最新大学有机化学复习总结
有机化学的基础知识点归纳总结5篇

有机化学的基础知识点归纳总结5篇篇1一、概述有机化学是研究含碳化合物及其衍生物的化学分支。
本篇文章旨在归纳总结有机化学的基础知识点,以帮助读者更好地理解和掌握有机化学的核心内容。
二、基本概念1. 有机化学定义:研究碳基化合物的化学称为有机化学。
2. 有机化合物的特点:主要由碳和氢组成,具有同分异构现象,可发生化学反应等。
三、有机化合物的分类1. 烃类:仅由碳和氢组成的有机化合物。
如:烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等。
2. 醇类:含有羟基(-OH)的有机化合物。
3. 酮类:含有羰基(-CO-)的有机化合物。
4. 羧酸类:含有羧基(-COOH)的有机化合物。
5. 其他类别:包括醚、酯、醛、胺等。
四、共价键与分子结构1. 共价键:原子间通过共用电子对形成的化学键。
2. 分子结构:有机化合物的分子由原子通过共价键连接而成。
3. 立体异构:包括构型异构和构象异构,如异构体的命名和判断。
五、有机反应类型1. 取代反应:原子或原子团替代有机分子中的某些原子或原子团。
2. 加成反应:简单物质与有机化合物中的不饱和键进行加合。
3. 消除反应:从有机化合物中消除某些原子或原子团,生成不饱和键。
4. 氧化与还原反应:涉及有机化合物中电子转移的反应。
六、有机化学反应机制1. 反应速率:描述化学反应快慢的物理量。
2. 反应机理:描述反应如何进行的途径和步骤。
3. 速率定律与活化能:阐述反应速率与反应物浓度之间的关系及反应的活化能要求。
七、光谱分析与结构鉴定1. 光谱分析:利用物质对光的吸收、发射等特性进行物质分析的方法。
2. 结构鉴定:通过光谱数据、化学性质等推断有机化合物的结构。
八、有机合成与设计1. 有机合成:通过有机反应合成有机化合物。
2. 合成设计:根据目标产物设计合适的合成路线和方法。
九、应用与实例1. 医药:药物的设计与合成是有机化学的重要应用领域。
2. 材料科学:高分子材料、功能材料等需要有机化学的知识。
3. 农业:农药、化肥等的设计与合成离不开有机化学。
最新大学有机化学复习总结

最新大学有机化学复习总结、试剂的分类与试剂的酸碱性 自由(游离)基引发剂 在自由基反应中能够产生自由基的试剂叫自由基引发剂(free radical in itiator),产生自由基的过程叫链引发。
如:hv 或高温… Br 2CI ・ Br 2均裂CI 2、Br 2是自由基引发剂,此外,过氧化氢、过氧化苯甲酰、偶氮二异丁氰、过硫 酸铵等也是常用的自由基引发剂。
少量的自由基引发剂就可引发反应,使反应进行 下去。
2、亲电试剂简单地说,对电子具有亲合力的试剂就叫亲电试剂(electrophilicreage nt )。
亲电试剂一般都是带正电荷的试剂或具有空的 p 轨道或d 轨道,能够接 受电子对的中性分子,女口: H 十、CIS Br +> RCH 2 +> CH 3CO + > NO 2 +> + SO 3H 、SO 3、BF 3、AICI 3等,都是亲电试剂。
在反应过程中,能够接受电子对试剂,就是路易斯酸( Lewis acid ),因此,路易斯酸就是亲电试剂或亲电试剂的催化剂。
3、 亲核试剂 对电子没有亲合力,但对带正电荷或部分正电荷的碳原子具有亲合力的试剂叫亲核试剂(n ucleophilic reage nt )。
亲核试剂一般是带负电荷的试剂或 是带有未共用电子对的中性分子,如:OH 一、HS 一、CN 一、NH 2_、RCH 2_、RO 一、RS _、PhO _、RCOO _、X _、H 2O 、ROH 、ROR 、NH 3、RNH 2等,都是亲核试剂。
在反应过程中,能够给出电子对试剂,就是路易斯碱(Lewis base ),因此,路 易斯碱也是亲核试剂。
