不用扬鞭自奋蹄全诗不用扬鞭自奋蹄演讲稿
砥砺前行三牛精神演讲稿范例[精选五篇]
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砥砺前行三牛精神演讲稿范例[精选五篇]第一篇：砥砺前行三牛精神演讲稿范例认真践行习总书记提出的“孺子牛，拓荒牛，老黄牛”的三牛精神，牢记共产党员“不忘初心、牢记使命”神圣职责。
下面是小编给大家整理的“砥砺前行三牛精神演讲稿范例5篇”，希望对大家有所帮助！砥砺前行三牛精神演讲稿范例5篇【一】习近平总书记2021年春节团拜会上发表讲话时指出，“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌。
”由此，发扬“三牛”精神，也频繁出现在各级领导干部总结报告发言中，表达了党员干部干事创业、真抓实干的信心与决心。
春节假期已结束，开工复产已开启。
我们要迅速收心聚力，围绕确立的工作目标任务，发扬“三牛”精神，以时不我待、紧抓实干、大干快上的紧迫感、责任感和使命感，共“犇”美好明天。
发扬“老黄牛”精神，埋头苦干“使牛劲”。
我们常用“老黄牛”来喻指一个人老老实实、勤勤恳恳、脚踏实地、埋头苦干。
无疑“老黄牛”是受人尊敬的，其精神是值得学习的。
真干、苦干、实干、能干是“老黄牛”精神的写照，发扬“老黄牛”精神，就是要求我们克服浮夸、浮躁心态，萎靡、消极情绪，强化责任、担当意识，加压、拼搏精神，“不问前程，但行好事”，心无旁骛、持之以恒，使出“牛劲”，能干事、善干事、干成事。
发扬“老黄牛”精神，不能只“埋头走路”，还需“抬头看路”，不用“蛮力气”，不做“无用功”，而是要注重方式方法，注意学习与实践结合、理论与实际结合，确保工作实效、干事成果。
发扬“拓荒牛”精神，创新发展“发牛力”。
“拓荒牛”喻指开辟新局面、新天地、新辉煌，就是要创新发展，发挥出最大、最佳“牛力”，做到“力力”到位。
我们说，创新是引领发展的第一动力，是推进发展的不竭动力。
创新出活力，创新添动力。
发扬“拓荒牛”精神既要有“牛”的冲劲、闯劲，还要有“拓”的硬劲、创劲。
不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花20150309
不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花同学们，老师们：新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气。
今天，我们隆重举行新学期第一次升旗仪式。
在此，向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问！同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。
今天，我讲话的主题是：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花。
这句话前半句出自著名诗人藏克家先生的一首诗：块块荒田水和泥，深耕细作走东西，老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。
后半句“天道酬勤”的意思是：老天爷会酬报勤奋的人的。
整句话启示我们：不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。
上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。
其实，同学们的学习，老师们的工作，就如同田间的深耕细作，只有勤勉不懈，才有收获的喜悦。
回顾我们流河镇小刚刚走过的一年，回顾每一位师生的成长足迹，正是验证了这句话所阐述的道理。
上学期我们在校舍紧张，班容量大幅度增加的不利情况下，在期末统测中，仍取得了16个学科中的12个第一，其他绝大部分在前三名之内的优秀成绩，在县教育局明确提出教学质量提升年里，保持住了我们在全镇的领先地位。
其中新参加工作的新老师首战成功，很多班级显著进步，很多特殊学生的跨越式发展，令人欣慰。
虽然成绩不能代表一切，但他能说明很多问题，这是我校全体师生智慧、汗水的结晶，是全体师生团结、拼搏的成果，是上天对我们辛勤付出的肯定与嘉奖！成功固然可喜，但它只能代表过去。
一年之计在于春，唯有春华方有秋实，新学期，新起点。
站在新的起跑线上每一个班级，每一位师生都是机遇与挑战同在，困难与希望并存。
为使大家能以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的工作和学习中去,充分地展示自我，努力做最好的自己！希望大家:站在新的起跑线上，必须要坚定一个信念，坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念。
不用扬鞭自奋蹄演讲稿三篇
不用扬鞭自奋蹄演讲稿今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。
在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。
sO100我是xx年生人，xx年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。
各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。
