珍爱生命远离吸烟综合实践活动-
综合实践活动香烟
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，吸烟现象逐渐蔓延。
香烟已成为全球范围内最为普遍的成瘾性消费品之一，严重危害着人类的健康。
为了提高学生对香烟危害的认识，培养他们自觉抵制香烟的意识，我们开展了此次综合实践活动——香烟的危害与戒烟宣传。
二、活动目标1. 让学生了解香烟的危害，提高对吸烟危害的认识。
2. 培养学生自觉抵制香烟的意识，倡导健康的生活方式。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与戒烟宣传活动。
三、活动内容1. 香烟知识讲座邀请相关专家为学生进行香烟知识讲座，内容包括香烟的历史、香烟的种类、香烟的制作过程、香烟的成分、香烟的危害等。
通过讲座，让学生了解香烟的全貌，认识到吸烟对健康的严重危害。
2. 观看香烟危害纪录片组织学生观看香烟危害纪录片，通过真实的案例和生动的画面，让学生深刻感受到香烟对个人、家庭和社会的负面影响。
3. 举办戒烟宣传展览组织学生利用课余时间，收集香烟危害的资料，制作宣传展板。
展览内容包括香烟的危害、戒烟的好处、戒烟方法等，旨在提高学生的戒烟意识。
4. 开展戒烟签名活动在校园内开展戒烟签名活动，鼓励学生承诺戒烟，并签名承诺。
同时，邀请家长参与活动，共同关注孩子的健康成长。
5. 制作戒烟宣传海报组织学生利用所学知识和技能，制作戒烟宣传海报。
海报内容应富有创意，具有警示作用，以引起广大师生对戒烟的关注。
6. 开展戒烟知识竞赛组织学生参加戒烟知识竞赛，通过竞赛形式，检验学生对戒烟知识的掌握程度，提高他们的戒烟意识。
四、活动总结1. 活动成果通过本次综合实践活动，学生们对香烟的危害有了更深入的了解，自觉抵制香烟的意识得到增强。
活动期间，共有200名学生参与戒烟签名活动，100名学生参与戒烟知识竞赛，制作宣传海报30余张，宣传展板20余块。
2. 活动反思在活动过程中，我们发现部分学生对香烟危害的认识仍不够深刻，戒烟意识有待提高。
因此，在今后的工作中，我们将进一步加强对学生进行戒烟教育，提高他们的健康意识。
无烟日吸烟危害综合实践活动方案(10篇)
无烟日吸烟危害综合实践活动方案（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《珍爱生命,远离吸烟》说课稿
2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《珍爱生命，远离吸烟》说课稿一、说课目的和意义在三年级中，孩子们已经初步有了自我保护意识，但社会上仍存在着诸多不良的影响，其中之一就是吸烟。
为了提高学生的健康素养，进一步增强珍爱生命、远离吸烟的意识和能力，我们将组织本学期的综合实践活动，主题为《珍爱生命，远离吸烟》。
本次活动主要培养学生的自我保护意识和健康意识，并引导他们学会如何正确地面对和处理吸烟问题。
同时，通过亲身实践和参与，使学生深刻认识吸烟的危害和后果，树立正确的价值观和人生观。
二、活动内容和安排1. 知识预备首先，我们会通过讲解吸烟行为对身体健康的危害、吸烟对家庭和社会的影响，让学生认识到吸烟的危害和后果，并形成珍爱生命、远离吸烟的正确价值观。
2. 观摩教育我们会组织学生到相关场所，包括吸烟室、宣传栏等进行参观和观摩。
通过现场实地观摩，让学生提高对吸烟行为的认知与理解，同时了解吸烟对公共卫生和环境的影响。
3. 课堂体验我们会在课堂上利用各种模拟工具，让学生模拟吸烟行为，并引导他们体验吸烟行为后的身体反应和感受，让学生从身体上亲身体验吸烟对健康的危害性。
同时，也要学生提高对自我保护的意识，拒绝诱惑和危险。
4. 制作宣传海报学生将通过课堂引导和互动，参加制作《珍爱生命，远离吸烟》的宣传海报。
通过浓墨重彩的画面和文字，进一步强化珍爱生命、远离吸烟的理念和观念。
5. 参观社区医院我们也组织学生前往医院，参观医院内科专业，了解吸烟对身体带来的健康危害，如肺癌、鼻咽癌、高血压、冠心病等。
引导学生自觉保护健康，并积极参与健康维护。
6. 学生演讲比赛为了鼓励学生，我们将组织一场主题为《珍爱生命，远离吸烟》的演讲比赛。
学生将利用自己的想象力和创造力，涉及到吸烟危害、远离吸烟的方法、珍爱生命的主题，演讲表达自己的思考和理解。
三、教学目标1. 情感目标形成珍爱生命、远离吸烟的价值观。
了解吸烟危害，深入认识肺癌等疾病与吸烟之间的关联。
综合实践活动调查报告禁烟优秀5篇
综合实践活动调查报告禁烟综合实践活动调查报告禁烟优秀5篇让人难以忍受的社会实践又告一段落了，这段经历，相信你有很多感悟吧，是时候进行一个全面的总结了。
你想知道实践报告怎么写吗？这里给大家分享一下关于综合实践活动调查报告禁烟，方便大家学习。
综合实践活动调查报告禁烟篇1活动背景：5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的世界无烟日。
活动目的：让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。
活动时间：__年5月30日参加人员：中班组全体师生活动地点：幼儿园内活动内容1、认识禁烟标志2、了解吸烟对身体和环境的危害。
