第十六章 表情艺术
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艺术概论第七讲表情艺术ppt课件
欧洲音乐史上的重要乐派： 古典乐派 浪漫乐派 民族乐派 印象乐派 表现主义乐派======
音乐的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括旋 律、节奏、和声、复调、曲式、调式、调性等。 最主要的是前三者，旋律堪称音乐的灵魂，节奏 体现出音乐的时间感，和声体现出音乐的空间感。 其中比较重要的是前三者
“ 旋律”，音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的 乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起 来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。旋律具有很 强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格把旋律称为音乐的灵魂。 “ 节奏”，音乐最基本的表现手段，是指音响的长短、强 弱、轻重等有规律的组合，它是旋律的骨干，也是乐曲结 构的主要因素，使乐曲体现出情感的波动起伏，增强了音 乐的表现力。 “ 和声”，音乐最基本的表现手段之一，指多声部音乐按 照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、 色彩感和立体感。此外，复调、曲式、调式、调性，以及 速度、力度等音乐语言和表现手段，也都是通过有规律的 变化与组合，共同将乐音在时间中展开来塑造出音乐形象。
艺术概论第七讲 表情艺术
音乐艺术: 音乐是通过有组织的乐音在时间上的流动来创造艺 术形象，传达思想感情，表现生活感受的一种表 现性时间艺术。从某种意义上讲，音乐是声音的 艺术、时间的艺术，也是表现的艺术、再创造的 艺术。主要分为声乐和器乐两类
声乐:
民歌唱法，可细分为汉族民歌与少数民族民歌，在演唱方法 上大多比较自然质朴，具有浓郁的民族风格和地方特色。 美声唱法，源于意大利，它追求声音效果，讲究发声方法， 注意运用华彩和装饰唱法。 通俗唱法，是现代工业社会电子传播技术广泛运用后出现 的一种歌曲演唱法，需要演唱者手持话筒进行演唱，对演 唱者本人的声乐训练没有太多严格的要求。中国声乐发展 的新趋势，更是出现了“通俗唱法时尚化，民族唱法多样 化，美声唱法国际化”的新现象。
表情艺术名词解释
表情艺术名词解释表情艺术是指通过人脸和其他肢体及言语表达来传达情感和思想的一种艺术形式。
它运用动作、表情、装饰等手段将情绪、想法、情绪的转化加以表达，以达到激发共鸣的效果。
表情艺术不仅可以用来表达日常的感情，还可以表达更深层的情感，给观众带来丰富多彩的视觉效果。
表情艺术可以有多种形式，如剧院表演、摄影、文学、舞蹈、诗歌和歌曲等艺术形式。
不同的表情艺术技巧可以用来表达不同的情绪及思想。
舞蹈表情艺术可以利用步法、手势、表情等技巧，来表达某种情绪或思想。
摄影表情艺术也可以利用镜头、曝光、构图、色彩等技巧来表达任何情绪或思想。
文学表达艺术则是用文字、叙事和诗歌等文学形式来表达情绪及思想。
表情艺术及其艺术技巧源于古老的传统文化，到今天仍然是一种常见的艺术形式。
表情艺术也有其特定的规范，它不仅要求表演者把自己想演的内容表现出来，而且还要求表演者有精确的技巧来诠释表情。
表情艺术的技巧有很多，其中最常用的技巧有“静态表情”、“运动表情”、“符号表情”以及“表情结构”等。
静态表情是指表演者需要用毫不动弹的表情或静止的肢体姿势，来表达自己的情绪和思想，而运动表情则是表达者通过耐心且精准的动作，来传达出深层次的信息，以达到全方位的表达效果。
符号表情是指表演者使用一些特定的表情符号，来表达一种情绪或思想，这些表情符号例如微笑、面带尴尬、哭泣等。
最后，表情结构是指表演者通过设计不同类型的表情来组合出一种视觉效果，以表达对某事物的不同看法，这样的表情结构可以多种多样，可以表达各种情绪及思想。
表情艺术是一种重要的艺术形式，它可以让人们在看一场表演的时候，拥有一种更加真切的体验。
