力、力的图示和示意图
力的图示和示意图
力的图示和示意图
【七、变式训练】
画出如图的绳的拉力的示意图，拉力为10N
【解析】
作几个力的图示时必须注意：
（1）力的作用点在受力物体上，一般是物体接触点。
（2）在表示几个力时，必须标度。
（3）必须有力的大小和方向。
F=10N
从力的作用点起，沿绳向上画出拉力的图示；如图所示。
力的图示和示意图
【五、力的示意图】
用一根带箭头的线段把力的作用点和方向表示出来，就叫 做力的示意图。 步骤： （1）确定力的三要素。 （2）找作用点，一般用“ • ”表示力的作用点。 （3）画线段，在末端标上箭头，若要画几个力时，要求所 画各力线段的长短要大致反映出几个力之间的大小关系。
力的图示和示意图
知识点——力的图示和示 意图
力的图示和示意图
【一、力的三要素】
力的大小、方向、作用点是力的三要素。
力的图示和示意图
【二、力是矢量】
力不但有大小，而且有方向，是一个矢量。
力的图示和示意图
【三、力的大小】
力的大小力的图示】
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来，就叫做力 的图示。 步骤: （1）确定力的三要素； （2）确定标度； （3）找作用点，一般用“ • ” 表示力的作用点； （4）画线段，在末端标上箭头，并标出数值。
【六、典型例题】
如图所示，一辆小车受到60N的水平向右的拉力，画出小 车所受的拉力的图示。
【解析】
作几个力的图示时必须注意： （1）力的作用点在受力物体上，一般是物体接触点。 （2）在表示几个力时，必须标度。 （3）必须有力的大小和方向。 从力的作用点起，沿水平方向向右画出拉力的图示，如图所 示。
F=60N
7.2.4-力的图示
A、必须同时改变力的大小、方向和作用点 B、力的三要素中，只要一条改变就可以 C、至少改变其中的两条 D、无法确定
1 用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒
的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一
因素有关--------------（ A、力的大小 C、力的作用点
力的示意图 ：只有方向
力的示意图
如图，F1=40N，F2=60N，试画出F1和 F2两个力的图示。
F2=60N
10N 20N
F1=40N
20N
同一个物体受到几个力的作用时，必 须使用同一个标度和同一个力的作用点。
F=30牛
1 缺少标度 2 作用点不在受力物体上
25Kg
G= 50Kg
力的单位是牛，不是千克
20º
C
）
B、力的方向 D、施力物体
2 用10牛的力向上提木块。 5N
F=10N
3 长方体木块对地面的压力是25牛，做出压 力的图示。 注意：压力的作用点在接触面上。 5N
F=25N
4
用与水平方向成30度角的力150牛 拉一个木块，画出此力的图示。
F=150N
50N 300
5 放在斜角为20º 的斜面上的物体，受到 平行于斜面向上的12牛的拉力。
某同学用150N的力在A点水平向左拉车， 请画出力的图示。
50N
A
F=150N
画出下图中力的图示 （1）放在水平地面上的物体，受到地面对它 的支持力是3牛。（图1） （2）与水平面成45º 角，用50牛的力朝右上 方拉小车。 （图2）
图1
图2
（3）放在斜角为20º 的斜面上的物体，受到 平行于斜面向上的12牛的拉力。
第4节-力的图示
比一比谁的力气大?
图中两人拉同一根弹簧,请你判断谁的力气更大些? 所用力越大,物体 的形变越大. 力的大小能够影响 力的作用效果．
乙 甲
探究:力的作用效果还和哪些因素有关?
两幅图的现象又说明了什么?