(1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。
理解词语：污染3、宣传戒烟：发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。
4、绘画禁止吸烟标志指导幼儿每人制作1个禁止吸烟的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
综合实践活动调查报告禁烟篇2活动背景：5月31日是“世界无烟日(WorldNo-T obaccoDay)活动目标：1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。
2、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。
3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。
活动方案：1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。
2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。
珍爱生命,远离吸烟(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用
珍爱生命，远离吸烟一、教学目标1. 让学生了解吸烟对健康的危害，增强自我保护意识。
2. 培养学生积极参与社会实践活动的态度，提高他们的社会实践能力。
3. 教育学生关爱生命，树立健康的生活观念，远离吸烟。
二、教学内容1. 吸烟对健康的危害：介绍吸烟对心血管系统、呼吸系统、消化系统等的影响，以及吸烟导致的疾病。
2. 吸烟对环境的影响：吸烟产生的二手烟对他人的危害，以及吸烟对环境的影响。
3. 如何拒绝吸烟：教育学生如何抵制烟草诱惑，拒绝第一支烟，以及如何帮助身边人戒烟。
4. 宣传禁烟政策：了解国家及地方的禁烟政策，倡导无烟校园、无烟家庭。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解吸烟对健康的危害，树立健康的生活观念。
2. 教学难点：如何让学生学会拒绝吸烟，积极参与禁烟宣传活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、宣传海报等。
2. 学具：笔记本、笔、调查问卷等。
五、教学过程1. 导入：通过展示吸烟危害的图片、视频，引发学生对吸烟危害的关注。
2. 新课导入：介绍吸烟对健康的危害，以及吸烟对环境的影响。
3. 案例分析：分析身边吸烟的案例，让学生认识到吸烟的危害。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何拒绝吸烟，以及如何帮助身边人戒烟。
5. 课堂实践：让学生设计禁烟宣传海报，提高他们的社会实践能力。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离吸烟2. 主体内容：（1）吸烟对健康的危害（2）吸烟对环境的影响（3）如何拒绝吸烟（4）宣传禁烟政策3. 配图：吸烟危害的图片、禁烟标志等七、作业设计2. 让学生设计一份禁烟宣传海报，并参加学校的禁烟宣传活动。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，了解他们对吸烟危害的认知程度。
2. 教师要引导学生积极参与社会实践，提高他们的社会实践能力。
3. 教师要关注学生的心理健康，帮助他们树立健康的生活观念。
4. 教师要定期对教学内容进行调整，以适应学生的需求和社会的发展。
重点关注的细节：如何拒绝吸烟如何拒绝吸烟是本节课的教学难点，也是学生在生活中面临的一大挑战。
晋科综合实践活动五年级下册第四单元《社会生活 珍爱生命,远离吸烟》教学设计
晋科综合实践活动五年级下册第四单元《社会生活珍爱生命，远离吸烟》教学设计一. 教材分析《社会生活珍爱生命，远离吸烟》这一课旨在让学生了解吸烟对身体健康的危害，培养学生珍爱生命，远离吸烟的意识。
通过本节课的学习，让学生能够自觉抵制吸烟的诱惑，养成良好的生活习惯。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和判断能力，他们对吸烟有一定的认识，但可能不够深入。
此外，学生可能受到家庭、社会环境中吸烟现象的影响，对吸烟的危害认识不足。
因此，在教学中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生深入思考，提高他们对吸烟危害的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解吸烟对身体健康的危害，知道吸烟可能导致的一系列疾病。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命，远离吸烟的意识，自觉抵制吸烟的诱惑。
四. 教学重难点1.重点：吸烟对身体健康的危害。
2.难点：培养学生珍爱生命，远离吸烟的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受吸烟的危害。