4、 试剂的分类标准在离子型反应中,亲电试剂和亲核试剂是一对对立的矛盾。
如: CH 3ONa + CH 3Br -CH 3OCH 3 + NaBr 的反应中,Na 十和+ CH 3是亲电试剂,而CH 3O 和Br _是亲核试 剂。
有机化学基础知识点归纳总结7篇

有机化学基础知识点归纳总结7篇篇1一、概述有机化学是研究含碳化合物及其衍生物的化学分支,主要研究其结构、性质、合成与应用。
本篇文章将对有机化学基础知识点进行归纳总结,以便于读者快速了解并掌握有机化学的核心内容。
二、基本概念1. 有机化合物:含碳元素的化合物(除二氧化碳、碳酸及碳酸盐等)。
2. 共价键:有机化合物中原子间通过共享电子对形成的化学键。
3. 官能团:决定有机化合物性质的原子或原子团。
三、重要官能团及性质1. 烃基(-CnxHy):烃类化合物的核心部分,常见性质包括取代反应和氧化反应。
2. 羟基(-OH):涉及醇类、酚类化合物的官能团,常见反应包括酯化反应和脱水反应。
3. 羧基(-COOH):涉及羧酸类化合物的官能团,具有典型的酸性,可发生酯化反应。
4. 氨基(-NH2):涉及胺类化合物的官能团,可发生酸碱反应及偶联反应。
5. 醚键(-O-):连接两个有机基团,常见反应包括裂解反应。
6. 酮羰基(-CO-):连接两个碳原子,具有亲电和亲核反应的特性。
四、基本反应类型1. 取代反应:原子或原子团替换有机化合物中某些原子或原子团的过程。
2. 加成反应:不饱和键的加成,如烯烃、炔烃的加成反应。
3. 消除反应:分子中相邻碳原子上连接相同基团时,脱去小分子形成不饱和键的过程。
4. 氧化-还原反应:涉及电子转移的反应,如醇的氧化、醛的还原等。
五、同分异构现象同分异构体是具有相同分子式但不同结构的化合物。
同分异构现象在有机化学中非常普遍,对化合物的性质有很大影响。
主要包括位置异构、构造异构和立体异构。
六、光谱分析在有机化学中的应用光谱分析是确定有机化合物结构的重要手段。
主要包括紫外光谱(UV)、红外光谱(IR)、核磁共振谱(NMR)等。
这些光谱技术有助于确定化合物的官能团、结构信息及立体构型。
七、有机合成与反应机理有机合成是有机化学的重要应用,通过合成目标分子实现特定功能。
反应机理是研究化学反应过程的原理,了解反应机理有助于预测和调控有机合成过程。
学习必看!《有机化学》复习总结

引言概述:在学习有机化学的过程中,对于很多学生来说,复习总结是不可或缺的一部分。
本文将对《有机化学》的复习总结进行详细阐述,希望能为学习者提供一个全面且专业的复习指南。
正文内容:一、化学键与分子构型1.了解化学键的类型和特点2.掌握分子构型的表示方法和确定方式3.学会分析和预测分子的构型4.熟悉分子的构型对其性质的影响5.掌握反应中分子构型的变化二、有机反应机理1.理解反应机理的基本概念和原理2.熟悉有机反应中的常见机理类型3.掌握各类反应机理的具体步骤和关键环节4.学会根据反应机理预测产物和反应条件5.分析有机反应机理对反应速率和反应选择性的影响三、官能团的化学性质1.了解常见官能团的结构和命名规则2.熟悉不同官能团的化学性质和反应类型3.学会预测和解释官能团在反应中的行为4.掌握官能团转化和官能团保护的常用方法5.熟练应用官能团的化学性质解决复杂的有机化学问题四、立体化学1.理解立体化学的重要性和基本概念2.掌握手性和立体异构体的概念和分类3.学会用立体化学描述有机化合物的空间结构4.熟悉手性物质的制备、分离和判别方法5.理解立体异构体对化学性质和生物活性的影响五、反应的机构与合成策略1.了解有机反应中的常见反应机构2.掌握合成中的基本变换和官能团转化3.学会设计合成路线和选择适当的反应条件4.熟悉有机合成中的常用试剂和催化剂5.理解反应条件和反应物结构对反应选择性的影响总结:通过本文的复习总结,我们深入探讨了《有机化学》中的重要知识点。
