5三角形的高线

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初中数学三角形中线、高线、角平分线相关知识

初中数学三角形中线、高线、角平分线相关知识

初中数学三角形中线、高线、角平分线相关知识XX:__________指导:__________日期:__________如图所示,在△ABC中,AB=8,AC=6,AD是△ABC的中线,则△ABD与△ADC 的周长之差为多少?这道题题目比较简单,很容易得出答案是2,具体计算过程今天我不再分享,如果哪位朋友有兴趣的话可以自己在评论区里给出过程也可以。

这道题里面出现了中线,今天我们想一想三角形有多少线,和它们有关的性质、判定以及定理有哪些…三角形的中线在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。

由于三角形有三条边,所以一个三角形有三条中线。

且三条中线交于一点。

这点称为三角形的重心。

每条三角形中线分得的两个三角形面积相等。

三角形中线性质定理:1.三角形的三条中线都在三角形内。

2.三角形的三条中线交于一点,该点叫做三角形的重心。

3.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

4.三角形中线组成的三角形面积等于这个三角形面积的3/4.三角形的角平分线三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。

三角形的角平分线不是角的平分线,是线段。

角的平分线是射线。

(这是三角形的角平分线与角平分线的区别)角平分线线定理定理1:在角平分线上的任意一点到这个角的两边距离相等。

逆定理:在一个角的内部(包括顶点),且到这个角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上。

定理2:三角形一个角的平分线分对边所成的两条线段与这个角的两邻边对应成比例,如:在△ABC中,BD平分∠ABC,则AD:DC=AB:BC注:定理2的逆命题也成立。

三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等!(即内心)。

三角形的高线从三角形一个顶点向它的对边做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。

线段的垂直平分线:经过某一条线段的中点,并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。

三角形及其角平分线、中线和高线

三角形及其角平分线、中线和高线

三角形及其角平分线、中线和高线知识导引1、三角形的有关概念:定义:由不在通一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

外角:三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角。

三角形的中线:连结三角形的一个顶点与该顶点的对边中点的线段,叫做三角形的中线。

三角形的高线:从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。

三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

注意:三角形的中线、高线、角平分线都是线段。

2、三角形的边角关系:边与边的关系:三角形的任意一边大于另外两边之差,并小于另外两边之和。

角与角的关系:三角形的内角和等于180°,外角和等于360°;三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,且大于任何一个和它不相邻的内角。

边与角的关系:在一个三角形中,等角对等边,等边对等角,大角对大边,大边对大角。

3三角形的分类:按角分:三角形可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

按边分:三角形可分为不等边三角形、等腰三角形。

典例精析例1:现有2cm,4cm,5cm,8cm长的四根木棒,任意选取三根组成一个三角形,那么可以组成三角形的个数为()A、1个B、2个C、3个D、4个例2:如图,AD是△ABC的角平分线,AE是BC边上的高线,∠B=20°,∠C=40°,求∠DAE 的度数。

例3:如图所示,平面上的六个点A、B、C、D、E、F构成一个封闭的折线图形。

求∠A+∠B +∠C+∠D+∠E+∠F的值。

例3—1:求如图1所示图形中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的大小。

例3—2:如图所示,(∠1+∠2-∠3)+(∠4+∠5-∠6)+(∠7+∠8-∠9)=例4:如图所示,在△ABC 中,∠ABC 的平分线与∠ACB 的外角平分线交于点D ,且∠D=30°,求∠A 的度数。

三角形的高中线和角平分线课件人教版八年级数学上册

三角形的高中线和角平分线课件人教版八年级数学上册
第十一章 三角形
11.1.2 三角形的高、中 线与角平分线
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平分线( B )
A. AD
B. AE
C. AF
D. AC
2. 如图,在△ABC中,BC边上的高为( D )
A. BF
B. CF
C. BD
D. AE
课堂练习
3. 下列说法错误的是( C ) A.锐角三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点 B.钝角三角形有两条高线三角形外部 C.直角三角形只有一条高 D.任意三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获?
布置作业
书面作业:完成相关书本作业
数学活动 任意画一个三角形并分别画出的高、中线、角平分线
再见
前言
学习目标
1、通过画图与观察的实践过程,认识三角形的高、中线与角平分线。 2、会画出任意三角形的角平分线、高、中线,通过画图了解三角形三条角 平分线、三条中线、三条高交汇于一点。
重点难点
重点:会画出任意三角形的角平分线、高、中线。 难点:理解三角形的角平分线、高、中线的概念。
问题 还记得“过一点画已知直线的垂线”吗? 如何画线段的中点,怎样画∠ABC 的角平分线?
A C
请同学将自己准备好的三角形纸片ABC 拿出来,把内角∠BAC对折一次,使AB 与AC重合,得到一条折痕为AD。
B 把三角形纸片展开、铺平,AD一定平 分∠BAC吗?

