地区发展与国际合作复习学案
高中地理第三章区域合作4“一带一路”倡议与国际合作学案湘教版选择性必修2
第四节“一带一路”倡议与国际合作课程标准结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。
素养目标1.结合材料，掌握“一带一路”的概念、路线和由来。
(区域认知)2．结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。
(区域认知，综合思维，地理实践力)知识导引一、“一带一路”1.概念：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“________________________”的简称。
2．路线(1)“一带”从我国出发有三个走向：①经中亚、俄罗斯到达________；②经________、西亚至波斯湾、地中海；③到东南亚、南亚、________。
(2)“一路”重点方向是两条：①从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至________；②从我国沿海港口过南海到________。
3．“一带一路”的由来(1)提出。
①2013年9月，我国首次提出共同建设“________________”的倡议；②2013年10月，我国又明确提出共同建设“______________________”。
(2)目的。
构建____________________，实现共赢共享发展。
(3)作用。
①是________之路，与相关国家发展战略对接，增进互信，扩大合作；②是________之路，聚焦发展，大力推动互联互通和产业合作；③是________之路，提高贸易和投资自由化便利化水平，加强商务合作；④是________之路，抓住新一轮科技产业变革机遇，加强创新能力合作；⑤是________之路，建立多层次的人文合作机制，推动教育、科技、文化等领域合作。
[思维拓展] 世界经济的“二元结构”和“三元结构”示意过去，世界经济基本呈现由发达国家和发展中国家组成的“核心—边缘”结果(图a)。
随着中国、印度等新兴经济体的崛起，新兴经济体已成为世界重要的经济力量，世界经济转变为“核心(消费国)—中间层(生产国)—边缘(资源国)”三元结构(图b)。
二、“一带一路”倡导国家之间协作发展1．“一带一路”倡导国家之间的合作要求(1)政策沟通。
人教版七年级地理上册学案 第5章 发展与合作(含答案)
发展与合作课堂小练1. “南北对话”中的“北”指的是（）A.北美洲国家B.北半球国家C.发展中国家D.发达国家2.世界上最大的区域性贸易集团是（）A.欧洲联盟(UN)B.世界贸易组织(WTO)C.石油输出国组织(OPEC)D.东南亚国家联盟(ASEAN)3.下列搭配中，正确的是（）A.西亚——白种人——佛教——发展中国家B.巴西——黄种人——西班牙语——发展中国家C.美国——白种----基督教——发达国家D.日本——黄种人——日语——发展中国家4.下列属于发达国家集中地区的是( )A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南美洲5.你如何看待“经济全球化”这个问题?( )A.发展中国家与发达国家经济差别太大,相互之间经济往来较少B.人才和信息全球可以共享,但资源、技术不可以共享C.大量跨国公司的出现是经济全球化的标志D.经济全球化是全球的经济共享6.世界正业最发达、同时也是世界资源消耗和废物排放最多的国家是（）A.俄罗斯B.日本C.美国D.澳大利亚7.我国众泰与美国福特达成合资协议，组建众泰福特汽车有限公司。
这种现象说明（）A，中美经济各成一体B.中美经济结构一致C.中国汽车制造业技术领先D.经济全球化国际合作共赢8. “南北对话”是指( )A.南半球和北半球之间的政治、经济商谈B.南方国家和北方国家之间政治、经济商谈C.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈D.发达国家与发达国家之间的政治、经济商谈9.经济发达国家要实现经济的持续发展，一般都应依靠（）A.采矿业带动B.劳动密集型加工工业带动C.高新技术产业带动D.资金投人大的加工工业带动10.海尔洗衣机品牌全球销量第一,张裕葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打造的,日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦,这些实例说明( )A.国际合作与经济全球化B.国际商业竞争越来越激烈C.国家之间和平共处D.国家之间的经济发展独成一体11.下列位于大洋洲的发达国家是( )A.美国、加拿大B.日本、英国C.德国、法国D.澳大利亚、新西兰12.下列关于领土的表述，正确的是( )A.国界线以内的陆地、河湖、领海，叫做领土B.领海是指一个国家的领土至大洋的边界线C.