示范性幼儿园申报材料
学前教育先进单位申报材料范文
学前教育先进单位申报材料范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学前教育是关乎国家未来发展的重要一环，作为学前教育单位，我们始终以提升教育质量，关爱每一个幼儿为己任。
为了更好地推动学前教育事业的发展，我们通过自身不懈努力，被评定为学前教育先进单位。
以下是我们的申报材料范文：一、单位基本情况我单位成立于2005年，是一所民办学前教育机构，位于市中心，占地面积1000平方米，拥有20个教学班级，每班配备有一名专职教师和一名保育员，总共有400名在园幼儿。
学校坚持“以人为本，因材施教”的教育理念，注重个性化教育，培养每一个幼儿的综合发展。
二、办学特色和突出成绩1. 课程设置：根据国家教育部门发布的学前教育课程标准，结合幼儿的发展特点和兴趣爱好，我们设计了多元化的课程，包括语言、数学、美术、音乐、体育等，让幼儿在快乐的氛围中学习成长。
2. 教育活动：我们组织了丰富多彩的教育活动，如亲子互动日、示范课展示、团队拓展活动等，促进幼儿与家长之间的互动和交流，提升幼儿的综合素养。
3. 师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有教育专业背景和丰富的教学经验，能够根据幼儿的个性特点，灵活运用教学方法，激发幼儿学习的兴趣和热情。
4. 教育管理：学校建立了完善的教育管理制度，制定了幼儿教育规范和流程，督促教师认真履行职责，确保教育质量和保障幼儿的安全健康。
5. 社会服务：学校积极开展社会服务活动，参与公益活动，为社会传递正能量，树立学前教育先进单位的形象。
三、未来发展规划我们将继续坚持以幼儿为本的教育理念，注重个性化教育，为每一个幼儿提供更好的成长环境和发展机会。
未来我们将加大师资队伍建设，提升教师专业水平和教学能力；加强家园合作，促进幼儿与家长之间的互动和合作；加强对教育管理规范的监督和执行，确保教育质量和教育效果。
我们将不断创新办学理念和教育方法，不断完善教育体系和服务机制，致力于成为更加优秀的学前教育先进单位，为幼儿的成长和未来贡献更多力量。
2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)
2004-260号《四川省示范性幼儿园标准》及《细则》(专家组一人一份)川教[2004]260号四川省教育厅关于印发《四川省示范性幼儿园标准（试行）》和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》的通知各市、州教育局：根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门<关于幼儿教育改革与发展指导意见>的通知》（国办发〔2003〕13号）关于“加强示范幼儿园建设”的规定，为进一步贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提高幼儿园办园水平，特制定《四川省示范性幼儿园标准（试行）》（以下简称《标准》）和《四川省示范性幼儿园评估细则（试行）》（以下简称《细则》）。
现将《标准》和《细则》印发给你们，并将有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
一、充分认识示范性幼儿园建设的重大意义建设示范性幼儿园是新时期幼儿教育改革与发展的重要举措，它对全面提高幼儿园保教质量，推动幼儿教育事业发展有着极其重要的意义。
地方各级人民政府及教育行政部门要高度重视省级示范性幼儿园的建设工作，积极创造条件，采取有力措施，切实推动示范性幼儿园建设。
二、示范性幼儿园的评估范围四川省示范性幼儿园是指全面贯彻国家的教育方针，模范执行国家幼儿教育法律、法规和政策，办园指导思想端正，教改成效显著；教师队伍素质高，办园条件好，幼儿园管理科学、规范；保育教育质量高，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐发展；家长和社区评价好，在省内具有较高声誉的幼儿园。
《标准》是引导各地加强示范性幼儿园建设的指导性意见，也是评估验收示范性幼儿园的依据，《细则》是示范性幼儿园评估中的具体指标，适合于我省各级各类幼儿园。
达到《标准》和《细则》的幼儿园均可申报。
