分析事实论据的方法

假设分析法
一试身手：
1.用假设分析法为下文续写一段分析议论文字。 生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅 然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚， 却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是 一代伟大的爱国词人。
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生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅 然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚， 却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原， 是一代伟大的爱国词人。如果李白官至宰辅 ，享尽荣 华 ，不用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他 无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作 一些才子佳人的词，而不会留下“一江春水向东流” 的千古绝唱；如果没有经历国土沦丧，家园消亡的苦 难，那么辛弃疾也只是一个“为赋新词强说愁”的普 通词人而已。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。
用假设分析法为下文续写一段分析议论文字。
• 题目：走出属于自己的一步 • 论点：“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功 • 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕 国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学 步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕 国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍， 便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施， 在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡 不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 .
在我们成长中，难免会遇到困难挫折，不要 怕，挺直腰杆，迎难而上，你会发现这些困难是 磨砺你的砥石。就像松树那样，大雪压青松，青 松挺且直。再大的雪也压不弯它，再大的风也折 不断它，即使是雷电也击不跨它。硬汉桑提亚哥 就是如此。他说：一个人不是生来要给打败的， 你尽可以消灭他，可就是打不败他。在我们现实 生活中这样的例子也比比皆是。伟大的领袖毛泽 东在长征时困难不?前有围堵，后有追兵，粮食 奇缺，军心不稳，可毛泽东退缩过吗？这些困难 不照样没阻止长征的胜利吗？再看古代，文天祥 起兵抗元，一败于兴国，二败于安平，三败于海 丰。可他不是从没有弯下过腰杆向元兵认输吗？
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坚韧顽强的毅力，不畏艰险迎难而上的拼搏精神是 点燃我们成功的火种，是照亮我们生命的明灯。人们称 松树为不老松，是说松树不会老去，其实这种精神也应 融在我们的血液里，永驻我们的思想中。它让我们即使 到了老年也要展出“老骥伏枥志在千里”的气势。到了 老年回首以前的蹉跎，不会悲伤，因为我们有理由相信 我们的明天会更好。肯德基的创始人不也是在过了一甲 子之后才开始发迹的吗？古语不是也有“廉颇老矣，尚 能饭否”的典故吗？ • 纵观松树的一生，可以说它是一本颇有意义的教科 书，它让我们从中学会了坚韧顽强、不畏风雨、敢于搏 击长空；它启迪我们：要活，就要像松树一样，活得有 滋有味。
这都是幼时曾经贫困而后来成为杰出人才的人。在有的人看 来，寒门是陷阱，是绝境，甚至是万劫不复的苦难，但是在这 些人看来，寒门是他们植根的土壤。正因为是寒门，所以成就 了他们改变苦难现实的远大理想；正因为是寒门，才磨练出他 们钢铁般的意志。他们在贫瘠的土地里生根，不断地发育，不 断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的 信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋 发上进，这何尝又不是一笔财富呢。
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面对差异需要保持自己的信心。如果一味的 包容他人，迎合他人，甚至去模仿他人，以找 到更多的共同点，那么你就会失去个性，在前 进的路上迷失方向。东施效颦就是个熟悉的例 子，也许东施本身并不丑，而西施皱眉头的样 子也并不美，然而东施缺少自信，在众多人对 西施的赞美声中迷失自我，刻意模仿，成为了 千古笑料。她正是不能正确面对不可自己决定 的相貌的差异，刻意地寻求与西施的共同点， 而被众人耻笑，却不知道自己身上的独特性才 是最美。
假设分析法
一试身手： 2、用假设分析法为下文续写一段分析议论文字
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欧立西为了发明一种新药，不断进行实验，失败 了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成 功，制出了以实验次数命名的新药606。 由此看来，新药的问世是坚持的结果。假如欧 立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当 然不会问世。即使他实验了605次，失败了以后不 再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚 持到了最后，才获得了胜利。可以说，坚持到底就 是胜利。
探因分析法
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王昭君为了祖国的和平，毅然远嫁匈奴。
议论文——
分析事实论据的方法
议论文用例须“三有”
1、例前有导语（中心句、中心句+阐释）
2、叙例有方法（概括归纳、定向转述） 3 、例后有分析
贫困也是一笔财富，“自古英才出寒家”。司马光 出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一 点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠 着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就去打工„„ 可见贫困也是一笔 财富。
• 题目：走出属于自己的一步
