体格生长指标测量及判读
儿童体格生长百分位表及生长曲线
儿童体格生长百分位表及生长曲线摘要：一、儿童体格生长百分位表概述1.百分位表的作用2.百分位表的解读二、我国儿童体格生长标准1.正常范围身高和体重参照值2.男孩和女孩的参照颜色3.身高和体重的分值解读三、儿童体格生长的评估1.低于第三百分位以下的矮小症考虑2.体格生长指标的选择四、儿童体格生长的促进方法1.营养均衡2.运动锻炼3.规律作息正文：儿童体格生长百分位表及生长曲线是一个评估儿童生长发育的重要工具。
这个百分位表是我国根据大量儿童生长发育数据制定的，旨在帮助家长和医生了解孩子的生长发育情况。
首先，我们来了解一下百分位表的作用。
百分位表将儿童的身高、体重等体格生长指标按照百分比进行排列，最矮的1%为第一百分位，最高的100%为第一百百分位。
通过对比孩子的身高、体重等指标与百分位表中的数据，可以初步判断孩子的生长发育是否正常。
接下来，我们来看如何解读百分位表。
以身高为例，家长可以从表格中找到孩子对应的年龄段，然后查看对应的分值。
第一行的分值分别为3、10、25、50、75、90、97，代表着从矮到高的不同水平。
如果孩子的身高低于第三百分位以下（p3），就该考虑孩子是否患有矮小症了。
在我国，儿童体格生长标准是根据百分位表制定的。
这个标准包括了正常范围的身高和体重参照值，男孩和女孩各有不同的参照颜色。
家长可以从表格中找到孩子对应的年龄段，然后查看对应的身高和体重分值，以此来评估孩子的生长发育情况。
除了百分位表，我们还需要了解一些体格生长的常用指标，如体重、身长、顶臀长、头围和胸围等。
这些指标的选择具有人群代表性，易于测量，可以帮助我们更全面地了解儿童的生长发育状况。
要促进儿童的体格生长，家长可以从以下几个方面入手。
首先，要保证孩子营养均衡，摄入充足的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
其次，要让孩子进行适量的运动，如跑步、游泳、跳绳等，以增强体质和促进骨骼生长发育。
最后，要确保孩子有规律的作息，保证充足的睡眠时间，以便身体得到充分的休息和恢复。
儿童体格生长常用指标
儿童体格生长常用指标身高是最直观的体格生长指标，它反映了儿童骨骼生长和机体发育的整体情况。
身高指标可以通过测量身高通常用的是身高测量仪来进行，儿童站立直立，头部保持垂直，后脑勺、肩、臀和脚后跟紧靠身高测量仪，并且测量者保持笔直状态，同时仪器平衡且精准水平，利用指针平行地指示小孩的身高，记录下来即可。
体重是儿童营养状况和健康状况的重要指标。
体重指标可以通过称重器进行测量，通常在儿童没有穿鞋和衣物的情况下测量体重。
体重测量应当注意对称站在秤上，全身重量均匀分布在两脚上，头部微抬，目视地悬空；体重的测量也可以分别为深背身体秤和超市买到的家用秤等工具。
头围是反映婴幼儿脑部发育情况的重要指标。
头围的测量可以使用测头围带，位于额骨隆起最凸出处，经过枕骨隆起也测量一圈即可。
胸围和腹围是反映孩子胸部和腹部生长以及肺部和腹部器官发育情况的重要指标。
胸围和腹围分别是由测胸围带和测腹围带进行测量，位于胸骨的最下角和肚脐周围相等的水平。
在使用这些体格生长指标时，还需要结合儿童的年龄和性别，以及相应的生长发育曲线进行分析。
常用的生长发育曲线是根据世界卫生组织（World Health Organization，简称WHO）制定的儿童生长发育标准，如WHO标准的身高和体重百分位曲线。
根据这些曲线，可以比较儿童的体格生长指标与同龄儿童的平均值，判断其生长发育是否正常。
同时，还应注意到儿童的生长发育速度和趋势。
正常情况下，儿童的身高和体重应该按照年龄增长曲线逐渐上升，如果儿童的生长速度明显低于同龄儿童，可能提示潜在的健康问题或营养不良，这时需要及时进行进一步的评估和干预。