领空是指陆地、领水以上的天空D.各国的领土都是神圣不可侵犯的13.关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是( )A.发达国家有20多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲B.发展中国家有150多个，主要分布在欧美C.美国和巴西都是发达国家D.中国是发展中国家，加拿大是发达国家14.关于跨国公司的叙述,你认为正确的是( )A.跨国公司是由国内企业发展而成的B.跨国公司是指在两个或更多的国家内拥有工厂、矿产、销售机构和其他资产的企业C.跨国公司只在国外投资建厂,不设置研究和开发机构D.跨国公司不可能改变世界的经济格局15.长安汽车是最大的中国品牌汽车企业，坚持科技创新，推进以"无人驾驶”为代表的智能驾驶技术，在重庆、上海、北京、意大利都灵、日本横溟、英国伯明翰、美国底特律建立起全球研发格局，实现24小时不间断协同研发。
初中地理国际合作教案
初中地理国际合作教案【教学目标】1. 让学生理解国际合作的概念，掌握国际合作的意义和基本形式。
2. 使学生了解主要的国际组织，理解国际组织在国际合作中的作用。
3. 培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力。
【教学内容】1. 国际合作的概念和意义2. 国际合作的常见形式3. 主要国际组织及其作用【教学重点】1. 国际合作的基本概念及其意义2. 主要国际组织及其作用【教学难点】1. 国际合作与全球化的关系2. 学生运用地理知识分析国际合作问题的能力【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或地图，引导学生观察并思考：现实生活中，不同国家之间是如何相互联系和合作的？2. 学生回答后，教师总结并引出本课主题——国际合作。
二、国际合作的概念和意义（10分钟）1. 教师简要介绍国际合作的定义，即不同国家为了共同利益而进行的相互协作和协调。
2. 学生通过阅读教材，了解国际合作的意义，如促进经济发展、提高国家地位、维护世界和平等。
三、国际合作的常见形式（10分钟）1. 教师引导学生思考并列举国际合作的常见形式，如经济合作、科技合作、文化交流等。
2. 学生通过实例了解各种国际合作形式的实际应用，如世界贸易组织（WTO）、联合国（UN）等。
四、主要国际组织及其作用（10分钟）1. 教师简要介绍主要国际组织及其成立宗旨和作用，如联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）、国际奥林匹克委员会（IOC）等。
2. 学生通过阅读教材，了解各国际组织在国际合作中的具体作用，如维护世界和平、促进国际贸易发展、组织体育赛事等。
五、案例分析（10分钟）1. 教师提出一个与国际合作相关的案例，如中国加入世界贸易组织（WTO）的过程和影响。
2. 学生分组讨论，分析案例中国际合作的形式和作用，并结合地理知识进行评价。
六、总结与评价（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容，加深对国际合作概念和意义、国际组织作用的理解。
2. 学生通过自我评价和同伴评价，反思自己在课堂中的学习表现和收获。
七年级地理上册 5 发展与合作(国际合作)导学案 (新版)新人教版
国际合作一、预习目标1. 国际合作的原因和目的。
2. “南北对话”和“南南合作”。
3. 联合国的职能和作用。
4.世界贸易组织的职能和作用。
二、预习要点1. 国际合作的原因和目的。
2. 联合国的作用和职能。
三、预习问题（1）国际合作的原因和目的1.在国际合作中，发达国家提供的是____________、____________和经验，发展中国家提供的是__________、_____________和____________。
2.国际合作的目的是____________。
3.因世界___________发展是不平衡的，资源的分布是____________，所以世界不同地区之间需要合作。
（2）南北对话和南南合作1. 在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“__________”。
2. 把发展中国家的互助合作称为“____________”。
（3）国际组织1. 联合国：目前世界上最大的国际组织是，成立于1945年，总部位于美国______，基本宗旨是“_____________________”，由中国、英国、美国、俄罗斯、法国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，目前的联合国秘书长是来自于韩国的潘基文。
2. 世界贸易组织：英文缩写____________，总部位于瑞士__________，主要职能是“减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展”。
