六年级上册英语第二单元B let's talk
PEP人教版六年级英语上册第二单元B Let's talk第三课时教案
六年级上《Unit2 Ways to go to school B Let’s talk》共享教案主备人初备教案个案生成主备人课时 3 使用人教学内容Unit2 Ways to go to school B Let’s talk授课时间月日星期教学目标知识目标：1. 能够听懂、会说并能书写句子：In the USA people on bikes must wear one. Don't go at the red light. I must pay attention to the traffic lights.2. 能够听懂、会说句子：How can I get to the Fuxing Hospital? Take the No. 57 bus over there.3. 能独立完成Let’s try部分的练习。
4. 能够听、说、认读三会单词。
技能目标：1. 培养学生的听力能力和口头表达能力。
2. 了解常见交通标志的意思。
3.能够正确运用所学句型进行对话。
情感目标：教育学生要自觉遵守交通规则。
教学重点掌握四会句子In the USA people on bikes must wear one. Don’t go at red light. I must pay attention to the traffic lights.教学难点灵活运用所学句型进行会话练习。
教学具准备课件，教学挂图，自制各种卡片，地图，头盔，自制交通信号灯等教学道具。
教法跨越式教学法学法小组合作学习教学环节Step1创设情境，综合复习(5分钟)1、Greetings.2、Let’s sing.3、Free talk教师用交通工具图片指导学生进行连锁问答练习。
如:S1: How do you go to school?S2: I go to school on foot. How do you go to school?S3: I go to school by bus. How do you go to school?S4: I go to school by subway. What about you?S5: I….Step2听读新知，初步感知(10分钟)Let’s try教师引导学生观看Let’s try部分的图片，猜一猜听力主题。
人教PEP六年级上册英语《Unit2PartBLet'stry-Let'stalk》教学设计
人教PEP六年级上册英语《Unit 2 Part B Let’s try-Let’s talk 》教学设计一. 教材分析《人教PEP六年级上册英语》Unit 2的主题是“How do you come here?”，PartB Let’s try-Let’s talk部分主要让学生掌握交通方式的相关词汇和表达方式，如by bus, by car, on foot等，并能够用疑问句询问别人如何到达某个地方。
本部分通过一个对话呈现了不同的交通方式，并引导学生进行实际情景的交际。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。
他们对学习英语有浓厚的兴趣，但部分学生在口语表达方面还存在困难。
在学习本部分内容时，学生需要掌握新的词汇和表达方式，并能运用到实际情景中。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握交通方式的相关词汇和表达方式，如bybus, by car, on foot等；能够用疑问句询问别人如何到达某个地方。
2.能力目标：学生能够听懂并能够用英语进行简单的交通方式的询问和回答；能够在实际情景中运用所学知识进行交际。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，培养他们积极参与课堂活动的习惯。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握交通方式的相关词汇和表达方式，如by bus, bycar, on foot等；能够用疑问句询问别人如何到达某个地方。
2.难点：学生能够听懂并能够用英语进行简单的交通方式的询问和回答；能够在实际情景中运用所学知识进行交际。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际情景中运用所学知识进行交际，提高他们的实际运用能力。
2.情境教学法：通过创设各种情境，让学生在真实的环境中学习英语，提高他们的听说能力。
3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队精神，提高他们的口语表达能力和交际能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括本课的词汇和对话，以便进行直观的教学。
六年级上册英语第二单元let's talk
六年级上册英语第二单元let's talk
摘要：
一、引入
- 介绍六年级上册英语第二单元let"s talk 的主题和目标
- 简述本单元的学习重点和难点
二、课程内容概述
- 课程的核心话题和功能
- 涉及的语法和词汇知识点
- 听说读写技能的培养
三、课程学习策略
- 建议的学习步骤和方法
- 可能的困难和解决方法
四、课程评价与反思
- 评价学生的学习成果
- 反思课程设计和教学方法
正文：
一、引入
在六年级上册英语的第二单元let"s talk 中，我们将继续学习英语的基本语法和词汇，并通过听说读写的综合训练，提高学生的英语应用能力。
本单元的主题是关于日常生活的对话，目标是让学生能够用英语进行简单的日常交流。
二、课程内容概述
本单元围绕日常生活中的问候、介绍、道别等场景展开，涉及到的一般疑问句、特殊疑问句以及现在进行时等语法知识点，将帮助学生更好地理解和表达日常对话。
此外，通过学习不同场景下的对话，学生可以积累更多的日常用语和表达方式，提高他们的英语口语水平。
三、课程学习策略
在学习本单元时，建议学生先通过听力和阅读理解对话内容，然后进行口语练习和写作训练。
在理解对话内容的过程中，学生可以注意积累生词和短语，并尝试运用到实际对话中。
在口语和写作训练中，学生可以通过角色扮演等方式，模拟日常对话场景，提高他们的语言应用能力。
四、课程评价与反思
通过本单元的学习，教师可以根据学生的听说读写表现，评价他们对于英语日常交流能力的掌握程度。
人教版PEP英语六年级上册Unit 2 B Let's talk-课件
No.15
Zhongshan Park
post office
(做个乐于助人的人。)
Scene 1
How can I get to the hospital?
Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
No.15
Zhongshan Park
No.11
supermarket KFC
No.17
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
A: Where is the bus stop? B: It’s over there . Don’t go at the red light. A: Thanks . I must pay attention to the traffic lights.
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
11 50
--How can I get to the museum? --You can take the No. __ bus.