凡有下列情况之一的，不予评估：1、未经市、州教育行政部门同意而改制的公办幼儿园；2、近3年内发生安全事故的幼儿园；3、开放意识淡薄，与家庭、社区联系少，与普通幼儿园没有建立固定的业务指导关系，对当地幼儿教育的示范辐射作用不明显的幼儿园；4、有开展违背幼儿身心发展规律的实验、活动的幼儿园；5、规模和班额过大的幼儿园。
幼儿园教师优秀个人贡献申报材料
幼儿园教师优秀个人贡献申报材料个人简介我是一名幼儿园教师，拥有{教育背景}的学历。
我在教育领域有{工作经验}的经验，专注于幼儿教育和发展。
个人贡献在我担任幼儿园教师的过程中，我积极致力于为幼儿提供优质的教育和关爱。
以下是我在幼儿园中做出的一些突出贡献：1. 创新教学方法：我不断探索和尝试新的教学方法，如游戏化教学、故事引导等，以激发幼儿的学习兴趣和能动性。
2. 个性化关怀：我注重每个幼儿的个体差异，根据他们的兴趣和需求，设计个性化的学习计划和活动，帮助他们全面发展。
3. 家校合作：我与家长保持密切的沟通和合作，定期举办家长会和亲子活动，促进家校之间的良好关系，共同关注幼儿的成长。
4. 课程设计：我参与幼儿园课程的设计和改进工作，结合幼儿的特点和教育目标，制定富有启发性和趣味性的课程内容。
5. 教育研究：我积极参与教育研究和专业培训，不断提升自己的教育水平和专业知识，以更好地指导幼儿的学习和发展。
成果与影响通过我的个人贡献，我取得了以下成果和影响：1. 学生进步：我所教授的幼儿在学习上取得了明显的进步，他们的认知能力、语言表达能力和社交能力得到了提升。
2. 学习兴趣：通过创新的教学方法和个性化的关怀，我成功激发了幼儿的学习兴趣，他们对学习变得更加积极主动。
3. 家长满意度：通过积极的家校合作和沟通，我获得了家长们的认可和赞誉，他们对我的教育工作非常满意。
4. 教育质量提升：通过参与课程设计和教育研究，我为幼儿园的教育质量提升作出了积极的贡献。
未来规划作为一名优秀的幼儿园教师，我将继续努力提升自己的教育水平和专业能力，以更好地服务于幼儿的教育和成长。
我计划参与更多的教育研究和培训，不断更新教学方法和理念，为幼儿提供更丰富、创新的学习体验。
我将继续与家长保持紧密的合作和沟通，共同关注幼儿的发展，建立良好的家校合作关系。
我还将继续参与幼儿园的课程设计和改进工作，为幼儿提供更具启发性和趣味性的学习内容。
通过这些努力，我希望能够为幼儿的教育和发展做出更大的贡献，成为一名更优秀的幼儿园教师。
学校示范基地申报材料六篇
学校示范基地申报材料六篇学校示范基地申报材料范文1一、评比标准依法治校是提升学校品质、建设品质学校的基础性、全局性工程。
其核心是建设现代学校制度，构建学习型组织。
学校文化建设一项重要的基础性工程就是制度文化建设。
建立共同愿景，创新内部治理结构，完善制度体系建设，理顺决策、执行、监督、保障等环节，强化学校、家长、社区良性互动是建设品质学校的基本保证。
评比标准分领导工作机制、规章制度建设、组织管理架构、民主管理机制、老师权益保障、同学权益维护、法制宣扬教育、办学行为规范等八项。
凡年以来有下列属一票拒绝情形之一的，不能参与本次评比：（一）学校内部消失重大违法违纪行为的；（二）学校管理制度与依法治校基本要求相违反，办学活动、管理秩序混乱，造成较大影响的；（三）发生严峻侵害老师、同学合法权益的大事，在校内或社会造成较大影响的；（四）发生应当由学校负主要责任的重大平安和同学损害事故的；（五）以虚假材料或者其他不正值手段获得称号的；（六）发生其他与示范校称号严峻不符的情形的。
二、评比对象和申报方法市级依法治校示范校评比范围为我市行政区域内全日制学校、学校、高中及市属高校。
本次申报以推举和自荐两种方式进行。
各区、县（市）教育行政部门对比评比标准，从本行政区域依法治校先进单位中择优向市教育局推举（区域中学校校〈不含幼儿园〉数不到30所的最多推举1所，超过30所的可推举2所，超过80所的可推举3所，学校数以《—学年初市教育事业概况》为准，详见附件2）。
各地要在充分体现示范性的前提下，综合考虑各级各类学校，可适当推举在依法治校工作中表现突出的民办学校。
符合条件的市属高校和直属学校，可直接向市教育局申报。
全部参与评比的学校应以校长（法定代表人）为第一责任人，在规定时间内向市教育局报送申报材料一式15份，材料内容应包括：学校基本状况（包括近五年来的获奖状况）、对比评比标准的自评状况、学校依法治校工作的主要成效或胜利阅历。
幼儿园骨干教师申报材料精选范本
千里之行，始于足下。
幼儿园骨干教师申报材料精选范本尊敬的评审委员会：您好！我是XXX幼儿园的骨干教师XXX，非常荣幸能有机会向您申报幼儿园骨干教师的职称。
我在这里向您提交我的申报材料，希望能够得到您的认可。
