百分数的意义与写法练习课2
百分数练习
第五单元百分数1、百分数的意义和写法【基础练习】1、写出下面的百分数和它所表示的含义。
（1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。
这里的百分之五十写作（），表示（）占（）的（）%。
（2）今天五（2）班的出勤率是百分之九十八。
这里的百分之九十八写作（），表示（）占（）的（）%。
（3）加量不加价，薯片新包装比原包装加量百分之二十。
这里的百分之二十写作（），表示（）占（）的（）%。
（4）某场NBA比赛中姚明的投篮罚球命中率是百分之九十。
这里的百分之九十写作（），表示（）占（）的（）%。
2、判断。
（1）百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫做百分率或百分比。
（）（2）一堆煤，运走了70%吨。
（）（3）玩具厂生产了102个玩具，全部合格。
这批玩具的合格率是102%。
（）3、某体育用品商店进了100套福娃，售出85套，售出了百分之几？4、五分是一元的百分之几？25厘米是1米的百分之几？5、长虹小学六年级有学生400人，其中男生208人。
（1）男生人数占总人数的百分之几？（2）女生人数占总人数的百分之几？【综合运用】6、可可和乐乐跳绳，可可跳的个数是乐乐的10倍，乐乐的存款数是可可的百分之几？涂色部分占总面积的（ ）% 在上图中涂色表示20% 空白部分占总面积的（ ）%8、下图中，其中一个三角形的面积占平行四边形的20%。
阴影部分的面积占平行四边形的（ ）%【能力提高】9、甲：“我们学校的女生人数占全校学生人数的47%。
” 乙：“我们学校的女生人数也占全校学生人数的47%。
” 这两个学校的女生人数一定相同吗？为什么？ 10、P 是长方形内的任意一点，其中一个三角形的面积占长方形的38%。
阴影部分的面积占长方形的（ ）%【基础练习】1、找出上下相等的两个数，用线连起来。
2、把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。
2.1=（）0.313=（）18.5%=（） 1. 7%=（）26.34%=（）210%=（） 1.41=（）0.69=（）把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动（）位，同时在后面添上（）号。
中小学数学课件：百分数的意义和读、写法
百分之零点五
1%
28%
0.5%
选自教材第81页做一做第1题
2 读出下面的百分数。
17% 百分之十七 45% 百分之四十五 99% 百分之九十九 100% 百分之一百 140% 百分之一百四十
0.6% 百分之零点六 7.5% 百分之七点五 33.3% 百分之三十三点三 121.7% 百分之一百二十一点七 300% 百分之三百
变式训练
2. 判断题。
表示一个数是另一个数的百 分之多少的数叫作百分数。
（1）分母是 100 的分数叫作百分数。
百分数表示两个数之间的倍比关系， 具体的数量不能用百分数表示。
( ×) (×)
百分数和分数的意义不完全相同。
( ×)
思维训练
下面哪些数可以用百分数表示？把能用百分数表示的数写 成百分数。
课后作业
1.教材第84页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
不可以用百分数表示。
六 ( 1 ) 班有 64% 的学生是少先队员。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
认识百分数
1.像14%、65.5%、120%……这样的数叫作百分数。 2.百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面
加上百分号“%”来表示。 3.百分数的读法与分数读法类似，为了与一般意义上
的分母为100的分数加以区别。读作“百分之……”。
选自教材第81页做一做第2题
3 说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
选自教材第81页做一做第3题
你知道吗