5117 15
No.15
人教版小学六年级英语上册 Unit 2 PB Let's talk 教案
教学设计3.Let’s talk1）Watch and answer.呈现会话情景图和问题：2）Let’s watch.带着问题去看视频，理解文本内容。
3）Answer and check.回答问题并核对答案。
4）句子点拨。
5）Watch and answer.再一次观看视频并回答问题：What do you learn about the trafficrules?引导学生在对话中找出答案。
6）Listen and imitate.分句跟读，要求学生边听边模仿。
注意语音、语调和语气的模仿。
7）Fill in the blanks.完成补全对话空缺内容。
8）Pair work.两人开展分角色表演。
分层次提成任务要求。
Watch and answer.Listen and imitate.Role-play in pairs听力活动培养学生捕捉相关语言信息的听力技巧。
通过读前设置问题、读后补全对话、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解对话并巩固语言知识。
Consolidation1.Look and say.运用句型…must…和Don’t…看图说出句子。
2.Look,read and match.呈现课本中的交Read and match活动设计为巩通警示标志和句子，让学生阅读并连线。
3.Watch and follow.观看视频，学习标志和出现场所的英语表达。
4.Look and say.仿照视频中的例子，看图描述交通标志。
5.Summary.课堂小结，总结本课所学句型。
6.Exercise.Read and choose.7.Do you know?域外文化：Riding a bike in the USA Look andsay固运用部分，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、语调。
2.网上收集更多的交通标志及其英语表达。
3.完成同步练习。
根据个人学力，分层完成任务。
pep六年级英语上册Unit 2 B Let's talk-优质课件.ppt
No.15
Zhongshan Park
post office
(做个乐于助人的人。)
Scene 1
How can I get to the hospital?
Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
No.15
Zhongshan Park
Unit 2 Ways to go to school 第三课时
Chant : traffic rules（规则）
Red light, Red light, stop and wait!
Yellow light, yellow light, slow down and stop!
Green light, Green lighshan Park
post office
No.11
supermarket KFC
No.17
How can I get to the supermarket? Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
post office No.15
Zhongshan Park
No.11
science museum
PEP 六年级上册 第二单元 Part B let's talk
helmet
In the USA people on bikes must wear one .
Obey the traffic rules
遵守交通规则
In the USA, people on bikes must wear a helmet.
Don’t go at a red light. You must pay attention to the traffic lights.
插入这部分的动画
Obey the traffic rules
遵守交通规则
You must____.
Don’t ____.
pay attention to the traffic light
go at a red light touch the door
look right before you cross the road turn right
How do you come to school? I usually come on foot. Sometimes I come by bus. How do you come to school? I often come by bto school? Sometimes I come by car. But I usually walk.
A: How do you come to school? B: I usually come _______. often some times How do you come to school? A: __________________. Tips:
on foot / by bus / by car / by bike…
5
How can I get to the ______? You can take the No. __ bus.
新人教版六年级英语上册Unit2-B-Let's-talk
yellow light
Slow down and stop
at a yellow light.
green light
Go at a green light.
We should pay attention to the traffic lights ! We must follow the traffic rules !
总结
本课重点句型：
How can I get to …(地点）? You can go by…(交通工具)
Homework
抄写对话两遍并要求自 己改编一遍，同时要求 会背诵。
Task 7
Can you read it by yourself?
（你们会自己朗读对话了吗？） 下面请认真跟着老师读两遍吧！
Task 8
小师傅检查小徒弟读对话，并教会 自己的小徒弟。 3分钟后期待小徒弟的精彩朗读！
Task 9：Tell your partner: What
do these signs mean?Where can you see them?
Chant :
Red light, Red light, stop and wait! Yellow light, yellow light, slow down and stop! Green light, Green light, go, go, go!
traffic lights Traffic rules Stop and wait red light
Get on :登上 I'm sorry to hear that 听到那件事，我很遗憾。
一个接一个地
ห้องสมุดไป่ตู้
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helmet
In the USA people on the bikes must wear one .
Which one is right?
1
2
People on bikes must wear a helmet in the USA.
We must pay attention to the traffic lights.
No, he doesn’t.
—His grandpa is ill. —I’m sorry to hear thauxing Hospital No.57 bus
meet Who?
see
What?
wear a helme
11 50
--How can I get to the museum? --You can take the No. __ bus.
No.15
Zhongshan Park
supermarket post office
No.11
No.17
KFC
How can I get to the supermarket? Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
新版PEP英语六年级上册
Unit 2 Ways to go to school
traffic lights
traffic rules（规则）
Don’ t go at the red light. Wait at the yellow light.
Walk at the green light.
No.15
Zhongshan Park
supermarket
post office
No.11
No.17
KFC
Scene 2
How can I get to the post office? Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
It’s green now. We must go .
Let’s try
Mrs Smith tells the students__________.
to get on the bus one by one.
地 Tips: 1.看图，猜一猜。
一个接一个
2.关注key words。 Does Wu Yifan go to the nature park?
No.15
Zhongshan Park
supermarket
No.17
post office
No.11
KFC
We must wear the helmet on the bikes.
To be a good helper.
(做个乐于助人的人。)
Scene 1
How can I get to the hospital? Can you help me?
A: How can I get to the __________? B: You can take the No. ___ bus.
We must pay attention to the traffic lights.
注意
It’s ____ now . We must __________. It’s _____ now .
Don’t go at the red light!
别闯红灯！
We must slow down and _____ .