一、教育背景和工作经历我于XXXX年毕业于XXXX大学幼儿教育专业，获得学士学位。
毕业后，我进入了XXX幼儿园工作，至今已有XX年的工作经验。
在这期间，我参与了多个幼儿园相关的培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也参与了多次学校组织的教研活动，并取得了一定的成果。
二、专业技能和教学理念我具备扎实的幼儿教育理论和专业知识，熟悉幼儿身心发展规律和教育原理。
我注重培养幼儿的综合素质，通过个别化的教学方法和多元化的教学资源，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进其全面发展。
我主张以儿童为中心的教育理念，尊重每个幼儿的个体差异，注重培养幼儿的自主学习能力和创新精神。
我坚信幼儿园是一个学习和成长的乐园，在我的教学实践中，我努力创设富有情感体验的教育环境，培养幼儿的社交能力和情商。
三、教学成果与荣誉第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在过去的工作中，我积极参与课堂教学，努力提供高质量的教育服务。
我注重课堂管理和教学技巧的提升，获得了一些教学成果和荣誉。
1.在XXX课堂管理方面：我善于倾听和沟通，与幼儿建立了良好的师生关系。
我的课堂秩序良好，幼儿能够保持良好的学习状态。
同时，我也注重幼儿的情感管理，培养他们的情商和自我管理能力。
2.在XXX教学技巧方面：我深知幼儿学习的特点和规律，能够根据幼儿的不同发展阶段和兴趣特点进行个别化的教学设计。
我采用多元化的教学方法和教具，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
3.其他教学成果和荣誉：我参与了幼儿园组织的校本研究项目，发表了多篇教育论文，并在教育专业期刊上发表了一篇文章。
同时，我还获得了XXX幼儿园“优秀教师”称号和XXX市“优秀教师”称号。
四、职业发展规划教师是一份充满挑战和成就感的职业，我对这份职业充满热爱和激情。
指标六江苏省优质幼儿园复审申报材料目录
六）指标六1.指标六自评概述................................................ (96)2.指标六佐证材料（1）幼儿园固定资产登记表 (99)（2）幼儿园班级校产保管使用合同书（抽样） (100)（3）幼儿园班级玩具登记表（抽样） (101)（4）幼儿园保健室全日观察记录表（抽样） (101)（5）幼儿园厨房校产保管使用合同书 (102)（6）幼儿园办公室及会议室设施设备登记表...... (102)（7）幼儿园多功能活动室设施设备登记表......... ... (103)（8）幼儿园图书室设施设备登记表 (103)（9）幼儿园美工室设施设备登记表 (104)（10）幼儿园科学发现室设施设备登记表........................104 — 6 —（11）幼儿园户外大小型活动器械统计表 (105)（12）幼儿园班级自制玩具统计表 (105)（13）幼儿园教玩具使用、管理、更新制度 (106)（14）幼儿园教玩具、体育器械采购账目登记表 (106)（15）幼儿园教玩具、体育器械采购发票（抽样） (107)（16）幼儿园图书资料借阅、管理、更新制度 (108)（17）幼儿园图书、教师用书采购账目登记表 (108)（18）幼儿园图书、教师用书采购发票（抽样） (109)（19）图书借阅登记表......... (110)（20）幼儿园购买幼儿图书清单（抽样） (110)（21）幼儿园幼儿图书采购发票（抽样） (111)（22）幼儿园保教设施使用、管理及维护更新制度 (111)（23）幼儿园各功能室管理制度 (112)（24）幼儿园保教物品发放记录表（抽样） (112)（25）幼儿园各室活动记录（抽样） (113)（26）幼儿园校园环境及设施设备安全检查记录表... (113)（27）幼儿园日常维修登记表...... (114)。
幼儿园教学成果奖申报材料
幼儿园教学成果奖申报材料申报材料：尊敬的评审专家：首先，感谢您抽出宝贵的时间来审阅我们幼儿园的教学成果申报材料。
本文旨在详细介绍我们幼儿园在教学方面所取得的成果和亮点，并对这些成果进行深入分析和说明，以展示我们幼儿园在教学上的创新和突破。
一、幼儿园特色教学项目的介绍本幼儿园一直致力于提供多样化的教学项目，以满足每个孩子的个性和兴趣需求。
我们的特色项目主要包括艺术创造、科学探索、语言表达等方面。