• 论点：“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功 • 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕 国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学 步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕 国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍， 便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施， 在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡 不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。倘使燕国 的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的 同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就 不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假 若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模 仿，或许也就会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她 的人在她的石榴裙下拜倒。
• 小结：
1、假设分析法常用的标志性词语： • 倘使„„就„„ • 假若„„就„„ • 假如„„ • 如果„„ • 试想„„ • 倘若„„
假设分析法
2、有时事实例证材料就直接含在假设句里
• 例文《答案是丰富多彩的》
• 如果麦哲伦相信“地方”学说，就不会有美洲大 陆的发现；如果牛顿只是用当时的科学，他也不能建 立牛顿定律；如果中国的历代君王承继前辈的治国论， 也就不会有唐代的鼎盛时期的出现；如果„„ • 太多的如果，假使每一个人都认为答案是唯一的， 没有创新精神，国家就不能发展，社会就不能进步， 没准我们还停留在原始社会，用木杈叉鱼，吃生肉， 穿树叶制成的衣服，所以社会需要有创新意识。
松树的启示 高一十六班 钱兴 松树，北方的人大都了解它。它的一生有许多地方 值得我们去感悟、去思考，它那坚韧顽强的毅力，不畏 艰险迎难而上的拼搏精神尤其让我们敬佩。 生活中，我们无法决定生命如何开始，但却可以凭 借顽强坚韧的毅力掌控我们生命的未来。松树就是如此。 它们有的生长在深山老林里，有的生长在高山雪地中， 有的甚至生长在悬崖峭壁上。但是无论在哪儿，无论生 长条件多么不好，松树都那么生机勃勃，苍翠挺拔。推 物及人，我们也无法决定生于何处生长在什么样的家庭， 或许你不是“富二代”“官二代”，你也许和别人拼不 起爹，但你可以只凭自己的双手和智慧，像松树在悬崖 上破土而出一样，通过自己的拼搏创造辉煌的未来。当 你未成功的时候不要灰心，面对那些“炫爹”“炫富” 的人，你可以拍着自己的胸口对他们说：“你们可以拼 爹，我们可以拼命，断翅的蝴蝶依旧可以舞于沧海。”
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假设分析法
一试身手： 3、用假设分析法为下文续写一段分析议论文字
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笑对挫折
曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息 是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知"没 被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形 于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫 折，必不能胜任今后的工作。 • 这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指 缝间溜走了。试想，在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是 微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与 不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。这样，在努力战胜 挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更顽强的意志， 铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘， 勇往直前，最终摘取成功的桂冠。当然，事情真相大白之后， 用人公司肯定会首先录用他这样的人。
一、分析事实论据的方法
信任鼓励是人生的肩膀。 儿子从小开始，成绩就一直不理想，每次开家长 会，母亲都要听到老师对她抱怨。但母亲每次回家， 都说：“老师说你很好，只要再努力一点，你就可以 赶上某某了。”儿子听了总会很激动。后来，儿子终 于考上了清华大学。 显而易见，这位母亲是一位伟大的母亲，是一位称 职的母亲，如果没有她一次次对儿子的表扬，没有一 次次对儿子的理解与信任，没有一次次送给儿子信念， 那么结果只能是儿子承受无言而苦痛的失败。 可见，信任鼓励是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人 生信念的大旗，在人生路上迎风招展的大旗下，我们 发现了这肩膀创造的奇迹。
探因分析法
从因果关系上对论据进行的分析——探因分析法 • 自信，但不能盲目
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三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大 军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由 让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被 司马懿围山断水，放火烧林，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。 马谡也依军法被处斩，身首异处。 • 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法， 曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿 与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄 自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。 • “前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目 自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
假设分析法
（二）探因分析法
• 这种方法，就是在列举事例的基础上，从因果 关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对 事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求 其根源，由果索因，使内容逐步深化。