中国在2001.12.11加入世贸组织。
四、当堂检测关于国际合作的正确叙述是（）A．发达国家要从发展中国家购买全部的原料，并出售全部的产品B．发展中国家要从发达国家引进全部的资金、设备、技术和管理经验C．如果离开了某一大国，其他国家就无法生存D．任何国家都不是孤立存在的，只有加强国际合作，才能促进社会经济的发展参考答案预习问题（1）国际合作的原因和目的1. 资金技术资源劳动力市场2. 共同发展3.经济资源（2）南北对话和南南合作1.南北对话2.南南合作（3）国际组织1.纽约促进国家发展，维护世界和平2.WTO 日内瓦当堂检测D。
学案1：5 发展与合作
第五章发展与合作学案1学习目标1.了解地域发展差异。
2.知道发展中国家与发达国家的分布的特点。
3.理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异。
学习重难点1.发展中国家与发达国家的分布特点。
2.发展中国家与发达国家的经济发展差异。
导学设计1. _________是人类社会永恒的主题，但不同的地区存在着显著的差异。
2.根据发展水平的差异，把国家分为_________国家和_________国家。
3.目前，从发展水平上看，世界上大多数为_________国家，主要分布在_________洲、_________洲、_________洲，其中最大的发展中国家是_________。
4.世界上大多数发达国家分布于_________半球的北部，最为集中的地区是_________。
5.一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“_________”，把发展中国家之间的互助合作称为“_________”。
6.目前，需要人类携手共同应对的全球性问题包括_________、_________、_________、_________等。
达标测评A B1.下列四组国家组合中，都属于发达国家的是（）A.美国和巴西B.澳大利亚和新西兰C.中国和新加坡D.英国和南非2.读发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图，回答问题。
A图中的80%是指_____________，B图中的22%是指_____________。
畅谈收获通过这节课的学习，我知道了_______________________________________。
答案：1.B2.发展中国家发达国家。
湘教版初中地理《地区发展与国际合作》教案
湘教版初中地理《地区发展与国际合作》精品教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解国际合作的意义和作用。
培养学生对地区发展的兴趣和意识。
1.2 教学内容：介绍国际合作的概念和重要性。
分析地区发展的因素和影响。
1.3 教学方法：采用问题导入法，引导学生思考国际合作的重要性。
使用案例分析法，分析地区发展的实际案例。
1.4 教学活动：导入：通过提问方式引导学生思考国际合作的重要性。
讲解：讲解国际合作的概念和作用。
案例分析：分析地区发展的实际案例，让学生理解地区发展的重要性和国际合作的作用。
第二章：地区发展2.1 教学目标：让学生了解地区发展的概念和因素。
培养学生对地区发展的认识和理解。
2.2 教学内容：介绍地区发展的概念和因素。
分析地区发展的影响和意义。
2.3 教学方法：采用讲解法，讲解地区发展的概念和因素。
使用案例分析法，分析地区发展的实际案例。
2.4 教学活动：讲解：讲解地区发展的概念和因素。
案例分析：分析地区发展的实际案例，让学生理解地区发展的影响和意义。
第三章：国际合作3.1 教学目标：让学生了解国际合作的概念和形式。
培养学生对国际合作的认识和理解。
3.2 教学内容：介绍国际合作的概念和形式。
分析国际合作的作用和意义。
3.3 教学方法：采用讲解法，讲解国际合作的概念和形式。
使用案例分析法，分析国际合作的实际案例。
3.4 教学活动：讲解：讲解国际合作的概念和形式。
案例分析：分析国际合作的实际案例，让学生理解国际合作的作用和意义。
第四章：地区发展与国际合作的关联4.1 教学目标：让学生了解地区发展与国际合作的关联。
培养学生对地区发展与国际合作的认识和理解。
4.2 教学内容：介绍地区发展与国际合作的关联。
分析地区发展与国际合作的相互作用。
4.3 教学方法：采用讲解法，讲解地区发展与国际合作的关联。
使用案例分析法，分析地区发展与国际合作的实际案例。
4.4 教学活动：讲解：讲解地区发展与国际合作的关联。
湘教版初中地理《地区发展与国际合作》教案
湘教版初中地理《地区发展与国际合作》精品教案一、教学目标1. 让学生了解地区发展的概念及其重要性。
2. 使学生掌握国际合作的基本原则和主要领域。
3. 培养学生分析、评价地区发展与国际合作的的能力。
