《1.1 认识图形(二)认识平面图形》优质课件(三套)
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人教新课标一年级下册数学优秀课件-1.1《认识平面图形》 (共36张PPT).pptx
四、巩固练习
（一）拼一拼。
问题：你还能拼出什么图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
四、巩固练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
四、巩固练习
（三）试一试，想一想。
( )个 )个
( )个 ( )个
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
我会选：
（1）长方形有（ ）条边，三角 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时14分13秒上午7时14分07:14:1320.6.29
谢谢观看
平行图形 有4条边，对边平行同样长
摆一个正方形至少要用几根同样长 的小棒？长方形呢？
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用
行走天桥
注意儿童
停车场
认识图形 图形特征 拓展联系 返回
连一连
123
每个面都是 长方形。
有两个面 是圆。
每个面都是 正方形。
认识图形 图形特征 联系实际 下一页
二、拼组图形，体会图形之间的关系
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方 形可还以可拼以成拼一成个一正个 方长形方。形。
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
一年级下册数学课件-1.1 认识平面图形_人教新课标 (共28张PPT)
今天我们学到了什么？ 长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？ 长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 （即封闭的） 三角形 有三条边 三个角
28
课件PPT
1.1 认识平面图形
1
学习目标
1．通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种 图形的特征。 2．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3. 认识长方形、正方形、圆和三角形的实物 与图形。
2
复习导入
你喜欢搭积木吗？ 你能说出这些积木 的形状吗？
有长方体、正 方体……
3
复习导入
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
4
举例讲解
在长方体上找到了长方形。
5
举例讲解
在正方体上找到了正方形。
6
举例讲解
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
7
探索新知
观察这些图形，你是怎样记住它们的样子的？
8
探索新知
长方形
长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 长长的
9
探索新知
多种多样的长方形
10
探索新知
正方形
16
典题精讲
躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
17
易错提醒
认清长方形和正方形
不同点： 长方形 对边相等 正方形 4边相等
共同点： 长方形 4个角都是直直的 正方形 4个角都是直直的
平面的 不断开的
18
学以致用
残疾人 专用(正 方形）
这些交通标志的表面是什么形状的？
行走天桥 （长方形）
注意儿童 （三角形）
28
课件PPT
1.1 认识平面图形
1
学习目标
1．通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种 图形的特征。 2．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3. 认识长方形、正方形、圆和三角形的实物 与图形。
2
复习导入
你喜欢搭积木吗？ 你能说出这些积木 的形状吗？
有长方体、正 方体……
3
复习导入
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
4
举例讲解
在长方体上找到了长方形。
5
举例讲解
在正方体上找到了正方形。
6
举例讲解
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
7
探索新知
观察这些图形，你是怎样记住它们的样子的？
8
探索新知
长方形
长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 长长的
9
探索新知
多种多样的长方形
10
探索新知
正方形
16
典题精讲
躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
17
易错提醒
认清长方形和正方形
不同点： 长方形 对边相等 正方形 4边相等
共同点： 长方形 4个角都是直直的 正方形 4个角都是直直的
平面的 不断开的
18
学以致用
残疾人 专用(正 方形）
这些交通标志的表面是什么形状的？
行走天桥 （长方形）
注意儿童 （三角形）
人教部编版一年级数学下册《第1认识图形(二)单元第1课时 认识平面图形》精品PPT优质课件