化学键与分子构型、有机反应机理、官能团的化学性质、立体化学和反应的机构与合成策略等方面的学习将使学生更好地理解和应用有机化学的知识。
希望本文能为学习者提供有效的学习方法和复习指南,使他们在学习《有机化学》时能够更加有效地掌握重点内容。
有机化学大二总结知识点

有机化学大二总结知识点有机化学是化学科学中的一个重要分支,研究有机物的结构、性质和反应。
大二期间,学生们学习了许多有机化学的基础知识和实验技能。
本文将对大二期间学习的有机化学知识点进行总结,以帮助读者回顾和巩固所学内容。
一、有机化学基础知识1. 有机化合物的定义和组成:有机化合物是由碳原子与氢原子以及其他元素原子构成的化合物。
2. 电子式和结构式:学会根据化学式绘制有机化合物的电子式和结构式,了解分子的构造和键的类型。
3. 异构体:同分子式但结构不同的化合物称为异构体,具有不同的性质和反应。
4. 键的类型:熟悉有机化合物中主要的化学键,如共价键、极性键、芳香键等。
5. 功能团:了解常见的有机化合物中的功能团,如羟基、羰基、羧基等,掌握其在反应中的性质和反应类型。
二、有机合成反应1. 反应机理:学习有机化合物反应的机理,如加成反应、消除反应、置换反应等。
2. 应用:了解有机合成反应的应用,如酯化反应、烷基化反应、氧化反应等,学会根据需要选择适当的反应进行合成。
三、芳香化合物1. 芳香性:了解芳香化合物的共轭体系和芳香性质,如苯环,学习芳香化合物的化学性质和反应。
2. 反应:学习芳香化合物的取代反应和芳香族核化反应,如取代硝基、取代烷基、取代亚硝基等。
四、功能化合物1. 醇和酚:了解醇和酚的性质和反应,如亲电取代反应、酸催化反应等。
2. 醛和酮:学习醛和酮的合成和反应,如氧化反应、还原反应等。
3. 羧酸和酯:熟悉羧酸和酯的性质和反应,如酯化反应、酰化反应等。
五、立体化学1. 立体异构体:了解立体异构体的概念和分类,如手性体、立体异构体的旋光性质等。
2. 立体化合物的合成:学习立体化合物的合成方法,如手性催化剂、对映选择性反应等。
六、实验技能1. 基本操作:熟练掌握有机化学实验室的基本操作技能,如称量、溶解、过滤等。
2. 实验技术:学习有机合成实验的常用技术,如萃取、蒸馏、结晶等。
3. 实验安全:了解有机化学实验室的安全操作规范,如戴手套、佩戴眼镜等。
大学有机化学复习总结反应类型与机理

大学有机化学复习总结反应类型与机理大学有机化学复习总结:反应类型与机理一、醇的反应类型与机理醇是有机化合物中的一类重要官能团,它们包含有羟基(-OH)。
1. 醇的酸碱性反应醇可以发生酸碱中和反应。
当醇中存在较强的酸性取代基,对羟基的电子亲合力较强时,醇会表现出酸性;而当醇中存在较强的碱性取代基,对羟基的电子亲合力较弱时,醇会表现出碱性。
有机酸与醇反应,可以生成酯。
该反应由于生成水作为副产物,被称为酯化反应。
其机理为亲核取代反应。
2. 醇的氧化反应醇可以发生氧化反应,将醇中的氢原子替换为氧原子或其他氧化物。
醇的氧化反应中,常用的氧化剂有高价锰酸钾(KMnO4)、过氧化氢(H2O2)、氯铂酸(H2PtCl6)等。
氧化反应常用于醇的官能团转化,例如将醇氧化为醛、酮、羧酸等。
3. 醇的脱水反应醇可以发生脱水反应,去除醇分子中的水分子。
脱水反应常用于生成醚。
脱水反应中,常用的脱水剂有浓硫酸(H2SO4)、氯化亚砜(SOCl2)、磷酸三乙酯(Et3PO4)等。
脱水反应的机理为亲电取代反应。
二、醛与酮的反应类型与机理醛和酮是含有羰基(C=O)官能团的有机化合物。
1. 醛与酮的还原反应醛和酮可以发生还原反应,将羰基上的碳原子上的氧原子减少为氢原子。
还原反应中,常用的还原剂有氢气(H2)、金属钠(Na)、亚硫酸氢钠(NaHSO3)等。
还原反应一般需要催化剂存在,如铂(Pt)、钯(Pd)等。
