二年级下册综合实践活动教案集中注意力全国通用
最新集中注意力教案(优秀5篇)
最新集中注意力教案（优秀5篇）集中注意力教案1注意力的培养教学目的：1、向同学讲述注意力的含义，注意力集中的好处，不集中的坏处，现象，以及一些例子。
2、教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯，提高学习效率。
3、通过轻松的游戏活动，教会学生明白集中注意力的重要性。
4、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。
教学难点1、如何让同学明白什么是注意力。
2、让学生掌握注意力集中的方法授课对象执信小学一、二年级学生授课学时40分钟（一节课）授课老师韶关学院教育学院学生教学形式讲述、举例、问答、游戏。
教学准备板书、事例、游戏准备。
教学过程1、导入具体的自我介绍，提问学生刚才的自我介绍内容，点明课题。
讲述什么叫注意力，再提问同学生活中注意力不集中的例子。
2、过程步骤一：（1）讲述注意力的现象，分析原因。
注意力问题的常见表现为：1、活动过多，坐立不安，好像总有使不完的精力。
2、容易冲动，表现为行为、语言不经过思考，3、做事不能有始有终，4、对不感兴趣的东西，听、看不能持续5分钟以上。
5、情绪变化迅速而激烈，比如突然勃然大怒，过度兴奋等。
（对外界的干扰）6、做事常常丢三落四，缺乏必要的条理和顺序。
外部干扰噪音，对话。
不舒服的椅子和桌子，不合适的灯光。
电视网络，电子游戏。
内部因素饿了，累了，病了。
没有动力，感到厌烦，没有兴趣。
烦恼。
白日梦。
自己管不住自己，有阅读困难症。
（2）讲述注意力集中的好处1、提高学习效率2、发现对学习的兴趣（3）讲述注意力不集中的坏处1、做事效率下降2、做事常常丢三落四，缺乏必要的条理和顺序。
（4）方法1、培养兴趣：发现对学习的兴趣，对不能集中注意力的事情提高兴趣，看卡通。
2、目标：建立短期的目标，例如做作业，建立了目标之后会让自己更加容易集中注意力。
3、排除干扰：考试的时候，容易比较混乱，老师靠近的时候会容易心理紧张，影响发挥，面对这种情况，我们可以找一些平时随身携带或者比较钟爱的小饰品放在桌上的，达到缓解紧张情绪的效果，从而集中注意力。
《集中你的注意力》(教学设计)小学生主题班会通用版(1)
《集中注意力》教学设计一、教学目标1.懂得集中注意力的重要性，明白注意力要做到明确目标、认真听、仔细看、用心记。
2.对学生进行适当的注意力训练，在训练中总结集中注意力的方法。
二、教学重点懂得集中注意力的重要性，对学生进行适当的注意力训练。
三、教学难点初步掌握集中注意力的方法。
四、教学对象：二年级五、教学时间：45分钟六、教学准备：PPT等七、活动过程（一）热身游戏，激趣导入1.热身游戏：反口令（二）故事引领，感悟迁移——《专心致志》（1）思考：这两个学生同时跟一个老师学下棋，一个有了真正的棋艺，另一个却什么都不会，为什么呢？（2）小结：想学到真正的棋艺，需要集中注意力。
（1）那么在平时生活中做哪些事情也需要集中注意力呢？（2）如果注意力不集中会出现什么后果？（3）小结：你们说得真对，如果不集中注意力，根本做不好一件事，甚至还很危险。
（三）体验活动，掌握方法1.同学们，通过前面的分享，我们知道集中注意力真的很重要。
然而有些同学在学习中常常无法集中注意力，比如：上课讲话、分心、写作业玩铅笔怎么办呢？谁有好方法？2.师：你们说的这些方法都有利于集中注意力。
而且注意力不是天生就有的，可以通过训练来提高。
下面就一起进入“注意力大闯关”，比比谁的注意更集中。