在排球运动中，二传手 用力向上托球，球就向上 运动．
主攻手用力向下扣球， 球就改变运动方向，急速 下落．
例题 1、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙 发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹 陷程度不同，这说明力的作用效果与（ ）有关。 力的大小 2、用扳手旋动螺帽时，手握在扳手的末端比握在扳手 的中间更容易旋动。这说明力的作用效果与( ） 力的作用点 有关。
3、人在顺风时跑步要比在逆风时跑步的成绩好些，这 说明力的作用效果与（ 力的方向 ）有关。
画出题中的力的图示：
用200N的力提起一袋粮食．
F=200N
选定标度． 沿力的方向画一条线段，线 段的长短表示力的大小． 在线段的末端画个箭头表示 力的方向，用线段的起点， 表示力的作用点．
50N
标明力的大小．
用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来．
F=80N 20N
选定标度．
沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
F
仅仅表示力的方向——力的示意图
例： F F
用力的示意图作出下列各力： （1）放在水平面上的物体受到竖直 向下的力；
（2）用沿斜面方向向上拉物体A。
力的图示
用一根带箭头的线段
表示力的三要素的方法。
力的作用点
线段的起点
线段的长短 （包括箭头在内）
箭头所指的方向
力的大小
力的方向
注意：（1）常用正方形、长方形、圆表示物体。 （2）力的作用点必须画在受力的物体上。 （3）为表示力的大小，必须要有比例线段， 在同一个受力图上，比例线段要一致。 （4）线段的长度必须是标度的整数倍。
力和力的图示
.
测力计或弹簧秤 力是矢量，用________________测 牛顿 量力的大小，力的单位是______,简 称____,用字母____表示。 牛 N
对力的概念的理解
（1）.力的物质性 （2）.力的相互性 （3）.力的矢量性 （4）.力的独立性
二.力的作用效果
1注意观察：纸团的运动状态
结论1：物体(纸团)的运动状态发生了改变，是 由于________ 力的作用。
1.根据力的性质分：重力、弹 力、摩擦力 和分子力 等。 2.根据力的作用效果分： 拉力、压力 、支持力 、 动力和阻力等 。
四.力的图示和示意图
1.力的图示
用一根带有箭头的线 段表示力的三要素
2.力的图示法作图步骤 (1).选定标度。 (2).画线段加刻度。 (3).用箭头或箭尾表示力的作用点
例1.如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为 100N，用力的图示法表示拉力。
不一定.
（2）.力的相互性
3、学生实验
1）坐在座位上，用手推桌子 2）用力的去拉手中的笔
相互的 说明：力的作用是_______，即力是 物体与物体 _____________之间的相互作用。
（3）.力的矢量性
4、如下图，小车受两个力作用，这两个力有 力的作用不但与力的 什么不同？ 大小有关,还与力的方 F2 F1 向有关:如果作用在物 体上的力与物体的运 动方向相同,则将加快 F2=10N F1=10N 物体的运动;相反,则 减缓物体运动.
F
50N
例2一物体受到水平向 右3N的拉力。 3.力的示意图
只画出力的作用点和方向 例3、一物体静止在斜面上，受到的支持力为 20N，用力的示意图表示出这个力。
F
线段的长度和力的大小 关系不严格对应
高中物理：力的图示和力的示意图
高中物理：力的图示和力的示意图[探究导入]看图思考以下问题：(1)图中三个物体上所画出的力各是什么力？提示：甲图画的是推力，乙图画的是重力，丙图画的是重力和支持力．(2)图中所给出的表示力的方法是什么方法？提示：力的示意图．(3)如图甲物体受力F＝200 N，怎样画出这个力的图示？提示：①选取合适的标度，如图所示；②从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；③在线段的末端加箭头表示力的方向．(4)力的图示与力的示意图在描述力上有什么明显不同？提示：力的图示(精确)：用一根带有箭头的线段表示力的三要素．力的示意图(粗略)：只画出力的作用点和方向．1．力的图示与力的示意图的区别(1)力的图示能表示力的三要素，精确表示力时经常用到．(2)力的示意图只能表示力的作用点和方向，在对物体的受力情况进行分析时经常用到．2．力的图示与力的示意图的画法(1)画力的图示时，标度的选取应根据力的大小合理设计，使表示力的有向线段的长度等于2～5段标度的长度为宜．画出同一物体受到的不同的力时要用同一标度．