2.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3.案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解吸烟的危害。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示吸烟的危害和相关的案例。
2.教学素材：收集相关的案例和资料，用于分析和讨论。
3.小组讨论：提前分组，让学生做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示吸烟的危害，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示吸烟导致的各种疾病图片，让学生直观地了解吸烟的危害。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析吸烟的危害，并分享自己的感受。
4.巩固（5分钟）总结吸烟的危害，让学生再次确认远离吸烟的重要性。
5.拓展（5分钟）分析身边的朋友和家人是否吸烟，讨论如何劝说他们戒烟。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调珍爱生命，远离吸烟的意识。
五年级下册综合实践活动教学设计-珍爱生命远离吸烟全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计珍爱生命远离吸烟教学目标1. 知识与理解：使学生了解吸烟对健康的危害，包括对呼吸系统、心血管系统的影响，以及二手烟的危害。
2. 技能：培养学生收集和分析信息的能力，提高他们的沟通和表达能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生珍爱生命的意识，形成拒绝吸烟的健康生活方式。
教学内容1. 吸烟的危害：介绍吸烟对个人健康的影响，包括疾病风险的增加。
2. 二手烟的影响：讨论二手烟对周围人的危害，特别是对儿童和老年人的影响。
3. 拒绝吸烟的策略：探讨如何拒绝第一支烟，如何帮助家人和朋友戒烟。
教学重点与难点重点：吸烟对健康的危害，特别是对青少年的影响。
难点：如何有效地拒绝吸烟，如何帮助他人戒烟。
教具与学具准备教学视频：关于吸烟危害的纪录片。
海报和宣传册：展示吸烟危害和戒烟方法的资料。
互动工具：用于小组讨论和角色扮演的活动道具。
教学过程1. 引入话题：通过展示吸烟危害的统计数据和案例，引起学生的兴趣和关注。
2. 小组讨论：让学生分组讨论吸烟的危害，特别是对青少年的影响。
3. 观看视频：播放关于吸烟危害的纪录片，加深学生的理解。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟如何拒绝吸烟和帮助他人戒烟。
板书设计板书将包括吸烟危害的关键点，以及拒绝吸烟和帮助他人戒烟的策略。
使用图表和图片来增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计个人作业：要求学生写一篇关于吸烟危害的文章，并分享给家人和朋友。
小组作业：让学生分组制作关于拒绝吸烟的海报或宣传册，并在学校展示。
课后反思教师应反思教学过程中的有效性和不足之处，以便在未来的教学中进行改进。
学生应反思自己对吸烟危害的理解和拒绝吸烟的决心，以及如何将所学应用到实际生活中。
这个教学设计旨在通过多种教学方法和活动，帮助学生深入理解吸烟的危害，并培养他们拒绝吸烟的健康生活方式。
通过小组讨论、角色扮演和作业设计，学生将能够积极参与并实践所学知识，从而更好地珍爱生命，远离吸烟。
综合实践活动五年级下册《珍爱生命_远离吸烟 》教学设计
综合实践活动五年级下册《珍爱生命_远离吸烟》教学设计一. 教材分析本课的主题是“珍爱生命，远离吸烟”。
教材内容主要包括吸烟的危害、如何拒绝吸烟以及如何帮助身边的人戒烟。
通过本课的学习，让学生了解吸烟的危害，提高自我保护意识，养成健康的生活习惯。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力。
他们对吸烟有一定的认识，但可能不够深入。
此外，学生的家长和周围环境可能会对他们的观念产生影响。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确认识吸烟的危害，提高他们的自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
2.培养学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和能力。
3.引导学生关心他人，学会如何帮助身边的人戒烟。
四. 教学重难点1.吸烟的危害。
2.如何拒绝吸烟。
3.如何帮助身边的人戒烟。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟吸烟的场景，让学生身临其境地感受吸烟的危害。
2.案例分析：分析真实案例，让学生了解吸烟对身体健康的严重危害。
3.小组讨论：分组讨论如何拒绝吸烟和帮助身边的人戒烟，培养学生的团队协作能力。
4.演讲比赛：举办以“珍爱生命，远离吸烟”为主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和意识。