有没有信心？来，我们一起喊出口号“集中注意我能行！”第一关：小耳朵，听得清（1）欢迎大家来到第一关，先听一首歌曲，等会儿说说你听到了什么？播放歌曲，请两位学生说说听到了什么？（2）问：你们注意到这首歌有几个地方唱到表示颜色的词？现在听第二遍，记住问题——几个地方唱到表示颜色的词？（3）师：对了，一共有6个，你是怎么听出来的呢？哇！看来你不仅认真听，而且还有自己的小妙方，边听边别手指头来记！（4）老师采访下大家，为什么第一次不知道，第二次就知道了呢？师：是啊，第二次知道要听什么，知道学习目标（知目标），而且认真听（板书）【设计意图：本环节让学生听节奏欢快的儿歌，不仅提高学生参与课堂的积极性，而且从听觉方训练学生的注意力，明白集中注意力要做到知目标、认真听，同时体验集中注意带来的快乐。
集中注意力(教案)
集中注意力（教案）教案，是指教学活动的计划、组织和实施过程。
教师通过编写教案来明确教学目标以及教学过程中的课程内容和教学方法，从而使教学活动更加有序、高效、有针对性。
本文将探讨如何编写一份集中注意力的教案。
一、教学目标编写教案之前，首先需要明确教学目标。
关于集中注意力，教学目标可分为以下几个方面：1. 让学生知道什么是集中注意力，以及其重要性。
2. 提供一些具体的练习方式，以帮助学生提高集中注意力的能力。
3. 鼓励学生积极参与到练习中，从而提升他们的集中注意力，提高课堂效率。
二、教学内容下面我们来看看如何设计教学内容。
1. 导入为了让学生更好地理解集中注意力，可以通过一些活动和小游戏进行导入。
例如，师生可以进行简单的目标实现任务，学生需要完成一项复杂的任务，如穿条条纹袜子，并在规定时间内完成，然后设定目标完成时间，同时要求学生清晰明了地理清任务的各个部分。
完成之后，通过讨论和总结，让学生明确集中注意力和目标规划的重要性。
2. 培养思维能力在教学过程中，可以通过提出一些扩展问题和思考题来培养学生的思维能力和想象力。
例如，让学生尝试如何更好地完成上课作业，如何在上课时聚焦注意力，如何把握任务的复杂度等。
通过这些问题的思考，让学生更好地理解集中注意力的重要性和应用场合，同时也提高他们处理任务的能力。
3. 培养技能在教学中应该通过一些实际操作来培养学生的技能。
例如，你可以教授一些基本的练习方法，如目标陈述、目标分解、任务划分等，让学生学习如何通过一系列步骤，实现目标的分解和合并，从而使得任务更加具有可操作性。
另外，教师也可以根据学生的情况，适时地进行指导，以促进学生的技能提高。
4. 分析策略如果我们要提高学生的集中注意力，我们需要通过一些活动和例子来说明什么是分析策略。
我们可以在小组讨论中让学生尝试，以起到分享策略，扩展视野的作用。
另外，需要让学生认识到策略不是死的，而是因地制宜，所以每个人的策略也会不同，学会了灵活运用策略解决实际问题是非常重要的。
小学生注意力集中技巧教案
小学生注意力集中技巧教案一、教学目标1、让学生了解注意力不集中的表现和影响。
2、帮助学生掌握提高注意力的方法和技巧。
3、通过训练，培养学生集中注意力的习惯，提高学习效率。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生认识到注意力集中的重要性。
（2）教授学生有效的注意力集中技巧。
2、难点（1）如何让学生在实际学习和生活中应用所学技巧。
（2）培养学生长期保持注意力集中的习惯。
三、教学方法1、讲授法讲解注意力集中的概念、重要性和相关技巧。
2、游戏法通过游戏活动，让学生在实践中体验和锻炼注意力。
3、讨论法组织学生讨论注意力不集中的问题和解决方法，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、教师讲述一个小故事，比如“小猫钓鱼”，故事中小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。
2、提问学生：小猫为什么钓不到鱼？引导学生思考注意力不集中的问题。