这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。
个人的事儿就说这么多。
下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。
首先，要尽快进入角色。
总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。
作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，视野要开阔；既要会按原则办事，又要有创造性的工作。
说起来容易，做起来难啊！不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。
其次，要有重点地开展工作。
总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。
人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。
所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。
上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另一个是旧楼的维修工作。
这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有艺术品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。
当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。
为了实现这样一个美好蓝图，我会不用扬鞭自奋蹄；为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。
打铁还需自身硬 无须扬鞭自奋蹄为主题作文
打铁还需自身硬无须扬鞭自奋蹄为主题作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明。
今天,我想给大家讲讲我最近学到的一句古语:"打铁还需自身硬,无须扬鞭自奋蹄"。
老师说,这句话告诉我们要自己努力奋斗,不要总是指望别人的帮助和鞭策。
听起来好像很难理解,不过我想通过这篇作文,把它讲得通透易懂。
首先啊,我们来看看"打铁还需自身硬"这半句话。
你们知道吗?打铁是个很辛苦的活儿。
爷爷以前就是个铁匠,他给我说过,铁皮要想被打扁、锻造成农具或者武器,自身就得很硬,抗打击能力强。
不然的话,别说成型了,半路就会被热铁棍子打烂。
所以,这句话告诉我们,要成功就需要自己本身有过硬的素质和能力作为基础。
想要在学习、工作或生活中取得好成绩,靠的就是自己的努力付出,磨练技能,增长本领。
如果我们整天靠别人支撑,自己却没有扎实的实力根基,那就好比铁皮没有足够的硬度一样,终将半途而废。
就拿我们的学习来说吧,如果我们从小就勤奋好学,课上认真听讲,作业按时完成,定期温习知识点,那积累到中高年级自然就会学有所长,成绩更上一层楼。
可要是天天偷懒玩游戏,上课东张西望,作业抄同学的,到了高年级肯定吃力。
就是因为自己本身没有扎实的基础,成绩自然就会掉队。
再看看后半句"无须扬鞭自奋蹄"。
这里讲的是马匹在奔跑时,不需要人家挥鞭子来鞭策,它们自己就会卖力奔驰,自己踢踏步伐来加快速度。
用在我们身上,就是说我们不需要别人的监督和催促,自己就会主动努力,勤勤恳恳地为理想而奋斗。
我们应该自觉自律,发自内心地热爱学习和工作,而不是被迫勉强地去做那些事。
我有个邻居哥哥读初中的时候,成绩一直很一般。
他妈妈整天骂骂咧咧地催他学习,可哥哥像个"熊孩子"似的,总是无精打采的。
有一次,他参加了学校的一次演讲比赛,在台上侃侃而谈,才发现了自己的才能所在。
从那以后,他自己就变得特别用功,每天都在钻研演讲技巧,高中时经常参加各种演讲赛。
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄尊敬的领导、亲爱的同仁们：大家好！今天我来到这里，想和大家分享一个话题：不待扬鞭自奋蹄。
首先，我们都知道，扬鞭并不是唯一的驱动力。
以惩罚为手段来促进团队成员的发展，确实可以在短期内见效，但并不利于长远发展。
而在成员内心埋下的种种恶感和负面情绪，也会在日后产生不可预测的影响。
所以，不等待扬鞭的鞭策，而主动奋蹄前行才是最好的选择。
本着这种态度出发，从自身做起，我们需要不断探索自己的潜能，扩展自己的领域，提高自己的价值。
相信每个人都会面临各种各样的问题和挑战，我们需要的是拥有拼搏精神和正确的心态来化解困境，迈向新的高度。
接下来，我将分享一些个人做事的一些心得：第一、勇于接受挑战。
提升自己的能力需要在实践中摸索，职场的鱼龙混杂必然要经历各种大小挑战。
我们需要勇于接受挑战，积极地去学习，去实践，不放弃、不抛弃，才能不断开拓自己的视野。
第二、突破固化思维。
同样的问题、同样的环境强制我们陷入思维循环，这样的状态不但无法提升自己，更难以创新。
我们需要改变固有的思考方式，寻找更多的解决办法以提升自己，才能走得更加稳健。
第三、与时俱进。
时间不停止，社会也在不断进步，我们也不能在原地踏步。
我们需要跟随时代的步伐，不断了解行业最新信息。
利用自己的时间，拓展自己的思路、增长知识储备。
第四、讲究公私分明。
无论工作上还是生活中，我们都应当讲究公私分明。
对于主管和下级，我们要始终保持一定的距离，做好管理和执行工作。