2. 醛与酮的加成反应醛和酮可以发生加成反应,将其他化合物的官能团加到羰基上。
加成反应常见的类型有E-选择性和 Z-选择性。
其中,E-选择性是指以反式方式加成,而Z-选择性是指以顺式方式加成。
3. 醛与酮的氧化反应醛和酮可以发生氧化反应,将羰基上的碳原子上的氢原子氧化为氧原子或其他氧化物。
氧化反应中,常用的氧化剂有高锰酸钾(KMnO4)、过氧化氢(H2O2)、铬酸钠(Na2CrO7)等。
三、芳香化合物的反应类型与机理芳香化合物是由芳香环和其中的官能团组成的有机化合物。
有机化学的基础知识点归纳总结6篇

有机化学的基础知识点归纳总结6篇篇1一、有机化学概述有机化学是研究有机化合物的科学,主要涉及碳、氢、氧、氮等元素的化合物。
有机化学是化学领域中最为重要和广泛应用的分支之一,与人类生活息息相关。
二、有机化合物的特点1. 碳原子之间的连接方式多样,可形成链状、环状等结构。
2. 化合物种类繁多,性质各异。
3. 具有较低的熔点和沸点,易挥发。
4. 多为无色或有色液体或固体,有特殊气味。
5. 易燃烧,部分化合物有毒。
三、有机化学的基础概念1. 同分异构体:具有相同分子式但不同结构的化合物。
2. 官能团:决定化合物主要性质的原子或原子团。
3. 烷烃:只有碳和氢两种元素的化合物,具有饱和的碳链。
4. 烯烃:含有至少一个双键的烃类,具有不饱和的碳链。
5. 炔烃:含有至少一个三键的烃类,具有更强的不饱和性。
6. 醇类:含有羟基(-OH)的化合物,具有醇的特性。
7. 醛类:含有醛基(-CHO)的化合物,具有醛的特性。
8. 酮类:含有酮基(C=O)的化合物,具有酮的特性。
9. 酸类:含有羧基(-COOH)的化合物,具有酸的特性。
10. 酯类:含有酯基(COO-)的化合物,具有酯的特性。
四、有机化学反应类型1. 取代反应:化合物中的原子或原子团被其他原子或原子团取代的反应。
2. 加成反应:不饱和化合物与其他化合物反应,形成饱和化合物的反应。
3. 消除反应:化合物中去除一个原子团,形成不饱和化合物的反应。
4. 酯化反应:羧酸与醇反应生成酯的反应。
5. 水解反应:酯或酰胺等化合物与水反应,生成相应醇或胺的反应。
6. 氧化反应:有机物被氧化剂氧化,生成醛、酮、酸等化合物的反应。
7. 还原反应:有机物被还原剂还原,生成醇、胺等化合物的反应。
8. 重排反应:分子内或分子间发生原子或原子团的重新排列的反应。
9. 环化反应:不饱和化合物通过环化作用形成环状化合物的反应。
10. 开环反应:环状化合物通过断裂环状结构形成开链化合物的反应。
大学有机化学期末总结5篇

大学有机化学期末总结5篇大学有机化学期末总结篇1忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,担任x年级音乐课有一个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生学会发现美、追求美、并创造美。
我细细的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:一、思想方面作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。
抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。
二、教学方面本学期,我担任x年级的音乐课教学任务。
由学生于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。
于是,在课堂教学中我安排了三个学习环节听、唱、演。
这三个环节是环环相扣,相互联系的。
现将其总结如下:1、用心倾听音乐是听觉的艺术。
在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。