4. 提高学生对我国在国际合作中的地位和作用的认识。
二、教学内容1. 地区发展的概念及其重要性2. 国际合作的基本原则和主要领域3. 我国在国际合作中的地位和作用三、教学重点与难点1. 教学重点：地区发展的概念及其重要性；国际合作的基本原则和主要领域；我国在国际合作中的地位和作用。
2. 教学难点：地区发展的不平衡性；国际合作的具体实践。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考地区发展与国际合作的内在联系。
2. 通过案例分析法，让学生深入了解国际合作的具体实践。
3. 利用多媒体展示，增强课堂教学的生动性和直观性。
五、教学过程1. 导入新课：以我国参与的国际合作项目为例，引发学生对地区发展与国际合作关系的思考。
2. 讲授新课：（1）地区发展的概念及其重要性：解释地区发展的含义，分析地区发展对国家经济的贡献。
（2）国际合作的基本原则和主要领域：介绍国际合作的基本原则，如平等、互利、诚信等，以及主要领域，如经济、科技、环保等。
（3）我国在国际合作中的地位和作用：阐述我国在国际合作中的地位，如世界第二大经济体、负责任的大国等，以及我国在各个领域国际合作中的贡献。
3. 案例分析：以“一带一路”倡议为例，分析我国在国际合作中的实践和成果。
4. 课堂讨论：让学生就地区发展与国际合作的关系展开讨论，分享自己的观点和体会。
5. 总结回顾：对本节课的主要内容进行总结，强调地区发展与国际合作的重要性。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，课后搜集有关地区发展和国际合作的资料，进行分析评价。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，评估学生对地区发展概念及其重要性的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们对国际合作基本原则和主要领域的掌握情况。
湘教版初中地理《地区发展与国际合作》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解地区发展的影响因素；（2）掌握国际合作的意义和途径；（3）能够分析我国在国际合作中的地位和作用。
2. 过程与方法：（1）通过地图和数据，分析地区发展的差异；（2）运用案例，探讨国际合作的方式和成果；（3）开展小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立可持续发展的观念；（2）增强民族自豪感和责任感；（3）培养学生的全球观念和参与国际事务的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）地区发展的影响因素；（2）国际合作的意义和途径；（3）我国在国际合作中的地位和作用。
2. 教学难点：（1）地区发展的不平衡及其原因；（2）国际合作的具体实例及分析。
三、教学准备1. 地图、数据和案例资料；2. 投影仪、电脑等教学设备；3. 小组讨论的组织安排。
四、教学过程1. 导入：（1）展示我国地理位置和地图，引导学生关注地区差异；（2）提问：“什么是地区发展？地区发展受哪些因素影响？”2. 新课导入：（1）讲解地区发展的影响因素，如自然条件、人文因素等；（2）分析地区发展的不平衡现象及其原因；（3）引导学生思考地区发展的重要性。
3. 案例分析：（1）介绍我国在不同地区的发展成果和挑战；（2）以具体国际合作项目为例，讲解国际合作的方式和意义；（3）引导学生分析我国在国际合作中的地位和作用。
4. 小组讨论：（1）分组讨论地区发展和国际合作的相关问题；（2）每组选取代表进行汇报和分享；（3）总结讨论成果，强调合作的重要性。
5. 课堂小结：（1）回顾本节课的主要内容；（2）强调地区发展和国际合作在现实生活中的应用；（3）布置课后作业。
五、课后作业1. 总结地区发展的影响因素及其作用；2. 分析我国在国际合作中的地位和作用；3. 结合生活实际，举例说明国际合作的重要性。
六、教学反思1. 回顾整个教学过程，总结教学成果和不足之处；2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略；3. 考虑如何在后续教学中更好地融入地区发展和国际合作的内容。
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地区发展与国际合作复习学案（6）
复习目标：
1.知道国家与地区的区别，了解划分国界的方法和依据。
2.识记世界主要发达国家和发展中国家，知道它们的发展水平的差距。
3.了解人类面临的问题，运用实例说明加强国际合作的重要性和必要性；了解主要的国际组织，尤其是联合国的重要作用。
4.初步形成全球意识和可持续发展的观念，树立正确的人口观、资源观和环境观。
复习重点：识记世界主要发达国家和发展中国家，国际组织。
复习难点：国际组织。