除了上述常见的体格生长指标，还有一些其他的指标可以用来评估儿童的体格生长情况，比如BMI（体质指数）、骨龄测量等。
这些指标在评估儿童的体格生长时也具有重要的参考价值。
综上所述，儿童体格生长常用指标包括身高、体重、头围、胸围、腹围等，通过测量这些指标并对比相应的生长发育曲线，可以评估儿童的健康和发育情况。
体格生长常用指标测量
体格生长常用指标测量体格生长发育是一个重要的健康领域，对于孩子们来说尤为重要。
其中测量体格生长常用指标是非常重要的。
以下是关于体格生长常用指标的测量方法及其解释：一、身高身高可以衡量一个人的身材，这是最常见的一个指标。
在测量身高时，需要一个很好的测高仪。
首先，让待测者脱掉鞋子并站在测高仪上，注意脚跟要紧贴着测高仪，关注头部、肩膀、背部、臀部以及腿的位置。
然后，轻轻按下待测者的头部测量。
如果待测者有头发，应该把头发束在一起并放到头的后面，以确保测量的准确性。
二、体重体重也是一个重要的指标，用于测量一个人的身体重量，可以反映身体脂肪、骨骼和肌肉的总体状况。
体重的测量方法并不复杂，需要一个称量的仪器，比如称重器或者体重秤。
让待测者脱掉鞋和大部分的衣服，这样会减小误差。
站在称量器上，注意要保持平衡，先读取体重的数字，再将待测者下来以确保准确度。
三、头围测量头围是衡量婴儿成长的一种众所周知的方式。
这是测量头围的方法。
使用一把可能是外科医生使用的测量卷尺。
将卷尺放在婴儿的头部,覆盖着耳朵和前额，在卷尺的最大直径处读取数字记录下来。
四、胸围测量胸围是测量儿童身体成长的一种常用方法。
这是测量胸围的方法。
找到胸部最宽的位置，再找到锁骨以下的最窄位置，将卷尺放到这个位置，让待测者自然呼吸，读取数字。
五、臀围测量臀围也是衡量儿童生长发育的方法之一，比如用于测量儿童的骨骼发育。
这是测量臀围的方法。
找到臀部最宽的位置，放上卷尺，沿着臀部轮廓轻轻按压，读取数字。
在测量体格时，我们需要注意的是，在不同的年龄阶段、身高和体重，不同的孩子测量得到的数字都可能不同。
因此，在测量的时候一定要保持准确，以便判断孩子的成长情况和健康状况。
儿童保健体格生长评价标准
儿童保健体格生长评价标准
对于身高和体重的评价，通常会使用身高、体重指数（BMI）来
进行评估。
BMI是体重（公斤）除以身高（米）的平方，可以帮助
评估一个人的体重是否正常。
而头围则是评估婴儿的大脑发育情况
的重要指标，通常在婴儿期进行测量。
这些评价标准对于儿童保健非常重要，因为通过对儿童生长发
育情况的评估，可以及时发现和干预任何潜在的健康问题。
此外，
这些标准还可以帮助医生和家长了解儿童的生长发育情况，制定合
理的营养和生活方式指导，以促进儿童健康成长。
总之，儿童保健体格生长评价标准是通过身高、体重、头围等
指标来评估儿童生长发育情况的重要工具，对于儿童的健康成长至
关重要。
通过这些评价标准，可以及时发现和干预潜在的健康问题，促进儿童健康成长。
小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点
小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点测量工具准备：1.身高测量仪：包括儿童尺子或身高测量杆。
2.体重计：应选择适合不同年龄儿童的体重计。
3.头围量表：使用刻度清晰、材质柔软的头围量表。
步骤一：身高测量1.将身高测量仪安放在光滑平整的地面上。
2.让儿童脱去鞋袜，站立直观。
3.将儿童的肩膀、臀部、脚跟、脑后头固定在身高测量仪上。
4.用测量仪上的滑块轻轻按压儿童的头顶，使其平躺在身高测量仪上。