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条直 形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直的边。 特 成的， 是直直的，是直直的，相对的边 点 圆圆的。4个角都 4个角都 是倾斜的。
一认，连一连。
正方形 平行四边形 长方形 三角形 圆
五 巩固练习
2.右边的图形是长方体的哪个面？用线 连起来。
三 对应练习
1.说一说，你身边哪些物体的面是你 学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面是 正方形的。
三 对应练习
2. 画出自己喜欢的图形。
四 课堂小结
长方形、正方形、平行四边形、三角 形和圆都是立体图形的一个面，都是 平面图形。
四 课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
1 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
一 情境导入
用同它学们还在记雪得地它里们能叫画什些么什吗么？呢？
圆柱 正方体
长方体 三棱柱
二 探文究化 新知
圆
①利用圆柱的底面画出的图形是圆
二 探文究化 新知
正方形
②利用正方体的面画出的图形是正方形
二 探文究化 新知
长方形 你还能画出其 他图形吗？
③利用长方体的面可以画出的图形是长方形
下面
（上面）
左面
（右面）
后面
（前面）
六 拓展练习 6 折一折，用 1 4 2 3 做一个 5
的对面是“（ 2 ）”。
6 1423
5
，“1”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
人教版一年级数学下册《认识图形(二)：认识平面图形》说课课件
本堂课我采用的是师评、自评、互评相结合的方式，注重对学生 语言表达能力、创新能力、动手操作能力、观察能力的评价，从而 激发学生的学习热情。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验 。
一、说教材
《认识平面图形》是人教版新教材小学数学一年级下册第一单元《认 识图形（二）》的第一课时的内容，是在认识了长方体、正方体、圆柱 和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这 些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。认识这几种图形不仅是今 后学习他们的特征、周长，还有面积的重要基础，而且有助于发展学生 的空间观念，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力 。
板块四、总结反思，深化认识 1、让学生自己回忆本课所学，巩固新知识。 你知道长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点吗？ 2、提出问题，这些都是今天认识的新朋友，你打算怎样把它介绍你的爸 爸、妈妈呢？
七、说板难点突 出。
认识平面图形
长方形：
对边相等 4 个角都是直直的
第2题：涂一涂 通过动手加深学生对这四种图形的认识。 第3题：数一数 这里我会引导学生数出长方形有1个，正方形有4个，三角形有2个，平行 四边形有4个，圆有4个
第4题：画一画 看谁能想个好方法，把你喜欢的新朋友请到纸上来。 我希望通过这个既有挑战性，同时还具有操作行的问题来发展学生的创 新能能力和解决实际问题的能力。 经过交流，学生可能想到画的方法，印的方法，折的方法等等，我想让 学生通过做实验来亲身体验知识形成的过程。
提出问题二： 今天我们来这里要认识几位新朋友，在交朋友之前你想要知道什么？ 学生可能会说我想知道它的名字，还想知道它长得怎么样等等，这样就 激发了学生的学习兴趣，又为后面的学习做好铺垫 。
一年级下册《认识平面图形》课件
我们可以使用一些绘图工具如直尺和圆 规来帮助我们准确画出各种平面图形。
平面图形在生活中有哪些应用？
1 建筑设计
平面图形在建筑设计中起 着重要的作用，帮助我们 规划和构建新的建筑物。
2 绘画艺术
许多绘画艺术作品中都运 用了平面图形的概念和形 状。
3 日常生活中的测量和
计算等
平面图形在日常生活中的 测量和计算中经常被使用， 例如测量房间的面积。
常见的平面图形有哪些？
三角形
三角形是由三条线段组成的图形，具有三个顶 点和三条边。
长方形
长方形是具有相等角度的四边形，其中相对的 边是平行的。
正方形
正方形是具有相等边长的四边形，其中所有角 都是直角。
圆形
圆形是所有点到圆心的距离都相等的图形，其 中边是曲线。
如何认识和区分不同的平面图形？
1
利用边数、顶点数进行区分
不同的平面图形具有不同数量的边和顶点，这可以帮助我们区分它们。
2
利用边长、角度大小进行区分
每个平面图形的边长和角度大小也是不同的，这是区分它们的另一种方法。
如何画出不同的平面图形？
1
利用图形模板进行绘制
2
图形模板是预先准备好的图形形状，可 以帮助我们更轻松地画出各种平面图形。
利用直尺和圆规等工具进行绘制
一年级下册《认识平面图 形》课件
欢迎来到一年级下册《认识平面图形》课件！吧！
什么是平面图形？
平面图形是二维空间中的图形，与立体图形不同。它们是由一些线段或曲线 组成，并且没有厚度。让我们了解一下平面图形的定义和与立体图形的区别。
小学数学人教版一年级下第1章 认识图形(二)课件(32张PPT)
看一看：
正方形有四条边,四条边一 长方形有四个一样的边平行；有四 个角,相对的角相等。
三角形有三个角, 有三条边。
圆没有直直的边,也 没有尖尖的角。
知识应用
1 说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形？
我发现它这里是三角。
我发现它这里是正方形。
课程讲授
做一做：
这是两个相同的三角形,试着拼一 拼,看看能拼出怎样的图形！
仔细看看,拼出了什么新图形!
