六年级下册美术课件-《画故事》人美版(共9张PPT)
六年级美术下册课件-11画故事39-人美版

欣赏
想一想, 创作者如何使动漫形象拟人化 的?
欣欣ห้องสมุดไป่ตู้赏
一、 创作者如何使动漫形象拟人化的?
添加五官表情 添加动作 添加服饰
二、 动漫形象有什么特点?
动漫的特点
造型
简单、写实
表情动作 夸张、变形
画一画
以草莓为主题,跟着老师一起画一画
课堂创作 选择身边的文具、器具、动植物
创作一个有趣的动漫形象。
步骤: 1.简单勾勒出物体的外形
2.添加人的表情、动作、服饰
3.涂上和性格相符的颜色
《画故事》PPT课件

观察主体与 背景的关系
创作实践
创作寓言故事《乌鸦喝水》绘画。
寓意:指遇到困境时遇到困难不要害怕,要寻找 其他的方法解决问题
1、注意主体与背景的关系。 2、画面干净整洁。
希望大家在以后的生活 中,学习寓言故事里积极向 上的思想,修正自己在学习 生活中的不足。
守 株
主体
待
兔
环境 背景
井底之蛙
比喻见识短浅,思路狭窄的人。 同时也教育我们多学习,多实践,不要 安于现状,目光短浅。
井
主体
底
之
蛙
环境
背景
欣赏寓言故事,观察:
1、主体是什么?背景有些什么?
2、画面整体构图是怎么表现的? (主体位置、大小以及与背景之间 的刻画程度、颜色等) Nhomakorabea 创作实践
创作寓言故事《乌鸦喝水》绘画。
•背景 : 衬托主体,烘托画面气氛,刻 画简单概括。
如何突出主体, 使背景成为陪衬?
利用构图手段,把主体放 在合适的位置,突出表现。
利用虚实关 系,仔细刻 画主体,省 略刻画背景。
利用色彩对 比,防止靠 色现象,使 主体与背景 之间有较大 色差。
守株待兔
寓意:比喻死守狭隘经验,不知变通, 或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 同时也教育我们懂得对意外的收获不要 存有侥幸心理的道理。
人美版十二册第11课
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后 羿 射 日
狐假虎威
比喻依仗别人 的势力欺压人。 也讽刺了那些 仗着别人威势, 招摇撞骗的人。 又嘲讽了被人 利用而不自知 的昏庸之人。
什么是画故事
以故事情节为表现素材的绘画。从联想故事 情景到构想画面,借助词的描述展现物体形象, 创作出具有一定审美意味的作品。形式分单幅画 和连环画。
2024版年度人美小学美术六下《第11课画故事》PPT课件

01课程介绍与背景Chapter本节课程目标教材内容与结构教材内容教材结构教学方法和手段教学方法教学手段02绘画基础知识回顾Chapter线条的分类线条的运用线条与形体的关系030201线条表现技巧色彩运用原理色彩的三属性色彩的对比与调和色彩的心理效应构图基本原则画面的对比与统一画面的均衡与对称运用对比和统一的手法可以突出画面主题,增强画面的视觉效果。
画面的节奏与韵律03故事创作思路指导Chapter选定主题和情节构思明确主题选择一个有吸引力、易于理解且适合学生年龄的主题,如友情、冒险、环保等。
情节构思围绕主题,设计有趣、连贯的故事情节,包括起因、经过和结果。
情感表达在情节中融入情感元素,如喜怒哀乐,使故事更具感染力。
配角设定根据需要添加辅助角色,丰富故事情节和层次感。
主要角色设定故事的主角,包括其性格、外貌特征等,使其具有辨识度。
角色关系明确角色之间的关系,如友情、亲情、敌对等,增强故事冲突和张力。
角色设定及形象塑造场景描绘与氛围营造场景选择细节描绘氛围营造04绘画技巧讲解与示范Chapter铅笔稿起形方法观察与构思在开始绘画前,要仔细观察和构思故事场景,确定主要人物和事件,以及画面的整体构图。
轻轻勾勒轮廓用铅笔轻轻勾勒出人物和物体的基本轮廓,注意比例和透视关系。
细化线条在轮廓基础上,逐渐细化线条,使画面更加清晰和具体。
上色技巧及注意事项选择合适的颜色01分层上色02注意细节处理031 2 3添加背景细节刻画人物表情和动作调整画面整体效果细节处理与完善画面05学生作品展示与评价Chapter学生作品展示环节展示学生作品作者介绍互动交流作品评价标准介绍创意性技巧性故事性美观性优秀作品点评及建议点评优秀作品提供建议鼓励创新06课堂总结与拓展延伸Chapter本节课知识点回顾01020304学生在家练习建议下节课预告及准备事项下节课我们将继续深入学习故事画的相关知识,包括如请同学们提前准备好绘画工具和材料,如彩色铅笔、水THANKS。
人美版小学美术六年级下册《画故事》课件

交流评价
你喜欢哪一幅画?是什么样的故 事情节?
◇ ◇
你认为人物的表情和动作怎样?
创作中你的心情怎样?遇到了哪 些困难?
◇
笔墨当随时代,希望你们大 胆创新,用传统的方法表现我们
崂山的新生活。
画 故事
课前学习卡
◇
《崂山道士》作者是谁?
◇
《崂山道士》里有哪些人物?
哪个人物给你留下了深刻的印象?
◇
同学们的困惑:
1.怎样画故事?画什么?
2.怎样画人物?
3.怎样运用水墨表现画面?
喜:眉开眼笑嘴上扬 怒:瞪眼落嘴眉皱起 哀:垂眼落口皱眉头 乐:眉开眼笑嘴大张
艺术实践
展开丰富的想象力,尝试着用中 国画的形式把自己的奇思妙想画出 来,新编《崂山道士》组成一本画 册。
六年级下册美术优秀课件-11画故事 说课 |人美版 PPT(14页)

三 、教学目标:根据学情特点和 课程标准确定如下教学目标。
(1)知识与技能:运用绘画技 术表现故事情节。
(2) 过程与方法:在体验与观 察中思考、交流、欣赏,选取 恰当角度分析构图与人物特点。
(3)情感、态度和价值观: 体验 造型活动的乐趣,敢于创新与 表现,产生对美术学习的持久 兴趣。
(4)教学重点;了解画故事情 景的基本要素。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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设计意图:让学生在课上交流,使学生 能够带着准备学习.
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作业: 动手画故事,要求图画和文字相结合。 可以自己编故事,或画听过的故事
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得 不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结, 店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是 挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞
了一下都没在意。 珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,"珍妮,你昂
起头来真美!"老师爱抚地拍拍她的肩。 那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结 的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定
是出饰物店时与人一碰弄丢了。 自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表
而失去很多快乐。 温馨提示:无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙, 还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱
--人人都喜欢的那种可爱。
为生命画一片树叶
病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的 一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的 萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说: "当树叶全部掉光时,我也就要死了。"一位老画家得知 后,用 彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片 绿,病人竟奇迹般地活了下来。
温馨提示:人生可以没有很多东西,却唯独不能没 有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之 处,生命就生生不息!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全同源自们来学校和回家的路上要注意安全
当我们的父母慢慢老去
特点:
1.图画的叙事性
这里的“图”不是插图; 也不是与文字相脱离的配图,“图”本身是叙事的。
2.文图的完美结合
从文学形态上讲,它是文字和美术的相互配合、相 互丰富和相互激发。图、文不是简单的说明与被说 明的关系,而是有机结合的。
励志故事
4.主题富含哲理
简单的文字表达深刻的内涵,可以把很多人生哲 理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。