5.确保儿童的头部、背部、臀部、小腿、跟部、脚跟都保持贴紧身高测量仪。
6.在儿童站立直观的状态下测量身高。
注意要点：1.测量时要确保测量仪安放平稳，避免摇晃。
2.儿童自然站立，身体直接贴靠身高测量仪。
3.确保儿童双脚并拢、身体挺直。
4.儿童头顶要与身高测量仪接触稳定。
5.测量时要给予儿童安全感，确保他们能够保持站立姿势。
步骤二：体重测量1.将体重计放在平整、稳固的地面上。
2.让儿童站立或坐下，依次测量体重。
3.让儿童脱光鞋袜和多余的衣物。
4.请儿童小心地站在体重计上，并确保双脚均匀分布在上面。
5.等待体重计稳定，读取儿童的体重数值。
注意要点：1.确保体重计的准确性和准确度。
2.儿童站立时，双脚要平稳地站在体重计上，并尽量避免身体晃动。
3.测量时要充分配合儿童，给予他们必要的安慰和鼓励。
4.为减少测量误差，应保持体重计平稳和免受撞击。
步骤三：头围测量1.让儿童坐下或平躺，保持头部稳定。
2.将头围量表放在儿童的头上，围绕额头和枕骨搭结合。
3.确保头围量表的刻度清晰可读，并确保头围量表紧贴在儿童的额头和枕骨处。
4.记录儿童的头围值。
注意要点：1.确保头部与头围量表的表面保持贴紧。
2.测量头围时，要确保头围量表水平放置，不要扭曲或卷起。
3.尽量避免头发影响头围的准确测量。
在进行小儿体格生长指标的测量时，还需要注意以下几点：1.为宝宝选择适当的测量时机，比如在喂饭后或安静的状态下进行测量。
2.尽量选择适合不同年龄儿童的测量工具和设备。
儿童体格生长测量及评价
标准差（s） 以下 （1s-2s）
（1s-2s） 以上
等级 下
中下
中-
中+ 中上 上
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15
WHO 3—7岁男孩年龄体重表
年龄 -3s -2s -1s 平均值 +1s +2s +3s
年月 下
中下
中- （中位数） 中+
中上
上
3 0 9.8 11.4 13.0 14.6 16.4 18.3 20.1
粗略估计1—6岁儿童体重公式
1~ 6岁儿童体重（Kg）= 年龄（岁）×2 + 8
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4
身长（高）
受种族、遗传和环境的影响较为明显，受营养的短 期影响较小，但与长期营养状况相关，为单项指标。 一般不会下降。
常用的身长（高）计算公式
2 ~ 12岁儿童身高（cm）= 年龄（岁）×7 + 77
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3 5 10.3 12.0 13.8 15.5 17.4 19.3 21.2
3 6 10.4 12.1 13.9 15.7 17.6 19.5 21.4
……
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16
……
WHO 3—7岁女孩年龄体重表
（不同性别有不同的评价标准）
年龄 -3s -2s -1s 平均值 +1s +2s +3s
年月 下
现在我们使用的评价标准是“世界卫生组织 0~6 岁儿童身高、体重参考值及评价标准” （96年 ）
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11
2009年6月2日，卫生部对外发布了《中国七 岁以下儿童生长发育参照标准》。这套《标 准》参考了2005年中国九个较发达城市儿童 体格发育调查的结果，其要求稍高于WHO的 标准。
儿童的体格发育与评估方法
儿童的体格发育与评估方法体格发育是指儿童在生长过程中身体各个方面的变化与发展。