(2)对于几何形状规则的物体，在画力的图示或示意图时，有向线段的起点可画在几何中心．[典例2]如图所示，静止的木块对桌面的压力为6 N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体，并画出木块所受重力和支持力的示意图．[解析](1)画力的图示时，要按照以下步骤进行：①选定标度→选适当长度的线段表示2 N的力．②确定线段→从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按标度和力的大小画，线段标上刻度．如图甲所示，从O点竖直向下画一条三倍于标度的线段．③标注方向→在线段上加箭头表示力的方向．为了简便，也可以依照图乙来画．压力的施力物体是木块，受力物体是桌面．(2)画力的示意图：画力的示意图时，只需画出力的作用点和方向，对线段的长短没有严格要求．图丙为木块所受重力和支持力的示意图，也可以依照图丁那样用一个点表示木块，画出重力和支持力的示意图．[答案]见解析[方法技巧]画力的图示的方法和步骤2．(多选)一个人用斜向下的力推小车前进，力的大小为40 N，方向与水平方向成30°角，下图为画出的推小车的力的图示，其中正确的是()解析：选项A没有标度，选项C中力的方向错误，故选B、D.答案：BD。
(完整版)力的示意图画法
力的示意图
1、错误示例（桌面对书本的作用力）
2.作用点
注意：支持力，压力，摩擦力的作用点，在受力物体的接触表面。
（？）
3. 力的方向。
线段超出箭头 画地面对木箱的支持力
试题分析：（1）力的示意图是用一个带箭头的线段，把力的大小、方
向、作用点三个要素表示出来，
（2）线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
（3）木箱受到的地面的支持力作用点在物体上，图示O 点应为物体的重心，力的方向竖直向上
类型一：支持力
作用点：作用在接触面上
方向：物体所受的支持力的方向与支持面是垂直的
类型二：压力
作用点：压力的作用点在接触面上，即物体与接触面接触的中心， 方向：过作用点作垂直于接触面的力．图示如下：
类型三：重力
作用点：物体的重心（一般在物体的几何重心）， 方向：重力的方向是竖直向下的．
从物体重心起，沿竖直方向画一条线段，末端带上箭头，标上力的大小．如图：
# 重力、压力的区别：
（1）压力是弹力中的一种，方向是垂直于接触面向下。
力的作用点在接触面上。
（2）重力是由于地球吸引而产生的力，方向是竖直向下，力的作用点在重心上。
如下图，
物体所受支持力的示意图见下图
四种类型：
总结：（1）初中涉及力的示意图：重力、压力、支持力、拉力、摩擦力，浮力
（2）其中：支持力、压力、摩擦力的作用点在受力物体的接触表面。
力的定义、三要素及图示法
建筑力学
通常用一段带箭头的线段表示力的三要素：
线段的长度(按选定的比例)表示力的大小； 线段与某定直线的夹角表示力的方位，箭头表示力的指向； 带箭头线段的起点或终点表示力的作用点。
如图2-1所示，按比例画出力F的大 小20 kN。力的方向与水平线成α 角，指 向右上方，作用在物体的A点上。
图2-1
为了便于研究和叙述，我们还要给出以下定义:
建筑力学
力的定义、三要素及图示法
1.1 力的定义 力是物体间相互的机械作用，这种作用使物体的运动状态发生改变(外 效应)，或者使物体的形状发生改变(内效应)。
1.2 力的三要素
大小
方向
作用点
力的大小是指物体间相互 作用的强弱程度，在国际单位制 中 力 的 单 位 是 牛 顿 (N) 或 千 牛 顿 (kN)，在工程单位制中力的单位 是千克(kg)或吨(t)。
力的方向包含方位和指向两 个含义。例如，重力的方向是铅 垂向下的，“铅垂”指其方位， 即重力的作用线，“向下”为其 作用指向。
力的作用点就是力作用 在物体上的位置
在描述一个力时，有大小和方向，用黑体字（F）表示，而普通字体如F 表示该矢量的大小。
支持力、压力、拉力、推力、摩擦力、重力作图
1 / 21、重为30牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力G 。
2、重力为4N 的小球用细线悬挂在天花板下，如图所示，请画出小球所受力的示意图．3、重为3N 的小铁块被竖直的磁性黑板吸住不动。
请做出铁块受到的重力的图示。
4、图中虚线表示球在空中的运动路线。
若球的质量为5kg ，则它所受的重力是________N 。
请画出小球所受的力的示意图5、请画出10N 小球在摆动时所受的力的示意图。
6、重为10牛的物体在大小为20牛的力F 作用下,紧贴在竖直的墙壁上不动.在图中作出物体所受力的图示.7、如图所示,物体A 放在匀速运行的水平传送带上,试画出A 物体的受力示意图.8、用图示法画出接触面受到的10牛的压力9、用图示法画出物体受到的10牛的支持力10、物体甲受到30N 水平向右的拉力的作用，沿着水平方向匀速运动。
