根据生物的特征进行分类PPT
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人教版八年级生物上册第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 课件
A、是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行 繁殖 B、茎是否高大 C、种子中是含有一片子叶，还是两片子叶 D、种子有果皮包被，还是无果皮包被
7、小明将六 种生物依某一标准进行分类，结果方 框内所示，他是根据什么进行分类的？（A ）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓 Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无 C、受精方式的不同
动物
无脊椎
有脊椎
原 生 动 物
腔扁
肠形
动 物
动 物
线环 形节 动动 物物
软物 节 体肢 动动 物
鱼类 两类 爬 鸟 类栖 行类
哺 乳 类
草 履
水 螅
涡 虫
蛔 虫
蚯河 蚓蚌
蜘 蛛
虫
蜜
蜂
鲤 鱼
蟾壁 蜍虎
青蜥 蛙蜴
鸡
虎 猫
三、细菌、真菌分类—— 主要比较形态结构特征
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ， 种子植物可以分为：（ C） A．单子叶植物和裸子 植物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子 叶植物 2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
植物病毒
细菌病毒 (噬菌体)
五、病毒与人类的关系
脊艾髓 灰滋质 炎病
五、病毒与人类的关系
甲肝
口蹄疫 麻疹
五、病毒与人类的关系
SARS
禽流感
禽流感病毒
五、病毒与人类的关系
病毒引起的烟草花叶病
五、病毒与人类的关系
澳洲兔 子成灾， 利用病 毒消灭 兔子
。
关系 既有有害的一面又有有利的一面
7、小明将六 种生物依某一标准进行分类，结果方 框内所示，他是根据什么进行分类的？（A ）
Ⅰ组 水螅、蜈蚣、蚯蚓 Ⅱ组 燕子、蟾蜍、乌龟
A、脊椎骨的有无 C、受精方式的不同
动物
无脊椎
有脊椎
原 生 动 物
腔扁
肠形
动 物
动 物
线环 形节 动动 物物
软物 节 体肢 动动 物
鱼类 两类 爬 鸟 类栖 行类
哺 乳 类
草 履
水 螅
涡 虫
蛔 虫
蚯河 蚓蚌
蜘 蛛
虫
蜜
蜂
鲤 鱼
蟾壁 蜍虎
青蜥 蛙蜴
鸡
虎 猫
三、细菌、真菌分类—— 主要比较形态结构特征
1.请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级 ， 种子植物可以分为：（ C） A．单子叶植物和裸子 植物 B．双子叶植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子 叶植物 2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒
植物病毒
细菌病毒 (噬菌体)
五、病毒与人类的关系
脊艾髓 灰滋质 炎病
五、病毒与人类的关系
甲肝
口蹄疫 麻疹
五、病毒与人类的关系
SARS
禽流感
禽流感病毒
五、病毒与人类的关系
病毒引起的烟草花叶病
五、病毒与人类的关系
澳洲兔 子成灾， 利用病 毒消灭 兔子
。
关系 既有有害的一面又有有利的一面
第六单元第一章根据生物的特征对生物进行分类资料
脊 柱 身体
分节
无外 骨骼
有外
蚯蚓 翅上有鳞片
蝴蝶
骨骼 翅上无鳞片 螳螂
温故知新
有 用肺 体表裸露 雨蛙 脊 呼吸 体表有 卵生
有翼 无翼
白尾海雕 岩蜥
柱 动
覆盖物
用鳃 呼吸
鱼
胎生 虎
物
身体不 无肛门 涡虫分节无来自有肛门 蜗牛脊 柱 身体
无外 骨骼
蚯蚓
分节 有外 翅上有鳞片 蝴蝶
骨骼
翅不全是膜质 螳螂
第一节 尝试对生物 进行分类
提出问题
商品或书籍的摆放 有什么规律？
为什么这样摆放？
提出问题
这样分类的依据是什么？
提出问题
• 对多种多样的生物如何分类？ • 依据什么进行分类？
对植物进行分类
对植物进行分类
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
有茎叶 无茎叶
叶脉为平 行脉（一 片子叶）
分类的单位
灰狼
分类的单位
灰狼
种
犬属
属
犬科
科
食肉目
目
纲 哺乳纲
门 脊索动物门（脊椎动物亚门）
动物界
界
蛙 蜜蜂
狐 牛
鱼
兔
郊
狼
蜥蜴
鹰 虎
猴 蚯蚓
分类的单位
界 • 哪个等级动物的种类数量最多？ 种 • 哪个等级动物的共同特征最多？ 种 • 哪个等级动物的亲缘关系最近？
生物分类等级由大到小顺序是:
界门 纲 目 科 属 种
对动物进行分类
对动物进行分类
用肺
有 呼吸
脊
柱
用鳃
动
呼吸
生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)
卵生有卵壳 肺
化 的
鸟类
恒温动物 卵生有卵壳 肺
规 律
哺乳类 恒温动物 胎生
肺
吗 ？
课堂总结
动物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鸟类
பைடு நூலகம்