1. 艺术创造项目幼儿园注重培养孩子们的想象力和创造力，开设了一系列艺术创造项目。
如绘画工作坊、手工制作、音乐表演等。
在这些项目中，孩子们通过自由发挥创造力，培养了审美能力和动手能力。
2. 科学探索项目我们认为科学是培养孩子们观察、思考和解决问题能力的重要途径。
因此，我们开设了多个科学探索项目，如动、植物园参观、实验课程等。
通过这些项目，孩子们学会了观察和记录，培养了对科学的兴趣。
3. 语言表达项目幼儿园注重培养孩子们的语言表达能力，我们针对不同年龄段的孩子，开设了情景对话、诗歌朗诵、英语角等项目。
通过这些项目，孩子们在自由交流的环境中，提高了口头表达的能力，增强了语言沟通的自信心。
二、教学成果分析1. 艺术创造项目的成果通过艺术创造项目，我们观察到孩子们的创造力不断提高，他们的绘画、手工制作作品逐渐变得精美和富有个性。
在音乐表演中，孩子们能够自信地展示自己的才华，引发观众的共鸣。
2. 科学探索项目的成果在科学探索项目中，孩子们兴趣广泛，通过参观动、植物园和进行实验等活动，他们积极观察、思考和提出问题。
通过实践，孩子们逐渐掌握了科学探索的方法，培养了探索精神。
3. 语言表达项目的成果语言表达项目帮助孩子们提高了口头表达能力和自信心。
在情景对话中，孩子们能够自如地运用语言进行交流，在诗歌朗诵中，他们能够流利地背诵并形成独特的节奏感。
在英语角中，孩子们能够毫不羞涩地使用英语对话，并表达自己的想法。
三、教学成果的影响和展望通过多年的教学实践，我们的特色项目在幼儿园教育中产生了巨大的影响。
申报市一类幼儿园汇报材料
申报市一类幼儿园汇报材料永和县城镇第二幼儿园申报市一类幼儿园汇报材料永和县城镇第二幼儿园根据市、县教育局精神，对照《临汾市幼儿园分类评审标准》，申请临汾市一类幼儿园，幼儿园情况汇报如下：一、基本概况：我园建于2012年8月，位于永和县响水湾，园内布局合理、环境优雅，占地面积5020平方米，建筑面积2978平方米，户外活动面积2500平方米。
配有保健室、多功能室、档案室、活动室等。
活动室配有电视机、DVD、电钢琴、录音机等。
厨房并且配有消毒柜、冰箱等食品加工设备。
保健室配有体检设备，常规医疗用品。
办公室办公用品齐全，活动区配有幼儿插塑，拼图，自制的卡片、篮球，还有沙包，跳绳、纸球等，幼儿图书人均10余册，院内有沙坑占地30平方米。
园内有卫生饮水设备和流动水盥洗。
各室光线充足、通风、干燥。
我园现有九个教学班，310名幼儿，两个大班、四个中班以及三个小班。
其他教职工35名。
其中大学本科学历5人，大专学历十一人，受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作成绩突出。
我园遵循《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》的要求。
秉承“用爱养育，用心教育”的办园宗旨，始终贯穿“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子“学会生活，学会认知，学会做事，学会共处”，促进每一个孩子体、智、德、美全面健康和谐发展，得到家长及社会各界的一致好评。
二、幼儿园发展情况：（一）加大投资力度，完善教育教学设施，优化育人环境办法，确保制度的执行。
制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。
这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。
为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有分管安全的副园长以及保安每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。
每学期开学的第一周为安全教育周，对教师幼儿进行专门的安全教育每周至少有一条安全教育目标。
山东省省级示范性幼儿园评估标准
山东省省级示范性幼儿园评估标准一、背景介绍山东省作为中国的一个重要省份，幼儿教育事业发展迅速，为了提高幼儿园的教育质量，山东省教育厅制定了山东省省级示范性幼儿园评估标准。
该标准旨在评估幼儿园的教育水平、管理能力和服务质量，以确保幼儿园能够为幼儿提供优质的教育环境和教育资源。
二、评估标准内容1. 教育目标和理念评估幼儿园的教育目标和理念是否与山东省教育厅的要求相符，是否注重培养幼儿的全面发展和个性特长。
2. 师资队伍评估幼儿园的师资队伍是否具备专业知识和教育能力，是否有持续的专业培训机制。