三角形的高、中线、角平分线

三角形的高、中线、角平分线
(2)什么叫三角形的中线?连结两点的线段与过两点的直线有何区别和联系?
三角形的中线是连结一个顶点和它对边的中点的线段,而过两点的直线有着本质的不同,一个代表的是线段,另一个却是直线.
(3)什么叫三角形的角平分线?三角形的角平分线与角平分线有何区别和联系?
三角形的角平分线是三角形的一个内角平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段,而角平分线指的是一条射线.
导学
目标
知识与
技能
经历折纸,画图等实践过程理解三角形的高、中线与角平分线.毛
过程与
方法
会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线,通过画图理解三角形的三条高(及所在直线)交于一点,三角形的三条中线,三条角平分线等都交于一点
情感态度与价值观
培养学生辨别水平
各种三角形高线的画法
三角形的三条高交于一点,锐角三角形三条高交点在直角三角形内,直角三角形三条高线交点在直角三角形顶点,而钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部.
2.让学生在练习本上画三角形,并在这个三角形中画出它的三条中线.(假如他们所画的是锐角三角形,接着让他们画出直角三角形和钝角三角形,看看这些三角形的中线在哪里)?观察这三条中线的位置有何关系?
薛坪中学教师引导学生自主学习的预案设计
课题
三角形的高、中线、角平分线
环节
教师活动
预达目标
年级
班级
八年级
学科
数学
导学教师
Yt
课型
新授








2.仔细观察投影表中的内容,并回答下面问题.
(1)什么叫三角形的高?三角形的高与垂线有何区别和联系?三角形的高是从三角形的一个顶点向它对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段,而从三角形一个顶点向它对边所在的直线作垂线这条垂线是直线.

解析三角形的高与中线关系

解析三角形的高与中线关系

解析三角形的高与中线关系三角形的高与中线关系是数学中一个经典的话题。

在本文中,我们将对三角形的高和中线进行解析,探讨它们之间的相关性。

一、三角形的基本概念在开始解析三角形的高与中线关系之前,有必要对三角形的基本概念进行回顾。

三角形是由三条边和三个内角组成的图形。

常见的分类方法包括按边长分类(等边三角形、等腰三角形、一般三角形)和按角度分类(钝角三角形、直角三角形、锐角三角形)。

二、三角形的高三角形的高是指从三角形的顶点到底边(也称为基)的垂直距离。

具体来说,我们可以根据三角形的形状来计算高的长度。

对于等腰三角形来说,高是指等腰边的中线,它同时也是高线和中位线;对于一般三角形来说,高是斜边关于底边的垂直线段。

需要注意的是,不同形状的三角形在计算高的过程中可能采用不同的方法。

三、三角形的中线三角形的中线是连接三角形任意两个顶点与对应底边中点的线段。

三角形有三条中线,它们分别被称为顶点A的中线、顶点B的中线和顶点C的中线。

这些中线在三角形的内部相交于一个点,称为三角形的重心。

四、高与中线的关系在解析三角形的高与中线关系时,我们需要研究两个问题:高与中线的长度之间是否存在固定的数值关系;高与中线之间的形状特征是否有联系。

1. 高与中线的长度比较总体来说,三角形的高线较长,中线较短。

具体而言,对于任意给定的三角形,高线的长度大于等于中线的长度,且三角形的垂心(即高线与底边相交的点)到三角形重心的距离是中线的二分之一。

2. 高与中线的形状关系在形状特征方面,高与中线之间存在一定的关联。

具体来说,对于等腰三角形,高线与底边以及两个中线都是同一条线段;对于直角三角形,高线与底边垂直且相等于中线的一半;对于锐角三角形和钝角三角形,高、中线和底边之间没有简单的比例关系,它们的长度和形状取决于具体的三角形。