表情艺术能让观众更能融入表演场景，同时也能够激发他们对表演内容的共鸣。
而对于表演者来说，表情艺术也是一种重要的技巧，他们可以利用表情艺术来更好的地传达自己的情感及态度。
学习表情艺术的一大重点便是观察，表演者可以从不同的表演者身上观察到不同的表情技巧，并从中学习如何更好的表达自己的情感及思想。
表情艺术
音乐的基本语言：
旋律、节奏、和声、配器、复调、调式、 调性等，其中旋律最具表现力。
音乐艺术的实体是乐曲，乐曲由旋律、曲式、 和声、复调、等要素构成。 旋律也称曲调，是音乐最具表 现力因素。被称为“音乐的灵 魂”。 节奏是组织音响的必 要手段，也是表达情 感的重要因素。 调式是乐曲中以一个音 为中心而形成的音响体 系，其他音围绕这个中 心音展开，而且不断回 到中心音，有一种凝聚 感和循环感。
相继还有爵士乐、摇滚 乐、电子音乐等
西洋乐器套曲——交响曲
名称原自希腊语，意为“一起响”。结构宏大，意蕴深 广，音色复杂优美，为一切乐曲之冠。由弦乐、木管乐、铜 管乐、打击乐组成。 通常有四个乐章：
第一乐章快板奏鸣曲。
第二章慢板，抒情。 第三章快板，主调小步舞曲或复三段的诙谐曲形式表现， 具有明显的舞蹈性。 第四章终曲，用快板或急板在主调上回旋曲式、奏鸣曲式 或变奏曲式表现，仿佛斗争胜利或节日狂欢。
所谓表情艺术，是指通过一定的物质媒介（音响、人 体）来直接表现人的情感。间接反映社会生活的这一 类艺术的总称，主要指音乐和舞蹈这两门表现性和表 演性艺术。 表情艺术是人类历史上最古老的艺术 表情艺术也是人们生活中最普及的艺术
以人声和乐器声为材料，通过有组织的乐音在时间 的流动中，创造审美的表现性艺术。以表达人的审美情 感为目标，具有较强的情感表现力。
我国近现代音乐奠基人萧友梅于２０年代建立了我国 第一个音乐学校——国立音乐学院，后改名上海音专。 现代音乐史上，涌现了许多著名音乐家，如刘天华、 华彦钧（阿炳）、黄自、聂耳、冼星海以及众多蜚声中外 的优秀作品。
常见的民乐：笛子、唢呐、笙、二胡、板胡、京胡、 中胡、高胡、月琴、柳琴、扬琴、琵琶、三弦、筝、古 琴、马头琴、弹布尔、冬不拉、巴乌及各种锣鼓打击乐。
艺术概论：表情艺术2
大型 古典 芭蕾 舞剧 《吉 赛尔》
《爱斯 梅拉达》
天鹅湖
大型古
典芭蕾 舞剧 《天鹅 湖》
芭蕾舞剧《白毛女》
罗密欧与朱丽叶
《睡美人》
《胡桃夹子》
舞蹈艺术赏析：.芭蕾舞剧《红色娘子军》
舞蹈艺 术赏析： 杨丽萍 的 孔雀舞
第二节 表情艺术的审美特征
一、抒情性与表现性
抒情性：音乐和舞蹈抒发 情感的能力是十分惊人的，它 们不但可以直接表现人类各种 细微复杂的情感情绪，而且可 以直接触及人的心灵最深处， 激发和宣泄人的激情。
节奏同样是舞蹈艺术最基 本的构成要素和表现手段。舞 蹈节奏一般表现为人体的律动， 即人体动作的力度强弱、速度 快慢，以及动作的幅度能量的 大小等，因此，舞蹈节奏常常 体现为人体动作的韵律美。
音乐、舞蹈这一类表情艺
术，难以模拟或再现客观对象，
长于表现或传达创作主体的情 感情绪，具有强烈的感染力和 表现力。
音乐形象的不确定性，非
语义性、多义性和朦胧性，既 有它的局限，又是它的长处，
它为听众的联想、想象和情感
体验留下了更加广阔的自由空 间，从而可以获得更加丰富隽
永的审美感受。
第一，由于音乐形象具有 多义性、模糊性和朦胧性的特 点，常常是只可意会不可言传。 正因为如此，音乐艺术才有百 听不厌的特点，而这种欣赏特 点，恰恰是其他艺术欣赏诸如 读小说、看电影等所不具备的；
汉民间舞1
汉民间舞2《踩云彩》
汉民间舞3《美丽大脚》
杨丽萍和她的《云南映 象》
云南映象
云南映象
云南映象
08春晚《飞天》
08春晚《飞天》
08春晚《飞天》 08春晚 《飞天》
汉族大秧歌
艺术学概论之表情艺术
（一） 音乐艺术
• 美声唱法：追求声音效果讲究发声方法， 注意运用华彩和装饰。
• 民族唱法：自然质朴，具有浓郁的民族风 格和地方特色。
• 通俗唱法：也就是流行唱法、对歌唱者本 人声乐训练没有严格要求
（一） 音乐艺术
• （2）器乐：A、乐器的不同（弦乐、管乐、 弹拨乐、和打击乐）
B、演奏方式（独奏、重奏、 齐奏、伴奏、合奏）
（三二舞蹈艺术