儿童的体格发育与评估方法是了解和评估儿童身体发展的重要手段，对于促进儿童健康成长和预防疾病起着重要作用。
本文将介绍儿童体格发育的重要指标和评估方法，并探讨其在实际应用中的意义。
一、儿童的体格发育指标在评估儿童的体格发育时，常用的指标有身高、体重、头围、胸围、BMI等。
身高是指垂直站立时头顶至足端的距离，是反映儿童生长情况的重要指标。
体重是指儿童体内的物质总量，是评估儿童体格发展的常用指标之一。
头围和胸围则是反映头部和胸部发育情况的指标，常用于评估婴幼儿的生长状况。
BMI（身体质量指数）则是根据儿童的身高和体重计算得出，用于评估儿童的体脂肪含量和身体健康状况。
二、儿童体格发育的评估方法1.生理指标评估法生理指标评估法是通过测量和观察儿童的身高、体重、头围、胸围等指标，来判断其体格发育状况。
这种方法简单直观，易于操作，广泛应用于医疗机构和学校等场合。
评估人员可以根据儿童的年龄、性别和相应的生理发育标准，确定其身体发育是否正常。
2.运动评估法运动评估法通过观察和测试儿童的运动能力和体力水平，来评估其身体发育。
常用的运动评估项目有跑步速度、跳远距离、立定跳远、引体向上等。
这些项目可以全面了解儿童的肌肉力量、协调性和耐力等方面的发展情况，有助于发现潜在的身体发育问题。
3.饮食评估法饮食评估法是通过调查和记录儿童的膳食结构和摄入量，来评估其营养状况和身体发育。
评估人员可以通过询问儿童的饮食习惯、记录食物的种类和摄入量等，判断其是否摄入了足够的营养物质，是否存在饮食不均衡和缺乏营养的问题。
4.心理评估法心理评估法通过观察和测量儿童的智力、情绪和行为等方面的变化，来评估其身体发育状况。
这种方法可以检测出儿童的认知发展、情绪稳定性和社交能力等方面的问题，有助于发现身体发育与心理发展之间的关系。
三、儿童体格发育评估的意义儿童的体格发育评估有助于及早发现体格发育异常和潜在问题，并采取相应的干预措施。
小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点
小儿体格生长指标的测量具体步骤及注意要点一、目的通过对小儿体格生长各项指标的测量，判断小儿体格生长水平。
二、适应证需进行生长发育测量的小儿。
三、禁忌证无。
四、操作前准备1.向患儿家长交代测量目的，解释测量方法，取得家长同意及配合。
2.检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、身高计、软尺、垫布等。
五、操作步骤1.体重测量1)3 岁以下小儿测量：10kg 以下的小婴儿先进行环境准备，使室温保持在 22-24 摄氏度。
测体重之前注意体重计调零，脱去小儿衣帽及纸尿裤，一手托住小儿的头部，一手托住臀部，放于体重秤上进行测量。
小婴儿最好采用载重 10—15kg 盘式杠杆秤或盘式电子秤测量，准确读数至10g。
1-3 岁幼儿亦可采用载重 50kg 体重计蹲位测量，准确读数至 50g。
需注意让小儿蹲于秤台中央。
2)3 岁以上小儿测量：体重测量应在晨起空腹时将尿排出，脱去衣裤鞋袜后进行。
平时以进食后 2 小时称量为佳。
3—7 岁儿童用载重50kg 体重计测量，准确读数至 50g；7 岁以上用载重 100kg 体重计测量，准确读数至 100g。
测量时让儿童站立于踏板中央，两手自然下垂。
3)体温低或病重的患儿：可先将衣服、纸尿裤和小毛毯称重后，给患儿穿上后再测量。
注意：体重计调零。
2.身长（高）测量注意：需 2 人配合操作。
1)卧位测量（3岁以下）（图57-1）：一手托住小儿的头部，一手托住臀部，将小儿仰卧位放在量床底板中线上。
两人配合，助手将头扶正，头顶接触头板。
检查者位于小儿右侧，左手按住双膝，使双腿伸直并拢，右手移动足板使其接触两侧足跟，然后读刻度，注意使量床两侧读数一致。
