初中化学实验报告

实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2. 组装气体发生装置。
3. 检查气体发生装置的气密性。
2.碱和指示剂作用
在点滴板上分别滴入氢氧化钠溶液和然后分别滴入紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液
（1）氢氧化钠溶液紫色石蕊溶液
（2）氢氧化钙溶液与无色酚酞溶液
3.碱与非金属氧化物的反应
向试管中氢氧化钙溶液通入二氧化碳气体，观察现象。
4.碱与酸的反应。
在烧怀中加入约10ML的氢氧化钠溶液，滴入几点酚酞试液，然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边滴边搅拌，观察现象。
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1．检查仪器、药品。
2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。
3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。
4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶。
6．分别向两集气瓶中滴入澄清石灰水。
3.点燃蜡烛，仔细观察燃着的蜡烛，蜡烛燃烧时发生的变化，取一根炎柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1S后取出，观察火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？
4.分别取一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿壁的烧杯，先后罩在火焰上方，仔细观察烧杯上有什么现象发生。
5.熄灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？
实验目的：正确取用块状、粉末、液体药品，如何正确洗涤玻璃仪器
实验器材：试管架、试管（4支）、镊子、锌粒、纸巾、药匙、纸巾、纸槽、碳酸钠粉末、量筒、胶头滴管、药匙、纸槽、纸巾、镊子、锌粒、碳酸钠粉末、稀盐酸
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2.块状药品的取用：
试剂瓶：广口瓶
工具：镊子
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2．溶解：
3.过滤：制作过滤器。安装过滤装置。 过滤粗食盐水（约15mL）
4.蒸发：根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。 将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。加热蒸发皿里的氯化钠溶液。
实验器材、药品：试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、铁粉、黄铜片
稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2.金属的物理性质：
（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽，互相刻画并比较硬度
（2）用电池、导线、小灯泡、金属连成电路说明其导电性。
实验目的：酒精灯的使用、加热液体的正确方法、氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热
实验器材、药品：酒精灯、火柴、（牙签）试管架、试管（4支）、试管夹、酒精灯、火柴、秒表、水、量筒、胶头滴管（2支）、试管夹、酒精灯、火柴、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2.酒精灯的使用和火焰温度
6．清洗仪器，整理复位。
评语
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：探究碱的化学性质
实验目的：探究碱的化学性质
实验器材、药品：胶头滴管、点滴板、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、稀盐酸、玻璃棒
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
3.粉末药品的取用。
试剂瓶：广口瓶
工具：药匙、纸槽
4.液体药品的取用
试剂瓶：细口瓶
工具：量筒、试管、胶头滴管
5.碳酸钠、锌粒分别与盐酸的反应
6、洗涤玻璃仪器
7、清洗仪器，整理复位。
评语：
教师签名：化学实验报告Fra bibliotek＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：酒精灯的使用和火焰温度、加热液体的正确方法、氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热
（1）稀盐酸与紫色石蕊溶液
（2）稀硫酸与无色酚酞溶液
3.酸与活泼金属的反应
向5支试管中分别放入少量的镁条、铝片、锌粒然后分别加入5ML稀盐酸，观察现象。
4.酸与金属氧化物的反应。
取生锈的铁钉放入试管中，然后加入2ML的稀盐酸，过一段时间后把铁钉取出，观察现象。
5．酸与某些盐的反应
在试管中加入约2ML硝酸银溶液，然后滴入稀盐酸，观察现象。
4.把白磷放在热水中观察现象。给热水中的白磷通入氧气。观察现象。
5.点燃蜡烛，用烧杯盖住点燃蜡烛，观察现象。
6、清洗仪器，整理复位。
评语
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：金属的物理性质和某些化学性质
实验目的：观察金属的物理性质和探究其化学性质
初中化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究
实验目的：蜡烛点燃前、点燃蜡烛、熄灭蜡烛现象及燃烧生成的物质。
一、 实验器材、药品：蜡烛、火柴、烧杯（两个）、澄清石灰水
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1．检查仪器、药品。
2.点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味，用小刀切下一块放入水中，观察它是否溶于水，判断蜡的密度与水比较大小。
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液
实验目的：初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法
实验器材、药品 烧杯（100 mL）、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5 g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。
7．向一干燥的玻璃片呼气，另一干燥玻璃片放在空气中。
8. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。
9. 清洗仪器，整理复位。
评语：
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：块状药品的取用、粉末药品的取用、液体的取用及碳酸钠、锌粒分别与盐酸的反应、洗涤玻璃仪器
4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。
6.点燃酒精灯，观察现象。
7．停止加热时，先从水中移出导管后熄灭酒精灯。
8．清洗仪器，整理复位。
评语：
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
用一根火柴平放到酒精灯火焰上约1—2秒后，拿出后观察。
3.加热液体的正确方法
4.氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热
5．清洗仪器，整理复位。
评语：
教师签名：
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＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：组装实验室制取氧气的装置
实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2．盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液与
橘子、蔗糖、牛奶、草木灰、肥皂、洗洁精测定溶液的PH值。
（1）、在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸。
（2）、用玻璃棒蘸取被测溶液滴到PH试纸上。
（3）、把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的PH。
3、清洗仪器，整理复位。
5．计算产率
6. 清洗仪器并整理复位。
评语
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
实验目的：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
实验器材、药品：烧杯（6）、玻璃棒、研钵、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、氢氧化钙粉末、水
实验步骤
现象、解释、结论及反应方程式
1. 检查仪器、药品。
2. 组装气体发生装置。
3. 检查气体发生装置的气密性。
4. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。
5. 收集一瓶二氧化碳。
6. 验满。
7. 清洗仪器并整理复位。
评语：
教师签名：
化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
6、清洗仪器，整理复位。
评语
教师签名：
初中化学实验报告
＿＿年级 第＿＿组＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日
实验名称：用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同
实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高
一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。
3.金属的化学性质
（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯上加热，观察铜片表面的变化。
（2）向5支试管中分别放入少量的镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5ML稀盐酸，观察现象。
4.把铁丝伸到硫酸铜溶液中，观察现象。
5.把铜丝伸到硝酸银溶液中，观察现象。
6、清洗仪器，整理复位。
评语
教师签名：
化学实验报告
5．碱与某些盐的反应