1、定义： 舞蹈是以经过提炼加工的人体动作作
为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、 表情和构图等多种基本要素，塑造出具有 直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们思 想感情的一种艺术样式。
（二）舞蹈艺术
2、概述： 舞蹈是人类历史上最古老的艺术之一。
（1）、中国舞蹈历史简述 ： A、青海大通县出土的“舞蹈纹彩陶盆”，
从表现特征风格，古典舞和现代舞、民间舞和 宫廷舞等
著名的古典芭蕾舞剧《吉赛尔》、《爱斯梅 拉达》、《天鹅湖》、《罗密欧与朱丽叶》。 我国芭蕾舞剧《白毛女》、《红色娘子军》。
（一）音乐艺术
• 2、分类方法： （1）声乐：用人声歌唱为主的音乐
（2）器乐：用乐器发声来演奏的音乐
（一）音乐艺术
1）声乐： A、根据歌唱特点：男声（高音、 中音、低
音）、女声（高音、中音、低音）和童声 三类。 B、根据演唱方式：独唱、齐唱、重唱、合唱、 对唱、伴唱等 C、民族唱法、美声唱法、通俗唱法
（一） 音乐艺术
后期浪漫主义代表人物德国瓦格纳 和勃拉姆斯、俄国柴可夫斯基等。
C、民族乐派 代表人物挪威格里格、捷克德沃
夏克（《自新大陆交响曲》）、俄国“强力 集团”
D、法国德彪西为代表的印象派、奥地 利勋伯格为代表的表现派、意大利布索尼新 古典主义、爵士、摇滚、电子音乐等。
美术教学(生动的表情)课件
02
国外经典作品
蒙克的《尖叫》通过夸张的人物表情和扭曲的线条，表现出极度的恐惧
和不安，具有强烈的视觉冲击力。
03
不同文化背景下的表情表现
对比分析东西方绘画中人物表情的差异，如东方绘画更注重内敛、含蓄
的情感表达，而西方绘画则更偏向夸张、直接的情感宣泄。
现代美术作品中表情的创新表现
现代艺术流派中的表情探索
多的情感色彩。
04
实践操作：绘制生动的表情
素材选择与构图思路
素材选择
从生活中寻找灵感，如人物、动物、卡通角色等具有鲜明表情特征的对象；收集 各种表情图片作为参考。
构图思路
确定主题和情感基调，如喜怒哀乐等；选择合适的角度和视角，突出表情特点； 运用对比、夸张等手法增强表现力。
细节刻画与表现力提升
背景
在美术创作中，表情是传达人物情感和内心世界的重要手段。生动的表情可以 使作品更加鲜活、有趣，让观众产生共鸣。因此，学会表现生动的表情对于美 术学习者来说是非常重要的。
表情在美术中的重要性
增加作品趣味性
生动的表情可以使作品更加有趣 ，吸引观众的注意力，增强作品 的观赏性。
提升作品表现力
生动的表情可以增强作品的表现 力，使作品更加生动、形象，让 观众留下深刻印象。
通过色彩的渐变和过渡来表现肌肤的 质感和光影效果，使表情更加自然。
利用色彩的对比和调和来表现光影效 果和立体感，增强表情的生动性。
光影效果对表情的影响
光影效果可以突出表情的重点部 分，如眼睛、嘴巴等，使其更加
引人注目。
利用光影的明暗对比来表现肌肤 的质感和立体感，增强表情的真
实感。
通过光影的投射和反射来表现场 景的氛围和情感，为表情增添更
艺术概论：表情艺术1
古典舞1
古典舞2：《大唐贵妃》
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台湾大型现代舞《竹彩演 出
广东现代舞
民间舞
民间舞2
宫廷舞1
民间舞
美国
西方 芭蕾 舞团 经典 芭蕾 舞
民间舞，指在民间广泛流传的传统舞蹈形式，它
音乐的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括旋律、 节奏、和声、复调、曲式、调式、调性等。最主要的 是前三者，旋律堪称音乐的灵魂，节奏体现出音乐的 时间感，和声体现出音乐的空间感。
“旋律”，音乐最主要的表现手段，它把高低、长短 不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关
系组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。 旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现音乐的内容、 风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地 域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。