误差不超过 0.1cm。
注意：测量者的眼睛要与滑侧板在一个水平面上。
2)立位测量（3岁以上）：先检查身高计是否放置平稳，滑侧板与立柱之间是否成直角。
3 岁以上小儿站于身高计的底板上，要求小儿立正姿势，两眼正视前方，两侧耳廓上缘连线及眼眶下缘连线呈水平位，胸稍挺，腹微收，两臂自然下垂，手指并拢，脚跟靠拢脚尖分开约600，背靠身高计的立柱，使两足后跟、臀部及两肩胛角几点同时都接触立柱，头部保持正直位置。
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5命题卡
“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛华北赛区”
试题命题卡
项目新生儿窒息复苏内容
类型
儿科学学科用
题
考试时间：10分钟
考点
题干
一名4岁2月患儿，完成体格生长指标测量及判读回答问题
计分标准
场景描述
标准来源《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版
准备用品/
说明儿童模拟人1个，软尺、站式杠杆秤、量床、坐高计、皮褶卡
命题单位河北联合大学
命题人（签
字）
审核人（签字）题干
一名4岁2月患儿，完成体格生长指标测量及判读
计分标准
1.体重测量方法正确1分，否则0分。
2.身高测量方法正确1分，否则0分。
3.坐高测量方法正确1分，否则0分。
4.指距测量方法正确1分，否则0分。
5.头围测量方法正确1分，否则0分。
6.胸围测量方法正确1分，否则0分。
7.上臂围测量方法正确1分，否则0分。
8.皮褶厚度测量方法正确1分，否则0分。
场景描述
●2人一组，1人操作（测量），1人记录数据。
一名4岁2月患儿，完成体格生长指标测量及判读
●体重测量：晨起空腹排尿后称量，脱鞋，只穿内衣裤，衣服不能脱去时应除去衣服重量。
杠杆秤的选择应与儿童年龄一致，用前需校正读数。
站于站板中央，读出数值。
●身高测量：儿童测量时双眼平视，挺胸抬头，足后跟、臀部、肩胛间均接触立柱或墙，测量者移动身高计头板，头板与头顶接触时，头板垂直与立柱或墙的读数为身高测量值。
●坐高测量：儿童测量时坐于坐高计凳板使骶部紧靠量板，挺身坐直，测量者下移头板与头顶接触时，头板垂直与立柱或墙的读数为坐高测量值。
●指距测量：两上肢水平伸展，测量两个中指尖之间的距离。
●头围测量：软尺测量。
测量者位于儿童右侧，左手拇指将软尺始端固定于右侧眉弓上缘处，左手中、食指固定软尺于枕骨粗隆，右手将软尺紧贴头皮经左侧眉弓上缘回至0点处即为最大径头围读数。
●胸围测量：立位。
测量者位于儿童前方或右侧，左手拇指将软尺始端固定于乳头下缘，右手将软尺紧贴胸部，绕经背部右侧，沿两肩胛骨下角，经左侧眉回至0点，取平静呼吸时中间读数，或吸、呼气时的平均数为胸围测量值。
●上臂围测量：测左上臂，先测上臂中点，将软尺绕上臂中点一周，周径与肱骨成直角，软尺轻贴皮肤，过紧过松影响读数。
●皮褶厚度测量：用皮褶卡测量。
测量前矫正刻度为零，测量时测量者左手拇、食指间距为3cm，捏起所测部位的皮肤与皮下脂肪，使之与肌肉分离，然后右手用皮褶卡钳住皮褶，使上下刻度线对齐所指示的读数为皮褶厚度（精确到0.5mm）。
常测部位：左上臂三头肌。
●整理现场。
●大声报告“操作完毕，谢谢！
●操作开始大屏幕计时，限时10分钟。
准备用品/说明
儿童模拟人1个，软尺、站式杠杆秤、量床、坐高计、皮褶卡
注意事项：
如果是1-3岁儿童，测量体重用坐式杠杆秤，小于1岁儿童，测量体重用盘式杠杆秤。
3岁以下儿童，要用量床测量卧位身长而不是身高。
3岁以下儿童，要用量床测量顶臀长而不是坐高。
3岁以下儿童，测量胸围可卧位。