学生们的雾霾调查结果，并探讨如何应对雾霾问题。
调查方法：我们小学生们采用了问卷调查的方式，以了解同学们对雾霾问题的认知和影响。
我们设计了一份简单的问卷，包括了多个方面的问题，如对雾霾的了解程度、对身体健康的影响、应对雾霾的方法等。
我们在校园内进行了调查，并邀请了100名同学参与。
调查结果：1. 对雾霾的了解程度调查结果显示，大部分同学对雾霾有一定的了解，知道雾霾是由大气中的污染物形成的，会对人体健康产生不良影响。
然而，也有一部分同学对雾霾的认知仍然存在一些误区，他们认为雾霾只是天气现象，与自己的生活无关。
2. 对身体健康的影响绝大多数同学认为雾霾对身体健康有一定的影响，他们表示在雾霾天气中呼吸困难、喉咙痛等症状较为常见。
同时，他们也意识到长期暴露在雾霾环境中可能导致慢性呼吸道疾病的发生。
3. 应对雾霾的方法在应对雾霾的方法方面，同学们提出了一些自己的想法。
其中，最常见的方法是佩戴口罩、减少户外活动、多通风等。
此外，一些同学还表示应该加强环境保护，减少污染物的排放，以根本解决雾霾问题。
讨论与建议：通过这次调查，我们小学生们对雾霾问题有了更深入的了解。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，部分同学对雾霾的认知仍然存在一些误区，他们需要进一步学习和了解。
其次，我们需要加强环境保护意识，积极参与环保活动，减少污染物的排放。
最后，我们应该倡导健康的生活方式，保持良好的室内空气质量，通过锻炼身体提高自身免疫力。
面对雾霾问题，我们小学生们应该积极行动起来。
我们可以通过参与环保志愿者活动，宣传环保知识，倡导绿色出行等方式，为改善环境贡献自己的力量。
同时，我们也要加强自身的环保意识，从小事做起，如节约用水、分类垃圾等，为环境保护出一份力。
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中 国儿 童保 健 杂 志 ２ ０ １ ５年 １ １月 第 ２ ３卷 第 １ １期
Ｃ Ｊ ＣＨＣ Ｎ ＯＶ． ２ ０ １ ５ ， Ｖｏ ｌ ２ ３ ， Ｎｏ ． １ １
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健康 教 育 ・
长春市小学生雾霾相关知识认知效果评价
李新 ， 王瑞 ， 王楠 ， 卜劲松 ， 邢蔚 莉 ， 刘连坤。
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１长 春 医 学 高 等 专 科 学校 ， 吉 林 长 春 １ ３ ０ ０ ３ １ ；２长 春 市 明德 小 学校 ， 吉林 长 春 １ ３ ０ ０ ６ １ ；
３长 春 市 第 二 医院 ， 吉林 长 春 １ ３ ０ ０ ６ ２
摘
要： 目的 了解 长 春 市 小 学 生 雾 霾 相 关 知识 知 晓率 和 健 康 行 为 形 成 率 ， 了 解 当前 小 学 生 群 体 知 识 掌 握 程 度 及
ＬＪ Ｘ ， Ｗ ＡＮＧ Ｒｕ ｉ ， ＷＡＮＧ Ｎａ ｎ ， ＢＵ Ｊ ｉ ｎ — ｓ ｏ ｎ ｇ ， ＸＪ ＮＧ Ｗｅ ｉ — ｌ ｉ 。 ， ＬＪ Ｕｌ ｉ ａ ｎ — ｋ ｕ ｎ 。 ．
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采取整群抽样方法对长春市 １ ２ ５ ６名 小 学 生 雾 霾 相 关 知 识
渠道 ， 找 出薄 弱环 节 ， 为 学校 及 公 共 卫 生 部 门提 供 依 据 。方 法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
进 行 回顾 性 调 查 并 做 统 计 分 析 。 结 果
雾 霾 相 关 知 识 总 知 晓率 ８ １ ． ６ ８ ， 高 年 级 组 知 晓率 高 于 低 年 级 组 （ Ｙ ＝２ ３ ． １ ３ ８ ， Ｐ＜
关键词 ： 小 学 生 ；雾 覆 ； 知 晓率 ； 健 康 行 为 ；认 知 情 况 ； 现 况 调 查
中图分类号： Ｒ１ ７ ９ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ８ — ６ ５ ７ ９ （ ２ ０ １ ５ ） １ １ １ ２ ２ ８ — ０ ３ ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ １ ８ ５ ２ ／ ｚ ｇ ｅ ｔ ｂ ｊ ｚ ｚ ２ ０ １ ５ － ２ ３ — １ １ － ３ ５
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