体表有羽毛，能翱翔，用肺呼吸，体内受精， 卵生，体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳, 体温恒定。
脊椎动物小结
你
变温还 卵生还 呼吸器官 是恒温 是胎生
能 总 结
鱼类
变温动物 洄游
卵生无卵壳
鳃
脊 椎
两栖类 爬行类
变温动物
冬眠 变温动物
冬眠
卵生无卵壳 鳃（幼体）
动 物
肺和皮肤（成体） 进
家鸡和家鸭也是鸟类， 为什么不会飞？
鸡、鸭的翼圆而短
----------最高等的脊椎动物。
最显著的特征:胎生、哺乳
五大类脊椎动物的主要特征
类型
主要特征
鱼类 两栖类 爬行类
生活水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞 片，水中体外受精，卵生,体温不恒定。 幼体与成体差别很大，幼体生活水中，用鳃 呼吸；成体水陆两栖，主要用肺兼皮肤呼吸， 水中体外受精，卵生,体温不恒定。 可生活在干燥的陆地上，用肺呼吸，体表覆 鳞片或甲,体内受精，卵生，体温不恒定。
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
脊椎骨
脊柱
作用：支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱 脊椎动物
无脊椎动物
根据生物的特征进行分类
某些植物能进行光合作用，而动物则通过调节睡眠和活动模式来适应光
照变化。
对食物的适应
食性多样性
一些生物能适应多样化的食物来源， 如杂食性动物既吃植物又吃动物。
捕食技巧
消化适应性
生物通过进化发展出各种消化系统， 以适应不同类型的食物，如草食动物 的纤维素消化能力、肉食动物的蛋白 质消化能力等。
捕食者发展出各种捕食技巧，如猛禽 的飞行捕食、鲨鱼的游动捕食等。
基因和DNA的组成和结构在不 同生物中有所不同，但都遵循 中心法则，即DNA转录成RNA， RNA翻译成蛋白质。
遗传规律和变异
遗传规律包括孟德尔遗传规律和 连锁遗传规律等，描述了基因在
世代间的传递规律。
变异是指基因突变和染色体变异 等，导致生物体的遗传信息发生 改变，产生新的基因型和表现型。
遗传规律和变异在生物进化、物 种形成和适应性进化等方面具有
呼吸系统的发育和保护对于维 护人体健康至关重要，因此我 们需要保持室内空气清新，避 免吸烟和吸入有害气体。
呼吸系统疾病如哮喘、慢性阻 塞性肺疾病等，会影响人们的 正常生活和工作，需要及时治 疗和管理。
消化系统
消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等 器官，这些器官协同工作，将食物转化为可被
身体吸收和利用的营养物质。
颜色和纹理
颜色
颜色是生物特征之一，不同的生物有着不同的颜色。颜色可 以用于识别、分类和保护。例如，某些动物具有与环境相似 的颜色以进行伪装。
纹理
纹理是指生物表面的质地和结构。例如，植物的叶子可能有 光滑或粗糙的表面，而动物的皮肤可能具有鳞片、毛发或羽 毛等不同质地。
生长和发育
生长
生长是生物体从小到大变化的过程。不同生物的生长速度和方式也有所不同， 这些特征可用于分类和识别。
八年级生物上册第6单元第1章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类课件新版新人教版
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5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱
蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?( A )
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还
是陆生
A.①或②
B.②或③
C.③或④
D.①或④
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6.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归 为另一类。则他分类的主要依据是 ( B ) A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生
第一节 尝试对生物进行分类
一、植物的分类
1.植物的主要类群
孢子植物
藻类植物:水绵、海带等
苔藓植物 :葫芦藓、地钱等
(无种子植物) 蕨类植物 :肾蕨、桫椤等
植物
裸子植物 :油松、水杉等 单子叶 植物:玉米、
种子植物
水稻等
被子植物
双子叶 植物:向日葵、
大豆等 2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的 形态结构 ,
植物的分类 植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它 们的形态各异,生活环境也有差别。要对数目如此众多、彼此又千 差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在对植物 进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同 的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植 物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子 植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往 往作为分类的重要依据。