平行四边形 平行四边形 平行四边形
我是这样拼的。
还可以这样拼。
课程讲授
看一看：
我们可以用很多相同的图形拼出 很多新的图形。
知识应用
1 下面的图形拼一拼。
随堂练习
1 试一试,拼一拼。
8
课堂小结
同学们,通过今天的学习,你有什么收获？
我知道了……
第1章 认识图形（二）
3 拼七巧板
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
试一试
数一数,图中有几个三角形,比一比,看谁数得快！
5
5
5
5
我发现每个图形都是由5个三角形、1个正方 形和1个平行四边形组成的。
课程讲授
看一看：
这是一套七巧板,刚刚我们看到的图形 就是由它拼出来的!你知道一套七巧板 由什么图形构成的吗？
我发现七巧板由5个三角形、1个正方形和1 个平行四边形组成的。
课程讲授
做一做：
试着用一条七巧板拼出 一个大的三角形吧!
我发现七巧板中有很多三角形,我可以好好运 用这些三角形。
课程讲授
看一看：
课程讲授
想一想：
一套散落的七巧板能拼 出什么图形？
一套七巧板一定能拼出一正 方形！
正方形有四条边,四条边一 长方形有四个一样的边平行；有四 个角,相对的角相等。
三角形有三个角, 有三条边。
圆没有直直的边,也 没有尖尖的角。
知识应用
1 说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形？
我发现它这里是三角。
我发现它这里是正方形。
课程讲授
做一做：
这是两个相同的三角形,试着拼一 拼,看看能拼出怎样的图形！
仔细看看,拼出了什么新图形!
平行四边形 平行四边形 平行四边形
我是这样拼的。
还可以这样拼。
课程讲授
看一看：
我们可以用很多相同的图形拼出 很多新的图形。
知识应用
1 下面的图形拼一拼。
随堂练习
1 试一试,拼一拼。
8
课堂小结
同学们,通过今天的学习,你有什么收获？
我知道了……
第1章 认识图形（二）
3 拼七巧板
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
试一试
数一数,图中有几个三角形,比一比,看谁数得快！
5
5
5
5
我发现每个图形都是由5个三角形、1个正方 形和1个平行四边形组成的。
课程讲授
看一看：
这是一套七巧板,刚刚我们看到的图形 就是由它拼出来的!你知道一套七巧板 由什么图形构成的吗？
我发现七巧板由5个三角形、1个正方形和1 个平行四边形组成的。
课程讲授
做一做：
试着用一条七巧板拼出 一个大的三角形吧!
我发现七巧板中有很多三角形,我可以好好运 用这些三角形。
课程讲授
看一看：
课程讲授
想一想：
一套散落的七巧板能拼 出什么图形？
一套七巧板一定能拼出一正 方形！
一年级下册数学课件-认识图形二 认识平面图形 人教新课标(共12张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
![一年级下册数学课件-认识图形二 认识平面图形 人教新课标(共12张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b6250516dd88d0d232d46a55.png)
圆
创新微课
圆是由一条曲线围成的
认识平面图形
三角形
创新微课
三角形有三条边
认识平面图形
平行四边形
创新微课
平行四边形有四条边，相对的边相等
认识平面图形
找一找
创新微课
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑥ ⑨ 是长方形， ⑤ 是正方形， ⑦ 是圆，
___①____是三角形， ③ ⑧ ⑩ 是平行四边形。
认识平面图形
数一数
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
有（ 3 ）个 有（ 2 ）个 有（ 1 ）个 有（ 2 ）个 有（ 3 ）个
创新微课
认识平面图形
本节小结
1 长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等；
2
正方形的四条边都相等；
3
平行四边形有四条边，相对的边相等；
4
三角形有三条边；
5
圆是由一条曲线围成的。
创新微课
同学，下节再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
创新微课
圆是由一条曲线围成的
认识平面图形
三角形
创新微课
三角形有三条边
认识平面图形
平行四边形
创新微课
平行四边形有四条边，相对的边相等
认识平面图形
找一找
创新微课
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑥ ⑨ 是长方形， ⑤ 是正方形， ⑦ 是圆，
___①____是三角形， ③ ⑧ ⑩ 是平行四边形。
认识平面图形
数一数
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
有（ 3 ）个 有（ 2 ）个 有（ 1 ）个 有（ 2 ）个 有（ 3 ）个
创新微课
认识平面图形
本节小结
1 长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等；
2
正方形的四条边都相等；
3
平行四边形有四条边，相对的边相等；
4
三角形有三条边；
5
圆是由一条曲线围成的。
创新微课
同学，下节再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教小学数学一级下册认识图形二《认识平面图形》 ppt课件
把各种图形的序号填在（ ）里。
① ② ③④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（①⑧⑨） （④⑥）
P5
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形 有（5）个三角形
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
做一做：
1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?