做出该物体所受的拉力的图示。
11、物体乙受到50N 与水平面成20°的向右的推力作用，静止不动。
请做出其所受的推力的图示。
12、如图所示，物体甲重20N ，放在水平桌面上。
做出该物体所受的支持力的图示。
13、如图所示，做出物体A 对支持面的压力的示意图。
14如图所示，重力为100N 的物体A 受到40N 的水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动。
试在图中画出物体A 受到的摩擦力f 的示意图。
15、如图物体静止在斜面上，画出物体受到的摩擦力f 的示意图。
16、一木棒斜靠在墙上，请画出木棒对墙和地面压力的示意图17、重为9牛的物体静止在水平地面上，请你画出物体对地面的压力F ．2 / 218、如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O 点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）．19、用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．20、一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图．21、一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的力的示意图．22、小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．23、一块重为10N 的砖被F=50N 的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F 除外）．24、一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．25、一物体以某一初速度冲下光滑斜面，请作出该物体的受力示意图．26、如图所示，木块A 放在平板小车上，一起静止在水平桌面上．当小车受外力作用突然向左做加速运动时，木块随即在小车的平板上滑行．画出此时木块的受力示意图．27、某玩具汤匙质量为50g ，则汤匙重 N 。
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力、力的图示和示意图
知识点：
1. 力是物体对物体的作用，力的作用的相互性
2. 力的作用效果：改变物体的形状或使物体的运动状态改变；
3. 力的作用效果与力的三要素都有关系；
4. 用力的图示法描述力的三要素。
5. 重力、弹力和摩擦力。
6. 物重与物体的质量的关系：G = mg 。
7. 改变摩擦力大小的方法，知道摩擦在生产、生活中的意义。
3. 用弹簧测力计测量力，力的国际单位是“牛顿（N）”。
知识梳理：
例题：
1、春游时,我们在公园内的湖面上划船，当我们用力划桨时，船就前进，这是为什么？
分析与解答：被我们使用的船桨实际上相当于杠杆，当我们用双手把桨的把手向前推时，
桨在水下的部分向后运动，同时对水产生向后的推力。由于物体间力作用总是相互的，
所以水同时对桨施加向前的反作用力，船就在这个推力的作用下不断前进。
2．开国领袖毛泽东在他的词《沁园春·雪》中吟道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大
雕……”留心的同学可能注意到其中牵涉到相关的物理知识，你能说
出一二吗？
分析与解答：“弯弓”、“射大雕”与物理知识相关。“弯弓”能说明力可以改变物体的形状；
“射大雕”则是因为力可以改变物体的运动状态。在弯弓射雕的过程中，力的作用改变
了弓的形状，弓由于形变产生的弹力又使箭由静止变为运动，射向大雕。其中还伴随
能能量的转化：弓对箭做功，弓的弹性势能转化为箭的动能。
3．在课外活动中，小华设计了如图装置来检查房屋的窗台是否水平，试说明这个装置的工
作原理，并说明制造这个装置时AB与AC，BD与BC之间应满足怎样的关系？
分析与解答：我们知道，检查窗台是否水平，常用重垂线，它 ·A
力
力 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的三要素 改变物体的形状或体积 使物体的运动状态发生改变 重力 大小----G=mg
作用点――重心
方向――竖直向下
弹力
产生条件――物体发生形变时产生弹力
弹簧测力计――力的单位、正确使用它测量力
影响滑动摩擦力大小的因素――压力大小及接触面的粗糙程度
摩擦力
产生条件――表面相互接触并发生相对运动或有相对运动趋势
增大、减小摩擦的方法
常见的力
. .