音乐、舞蹈这一类表情艺
术，难以模拟或再现客观对象，
长于表现或传达创作主体的情 感情绪，具有强烈的感染力和 表现力。
音乐形象的不确定性，非
语义性、多义性和朦胧性，既 有它的局限，又是它的长处，
它为听众的联想、想象和情感
体验留下了更加广阔的自由空 间，从而可以获得更加丰富隽
永的审美感受。
第一，由于音乐形象具有 多义性、模糊性和朦胧性的特 点，常常是只可意会不可言传。 正因为如此，音乐艺术才有百 听不厌的特点，而这种欣赏特 点，恰恰是其他艺术欣赏诸如 读小说、看电影等所不具备的；
音乐可以根据人们歌唱的特点，分
成男声（包括高音、中音、低音三 种）、女声（包括高音、中音、低 音三种）和童声三类。声乐还可以 根据演唱的方式分为独唱、齐唱、 重唱、合唱、对唱、伴唱等多种形 式。
表情艺术的审美特征讲解36页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
表情艺术的审美特征讲解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4பைடு நூலகம்学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
表情艺术的审美特征讲解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4பைடு நூலகம்学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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• 一、表情艺术的主要种类 • 二、表情艺术的审美特征
一、表情艺术的主要种类
• （一）音乐艺术 • （二）舞蹈艺术
（一）音乐艺术
• 1、定义
• 2、分类方法 • 3、艺术语言
• 4、关于交响乐
• 5、发展进程
（一）音乐艺术
• 1、定义：通过有组织的乐音在时间上的流 动来创造艺术形象、传达思想感情、表现 生活感受的一种表现性时间艺术。
（一）音乐艺术
5、发展进程 音乐是人类历史上的最古老的艺术种类 之一。能证明这一点的例子（乌克兰境内原始人
遗址中六只用长毛象骨骼制成的乐器。我国最早的乐器， 实在距今7000余年的浙江余姚河姆渡遗址发现的骨哨和陶 埙）
（1）中国音乐进程 （2）西方音乐进程
（一）音乐艺术
（1）中国音乐进程
A、先秦时出现了众多的音乐家如：伯牙（高 山流水传说）、师旷、晏婴等。 B、西周专门设置乐官出现了周王朝制定的“雅 乐”和流行于民间的“俗乐”。 C、先秦时乐器有了大发展，1978年在湖北省 随县曾侯乙墓出土了举世闻名的编钟 D、汉武帝时设立了乐府这种音乐机构 E、唐代出现教坊成为当时音乐舞蹈精英荟萃之 地（《琵琶行》中琵琶女的告白）
（一）音乐艺术
• 交响乐队主要运用西洋乐器来演奏 • 中国民族管弦乐队乐器：弦乐器（二胡、 板胡、高胡、低胡）、吹管扬琴乐器（笛、 箫、笙、唢呐）、弹拨乐器(琵琶、柳琴、 月琴、三弦、、阮、筝等）
（一）音乐艺术
3、艺术语言：包括旋律、节奏、和声、复调、 曲式、调式、调性等） 旋律是音乐的灵魂 节奏体现音乐的时间感 和声体现音乐的空间感
（一）音乐艺术
（2）欧洲近现代音乐 A、古典乐派 以海顿、莫扎特、贝多芬为代表 B、浪漫乐派 前期代表人物德国舒伯特和舒曼、 匈牙利李斯特、波兰肖邦、法国柏辽兹等。
（一） 音乐艺术
后期浪漫主义代表人物德国瓦格纳 和勃拉姆斯、俄国柴可夫斯基等。 C、民族乐派 代表人物挪威格里格、捷克德沃 夏克（《自新大陆交响曲》）、俄国“强力 集团” D、法国德彪西为代表的印象派、奥地 利勋伯格为代表的表现派、意大利布索尼新 古典主义、爵士、摇滚、电子音乐等。
（一）音乐艺术