（二）认识注意力不集中的表现（10 分钟）1、教师列举一些注意力不集中的表现，如上课走神、做作业拖拉、容易被外界干扰等。
2、请学生结合自己的实际情况，说一说自己是否有类似的表现。
（三）注意力不集中的影响（10 分钟）1、教师讲解注意力不集中对学习、生活和个人发展的不良影响，比如学习成绩下降、做事效率低、难以养成良好的习惯等。
2、让学生分组讨论，互相分享自己因为注意力不集中而遇到的困难和挫折。
（四）提高注意力的方法和技巧（20 分钟）1、明确目标（1）教师解释明确目标的重要性，让学生知道自己要做什么，才能更好地集中注意力。
（2）举例说明，比如写作业前先明确要完成的任务和时间。
2、创造良好的环境（1）强调安静、整洁、有序的环境有助于集中注意力。
（2）建议学生在学习时整理好桌面，减少干扰物。
3、制定计划（1）教导学生制定学习和生活计划，合理安排时间，提高效率。
（2）展示一个简单的计划示例，让学生了解如何制定计划。
4、训练注意力（1）介绍一些简单的注意力训练方法，如舒尔特方格、数字听写等。
集中注意力教案
集中注意力教案主题：集中注意力学科：心理学年级：中学学习目标：1. 了解什么是集中注意力，并知道它的重要性；2. 学会使用一些技巧和策略来帮助自己集中注意力；3. 实践集中注意力的技巧，并体会其效果；学习资源：1. PPT演示文稿；2. 视频资源；3. 练习册或工作纸；4. 讲解示例。
教学过程：第一步：介绍注意力概念（15分钟）1. 使用PPT演示文稿或视频资源来介绍注意力的概念，以及它在学习和日常生活中的重要性。
2. 引导学生思考：什么因素会影响注意力的集中？他们是否有注意力不集中的时候？第二步：注意力训练的技巧和策略（25分钟）1. 给学生提供一些训练注意力的技巧和策略，如：- 设定明确的目标；- 创造适合学习的环境，减少干扰；- 进行定期的休息和放松；- 使用记忆法和创意思维等方法来提高集中注意力的效果； - 运动和锻炼对注意力集中的积极影响等。
2. 鼓励学生分享他们自己在集中注意力时使用的技巧和策略，并让他们尝试彼此推荐的方法。
第三步：实践集中注意力的练习（30分钟）1. 给学生分发练习册或工作纸，并发放一些练习材料，供他们实践集中注意力的练习。
2. 在练习过程中，鼓励学生注意自己的注意力集中程度，尝试使用刚刚学到的技巧和策略来帮助自己集中注意力。
3. 根据需要，提供必要的指导和反馈。
第四步：总结和评估（10分钟）1. 与学生一起回顾集中注意力的概念和技巧，并检查学生对此的理解程度。
2. 对学生的表现进行评估，并给予肯定和建议。
3. 鼓励学生将所学的技巧和策略应用到日常学习和生活中。
拓展活动：1. 学生可以尝试在日常生活中应用所学的技巧和策略，并记录他们的体验和观察结果。
2. 学生可以进一步研究和了解注意力与学习效果、工作表现等方面的关系，并撰写报告或做展示。
教学提示：1. 在整个教学过程中，教师应尽量提供实际案例和实例，以加强学生对集中注意力概念和技巧的理解。
2. 在评估学生时，可以考虑他们在练习过程中的集中注意力程度、对技巧和策略的应用程度以及对注意力训练的理解程度等方面进行评估。
小学生注意力训练教案
小学生注意力训练教案注意力是小学生在学习和生活中必备的能力之一、培养小学生的注意力可以提高他们的学习效果，增强他们的集中力，帮助他们更好地理解和记忆知识。
下面是一个小学生注意力训练教案，帮助小学生提高他们的注意力。
一、教学目标：1.了解注意力的重要性和训练的方法。
2.培养学生对学习的兴趣和集中力。
3.帮助学生学会控制自己的注意力，并提高学习效果。
二、教学准备：1.讲解PPT或黑板。
2.注意力训练游戏和练习材料。
3.记分板或奖励物品。