word . .
是根据重力的方向总是竖直向下的道理工作的。小华
设计的这个装置也是应用了这一原理。制作这一装置
时，ΔABC应为等腰三角形，D为底边BC的中点，这
样当重垂的尖端对准D点时，表明窗台水平，若偏左 .B ·D
C
则左边低，偏右，则右边低。
4. 用力的图示能表示出力的三要素。在图中，用力的图示法分别图示出以下各力。
(1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线 运动，画出这个物
体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.
(2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出 此时电
灯受力的图示.
(3).如图1-1-1所示，水平地面上放着一个物体，某人
用与水平方向成30°角，大小为100 N
的力拉物体，画出此拉力的图示.
(4). 如图1-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重 力F的作用，静止在竖
直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
5.用力的示意图分别画出以下各力。
(1).一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出 物体所受重力的示意图.
. .
word . .
(2).将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的支持力的示意图。
练习:
1.用力的图示能表示出力的三要素。在图中，用力的图示法分别图示出以下各力。
（1）用6N的力沿水平方向向左压弹簧右侧圆环。
（2）用200N的力提水桶。
(3)重力为4N的小球沿斜面滚下，在图中，画出小球重力的图示.
如图所示，放在光滑水平地面上的木块，小明用8N的 (5)
力在A点水平向左推它，在图上画出这个力的图示．
•A
G
F
•
F=6牛
A
•
•
G=4牛
2牛
3牛
•
F=200N
100牛
F=6牛
. .
word . .
(4)图所示，放在光滑水平地面上的木块，受到一个水平向右F=10N力作用时，合力为8N
向左，在图上画出另一个水平方向分力的图示．
2. 用力的示意图分别画出以下各力。
(1)请在图中画出长在枝条上的苹果受重力的示意图。
(2)小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力．
(3)如图所示，质量为2㎏的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所
受到的重力．
图
．
(4)．下图为飞机投弹的图示，请你画出子弹受力的示意图（空气阻力不计）
•
F
G
G
•
G
•
9牛
F=18牛
•
. .
word . .
(5)有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如图所示．请在图中画出小球所受到的所有力
的示意图
(6)、用水平力F将物体压在竖直的墙壁上，用力的示意图在图中画出物体A受到的重力和物
体对墙壁的压力．
(7)、如图所示，物体受到水平向右拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动．请用力的示
意图在图中画出物体受到的摩擦力f以及物体受到的拉力
(8)有一个木球在水中上浮，在图7中画出木球竖直方向所受到的力的示意图。
•
F
G
G
F
•
•
•
F
f
F
G
•
F拉
. .
word . .
(9)在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图8所示，一个工件与传送带一起以O.3m／
s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。 ．
(10)小球静止在墙角，画出它所受到的力的示意图
方法小结画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标
力的数 值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的
物体受 平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向.
图8
•
F
图8
•
F
G
G