_版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐。
所以,在上这部分知识的时候,我在听之前会提出问题,如在听这部分音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,心情是怎么样的,然后请学生闭上眼睛认真地听。
在回答的过程中,我则主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油。
所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。
2、尽情歌唱这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。
小学x年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。
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最新大学有机化学复习总结一、试剂的分类与试剂的酸碱性1、自由(游离)基引发剂在自由基反应中能够产生自由基的试剂叫自由基引发剂(free radical initiator),产生自由基的过程叫链引发。
如:hv 或高温hv 或高温Cl2Cl BrCl2、Br2是自由基引发剂,此外,过氧化氢、过氧化苯甲酰、偶氮二异丁氰、过硫酸铵等也是常用的自由基引发剂。
少量的自由基引发剂就可引发反应,使反应进行下去。
2、亲电试剂简单地说,对电子具有亲合力的试剂就叫亲电试剂(electrophilic reagent)。
亲电试剂一般都是带正电荷的试剂或具有空的p轨道或d轨道,能够接受电子对的中性分子,如:H+、Cl+、Br+、RCH2+、CH3CO+、NO2+、+SO3H、SO3、BF3、AlCl3等,都是亲电试剂。
在反应过程中,能够接受电子对试剂,就是路易斯酸(Lewis acid),因此,路易斯酸就是亲电试剂或亲电试剂的催化剂。
3、亲核试剂对电子没有亲合力,但对带正电荷或部分正电荷的碳原子具有亲合力的试剂叫亲核试剂(nucleophilic reagent)。
亲核试剂一般是带负电荷的试剂或是带有未共用电子对的中性分子,如:OH-、HS-、CN-、NH2-、RCH2-、RO-、RS-、PhO-、RCOO-、X-、H2O、ROH、ROR、NH3、RNH2等,都是亲核试剂。
在反应过程中,能够给出电子对试剂,就是路易斯碱(Lewis base),因此,路易斯碱也是亲核试剂。
4、试剂的分类标准在离子型反应中,亲电试剂和亲核试剂是一对对立的矛盾。
如:CH3ONa + CH3Br →CH3OCH3 + NaBr的反应中,Na+和+CH3是亲电试剂,而CH3O-和Br-是亲核试剂。
这个反应究竟是亲反应还是亲核反应呢?一般规定,是以在反应是最先与碳原子形成共价键的试剂为判断标准。
在上述反应中,是CH3O-最先与碳原子形成共价键,CH3O-是亲核试剂,因此该反应属于亲核反应,更具体地说是亲核取代反应。
二、反应类型反应类型(按历程分)自由基反应离子型反应协同反应:反应连续进行,一步完成。
双烯合成,SN2、E2反应,周环反应。
自由基取代:烷烃卤代、芳烃侧链卤代、烯烃的α-H卤代自由基加成:烯炔的过氧化效应,部分聚合反应亲电加成:烯、炔、二烯烃的加成,脂环烃小环的开环加成亲电取代:芳环上的亲电取代反应亲核取代:卤代烃、醇的SN1反应,芳环上卤素被取代反应消除反应:卤代烃和醇的E1反应亲核加成:醛、酮的亲核加成,羟醛缩合反应亲核加成-消除反应:羧酸衍生物的代表反应三、有机反应活性中间体如果一个反应不是一步完成的,而是经过几步完成。
则在反应过程中会生成反应活性中间体(active intermediate)。