19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收 入的家庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入 越少，用于购买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一 定律是通过恩格尔系数反映出来的。
百分数的意义与读写法六年级下册数学
百分数
？
认识百分数
读一读
36
0
25.6
百分号：%
读作：百分之三十六
0
0
0
21 0 0
17.4
100
0
120
0
读作：百分之二十五点六
读作：百分之二十一
0
0
读作：百分之十七点四
0
读作：百分之一百
0
读作：百分之一百二十
这些百分数应
该怎么读呢？
写一写
百分之三十六
写作：36%
百分之二十五点六
写作：25.6%
百分之二十一
写作：21%
百分之十七点四
写作：17.4%
百分之一百
写作：100%
百分之一百二十
写作：120%
（二）百分数的意义
说一说
羊毛含量为36%：把这件衣服的面料成
分看成100等份,羊毛占其中的36份，也
就是羊毛含量是面料的36%。
涤纶含量为25.6%？
腈纶含量为21%？
粘纤含量为17.4%？
羊毛含量为36%是
什么意思呢？
想一想
36
0
0
25.6
0
0
21 0 0
17.4
0
0
百分号前面可以是整数，也可以是小数。
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，
百分数又叫百分率、百分比。
一件棉衣的含棉量是100%
女生人数是男生的120%
等于1
大于1
3
90%
100%
120%
5
用菜籽榨油，出油量是总量的（ 、90% ）
分数。百分数又叫百分率或百分比。
六年级数学上册《百分数的意义和读、写法》练习题及答案
六年级数学上册《百分数的意义和读、写法》练习题及答案学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．表示一个数是另一个数的( )的数叫作百分数。
百分数也叫作( )或者( )。
2．分别用分数和百分数表示下图中的涂色部分。
分数()() 分数()() 分数()() 分数()()百分数()% 百分数()% 百分数()% 百分数()%3．六（1）班有60人，今天出勤59人，该班今天的出勤率约是( )%。
4．王彬将1000元钱存人银行，存期为两年，年利率是4.40％，本金是( )元，4.40％是( )。
到期时，利息是( )元，本金和利息共( )元。
5．0.6的倒数是( )，100%的倒数是( )。
6．百分之零点五写作：( )；120.03%读作：( )。
7．“小学生的近视率是18%。
”这句话的意思是( )。
8．把一根长2米的铁丝平均分成5段，25米占全长的( )。
二、判断题9．2米的15是20%米。
( )10．3km 5也可以写成60%km 。
( )11．某商场的销售额比上月增长200%。
( )12．335444⨯=⨯ ( )13．把1米长的绳子平均分成10段，每段是10%米。
( )三、解答题14．甲、乙两种商品成本共2200元，甲商品按20%的利润定价，乙商品按15%的利润定价。
后来因市场需求，两种商品按定价打九折出售，结果可获利131元，问甲、乙两种商品成本各多少元？15．在一个半径是3米的池塘周围铺了一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？16．把一只羊拴在草地的木桩上，如果绳长2米，这只羊吃到草的最大面积是多少平方米？四、其他计算17．写出下面的百分数。
百分之四百分之二十八点七百分之十六点四百分之一百二十四五、图形计算18．下图是由一个等边三角形和一个半圆组成的图形，请计算它的周长。
参考答案与解析：1．百分之几百分比百分率【详解】根据百分数的意义，即百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分比或者百分率。
人教版六年级数学上册《百分数的意义和读、写法》练习题
练习题
1、说出你收集到标签上的百分数谁是谁的百分之几？（只说说一个就可以了）
2、写出你收集到的百分数。
3、写出下面的百分数
百分之一：百分之二十八: 百分之零点五：
4、读出下面的百分数
17% 读作：45% 读作：99% 读作：
100% 读作：140% 读作：0.6% 读作：
7.5% 读作：33.3% 读作：121.7% 读作：
300% 读作：
5、百分数和分数在意义上有什么相同和不同?