三、教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答的方式引入话题：“我们在学习和生活中都需要用到注意力，你们知道什么是注意力吗？注意力对学习的重要性是什么？我们该如何提高自己的注意力呢？”第二步：讲解（10分钟）1.通过PPT或黑板向学生讲解注意力的定义和重要性，以及提高注意力的方法。
例如：养成良好的学习习惯，集中精力，避免分心，做规划和时间管理等。
2.引导学生认识到他们应该主动掌控自己的注意力，并给予他们一定的自主决策权。
第三步：注意力训练游戏（30分钟）1.分组进行小游戏，要求学生在游戏中保持高度的注意力。
例如：观察力游戏，记忆力比拼游戏等。
2.每个小组完成游戏后，给予奖励物品或积分，激励他们更好地参与下一轮的游戏。
第四步：小组讨论（10分钟）1.让学生小组讨论他们在游戏中是如何保持高度注意力的。
2.鼓励学生分享自己的注意力训练经验和技巧，以便其他同学也能受益。
第五步：总结（5分钟）总结注意力训练的重点和方法，并激励学生在今后的学习中坚持训练自己的注意力。
鼓励学生发现并改进自己注意力不足的地方。
四、教学反思：通过该教案的教学活动，学生能够了解到注意力的重要性并掌握一些提高注意力的方法。
注意力训练游戏既能使学生参与进来，又能有效地锻炼他们的注意力。
通过小组讨论和分享，学生们能够相互学习和借鉴，在共同努力的过程中提高自己的注意力。
此外，教师还可以结合每位学生的具体情况，在日常的教学中给予他们个别的注意力训练指导。
培养学生学习集中注意力的教案
培养学生学习集中注意力的教案教案：培养学生学习集中注意力教学目标：1. 帮助学生认识到学习集中注意力的重要性。
2. 提供有效的策略和方法，培养学生学习集中注意力。
3. 培养学生对学习的兴趣和积极性。
教学步骤：一、导入（5分钟）通过一个小故事或问题，引导学生思考学习时注意力的重要性。
例如，解释一个学生不集中注意力导致在课堂上错过重要信息的情境。
二、提供有效策略和方法（20分钟）1. 分享一些有效的学习集中注意力的策略，如制定学习计划、创造富有挑战性的学习环境、养成良好的学习习惯等。
2. 介绍一些调整学习环境的方法，如保持整洁的学习桌面、避免噪音干扰等。
3. 引导学生进行集中注意力的训练，如通过集中观察和记忆练习、专注地完成某项任务等。
三、实践和巩固（15分钟）1. 学生分组进行小组活动，每组选择一个学习任务，通过应用所学的策略和方法，展示集中注意力的实践。
2. 学生分享自己的学习体会和感悟。
四、反馈与总结（10分钟）1. 针对学生小组活动的表现，进行点评和指导。
2. 强调学习集中注意力的重要性，并总结本节课的内容和实践方法。
课后延伸活动：布置一项家庭作业，要求学生尝试应用课堂上学到的策略和方法，提高自己在学习中的集中注意力。
教学评估：1. 学生的小组活动表现和主动参与度。
2. 学生对学习集中注意力策略和方法的理解和应用情况。
3. 学生通过反馈和分享表达的学习体会和感悟。
教具准备：1. PPT或黑板.2. 小组活动所需的学习任务和材料。
此教案旨在帮助学生提高学习效果，加深对学习的理解，并培养学生良好的学习习惯。
通过有效的策略和方法，学生将更好地集中注意力，提高学习成果。
实施此教案需要注意与学生的互动，及时给予学生积极的反馈和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
儿童集中注意力培养教案
儿童集中注意力培养教案一、教案背景儿童的集中注意力是指在特定任务或活动中，能够长时间保持专注、集中精力，并对任务内容进行深入思考的能力。
良好的集中注意力能够提高学习效果，增强思维能力，培养儿童对任务的持久性和抗干扰能力。
然而，很多儿童存在注意力不集中的问题，这对他们的学习和日常生活都带来了困扰。
因此，本教案旨在帮助儿童培养和提高集中注意力的能力。