4、关于交响乐：形成于18、19世纪之交，以 海顿、莫扎特、贝多芬三位音乐巨匠为首 的维也纳古典乐派使交响乐进入黄金时代。 简介：交响乐由大型管弦乐队演奏包括四个 独立乐章。第一，快板，鸣奏曲式；第二 乐章，慢板，常用抒情的民间素材，三段 曲式或回旋曲式；第三乐章，快板或稍快， 常用舞曲形式；第四乐章，快板或极快的 终曲，回旋曲式或变奏曲式，有时也用奏 鸣曲式。
第十六章 表情艺术
• 所谓表情艺术，是指通过一定的物质媒介 （音响、人体）来直接表现人的情感，间 接反映社会生活的这一类艺术的总称，它 主要是指音乐、舞蹈这两门表现性和表演 性艺术。
表情艺术是最古老的艺术门类
（原始巫术仪式、图腾舞、娱神舞）
表情艺术是当代人们生活中最普及、最广泛 的艺术门类
（流行音乐、各式舞蹈） 表情艺术最基本的美学特征是抒情性和表现性
（二）舞蹈艺术
（2）欧洲舞蹈历史简述 欧洲舞蹈流行很早，尤其1581年意大 利艺术家演出了第一部真正的芭蕾舞剧 《王后戏剧芭蕾》，以后有产生了闻名于 世的优秀芭蕾《吉赛尔》、《天鹅湖》、 《睡美人》。
（二） 舞蹈艺术
3、分类：（1）生活舞蹈 A、含义 B、种类：交际舞（华尔兹、 布鲁斯、探戈）、习俗舞、宗教舞、体育舞、 教育舞。 （2）艺术舞蹈 A、含义 B、分类：从表现形态，独舞、 双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞。
（一） 音乐艺术
• 美声唱法：追求声音效果讲究发声方法， 注意运用华彩和装饰。 • 民族唱法：自然质朴，具有浓郁的民族风 格和地方特色。 • 通俗唱法：也就是流行唱法、对歌唱者本 人声乐训练没有严格要求
（一） 音乐艺术
• （2）器乐：A、乐器的不同（弦乐、管乐、 弹拨乐、和打击乐） B、演奏方式（独奏、重奏、 齐奏、伴奏、合奏） C、体裁形式（序曲、组曲、 夜曲、进行曲、谐谑曲、叙事曲、幻想曲 狂想曲《匈牙利狂想曲》、随想曲、舞曲 《蓝色多瑙河圆舞曲》、协奏曲、交响音 画、交响曲《英雄交响曲》
（二）舞蹈艺术
从表现特征，情绪舞（《春江花月夜》）、情 节舞、舞剧（《宝莲灯》） 从表现特征风格，古典舞和现代舞、民间舞和 宫廷舞等 著名的古典芭蕾舞剧《吉赛尔》、《爱斯梅 拉达》、《天鹅湖》、《罗密欧与朱丽叶》。 我国芭蕾舞剧《白毛女》、《红色娘子军》。
（一）音乐艺术
F、宋元明清音乐有较大发展，出现了元杂剧、 南北曲、昆曲以及后来的国粹京剧 G、我国近代音乐奠基人，萧友梅在蔡元培的 支持下筹建了我国第一座音乐学校——国 立音乐学院，后来为上海音专。 H、现代音乐史上，出现了刘天华、华彦钧 （《二泉映月》）黄自、聂耳（《义勇军 进行曲》）、冼星海（《黄河大合唱》）
（一）音乐艺术
• 2、分类方法： （1）声乐：用人声歌唱为主的音乐
（音乐艺术
1）声乐： A、根据歌唱特点：男声（高音、 中音、低 音）、女声（高音、中音、低音）和童声 三类。 B、根据演唱方式：独唱、齐唱、重唱、合唱、 对唱、伴唱等 C、民族唱法、美声唱法、通俗唱法
（一）音乐艺术
2、西方音乐进程 （1）A、古代西方音乐文化十分发达，毕 达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德等都十分重 视音乐的教化功能。 B、中世纪，在教会的压迫下，民间 音乐和世俗音乐遭到限制，宗教性的音乐得 到大发展如《格里高利圣咏》 C、16世纪末开始西欧音乐各个流派 和各种风格呈现出繁荣发达的局面。
（二） 舞蹈艺术
1、定义
2、概述 3、分类
（二）舞蹈艺术
1、定义： 舞蹈是以经过提炼加工的人体动作作 为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、 表情和构图等多种基本要素，塑造出具有 直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们思 想感情的一种艺术样式。
（二）舞蹈艺术
2、概述： 舞蹈是人类历史上最古老的艺术之一。 （1）、中国舞蹈历史简述 ： A、青海大通县出土的“舞蹈纹彩陶盆”， 记录了5000年前原始舞蹈的情形 B、我国古文献记载:“昔者葛天氏之乐， 三人操牛尾，投足以歌八阙。” C、商代巫舞、周代文舞和武舞、春秋战国 尤舞、唐代大型宫廷乐舞及歌舞大曲如《霓裳羽 衣舞》