练习题：
1、说出你收集到标签上的百分数谁是谁的百分之几？（只说说一个就可以了）
2、写出你收集到的百分数。
3、写出下面的百分数
百分之一百分之二十八百分之零点五
4、读出下面的百分数
17% 读作：45% 读作：99% 读作：
100% 读作：140% 读作：0.6% 读作：
7.5% 读作：33.3% 读作：
121.7% 读作：
300% 读作：
5、百分数和分数在意义上有什么相同和不同?。
百分数的意义和写法练习题
百分数的意义和写法一、认真填空。
1．表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（ ）。
百分数也叫做（ ）或（ ）。
2．请你写出3个百分数：（ ）、（ ）、 （ ）3．希望小学六（2)班期中数学测试成绩的优秀率达到了70%，表示把（ ）看作100份，优秀率占（ ）份。
二、仔细判断。
（对的打“勾”，错的打“差”）1．分母是100的分数叫做百分数。
（ ）2．10029吨就是29％吨。
（ ） 3. 10049％和49％大小相等，意义相同。
（ ）4. 57％里面有57个1%。
( )三、读出下面的百分数，并说说这些百分数所表示的意义。
1．我国耕地面积约占世界耕地面积的5%。
------------------------------------------------2．质检中心对一批产品进行检测后发现，不合格率为2% 。
------------------------------------------------------------------------3．姚明加盟NBA 联赛的第一年，投篮命中率为49.8% 。
-------------------------------------------------------------------------四、写出下面的百分数。
百分之一 百分之五十百分之三点五 百分之一百 百分之七十三百分之二百六十 百分之零点六五 百分之二十八百分之一百三十 五、读出下列百分数，想想后回答下面问题。
1% 15% 8% 60% 100% l40% 7. 5%1. 1％是最小的百分数吗？2． 百分数的分子一定是整数吗？3．百分数的分子能不能大于100 ？六．给下面的百分数找合适的家。
150% 100% 80% 20% 0.05%1.期中考试六（2）班学生成绩全部及格。
，及格率是（）。
2.小汽车的速度是摩托车速度的（）。
3．看一本书，已经看了全书的（），还剩下（）。
4．长城电器厂生产的产品不合格率一般低于（）。
百分数的意义和读、写法
课堂小结
这节课有什么收获呢？
认识百分数
1.像14%、65.5%、120%……这样的数叫作百分数。 2.百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面
加上百分号“%”来表示。 3.百分数的读法与分数读法类似，为了与一般意义上
的分母为100的分数加以区别。读作“百分之……”。
课后作业
1.教材第84页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
百分数不能约分，分母固定为 100，并且用百分号(%)表示。
分数可以约分，一般要通 过约分化简成最简分数。
百分数在生产和生活中，常用 于调查、统计、分析和比较。
分数常常在计算、测量中 得不到整数结果时使用。
相同点： 都可以表示两个量的倍比关系。
百分之二十八
变式训练
2. 判断题。
表示一个数是另一个数的百 分之多少的数叫作百分数。
（1）分母是 100 的分数叫作百分数。
百分数表示两个数之间的倍比关系， 具体的数量不能用百分数表示。
（2）11070吨可以写作17%吨。
百分数和分数的意义不完全相同。
（3）12050和25%它们表示的意义相同。
( ×) (×) ( ×)
如： 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十
写作 写作 写作
14% 65.5% 120%
注 意 写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和 数字混淆。
说一说 用自己的话总结一下百分数与分数的区别。
百分数只表示两个数的比 的关系，不能带单位名称。
分数既可以表示一个具体的数， 又可以表示两个数的比的关系， 表示具体数时可以带单位名称。
百分之零点五
1%
28%
0.5%
选自教材第81页做一做第1题
第六单元_第01课时_百分数的意义和读写法(教学课件)-【上好课】六年级数学上册人教版
1.百分数的读法：先读“%”（读作“百分之”），再读百分号前面的数。
2百分数的写法：先写分子，再写“%”。
练习
2.读出下面的百分数。
0.6%
7.5%
读作：百分之零点六 读作：百分之七点五
121.7%
读作：百分之一百二十一点七
33.3%
读作：百分之三十三点三
300%
读作：百分之三百
达标练习
学以
致用
生活中的百分数
86%羊毛
14%羊绒
86%表示：
羊毛材料占衣服材料的
86
。
100
14%表示：
14
涤羊绒材料占衣服材料的 100 。
（2）豌豆中脂肪含量是1.1%。 百分之一点一
（3）据统计，2021年我国森林覆盖率约为百分之二十四。
24%
（4）琳琳家这个月食品支出占总支出的百分之三十点八。
30.8%
知识点总结
这节课你有什么收获？
知识点总结
➢ 百分数的意义：
百分数表示一个数是另一个数的百分之多少。百分数也叫作
百分率或百分比。百分数后面不能带单位。
14%
读作
百分之十四
65.5%
读作
百分之六十五点五
120%
读作
百分之一百二十
百分数与分数的联系和区别
探求新知
像这样的相比关系我们以前还学过吗？
这堂课，我们做了 小时
我们做练习的时间占
整堂课的 。
的练习。
我们班做练习时间占整堂课的
1
。
25%
4
分数可以表示两个数或两个量的相比的关系，也可以表