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八年级生物上册第六单元第一章根据生物的特征进行分类第1节尝试对生物进行分类ppt课件新版新人教版
脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、 鸟、猫、虎
无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛
2.无脊椎动物 3.脊椎动物
环节动物：蚯蚓 节肢动物：蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物：鱼 两栖类动物：青蛙、蟾蜍 爬行类动物：壁虎、蜥蜴 鸟类动物：鸟 哺乳类动物：猫、虎
4.
有脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
无脊椎骨
蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓
体温恒定
体温不恒定
身体分部 身体不分部
猫、虎、鸟 蜥蜴、壁虎、青蛙、
蟾蜍、金鱼
胎生 繁殖
猫、虎 哺乳 动物
卵生 繁殖 肺呼
吸
鸟
鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
幼体用 鳃，成 体用肺
青蛙 蟾蜍 两栖 动物
鳃呼 吸
金鱼
鱼类 动物
蜜蜂 蜘蛛
节肢 动物
蚯蚓
环节 动物
想一想
你在对上述动物进行分类时 ，考虑 了动物的哪些特征？（即分类依据）
假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、 散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去 选择，不方便、不科学。
A 金丝猴 蝙蝠
B 海龟 鲫鱼 青蛙
C
A类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 B类生物的分类依据是： 卵生
C类生物的分类依据是： 心脏四腔
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画
“√”，错误的画“×”。
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖
卵生 繁殖
体温不恒定
肺呼 吸
幼体用 鳃，成 体用肺
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
猫( 、虎)
哺乳 动物
人教版八上6.1 根据生物的特征进行分类 课件
保护生物多样性的措施：
1、建立自然保护区 2、迁地保护 3、建立濒危物种种质库 4、法律保护
哺乳等特征，都属于哺乳纲
门 图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，
它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门
界 图中的这些动物同属于动物界
走进植物学家生物的命名以瑞典植物分类学家林奈创建的双名法对生物
进行命名。
学名=
属名 + 种加词+ 命名者的姓名 （有时可省略）
原核生物界
拓展
原生生物界 生 物 真菌界
6.1.2 从种到界
生物分类的等级单位：
大界 门
纲
分类单位等级越小， 生物的共同特征越多, 亲缘关系越近
分类单位等级越小， 生物种类、数量越少
目 “种”是最基本 的分类单位 科 属 小种
狼在动物分类中的位置
种
每一只狼是一个动物个体，但所有 的狼都属于动物的同一个物种
属
郊狼的体型比狼小得多，但是这两 种动物都具有身体较长、眶间部显著隆
起的特征，因此它们被划分到同一个
属——犬属
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都
具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能
伸缩等共同特征，因此被划分到同一个
科——犬科
虎的爪锋利且能伸缩，不属于犬科，
目 但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的
犬齿，因此它们同属于食肉目
纲
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、
狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、
➢ 被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子 的形态结构
➢ 在被子植物中，花、果实、种子 可作为分类的重要根据
请尝试将这十种动物分开
节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物
(人教版)八年级生物上册课件：6-1-1尝试对生物上册进行分类
葫芦藓
油松
植物 有种子 无种子
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