六. 教学准备1.准备相关资料：收集关于吸烟危害的图片、案例等资料。
2.准备教学道具：制作吸烟危害的展板、宣传册等。
3.准备演讲比赛场地和评委。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和数据展示吸烟的危害，引导学生关注本课主题。
2.呈现（10分钟）通过案例分析，让学生了解吸烟对身体健康的严重危害。
3.操练（10分钟）分组讨论如何拒绝吸烟和帮助身边的人戒烟，培养学生团队协作能力。
4.巩固（5分钟）学生代表分享讨论成果，总结拒绝吸烟和帮助戒烟的方法。
5.拓展（5分钟）举办以“珍爱生命，远离吸烟”为主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和意识。
6.小结（5分钟）总结本课所学内容，强调吸烟的危害，提醒学生远离烟草。
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珍爱生命远离吸烟综合实践活动- 珍爱生命远离吸烟综合实践活动
“珍爱生命远离吸烟”综合实践活动设计
活动目标:
1、认识到吸烟对人身心和环境的危害;
2、结合研究成果，策划控制吸烟的宣传活动;
3、培养关心他人、善于合作的的良好品格。
4、体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离香烟、珍爱生命”的观念。
具体步骤:
一、:合理分组明确任务
1、完成调查问卷
(1)你的家庭中有抽烟的吗,是谁,你能具体介绍一下吗,
(2)你知道“吸烟有害健康”吗,把你知道的说给大家听。
(3)你知道中小学生有吸烟的吗,
2、分组按内容进行调查研究
“神奇的烟草”、“香烟的制造”、“烟草的种植”、“烟草创造的文化”、“烟草创造的经济”、“香烟的危害”、“吸烟的人群”等。
可以根据上面的几个内容，从中选择自己感兴趣的几个内容进行调查下面是几个例子的活动内容
“神奇的烟草”组:
指导学生按照分工，通过询问父母、走访烟草专业人员、到图书室查阅资料、上网浏览“中国烟草在线”等相关网页，了解烟草的历史发展过程、烟草的种类、
烟草的种植技术及烟草在中国的分布、烟草的科技开发、烟草的药用价值等，做好记录和信息的
保存，按照有关内容分类整理，形成调查报告，设计调查成果展示方式(如《神奇的烟草》手册、烟草小报、图片展、多媒体演示等)，每人撰写活动体会。
“香烟的制造”组:
对制造香烟的实地考察有一定难度，可以向本地烟草公司或周围熟悉香烟生产的人员咨询;也可通过图书馆、新华书店等途径收集香烟制造过程的图片;在互联网上收集相关资料、图片、信息等。
最后将这些资料整理成册或以板报展示，以便同学们清楚地了解一株烟草变为可供人吸食的卷烟的全过程。
“烟草创造的文化”组:
广泛收集各类文字、图表、音像等资料，通过整理力求反映烟草文化，着重了解古今中外的吸烟工具、烟俗、烟草法律法规、禁烟运动及烟草发展史、烟品、烟标、烟草经营等烟草文化，同时知道烟草制品是一种特殊商品，也是为国家出口创汇、财政税收的主要来源之一，认识烟草的文化性和经济价值。
“吸烟人群”组:
协助学生设计“吸烟情况”问卷调查表，小组同学自主确定调查对象，注意调查对象的性别、年龄、职业、是否吸烟、烟龄、对吸烟的态度、吸烟的烟品和数量、吸烟的依赖性等，发放问卷，收集问卷;同时指导学生对车站、广场、影院、商场、学校等场所进行观察、暗访，记录有关信息，了解吸烟人员的数量、年龄、性别以及吸烟者的文明程度等，然后进行数据统计，了解相关数据，形成统计图表和调查报告。
“香烟的危害”组:
指导学生设计实验，以通过简单的对比实验，目睹香烟的危害;走访身边的人群和医护人员，调查吸烟的危害，知道吸烟的人容易患肺癌、胃癌、食道癌以及肺
气肿和心血管疾病;用翻阅图书、上网浏览等方法，查阅烟丝的成分、烟草燃烧后产生哪些有害物质，知道烟碱(尼古丁)等物质的危害性，以及吸烟不仅危害自己的健康，还损害“被动吸烟”人的健康。
二、制定研究方案(结合语文课的学习，自己制定研究方案，学生人人撰写研
究方案)
三、了解香烟
大家知道香烟洁白的身躯里隐藏着什么吗,它给人类和美丽的地球带来了什么,它有哪些成分,它对我们的身体有什么危害,你还有什么问题,
结合问题补充完善调查表，把问题几种写在表格内，通过查阅资料，寻找答案并填入表中。
四、通过查阅资料我们对香烟有了一定的认识，那么我们周围有哪些人吸烟呢,在那些场所吸烟的人最多,
(一)采访调查、
1、采访身边的人，了解他们家庭成员的吸烟情况。
重点指导学生从吸烟人的年龄、性别、职业入手归类汇总。
2、对采访结果进行分析总结
( 二、)实地观察
1、选择场所:商场街头聚会电影院旅游景点
A、在那些场所吸烟的人比较多,
B、吸烟的主要是一些什么人,
C、周围的人对吸烟持什么态度, ?? ??
3、完成观察活动记录卡。
(观察过程的描述要真实、有条理、尽量准确。
)
五、策划宣传
通过查阅资料、实地观察等活动，我们已经认识到吸烟对人类健康和生活环境的危害。
为了向全社会积极宣传吸烟的危害，我们要想所有吸烟的人呼吁，远离香烟，让大家向吸烟说“不”，共同谴责那些还在吸烟的人。
1、设计有新意、创意的广告若干条，每人制作一张图文并茂的创意广告。
2、编写远离吸烟倡议书。
3、想一个“金点子”，让自己的家人戒烟。
4、制作戒烟手抄报
六、留好自己进行实践活动的照片。