五、实际应用三角形的高与中线关系不仅仅是数学中的一个概念,它在实际生活中也有重要应用。

例如,在建筑和工程领域,我们经常需要计算三角形的高,以确定材料的使用量和设计合理性。

角平分线、中线、高线

角平分线、中线、高线
证明三角形的全等或相似
当两个三角形的高线相等时,可以证明两个三角形全等或相似。
解决与三角形相关的问题
在解决与三角形相关的问题时,高线可以作为辅助线,帮助我们找到解决问题的思路和方 法。例如,在证明三角形的内角和定理时,可以通过作高线将三角形分为两个直角三角形 来证明。
角平分线、中线、高
05
线的综合应用
定义和性质
01
02
03
角平分线
从一个角的顶点出发,将 这个角平分为两个相等的 小角,所得到的射线叫做 这个角的平分线。
中线
连接三角形任意两边中点 的线段叫做三角形的中线。
高线
从三角形的一个顶点向它 的对边所在的直线作垂线, 顶点和垂足之间的线段叫 做三角形的高线。
角平分线
02
定义与性质
定义
从一个角的顶点引出一条射线, 把这个角分成两个完全相同的角 ,这条射线叫做这个角的角平分 线。
高线
从三角形的一个顶点向它的对边所 在的直线做垂线,顶点和垂足间的 线段叫做三角形的高线。
学习方法建议
理解定义与性质
首先要理解角平分线、中线、高 线的定义和性质,这是掌握这些
知识点的基础。
多做练习题
通过大量的练习,可以加深对知 识点的理解和记忆,提高解题的
熟练度和准确性。
结合图形理解
在学习过程中,可以结合图形来 理解相关概念和性质,这样更加
应用一
在解决三角形面积问题时, 中线可用于将三角形划分 为两个等面积的小三角形, 从而简化计算。
应用二
在证明三角形全等或相似 时,中线可以作为一条重 要的辅助线,帮助构建所 需的几何关系。
应用三
在解决三角形内部点问题 时,中线可用于确定点的 位置或性质,如重心、外 心等。

解三角形中的高、中线、角平分线问题

解三角形中的高、中线、角平分线问题

解三角形中的高、中线、角平分线问题
三角形是一种最基本的几何形状,它由三条线段组成,每条线段都有一个角度。

在三角形中,有三个重要的线:高线、中线和角平分线。

高线是三角形中最长的线段,它连接三角形的两个顶点,并且与三角形的底边
垂直。

高线可以用来测量三角形的高度,它可以帮助我们计算三角形的面积。

中线是三角形中的第二长的线段,它连接三角形的两个顶点,并且与三角形的
底边平行。

中线可以用来测量三角形的宽度,它可以帮助我们计算三角形的周长。

角平分线是三角形中的第三条线段,它从三角形的一个顶点出发,穿过三角形
的底边,到达另一个顶点。

角平分线可以用来测量三角形的角度,它可以帮助我们计算三角形的面积。

总之,三角形中的高线、中线和角平分线是三角形中最重要的线段,它们可以
帮助我们计算三角形的面积、周长和角度。

三角形的高线定理

三角形的高线定理

三角形的高线定理三角形的高线定理是数学中一个重要的定理,用于描述三角形中高线的性质以及与三角形边长的关系。

本文将介绍高线的定义、性质以及高线定理的证明和应用。

一、高线的定义和性质在三角形ABC中,假设AD为边BC上的高线,垂足为D。

根据高线定理,我们可以得出以下性质:性质1:三角形的高线相交于一个点。

根据垂直平分线的性质,可以证明三角形的三条高线相交于同一个点,该点被称为三角形的垂心。

垂心在三角形的内部、外部或边上,具体位置要根据三角形形状来确定。

性质2:三角形两边的垂线乘积相等。

设BE和CF是三角形ABC的两条高线,在垂足E和F处,可以得出以下关系:BE×EF=CF×DF。

这个关系在解题中经常会用到。

二、高线定理的证明高线定理可以通过几何证明或使用向量法进行证明。

以下是向量法证明的一个简单示例:设三角形ABC的顶点A、B、C的坐标分别为A(x1, y1),B(x2, y2),C(x3, y3)。

通过向量运算,可以得到边AC和高线BD的方程:AC: (x - x1)/(x3 - x1) = (y - y1)/(y3 - y1) (1)BD: (x - x2)/(x4 - x2) = (y - y2)/(y4 - y2) (2)由于AC⊥BD,所以它们的斜率之积为-1:(kAC)×(kBD) = -1将式(1)和式(2)带入上式,可以得到:[(y3 - y1)/(x3 - x1)] × [(y4 - y2)/(x4 - x2)] = -1化简上式,可以得到:(y3 - y1) × (y4 - y2) + (x3 - x1) × (x4 - x2) = 0这就是高线定理的向量表达形式。