活性中间体能量高、性质活泼,是反应过程中经历的一种“短寿命”(远小于一秒)的中间产物,一般很难分离出来,只有比较稳定的才能在较低温下被分离出来或被仪器检测出来(如三苯甲烷自由基),有机反应活性中间体是真实存在的物种。
1、碳自由基(carbon free radical)具有较高能量,带有单电子的原子或原子团,叫做自由基。
自由基碳原子是电中性的,通常是SP2杂化,呈平面构型。
能使其稳定的因素是P-π共轭和σ-P共轭。
自由基稳定性的次序为:CH2CH CH22>>>3 (CH3)3(CH3)2CH CH3CH2>在自由基取代、自由基加成和加成聚合反应中都经历自由基活性中间体。
2、 正碳离子(carbocation )具有较高能量,碳上带有一个正电荷的基团,叫正碳离子,又称碳正离子。
正碳离子通常是SP 2杂化,呈平面构型,P 轨道是空的。
能使其稳定的因素有(1)诱导效应的供电子作用;(2)P -π共轭和σ-P 共轭效应使正电荷得以分散。
它是一个缺电子体系,是亲电试剂和路易斯酸。
H各种正碳离子的稳定性顺序为:3(CH 3)3(CH 3)2CH 32CH 2CH CH 2CH 2>>>>在亲电加成、芳环上亲电取代、S N 1、E1、烯丙位重排反应中都经历正碳离子活性中间体。
3、碳负离子具有较高能量,碳上带一个负电荷的基团,叫碳负离子。
烷基碳负离子一般是SP 3杂化,呈角锥形,孤对电子处于一个未成键的杂化轨道上;如果带负电荷的碳与双键相连,则这个烯丙位的碳负离子是SP 2杂化,呈平面构型,一对未成键的电子处于P 轨道上,可以和π键发生P -π共轭。
碳负电子是一个富电子体系,是强亲核试剂,也是一个路易斯碱。
HH各种负碳离子的稳定性顺序为:CH 2CH CH 2CH 2>3。
R2。
R1。
R >>>CH 34、卡宾(碳烯)(carbene )CHBr 3C BrBrBrCBr 2 二溴碳烯碳烯(:CH 2)是个双自由基,外层只有六个电子,不满八隅体,能量高,反应活性大。
四、过渡状态(transition state ,简称T.S )由反应物到产物(或到某个活性中间体)之间所经历的反应能量最高点的状态,在该状态时,旧的化学键将断裂而未断,新的化学键将形成而未形成,就像把一根橡皮筋拉到马上就要断裂的那一瞬间,整个体系处于能量的最高状态,这个状态就称为过渡态。
过渡态不能分离出来,用一般的仪器也检测不到他们的存在。
如卤代烃的S N 2反应:。
CBrδδC H BrδHOH +BrT.S过渡态的结构:(1) 中心碳原子连接有五个基团,拥挤程度大,能量高。
(2) 中心碳原子由原来的SP 3杂化变为SP 2杂化,亲核试剂和离去基团连在P 轨道的两端,处于同一直线上;其它三个基团与碳原子处于同一平面上。
(3)亲核试剂和离去基团都带部分负电荷,其电荷量的大小视情况而定。
(4)产物的构型有瓦尔登转化。
过渡态与活性中间体的区别:(1)能量曲线上:T.S处于能量曲线的峰顶上,能量高;中间体处于能量曲线的波谷上,能量相对较低。
(2)寿命:T.S是一种活化络合物,寿命极短,只有几到几十飞秒(10-15秒),中间体是真实存在的,寿命比T.S要长些,在超强酸中能稳定存在。
(3)表示方法:T.S不能用经典的价键理论去表示,中间体能用价键理论表示其结构。
五、活性中间体与反应类型1、自由基:烷烃的卤代,烯烃、炔烃的过氧化效应,烯烃、芳烃的α-H卤代,加成聚合。
2、正碳离子:烯烃、炔烃的亲电加成,芳烃的亲电取代,脂环烃小环的加成开环,卤代烃和醇的S N1,E1反应。
3、负碳离子:炔化物的反应,格氏试剂反应,其它金属有机化合物的反应。
4、卡宾:卡宾的生成(α-消除反应)与卡宾的加成反应与插入反应。
5、氮烯:霍夫曼降级反应中间经历氮烯活性中间体。
6、苯炔:卤苯与氨基钠发生消除-加成反应所经历的活性中间体。