而对于其他同事以及亲密的朋友，我们则要多加沟通，互相帮助。
总之，作为一个组工干部，我们需要坚定自己的价值取向并不断提升自己的综合能力。
在以后的工作和生活中，我们要正确认识自己，勇于挑战，提升自己，不待扬鞭而自奋蹄，坚定不移地让自己成为一名高素质、全面发展的组工干部。
最后，我想引用一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
相信只要我们勇于追求、敢于拼搏，成功一定会降临在我们的脚下！谢谢大家！。
高三励志：不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花
高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花高三励志：不须扬鞭自奋蹄，天道酬勤石开花题目的意思是，不用别人督促，自己就锐意进取，勇攀高峰。
上天不会辜负勤奋的人，一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情，没有什么不可能，就连让石头开花也决非难事。
著名诗人藏克家先生在文革时，曾写过一首诗：块块荒田水和泥，深耕细作走东西，老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄。
或许真的觉得该是时候了，最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。
早晨七点，大半个班上的人已经到了，早到的同学埋头读书，已经深深地进入了状态。
晚到的同学一坐下来即开始学习。
进食、喧哗、观望的同学少了，一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级，早读课的读书声也嘹亮了许多。
（励志名言）下课除了少部分同学在吵闹外，大家都充分利用下课时间，抓紧一分一秒读书，有的问同学和老师问题，有的埋头做题，有的背诵英语单词。
晚自习没有老师也一样安静，即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事，总之没有人无所事事，百无聊赖。
昨天晚上第四节课，至少有十几位同学围住物理老师和化学老师，每一个同学在问老师问题，都有一群同学围住观看，他们脸上写着虔诚，内心庄严，尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。
周围万赖俱寂，可是这里，学习讨论的氛围一浪高过一浪。
曾经我教过的一届重点班，就是这样的学习气氛，最后50人，38人上本科。
现在，我又婉如回到了过去。
资深的数学老师曾预言，我们班将会有20个同学上本科，我当时不敢苟同，现在看来照这样的趋势下去，成功真的是指日可待。
我坚信，优秀的集体一定会诞生优秀的个人。
高三（1）班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民，我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船，终于迎着东风扬帆起航了。
我们看到，很多男生脱胎换骨，向我们展示了巨大的潜力，从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶，他们与过去告别，让成熟写满自信的脸庞，悄悄把一份大学梦藏在心底，庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子，从此开始执着坚定的追求。
3不用扬鞭自奋蹄彭爱辉发言稿
不用扬鞭自奋蹄——学习小组在班级管理的运用彭爱辉2013年下学期,云溪小学蓬勃向上，充满活力。
黄主任指导下的“大班额常态化”课堂教学改革在我校紧锣密鼓的进行着，各班开始了“小组合作”实验。
如何合理组建小组？如何来加强小组建设？课改中的班主任扮演什么角色？我带着种种困惑走进课改，几年来的亲身经历让我体会了课改的酸甜苦辣，在这条路上我从怀疑到尝试、从肯定到喜欢、慢慢摸索适合自己学生的课改之路。
小组，既是学生学习的单位，也是班级管理的单位，小组合作既是课堂学习的一种组织形式，也可以成为班级实现自治的有效管理方法，这是我作为一名班主任参与课改的最深的感受。
学生篇：我的班级我做主有人说：班主任在班时，学生能做好，这是一个合格班级；班主任不在，学生能做好，这是一个优秀班级。
对此我认为：我们教育的理想境界，不是管，不是导，而是唤起学生的主体意识。
即学生能自己认识自己，自己教育自己，自觉改造自己，自觉不断前进。
因此，在班级管理中，我把管理这个权力还给学生，让学生全员参与班级管理，实现班级自治，从而培养学生自我教育、自我管理能力。
1、评价细则“我”制定“无规矩，不成方圆”，制定合理的小组评价细则是进行有效评比的保证。
刚开始，班上的评比细则由老师制定，进入高年级后，我们的小组评价细则先由学习小组讨论拟定，再由班主任进行综合整理形成最终的正式的制度，然后张贴在教室最醒目的地方。
通过这样的方式，让每一位学生都参与班级管理中来，因为是他们给自己制定的制度，所以在他们的意识中不是老师在管他们，而是自己管理自己。
应该做什么，不该做什么，他们心中十分清楚，无形之中唤醒了他们的主体意识，他们会不自觉地对行为进行自我约束。
班主任只需强调班规面前人人平等就行了，这样既体现了民主管理机制，又调动了学生的积极性。
2、分工合作“我”能行每个小组一个大组长，其他五名组员分别是语文、数学、英语、劳动、生活组长。