二、教学目标1.了解集中注意力的重要性及其对学习和生活的影响。
2.掌握一些有效的培养儿童集中注意力的方法和技巧。
3.通过实际活动和实践，提高儿童的集中注意力能力。
三、教学内容1.集中注意力的概念和重要性。
2.影响儿童注意力的因素。
3.培养儿童集中注意力的方法和技巧。
四、教学步骤第一步：导入（5分钟）通过给儿童讲述一个关于集中注意力重要性的小故事，引发儿童对集中注意力的思考和讨论。
提示问题：- 集中注意力对学习有什么好处？- 集中注意力对解决问题有什么帮助？- 集中注意力在日常生活中有哪些应用？第二步：学习集中注意力的概念和重要性（10分钟）通过教师讲解和简单示范或视频播放，向儿童介绍集中注意力的概念和重要性。
重点内容：- 集中注意力是指在某个任务中保持注意力集中的能力。
- 集中注意力能够提高学习效果、提高问题解决能力和抗干扰能力。
第三步：分析影响儿童注意力的因素（10分钟）引导儿童讨论和思考，分析可能影响儿童注意力的因素，并以小组为单位汇报和分享。
参考因素包括儿童个体差异、环境干扰、不良习惯等。
第四步：运用方法和技巧培养儿童集中注意力（25分钟）教师结合实际情况，向儿童介绍一些培养集中注意力的方法和技巧，并通过示范和练习引导儿童参与实践。
常用方法和技巧包括：- 分解任务，将任务分成小目标，逐步完成。
- 给予奖励和认可，激发儿童的积极性和动力。
- 制定计划和时间表，有条不紊地完成任务。
- 控制环境干扰，提供一个安静和有利于学习的环境。
- 练习冥想和放松技巧，增强专注力和抗压能力。
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集中注意力
教学目标：
1、了解注意力训练得好处。
2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。
3、养成集中注意力的习惯。
教学重点：
学习注意力训练的方法。
教学难点：
养成集中注意力的习惯。
教学辅助：
多媒体
教学设计：
一、谈话引入。
小朋友你们知道集中注意力对我们学习、生活的好处吗？
注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。
今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。
二、游戏活动。
1、数数字、写数字。
⑴比赛1
从数字2开始数，每次增加2，一直数到300，看谁数得快。
时间
1分30秒
2分钟
2分30秒
超过2分30秒
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
⑵比赛2
从300开始倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。
时间
1分30秒
2分10秒
2分40秒
超过2分40秒
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
⑶比赛3
写数字，从数字2开始写，每次增加2，一直写到300，看谁写
得快。
时间
2分30秒
3分20秒
4分钟
超过4分钟
我的成绩
成绩
☆☆☆☆
☆☆☆
☆☆
☆
2、传话比赛。
⑴将全班分成5组，每组6人，剩下的5人为裁判。
⑵老师告诉裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开始快
速向后传话。
⑶最先传话结束，而且不传错的组为优胜组。
⑷用同样的方法进行传句比赛。
3、接词扩句比赛。
让学生进行接词扩句比赛，每人接一词。
三、想办法。
每人想一种训练集中注意力的办法，看谁的办法最受欢迎。
板书设计：
集中注意力
数数字、写数字
传话比赛
接词扩句比赛