3. 教育环境评估幼儿园的教育环境是否安全、卫生、舒适，是否有适合幼儿成长发展的教育设施和教育资源。
4. 教育管理评估幼儿园的教育管理是否规范、科学，是否有完善的教育教学计划和评估体系。
5. 教育活动评估幼儿园的教育活动是否多样化、富有创意，是否能够满足幼儿的学习需求和兴趣发展。
6. 家园合作评估幼儿园与家长的互动和合作情况，是否能够积极与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
三、评估流程1. 申报材料准备幼儿园需要准备相关的申报材料，包括教育目标和理念、师资队伍情况、教育环境描述、教育管理制度、教育活动方案和家园合作情况等。
2. 评估组进驻评估组将进驻幼儿园，进行实地考察和评估，包括观察教育环境、听取教师和家长的意见、查阅相关文件等。
3. 评估结果公示评估组将根据评估情况，给出评估结果，并进行公示。
幼儿园可以根据评估结果进行改进和提升。
四、评估结果利用1. 提升教育质量评估结果可以帮助幼儿园了解自身的教育质量，并针对评估结果进行改进，提升教育质量。
2. 激励和引导评估结果可以作为幼儿园的荣誉标志，激励和引导其他幼儿园提高教育质量，促进整个幼儿教育事业的发展。
3. 优化资源配置评估结果可以帮助教育部门优化资源配置，将更多的优质教育资源投入到示范性幼儿园中，提供更好的教育服务。
五、总结山东省省级示范性幼儿园评估标准的制定和实施，对于提高幼儿园的教育质量和服务能力具有重要意义。
贵州省省级示范幼儿园评估细则(2023年版)、申报表、复评表
)
课程设计(20)
课程方案(20)
课程目标科学，符合本园实际。课程内容联系生活，有利于幼儿获得有益学习经验。课程评价制度健全，有助于课程改进和完善。课程实施方案对实践有指导意义。
・课程方案能够贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》等相关要求。
・现场观察课程组织实施情况。
・访谈保教人员课程实施相关情况。
有针对性的入学准备教育，帮助幼儿做好入学的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。
・无小学化倾向。
师幼互动(30)
师幼关系良好，支持幼儿主动有价值的深度学习；善于发现教育契机，耐心倾听并回应幼儿。
・师幼关系良好，营造温暖、关爱、平等、支持的育人环境。
附件：1.贵州省省级示范幼儿园评估细则（2023年版）
2.贵州省省级示范幼儿园申报表
3.贵州省省级示范幼儿园复评表
附件1：
贵州省省级示范幼儿园评估细则(
一级指标
二级指标
三级指标
评估要点
两古内容
考察方式举例
办园方向(150
)
党的领导
(30)
机制健全
(15)
坚持党对幼儿园工作的全面领导，党组织设置合理。
党建工作引领保育教育。党建带团建，群团组织作用充分发挥。严格落实党风廉政工作责任制和意识形态责任制。
・党建引领幼儿园各项工作，党建与幼儿园保育教育工作紧密结合。
•坚持党建带团建，充分发挥工会、青年团等群团组织作用。
•廉政建设和意识形态工作纳入年度工作，目标明确，有计划、有过程、有总结。
•积极发挥党员模范带头作用。
・问卷调查、访谈座谈了解办园理念认可情况。
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示范性幼儿园申报材料
Application materials for demonstration kindergartens
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示范性幼儿园申报材料
小泰温馨提示：申报是指向上级或有关部门提出书面报告。本文档根
据题材所需要的申报材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便
于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
xx县第三幼儿园是一所年轻而具有活力的县级示范性幼
儿园，地处城南经济开发区内，地理位置十分优越。自1993
年创办以来，我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、
求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，
为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行素质教育，办园特色日