√
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾人 专用(正 方形）
行走天桥 （长方形）
注意儿童 （三角形）
停车场 （圆）
`
生活中的平行四边形
作业：
游戏：画出自己喜欢的图形
请你用平面图形画一幅自己喜欢的画。
这节课，你知道了什么？
教学反思
在本节课的教学，是在学生已经直观的认识了长 方体、正方体、圆柱等立体图形，并且能根据他们各 自的特征能区分和辨别出它们的基础上进行教学的。 在教学中我采用了情境创设和操作体验等教学方法。 创设了下雪了，小动物在雪地上留下了一串串的脚印 导入新课。仅接着设计了摸一摸、描一描、分一分、 找一找等操作活动，让学生在动手操作中，探索、发 现这几种平面图形的特征，体验平面图形和立体图形 之间的关系。总之，整堂课学生就在强烈的求知欲望 中，思维始终处于积极思考的状态，数学思维得到了 充分的发展。
圆
平行四边形
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
长方形
四条边，对边相等 四个角，四个角都是直角
正方形
四条边，一样长 四个角，都是直角
平行四边形
四条边， 斜斜的, 对边同样长.
三条边， 三个角。
三角形
圆
没有角， 圆圆的。
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人教版 一年级下
导入新知
小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形 状组成的呢？我们一起来找一找吧。
导入新知 圆形
正方形
长方形
三角形
平行四 边形
新知讲解
认识长方形
长方形面应该是什么样的呢？ 方方的、平平的
新知讲解 长方形有几个边？几个角呢？
4条边，4个角。
新知讲解
小朋友们，你们量一下长方形的四 个边，发现了什么？
新知讲解
动手操作
注意：画三角形要保证三条边，三个角。
新知讲解
认识圆
摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什 么样的呢？
没有尖尖的角，都是圆圆的。
新知讲解 你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？
将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。
新知讲解
做一做
举例说一说，你身边哪些物体的 面是你学过的图形？看谁说得多。
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2、涂一涂
3、数一数
有( 2 ）个 有( 1 ）个 有( 1 ）个 有( 2 ）个
正方形有四条边，四条边 一样长，有四个一样的角。
平行四边形有四条边， 相对的边平行；有四 个角，相对的角相等。
三角形有三个角， 有三条边。
圆没有直直的边， 也没有尖尖的角。
三、巩固练习
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：画出自己喜欢的图案吗？
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的
新知讲解 这个图形有几条边？ 4条边
4条边有什么特点呢？ 两条边是直的，两条边是斜的。
新知讲解 那怎样画出这个图形呢？
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
44
这是长方形
这是正方形
这是圆
认识图形
这是三角形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
数一数
图中有 8 个 有3 个
你能找出几个长方形？
1
23
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2ห้องสมุดไป่ตู้知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
谢谢
认识新朋友
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2020/1/26
认识图形
40
长方形
正方形
圆
三角形
活动三：给新朋友画像
问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把 你喜欢的图形从立体图上请出来。
一年级数学下册课件
第 1 单元 认识图形（二）
第 1 课时 认 识 平 面 图 形
一、新课导入
问题：你们认识这些面的形状吗？
二、初步认识平面图形的特征
1
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？ 能说出这些立体图形的名字吗？
介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
长方形有四个一样的角。
三角形
圆
新知讲解
长方形
长方形
正方形
巩固提升
1.同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种 图形分别有几个？
（1 ）个 （4 ）个 （2 ）个 （5 ）个 （4 ）个
巩固提升
2.小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。
正方形
长方形
圆形 平行四边形 三角形
巩固提升
3.给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂 错了哦！
四、课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条
形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直直的 特 成的， 是直直的，是直直的，是倾斜的，边，3 点 圆圆的。4个角都 4个角都 4个角， 个角。