五名小组长由小组内部民主讨论决定。
国旗下演讲-----策马扬鞭自奋进,不负青春正当时
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的主题是“让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花”。
五月春光正好，遍地繁花开遍，在上上周，我们迎来了五四青年节。
一提起五四青年节，我们便不免回望过去，1919年5月4日，在北京，一场以青年学生为主的反帝爱国运动轰轰烈烈地爆发，3000多名学生从四面八方汇聚到天安门，高举誓死力争还我青岛的旗帜，怀着一腔热血，前仆后继，为中国的民族独立和人民解放而奋斗，点燃了中国革命的烽火，开创了中国近代史的新篇章。
百年风雨历程，一代代青年投身于中国社会主义伟大事业建设当中，乘风破浪，一往直前。
他们的青春因志存高远而奋进不止，他们的青春因理想信念而奋斗不息。
今天，我们纪念五四青年节，就是要缅怀那些为了国家民族利益、为了人类进步事业而英勇奋斗的先辈，更是要进一步激励我们这一代青年人，继承和发扬五四精神，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
作为新时代青年，我们需要学好专业知识，练就过硬本领，提高自己的综合素质，脚踏实地，怀抱理想，积极探索，奋起向前，为实现中国梦贡献自己的力量。
同时，我们也要认识到，在奋斗的过程中，我们必须坚持正确的价值观和人生观。
要牢记社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持道德与法律的底线，做一个有责任、有担当、有良知的好青年。
同学们，我们施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
我们应牢牢把握住时代契机，在时代洪流中砥砺前行，在历史的脉络中传递信仰，在盛世的青春里践行奋斗之路。
奋斗者人生璀璨，唯有奋斗，才能创造人生价值，才能承担起历史所赋予的使命，时代所赋予的重任。
策马扬鞭自奋进，不负青春正当时。
青春是我们人生中最宝贵的时光，在这个年龄段，我们都有着无限的可能性和潜力。
同学们，一万年太久，我们只争朝夕。
让我们从现在做起，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，让奋斗为青春添上一笔浓墨重彩！我的演讲到此结束，谢谢大家！。
不用扬鞭自奋蹄 作文
不用扬鞭自奋蹄作文
寻山之路，我们有鸿鹄志；攀援之路，我们有鲲鹏志；登峰之路，我们有凌云志！我们要以新的姿态、新的干劲展示新的风采，在前进的道路上，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神，不用扬鞭自奋蹄，勇往直前创辉煌！
我们要戒懒、戒躁、戒傲、戒纵。
我们要以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，辛勤耕耘、努力学习，开好局、起好步。
不但要有远大的理想，同时也要规划好自己每一个阶段的学习生活，细化每一天的学习目标，用点滴进步促成质的飞跃，用不断的努力书写新的篇章！
我们要以更牛干劲抓好落实，发扬为民服务无私奉献孺子牛、创新发展攻坚克难拓荒牛、艰苦奋斗吃苦耐劳老黄牛的“三牛”精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，既要勇挑重担、勇立潮头、勇于拼搏，也要敢于担当、敢闯敢试、敢为人先，扎扎实实把各项决策部署落实到位。
我们要以更强责任抓好落实，强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，无论什么时候，该做的事，知重负重、攻坚克难，顶着压力也要干；该负的责，挺身而出、冲锋在前，冒着风险也要担，做到守土有责、守土负责、守土尽责，不负春光、不负韶华、不负梦想，全力干成一番新事业，干出一片新天地！
硕果与付出相伴，荣誉与汗水相随。
回顾成绩，令人鼓舞、催人奋进；展望未来，蓝图美好、重任在肩。
新的一年，我们要持之以恒发扬“三牛”精神，把使命放在心上，把责任扛在肩上，在自己的工作岗位上脚踏实地，勇于担当，与人民同甘共苦、风雨同舟、血肉相连，切实做到担责不误、临难不却、履险不惧，为人民的美好生活接续奋斗。
不用扬鞭自奋蹄演讲稿
不用扬鞭自奋蹄演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲者，我的演讲主题是《不用扬鞭自奋蹄》。
人们常说，扬鞭奋蹄是指利用外在的压力和动力来推动自己前进。
但是，我想告诉大家，其实我们可以不用扬鞭，也能自主地踏上成功的道路。
每个人在成长的过程中，都会面临各种各样的困难和挑战。
有时候，我们会遇到学习上的困境，感到无从下手；有时候，我们会遇到人际关系的问题，感到无奈；有时候，我们会遇到生活中的困境，感到疲惫。
但是，正是这些挫折和困难，塑造了我们坚强的心志和勇往直前的精神。
在如此庞大的竞争中，成功的人通常都有一个共同的特点，那就是有自我驱动力。
自我驱动力是指依靠自己内心的力量来实现目标的能力。
这种力量来源于我们内在的激情和动力，而不是外界的压力和奖惩。
首先，我们应该培养对自己的自信心。
自信心是成功的第一步。
只有相信自己，你才能够充满激情地为自己的目标奋斗。
同时，自信心也是战胜困难和挫折的力量源泉。
当我们遇到困难时，只有相信自己能够战胜困难，才能坚持下去。