益凸现，XX年被评定为市一级一类幼儿园。
一、多方支持，加大投入，不断改善办园条件
随着城南开发区飞速发展，原幼儿园越来越满足不了城
南居民幼儿入园的需要。针对这一情况，XX年我们提出了
“易地重建”三幼方案。这个方案，得到县委、县政府、县教
育局的认可和支持，通过教育局拨款、教职工自筹资金和“以
地换地，以房换房”等途径，筹措资金近x万元，按省级示范
园标准异地xxx幼儿园，XX年春季全面投入使用。新幼儿园x
平方米，建筑面积x平方米，目前有教职员工x名，幼儿x人，
整个园区布局符合幼儿发展特点。近x平方米的塑胶垫上，摆
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放着多种大型玩具，充满童话色彩的园林绿化带融小桥、磨菇
亭、小石桌、爱心屋、鹅卵石小路为一体。厨房科学卫生，幼
儿园还安装了安全监控系统，确保幼儿的安全。
二、形式多样，加强培训，提高教职工整体素质
一直以来我园十分重视师资队伍的自身建设，不断提高
教师队伍的综合素质。特别是《幼儿教育指导纲要（试行）》
的颁布实施，对教师综合素质提出了更高的要求，加强师资培
训已成了刻不容缓，迫在眉睫的大事。为提高教师的综合素质，
我园采取三条措施，一是请进来，二是走出去，三是立足园本
培训。选送骨干教师到市里观摩各类教学活动，先后组织教师
到上海、浙江、南京等地考察学习，让教师及时了解和掌握幼
教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉加以运
用、创新和发展。每次外出学习回来以后，都坚持在教师中开
展“吃进去，现消化”的活动，结合外来学习经验开展“都来
上堂公开课，我来说一说。”，在活动中我们用摄像机实录，
让教师通过录像反馈，为教师提供一个反思平台，在教师之间
积极开展互听互评活动，促进教职工之间的相互学习与相互提
高。立足园本练内功，我园积极响应县教育局的倡议，开展岗
位练兵，通过一系列的措施，教职工综合素质切实得到了提高。
三、拓宽思路，科学保教，培育幼儿园的市场竞争力
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为进一步拓宽办园思路，激发办园活力为每个幼儿提供
了展示自我、发展个性的舞台，做到保教并重，保我园幼儿身
心健康发展。多年来，我园关心幼儿生活，注重幼儿身心发展，
坚持执行幼儿安全制度，晨检、午检制度，设专职保健医生，
科学地调配幼儿膳食，做到了无传染病、流行病，自办园以来，
无一重大安全责任事故发生。
幼儿园科学、完善的家园联系制度，丰富多彩的家教活
动，促进了家庭教育、幼儿园教育的和谐发展。各班通过家长
园地公布教学内容，宣传科学育儿知识；开办家长函授班，按
时召开家长会。通过半日公开活动、亲子活动、致家长一封信、
发放问卷调查表、育儿知识答题、家庭手工制作大赛等，使家
长主动参与到配合幼儿园工作中来。幼儿园工作也得到他们理
解、支持、配合，社会教育资源得到拓展、利用。
四、坚持特色，成绩斐然，办园品位不断提升
干一行，爱一行。三幼这一支具有扎实专业、勇于创新
精神的年轻教师队伍，平均年龄在30岁以下，x%大专以上学
历。队伍中的每个成员都以满腔的热忱对待自己的工作。多年
来，三幼人始终坚持“三热爱”即爱教育、爱学校、爱孩子和
“三让”即让社会满意、让家长放心、让孩子健康成长的原则，
在岗位上默默奉献着、耕耘着。在全面完成硬件设施建设后，
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三幼以保教质量为生命线，狠抓常规管理，建立、规范了各项
规章制度：家长接送制度、安全管理制度、教师常规工作考核
制度等。真正做到规范办学、依法办园。XX年开始至今，三
幼教师每年3月将捐款送到x被资助对象杨x同学手中，每年
4月，为民办幼儿开办上公开课，分别于漆工小天使幼儿园、
新蓝天幼儿园、家家乐幼儿园结对子，开展手拉手帮扶活动。
一分耕耘，一份收获。我园连续七年来被评为县教育局
目标管理先进单位；持续两年被评为“县三八”红旗集体；连
续几年评为市级文明单位；XX年被评定为xxx幼儿园，我园
教师和幼儿在参加各级各类的活动和比赛中屡获佳绩，现将
XX年度有关获奖情况作如下小结：
在上级领导的大力支持，在全县人民的关注下，三幼正
成为家长放心、幼儿开心的现代化幼儿乐园。
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