沧州市高校开展拓展训练的可行性

引言 一 、 拓展训练起源于国外风 行 了 几 十 年 的 户 外 体 验 式 训 练 ， 通过设计
独特的 富 有 思 想 性 、 挑战性和趣味性的户外活动， 培训人们积极进取的 人生态度和团队合作精 神 ， 是一种现代人和现代组织全新的学习方法 和训练方式 。 大量的研究表明在高校 体 育 课 程 中 实 施 拓 展 训 练 意 义 深 而且势在必行 。 高校体育课中引 进 拓 展 训 练 ， 打破了传统体育教学 远， 封闭 、 僵化的体制 ， 丰富和拓展了体 育 课 程 体 系 ， 符合素质教育的需 要， 符合 《 全国普通高等学校体育课程教 学 指 导 纲 要 》 的发展课程目标。拓 更 能 增 进 其 身 心 健 康， 增 进 体 能， 培养顽 展训练对于当代大学生来 说 ， 强的意志品质 ， 团结的精神和在社 会 上 的 适 应 能 力 。 拓 展 训 练 对 场 地 、 器材 等 条 件 要 求 不 高 ， 高校体育教学中有足够的能力去开展拓展训练。 本文通过分析拓展训练 的 重 要 意 义 以 及 沧 州 市 高 校 体 育 课 现 状 ， 做出 对沧州市高校体育课引进拓展训练的必要性研究 。
程体系 ， 拓展训练提倡体验式教学模 式 ， 强调学生在亲自参与的活动中 学习知识 、 体悟事物之 间 的 联 系 和 道 理 。 并 且 把 这 种 感 悟 迁 移 到 实 践 从而改变自 己 的 行 为 习 惯 。 拓 展 训 练 进 入 学 校 课 堂 缩 小 了 生活当中 ， 学校与社会 、 课内与课外课堂与生活 的 距 离 ， 使学生带着生活中的实际 问题 ， 运用体育特殊沟通与探究的学 习 方 式 进 行 实 实 在 在 的 解 决 ， 有效 达到论与实践的结合 。 由 于 拓 展 训 练 与 体 育 课 程 结 合 后 扩 大 、 拓展教 学的空间和时间 ， 能够使更多的学生从中受益 。 ２． ２ 符合现代教育的发展趋势 。 现代教育的发展趋势强调个性 化 、 多样化 、 社会化 ， 国际化 。 开 展 拓 展 训 练 课 打 破 常 规 的 体 育 教 学 理 念 ， 注重个人兴趣 ， 令学生 可 以 主 动 的 去 体 验 去 学 习 。 丰 富 多 采 的 体 育 内 在沧州市高校中开展拓展训练课 ， 能够使学生在拓展训练的过程中 容， 了解基本的生存法则 ， 培养 他 们 健 康 积 极 的 生 活 理 念， 培 养 团 队 精 神、 创新精神 。 现在社会是个 合 作 学 习 的 时 代 ， 教学中的合作是为了培养 能够适应社会的人 。 在西方国家高 校 ， 拓展训练的开展已经十分广泛。 在我国 ， 目前一 些 大 城 市 相 １ ９ ９ ６ 年北京成立了第一家体验式培训学校 ， 继成立了体验式培训机构 。１ ９ ９ ９ 年高等学府清华大学率先 将 体 验 式 培 随后北京大学 光 华 管 理 学 院 、 浙江 训引入 ＭＢ Ａ、 ＥＭＢ Ａ 的教学体系中 ， 大学 、 中国工商管理学院等纷纷把体 验 式 培 训 作 为 指 定 的 课 程 内 容 ， 北 首都经济贸易大学 ， 上海 体 育 学 院 等 也 把 体 验 式 培 训 作 为 京师范大学 、 其体育课的活动内容之一 。 还有一部 分 学 校 通 过 体 验 式 培 训 对 入 学 新 这样我国教育 生和毕业生进行短期培 训 。 在 我 国 刚 刚 处 于 起 步 阶 段 ， 更要与世界接轨 ， 加强教育之间的 交 流 。 因 此 ， 沧州市高校体育课引进 并且势在必行 。 