其次，我们要有明确的目标和计划。
没有目标，我们就没有前进的方向。
如同盲人摸象，我们只能随波逐流，无法抵达真正想要去的地方。
因此，我们要明确自己的目标，并制定详细的计划，一步一步地踏实前行。
同时，我们也要不断地学习和进步。
教育是人生的催化剂，它能够培养我们的智慧和素质。
通过学习，我们能够拓宽自己的视野，提高自己的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
而学习不仅仅局限于课堂上，在生活中，我们也应该保持对新知识的求知欲和好奇心。
此外，我们还要保持积极的心态。
面对困难和挫折，我们要以乐观的态度面对，相信困难不会永远存在，只要我们坚持努力，一定能够战胜任何困难。
同时，我们也应该善于发现生活中的美好，享受每一天的快乐和幸福。
最后，我们要时刻保持坚持不懈的努力。
成功不会从天而降，只有努力奋斗，才能迈向成功的大门。
在奋斗的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是我们要坚定信心，保持不懈的努力，勇往直前。
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不用扬鞭自奋蹄全诗不用扬鞭自奋蹄演讲稿【--竞聘演讲稿】
今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。
在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。
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我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。
各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省
优秀教师.当然了，能干还要会干。
这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。
个人的事儿就说这么多。
下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。
首先，要尽快进入角色。
总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。
作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，视野要开阔；既要会
按原则办事，又要有创造性的工作。
说起来容易，做起来难啊！不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。
其次，要有重点地开展工作。
总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。
人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。
所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。
上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另一个是旧楼的维修工作。
这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有艺术品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。
当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。
为了实现这样一个美好蓝图，我会"不用扬鞭自奋蹄"；为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。
当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。
安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取
措施，加以改进。
一些常规工作，要通过科学的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。
第三、要强化服务意识。
以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。
这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度问题。
我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。
服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。
要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。
对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。
我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。
谢谢！
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