由此可见,高线定理在向量法中得到了简练的表达解释。

三、高线定理的应用高线定理在几何证明中具有广泛的应用。

以下是一些常见的应用场景:1. 求解三角形的重心、垂心等特殊点的坐标。

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F E
O
C
2. 直角三角形的高
B
F
Dபைடு நூலகம்
直角三角形的直角边上的高分别与另一 条直角边重合,垂足都是直角顶点(高线 交点在三角形上). A
G D F B E E
3.钝角三角形的高
钝角三角形中,夹钝角两边的高都在三 角形的外部,它们的垂足在相应顶 D 点的对边的延长线上.
C
9
议一议
钝角三角形的三条高 交于一点吗? 它们所在的直线交于一点 吗? 钝角三角形的三条高 不相交于一点;
三角形的高
从三角形的一个顶点 向它的对边所在直线作垂线, 顶点 和垂足 之间的线段, 叫做三角形的高线, 简称三角形的高. (height) B 如图, 线段AF是BC边上的高. A
F
C
几何语言: ∴AF⊥BC.
三角形有几条高?
∵AF是△ABC的BC边上的高。 ∵ AF ⊥ BC; ∴ AF是△ ABC的BC边上 的高
①是直角的顶点 ②在斜边上
①在相应顶点的对 边的延长线上 ②在钝角的对边上
交点
在直角顶点
D
在三角形外部
P
图形
B C E F Q
R
11
分别指出图5—13中△ABC 的三条高。
A A D B
直角边BC边上的 高是 AB 直角边AB边上的 高是 CB 斜边AC边上的 高是 BD .
C
F
D
图5—13
B
C
E
3
你还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?
画法
放、靠、过、 画。 过三角形 的一个顶点A,你能画 出它到对边的垂线吗? A
42 5 3 4 5 0 1 2
3
4
5
6
B
C
0
1
2 0 3 1 4 205 31
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5 7
0 1 2 3 4 5 8 9 10
4.14三角形的高
例2、 在△ABC中,AE,AD分别是BC边上的中
线和高。说明S△ABE=S△AEC. 解:∵ AD是BC边上的高, 1 ∴S△ABE= 2 BE· AD 1 S AEC EC · AD 2 ∵ AE是BC边上的中线 ∴ BE = EC ∴ EC· AD 即S△ABE= S△AEC.(等底等高)
90页随堂练习题1,习题4.4的1-3题 ,做课本上,小组长当天检查批阅
1
复习旧知
∵线段AD是△BAC的角平分线,
1 ∴∠BAD=∠CAD= ∠BAC, 2
A
或∠BAC=2∠BAD=2∠CAD.B
D
A
C
∵AD就是△ABC的中线,
1 ∴BD=CD= BC, 2
或BC=2BD=2CD.
B
D
C
2
3 内部 重心 判断 一
3
1.角的平分线是射线。( √ ) 2.三角形的角平分线是射线。( × ) 3.三角形的中线和角平分线都是线段。(√ )
A
F
D B E O
C
钝角三角形的三条高所在直线交 于一点(交点在三角形外).
10

条数
位置
锐角三角形 3
直角三角形 3
直角边上的高分别 与另一条直角边重 合,还有一条高在 三角形内部
钝角三角形 3
夹钝角两边上的高 在三角形外部,另 一条高在内部
都在三角 形内部
垂足
在相应顶点 的对边上
在三角形内部
A
14
A
B
C E D
1 2
1 BE· AD= 2
解: ∵ AE是BC边上的角平分线,
且∠BAC=82° 1 ∴ ∠EAC= 2 ∠BAC=41° ∵ AD是△ABC的高, ∴ ∠ADC=90°
(根据什么?) ∵ ∠DAC+∠ADC+∠C=180° ∴ ∠DAC=180°-∠ADC-∠C =180°-90°-40°=50°
∴ ∠DAE=∠DAC-∠C=50°-41°=9°
15
本课小结:
1.顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
2.三角形的三条高的特性: 分别按锐角三角形,直角三角形和钝角三角 形回答下列问题. (1)三角形内部高的数量分别是多少? (2)高是否相交? (3)三条高所在直线交点的位置分别在哪?
16
作 业
活动5分钟
7
合作学习
(1) 用三角尺分别做下图中锐角△ABC,直角 △DEF和钝角△PQR的各边上的高. A F R
B C D
E
P
Q
(2) 观察你所作的图形,比较三个三角形中三条高 的位置与三角形有什么位置关系?
8
1.锐角三角形的三条高
A
锐角三角形的三条高都在三角形的内部, 垂足在相应顶点的对边上(高线交点在 三角形内).
AB边上的高是: CE
;
;
BC边上的高是: AD
CA边上的高是:BF

C A D C B (A) D A (B)

C
B C A (C) D D (D) A
1. 下列各组图形中,哪一组图形中AD是△ABC 的高( D )
B B
2. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个 顶点,那么这个三角形是( B ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 3. 三角形的三条高相交于一点,此一点定在( D ) A. 三角形的内部 B.三角形的外部 C.三角形的一条边上 D. 不能确定
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