六、反应历程及特点:七、化合物的稳定性与结构的关系影响活性因素电子效应立体效应(空间效应)诱导效应 (I)(Introduction)共轭效应(C)(Conjugation)吸电子诱导(-I)供电子诱导(+I)CH 3CH 2π-π共轭P -π共轭σ-π共轭σ-P 共轭CH 2CH CH CH 2CH 2CH2范德华张力:扭转张力:两个原子或原子团距离太近,小于两者的范德华半径之和而产生的张力。
CH 3SO 3HCH 3SO 3H 和在重叠构象中存在着要变为交叉式构象的一种张力。
空间阻碍:共轭效应和诱导效应的异、同:诱导效应:由于分子中原子的电负性不同而产生的一种极化效应,沿σ键由近而远传递,距离越远影响越小。
它包括吸电子诱导效应和给电子诱导效应。
共轭效应:在共轭体系中由于电子的离域而产生的效应,沿共轭体系以极性交替的方式传递,不随碳链的增长而减弱。
它包括吸电子共轭效应和给电子共轭效应。
共轭效应的形式有π-π共轭(如共轭烯烃、苯环)和p-π共轭(如烯丙基碳正离子)。
相同之处:都是电子效应,都是通过电子的流动或偏移对结构和性质产生影响。
不同之处:(1)存在的体系不同,共轭效应存在于共轭体系中,诱导效应存在于σ键中。
(2)传递距离不同,共轭效应沿共轭链传递而不减弱,为长程效应;诱导效应沿σ键传递减弱很快,对第三个碳原子的影响小到可忽略不计,为短程效应。
(3)电荷分布不同,共轭效应沿共轭链电荷交替分布;诱导效应沿碳链传递只出现一个偶极。
CH CH 2δCH 3CH 2CH 2CH 2Cl δδδδδδ八、有关规律 1、 马氏规律:亲电加成反应的规律,亲电试剂总是加到连氢较多的双键碳上。
2、 过氧化效应:自由基加成反应的规律,卤素加到连氢较多的双键碳上。
3、 空间效应:体积较大的基团总是取代到空间位阻较小的位置。
4、 定位规律:芳烃亲电取代反应的规律,有邻、对位定位基,和间位定位基。
5、查依切夫规律:卤代烃和醇消除反应的规律,主要产物是双键碳上取代基较多的烯烃。
6、休克尔规则:判断芳香性的规则。
存在一个环状的大π键,成环原子必须共平面或接近共平面,π电子数符合4n+2规则。
7、霍夫曼规则:季铵盐消除反应的规律,只有烃基时,主要产物是双键碳上取代基较少的烯烃(动力学控制产物)。
当β-碳上连有吸电子基或不饱和键时,则消除的是酸性较强的氢,生成较稳定的产物(热力学控制产物)。
九、重排反应(rearrangement )重排反应规律:由不稳定的活性中间体重排后生成较稳定的中间体;或由不稳定的反应物重排成较稳定的产物。
1、碳正离子重排(1) 负氢1,2-迁移:CH 3CH H2CH 3CHCH 3(2) 烷基1,2-迁移:CH 3C CH 2CH 3CCH 2CH 333(3) 苯基1,2-迁移:C 6H 5CC 626H 5CCH 2C 6H 5OHHC 6H 5CCH 2C 6H 5C 6CCH 2C 6H 5频哪醇重排:CH 3CCOH CH 3CH 3OHCH 3H3CCOH CH 3CH 3OH 2CH 3H 2OCH 3C COHCH CH 3CH 3 重排CH CCCH 3CH 3CH 3HCH 3CC OCH 3CH 3CH 3(频哪酮)在频哪醇重排中,基团迁移优先顺序为:Ar >R >H (4) 变环重排:33CHCH 3OHCHCH 323(5) 烯丙位重排:δδCH 3CHCHCH 2Cl3CHCHCH 2CH 3CH 3CHCHCH 2CH 3CH CHOHCH 22、其它重排(1) 质子1,3-迁移(互变异构现象)CH 3CCH2424CH 23CH 3O(2) 贝克曼重排N 2H 2O2H十、立体结构的表示方法1、伞状透视式:CCOOH3 2、锯架式:CH 3HHOH 2H 52、纽曼投影式:4、菲舍尔投影式:COOHCH 3OH H5、构象(conformation)(1) 乙烷构象:最稳定构象是交叉式,最不稳定构象是重叠式。