复习知识要点：
一、地区发展差异
1.国家和地区
（1）国家的差异①面积大小不同：世界上最大的国家是地跨亚欧两洲的，世界上面积最下的国家是欧洲的。
②人口多少不同：世界上超过1亿的国家有10个，其中位居前三名的分别是、印度、。
③政治制度不同：主要分国家和国家两种。
④经济发展水平不同：主要分国家和国家两种。
（2）国界和领土①国界是指一个国家与邻国的。
②领土是指国界以内的、、、，它是一个国家行使主权的空间，不允许他国侵犯。
③世界上绝大多数国家都有明确的国界，是经过谈判商定后划定的。
2.发达国家与发展中国家
（1）发达国家大多分布在、欧洲、，人口数量占世界的20%，国民生产总值占世界的80%左右。
列举几个发达国家。
（2）发展中国家：①发展中国家主要分布在洲、洲和洲。
是世界上最大的发展中国家。
②发展中国家经济发展水平较低的主要原因是历史上。
二、国际合作与国际组织
1.人类共同面临的问题
（1）人口和贫困问题：人口增长过快，给和带来了巨大压力。
（2）资源与环境问题：人类过度索取，导致地球枯竭，产生环境污染等问题，危害人类的生存和发展。
（3）贸易不平等问题：发展中国家以出口为主，价格偏低，在国际贸易中处于地位。
发达国家出口高附加值产品，在国际贸易中处于地位，导致日益扩大。
2.国际合作
（1）为谋求更好的生存与发展，世界各国间需要在资源、技术、人才、信息等方面加强联系与合作。
（2）南北对话：与之间关于经济、政治等方面问题的商谈，称为“南北对话”。
（3）南南合作：之间的相互合作，称为南南合作。
3.重要的国际组织
考点解析：国际合作与国际组织
例一：在国际组织上，我国是（）A.联合国安理会常任理事国 B.没有参加任何国际组织
C.参加了所有的国际组织
D.联合国的一般成员国
此题考查的是中国参加的主要国际组织。
中国参加了很多国际组织，但不是所有的，中国是联合国常任理事国之一。
例二：总部设在瑞士日内瓦的重要国际组织是（）A.石油输出国组织 B.世界贸易组织 C.北大西洋公约组织 D.国际奥林匹克委员会练习题
1.“南北对话”中的“南”指的是（）
A.南半球的国家
B.发达国家
C.南美洲
D.发展中国家
2.下列国家中属于发达国家的是（）
A、法国
B、中国
C、印度
D、埃及
3.2009年4月北美地区爆发甲型H1N1流感，随后向世界其他地区扩散。
为了协调世界各国防控这一新型传染病，应该担当主要责任的国际组织是（）
A.世界卫生组织
B.世界贸易组织
C.联合国
D.欧盟
4.我国以考察团考察了俄罗斯、美国、巴西等国家，他们的总结中错误的是（）
A.我们所到国家都是发达国家
B.我们在巴西看到了世界上最大的热带雨林区
C.俄罗斯的城市和人口主要分布在欧洲部分
D.在美国考察时受到了联合国秘书长的接见
5.下列行为符合低碳生活的是 ( )
A.节假日大量使用纸质贺卡
B.节约用电，人走灯灭
C.经常使用一次性筷子
D.超市购物大量使用塑料袋
6.关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是用巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥。
”这说明了（）A.美国缺乏铁矿石 B.美国缺乏独立生产汽车的能力
C.墨西哥工人技术水平高
D.国际经济交流与合作日益密切
7.发展中国家与发达国家相比差异主要在于（）
A.国土面积是否很大B人口是否很多C经济发展水平是否很高D.历史分、是否悠久
8.当今世界面临的主要问题是（）
A.人口爆炸、资源危机、环境污染
B.国家冲突、领土争端、人口爆炸
C.经济封锁、资源危机、石油危机
D.大气污染、石油危机、人口爆炸
9．在国际合作中，发展中国家不具有的优势是（）
A.资源丰富
B.市场广阔
C.劳动力廉价
D.科技力量雄厚
10.写出字母代表的国家名称:A. 、B. 、C. 、
D. 、
E. 、
F. 。
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一 2010年1月4日高盛集团预测称，随着世界进入2010年，世界经济的版图将被重新划分。
现今世界经济主导地位的七国集团将逐渐让位给目前占发展中国家经济主导地位的“金砖四国”。
“七国集团”包括美国、日本、加拿大、德国、法国、英国和意大利。
而“金砖四国”则包括巴西、俄罗斯、印度河中国。
材料二
（1）根据描述填出下列国家的代号及其名称：
属于“金砖四国”并且是世界上面积最大的国家是（代号），（名称）。
属于“七国集团”，且位于欧洲的岛国是（代号）（名称）。
属于“七国集团”，主要为白色人种且讲英语的美洲国家是、（代号和名称）。
（2）“七国集团”的国家与“金砖四国”国家之间的经济、政治商谈，称为“”，“金砖四国”内部间的互助合作称为。
（3）“金砖四国”中人口最多的国家是；位于南半球的国家是。
按经济发展水平，这两个国家均属于国家。
（4）“金砖四国”中人口位居第二位的国家是，该国位于洲。