是直直的。是直直的。对角相等。
认识图形（二） （1）
新知讲解
说一说平行四边形和长方形和正方形的 特点是什么？
形状
边的特点
平行四边形 4条边，其中两条边是斜的
长方形 4条边，相对的两条边相等
正方形 4条边，边长相等
新知讲解
认识三角形
三角形的面你们感觉是什么样的呢？ 尖尖的、平平的
新知讲解 那你们能画下来吗？
你们发现了三角形有什么特点？ 三角形有三条边，三个角。
3厘米
1
1
厘
厘
米
米
3厘米
长方形特点小结：长方形有4条边， 4个角，方方的，相对的两条边相等。
新知讲解
认识正方形
正方形面应该是什么样的呢？ 方方正正的、平平的
新知讲解 正方形有几条边？几个角？
4条边，4个角。
新知讲解
你们再用直尺量一量看它的四条边 有什么特点？
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米
导入新知
小朋友们，你们看到的这个机器人是由什么形 状组成的呢？我们一起来找一找吧。
导入新知 圆形
正方形
长方形
三角形
平行四 边形
新知讲解
认识长方形
长方形面应该是什么样的呢？ 方方的、平平的
新知讲解 长方形有几个边？几个角呢？
4条边，4个角。
新知讲解
小朋友们，你们量一下长方形的四 个边，发现了什么？
新知讲解
动手操作
注意：画三角形要保证三条边，三个角。
新知讲解
认识圆
摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什 么样的呢？
没有尖尖的角，都是圆圆的。
新知讲解 你知道怎样用圆柱把圆画下来吗？
将圆柱的一面放在纸上，然后沿着圆柱画圆。
新知讲解
做一做
举例说一说，你身边哪些物体的 面是你学过的图形？看谁说得多。
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2、涂一涂
3、数一数
有( 2 ）个 有( 1 ）个 有( 1 ）个 有( 2 ）个
正方形有四条边，四条边 一样长，有四个一样的角。
平行四边形有四条边， 相对的边平行；有四 个角，相对的角相等。
三角形有三个角， 有三条边。
圆没有直直的边， 也没有尖尖的角。
三、巩固练习
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：画出自己喜欢的图案吗？
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的
新知讲解 这个图形有几条边？ 4条边
4条边有什么特点呢？ 两条边是直的，两条边是斜的。
新知讲解 那怎样画出这个图形呢？
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
44
这是长方形
这是正方形
这是圆
认识图形
这是三角形
小朋友， 真能干！
长 方 形
三 角 形
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
数一数
图中有 8 个 有3 个
你能找出几个长方形？
1
23
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2ห้องสมุดไป่ตู้知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
谢谢
认识新朋友
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2020/1/26
认识图形
40
长方形
正方形
圆
三角形
活动三：给新朋友画像
问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把 你喜欢的图形从立体图上请出来。
一年级数学下册课件
第 1 单元 认识图形（二）
第 1 课时 认 识 平 面 图 形
一、新课导入
问题：你们认识这些面的形状吗？
二、初步认识平面图形的特征
1
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？ 能说出这些立体图形的名字吗？
介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
长方形有四个一样的角。
三角形
圆
新知讲解
长方形
长方形
正方形
巩固提升
1.同学们，你们数一数下面的蜻蜓图形里每种 图形分别有几个？
（1 ）个 （4 ）个 （2 ）个 （5 ）个 （4 ）个
巩固提升
2.小鸟丢饼干啦，快帮它拣一拣，分一分。
正方形
长方形
圆形 平行四边形 三角形
巩固提升
3.给房子涂上漂亮的颜色，记得看要求，别涂 错了哦！
四、课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条
形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直直的 特 成的， 是直直的，是直直的，是倾斜的，边，3 点 圆圆的。4个角都 4个角都 4个角， 个角。
是直直的。是直直的。对角相等。
认识图形（二） （1）
新知讲解
说一说平行四边形和长方形和正方形的 特点是什么？
形状
边的特点
平行四边形 4条边，其中两条边是斜的
长方形 4条边，相对的两条边相等
正方形 4条边，边长相等
新知讲解
认识三角形
三角形的面你们感觉是什么样的呢？ 尖尖的、平平的
新知讲解 那你们能画下来吗？
你们发现了三角形有什么特点？ 三角形有三条边，三个角。
3厘米
1
1
厘
厘
米
米
3厘米
长方形特点小结：长方形有4条边， 4个角，方方的，相对的两条边相等。
新知讲解
认识正方形
正方形面应该是什么样的呢？ 方方正正的、平平的
新知讲解 正方形有几条边？几个角？
4条边，4个角。
新知讲解
你们再用直尺量一量看它的四条边 有什么特点？
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米