菜 豆 种 子
豆类种子有两片子叶，无胚 乳
玉米种子只有一片子叶皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
两片子叶
网状脉
平行脉
植物 有种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被
无种子
一片子叶
【变式训练 1】下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植 物的主要依据？( A)
A．种子的有无 B．叶的形状不同 C．根的结构不同 D．茎的高矮不同 解析：蕨类是孢子植物，通过孢子进行繁殖；向日葵是种 子植物，通过种子进行繁殖，所以根据它们有没有种子，可判 断出它们是不是同一类植物。
鸟 类
哺动 乳物
• 你在对上述动物进行分类时 ，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）
除了比较外部形态结构外，还要 比较动物的内部构造和生理功能
尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势？
顺序（简单到复杂）： 扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动 物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
将下列植物类群与相应的特征用线连起来。
藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物
蕨类植物
没有根、茎、叶等器官的分化
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
水绵：多细胞淡水藻类
单细胞淡水藻类：如衣藻
★藻类植物： 没有根、茎、 叶的分化，整 个植物体都可 吸收水分和无 机盐，并进行 光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
第一章 根据生物的特征进行分类
一、生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。 生物分类主要是根据生物的相似程度 把生物划分为种和属等不同的等级， 并对每一类群的形态结构等特征进行 科学的描述，以弄清不同类群之间的 亲缘关系和进化关系。
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巩固知识
• 2、生物分类的主要依据是按照下列哪一方 面的特征？（ C ） • A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
巩固知识
3、下列动物类群①鱼类
②爬行类 ③哺乳类④两栖类 ⑤鸟类 中，从 简单到复杂的正确排列顺序是 （ B） A. ①③②④⑤ B. ①④②⑤③ C. ①④③②⑤ D. ④①②③⑤
6、数千年前我国黄土高原有茂密的森 林，后来却成了荒山秃岭，植被减少 的原因是（ D ）。 A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里
D.过度开发破坏生态平衡
巩固知识
7、下列分类单位由小到大排列的 是 （ C） A. 种、科、属、目、纲、门、界 B. 种、属、目、科、纲、门、界 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 属、种、科、目、纲、门、界
第六单元
第一章 根据生物的特征 进行分类
本章考点
• 考查生物的分类依据、分类的单位。 • 以图解的形式根据生物的特征对生 物进行分类。
生物分类的方法：根据生物的形态、结构和 生活习性，找出不同生物的相同和差异程度， 逐级分类
分类的单位：门、纲、目、科、属、种
分类的意义：能准确的确定生物之间的进 化和亲缘关系。
尝试:根据它们的特征进行分类
总结归纳 • 分类时，要仔细观察生物的形 态结构和生活习性找出相同和 差异程度
种
• 所有的马都属于动物的同一 物种
属：马属
科：马科
目：奇蹄目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的脊 椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
斑 马 马
马种 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门
犀 大 驴 牛 羊 猫 象 鱼 蛇 龟 蛙
植物的分类方法
• • • • • • 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门
巩固知识
选择题： • 1.生物分类单位中，最大和最小的单位分 别是 （C ） • A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
巩固知识
பைடு நூலகம்
4、小麦和水稻同属于种子植物门 同一科的植物，其主要原因是它 们的下列哪些器官表现出相同的 特征 （ C ） A. 根、茎 B. 叶、花 C. 花、 果实、种子 D. 根、叶
巩固知识
5.在下列分类等级中，生物具有的 相同特征最多的是 （ B ） A. 界 B. 属 C. 纲 D. 科
巩固知识