开展拓展训练符合现代教育的发展趋势 ， 说是生存 ２． ３ 符合当代大学生的体育价值观 。 当今社会竞争激 烈 ， 竞争一点也不夸张 ， 在这样的情况下 ， 对个人心理素质的要求就非常的 高了 。 就社会对人才需求 而 言 ， 大学培养的人才已经不能够满足社会 的需要 。 想要使大学生成长为中国特 色 社 会 主 义 事 业 的 合 格 建 设 者 和 可靠接班人 ， 不仅要大力提高他们的 科 学 文 化 素 质 ， 更要大力提高他们 道德修养 、 社会适应能力 等 综 合 素 质 ， 以 满 足 社 会 的 发 展。（ 自身应 １） 甚至具有很 强 挑 战 性 的 工 作 ， 自己所有的只是 该胜任自己所做的工作 ， 和所具有的能力应当得到充分的施 展 ， 必须有了相当的高的心理素质， 才能适应当今社会快节奏的发展 。 所 以 进 行 拓 展 训 练 对 培 养 人 得 健 康 心理素质是非常有效的 ， 不但培养永 不 放 弃 的 意 志 ， 而且促使他们在心 生理和社会适应能力方面的全 面 发 展 。（ 拓展训练的开展有利于 里， ２） 培养学生实践能力和终 身 体 育 的 意 识 ， 平时积累的理论知识可以通过 拓展训练这种方式更好的与实践结 合 ， 使学生独立运动意识和分析、 解 决问题的能力得到提高 ， 养成良好 的 体 育 训 练 意 识 。 在 拓 展 训 练 中 ， 其 所设置的活动和形式 ， 对学生的心 理 ， 智慧和体力都是严峻的考 验。在 挑战自我 、 战胜自我的信念下 ， 每个学 生 自 身 的 潜 力 都 能 够 充 分 的 被 挖 掘出来 。 对于当今的学生 ， 不管是生 活 方 面 还 是 学 习 方 面 都 比 较 顺 利 ， 但是对于困难的考验 ， 相对 来 说 意 志 还 是 比 较 薄 弱， 因 此， 学校开展拓 展训练对于学生的自信 心 有 很 大 的 帮 助 ， 使其明白当今社会进取是唯 一的出路 ， 从而使他们把自身的潜 力 和 最 大 力 量 发 挥 出 来 。（ 参加拓 ３） 展训练要具有一定的身体素质 、 智慧、 勇气、 自信， 而更重要的是协作能 力和团队精神团队精神 ， 团队精神是 团 队 内 部 成 员 为 了 达 到 某 种 目 标 ， 齐心协力 ， 相互配合协作 ， 共同 实 现 团 队 目 标 的 心 理 状 态 和 行 为， 拓展 训练奇妙的地方就是培养团队精神并且是在不知不觉的情况下进行而 ） 形成 。（ 拓展训练有利于培养学 生 的 坚 强 意 志 和 健 康 心 理 素 质 ， 在体 ４ 育课中 ， 通过拓展训练中的竞争与合 作 磨 练 学 生 的 意 志 ， 使学生明白人 生中最重要的是战胜自己 。 拓展训练课上磨练 （ 上转第 ２ ４ ６页）
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沧州市高校开展拓展训练的可行性研究
姚新利 郝立新 沧州师范学院
摘 要】 本文运用文献资料法 、 逻辑分析法等方法 ， 以沧州市高校体育课的拓展训练为研究对象 ， 提出可行性建议 ： 沧州市 高 校 重 视 体 育 课 ， 弥 【 补传统体育课中的不足 ； 沧州市高校看到现代教育的发展趋势 ， 使体育课顺应现代教育的发展趋势 ； 沧州市高校体育课的开展从 大 学 生 的 体 育 价 值 观出发 ， 引进拓展训练 ， 培养新一代的大学生 ； 沧州市高校充分利用优越的资源条件 ， 开展拓展训练课 ， 丰富体育课的内容 。 关键词 】 沧州市高校 体育课程 拓展训练 【