2019教师资格考试高中历史重要考点“王安石变法”练习题
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高二年级历史王安石变法练习题（附参考答案）
历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，准备了高二年级历史王安石变法练习题，具体请看以下内容。
一、选择题
1.王安石变法以理财为方今先急，其理财措施的主要目的是( )
A.调整封建国家与大官僚大地主之间的关系
B.调整地主阶级中士族与庶族的关系
C.调整官僚大地主与中小地主之间的关系
D.调整封建国家与自耕农之间的关系
解析： 王安石的青苗法、免役法、方田均税法、市易法、均输法，是其理财的主要措施，这些措施都触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。
答案： A
2.关于王安石变法中均输法的评述，正确的是( )
1。
王安石变法练习题
王安石变法练习题
王安石变法，是中国北宋时期政治改革的重要组成部分。
它以当时
担任宰相的王安石为代表，旨在推行一系列经济、军事和教育等方面
的改革措施，以加强国家实力。
下面是王安石变法的一些练习题，请
认真思考并回答。
练习题一：请简要介绍王安石变法的背景和目的。
练习题二：王安石变法的核心观点是什么？请具体列举并解释其中
的一项。
练习题三：王安石变法引发了激烈的争议和反对声音，请分析其中
的原因。
练习题四：王安石变法对中国经济产生了哪些积极影响？请举例说明。
练习题五：王安石变法在政治上取得了哪些成就？请从行政管理、
军事制度等方面进行说明。
练习题六：王安石变法的失败原因主要有哪些？请进行分析并提出
你自己的观点。
练习题七：王安石变法对中国历史和文化的影响是什么？请结合实
际例子进行解释。
练习题八：根据你的理解，王安石变法对当时的中国社会有何意义？请进行思考并给出你的观点。
练习题九：王安石变法对于现代社会是否具有一定的借鉴意义？请结合现实情况进行解答。
练习题十：请以王安石变法为例，探讨中国历史改革中面临的困境和挑战。
以上是关于王安石变法的一些练习题，希望能够帮助你加深对这一历史事件的理解和思考。
如果你对其中的某些问题有独特见解，也欢迎分享。
祝你进步！。
2019_2020学年高中历史专题四王安石变法二王安石变法练习(含解析)人民版选修1
王安石变法一、选择题1．宋神宗见王安石“适如所愿，不觉如鱼得水，如胶投漆，则倾心纳之。
”宋神宗起用王安石进行变法的根本目的是( )A．克服危机，维护统治B．提高军队战斗力C．使人民生活富裕D．增加政府收入解析：本题考查对基础史实的再认、再现能力。
注意题干中“根本目的”这一限定，统治者采取的措施从根本上讲都是为了维护自己的统治。
答案：A2．北宋时期一首诗写道：“万里耕桑富，中原气象豪。
河淤开亿顷，海贡集千艘。
”主要称赞王安石变法中的( )A．青苗法B．农田水利法C．方田均税法D．募役法解析：材料中“耕桑……河淤开亿顷，海贡集千艘”的信息说明与水利河运有关，青苗法属于贷款性质改革，故A项错误；农田水利法与水利河运有关，故B项正确；方田均税法主要是丈量土地的问题，故C项错误；募役法与兵役和徭役的减免有关，故D项错误。
答案：B3．王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”。
下列变法措施中，与解决这一问题有关的是( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A．②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④解析：本题主要考查王安石变法措施中的理财措施。
首先确定限定语“与解决这一问题有关”，然后通过阅读材料搞清“这一问题”实际是“聚敛财富”，再根据变法内容得出答案选D项，③是强兵之法。
答案：D4．下列王安石变法的措施中，体现了“因天下之利以生天下之财”和“民不加赋而国用足”思想的有( )①青苗法②均输法③方田均税法④市易法A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④解析：据题干“生天下之财”和“民不加赋而国用足”可知，考查的是王安石变法中的理财措施，①②③④都是王安石变法中的理财措施。
答案：C5．“熙宁(宋神宗年号)，青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配(强制分派)之敝。
”这段话反映出( )A．新法打击了大地主、大官僚的利益B．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段C．官府不向农民提供所需贷款和种子D．政府积极帮助农民解除高利贷负担解析：本题考查学生的材料分析提取能力以及青苗法实施的问题。
高中历史一(练习)_第四单元王安石变法
第四单元检测(时间：60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1北宋政权建立后，统治者采取了许多措施加强中央集权，这些措施首先着眼于( ）A。
完善中央机构B.加强对武装的控制C。
完善地方政权D.强化对边境的管理解析北宋是在五代十国分裂割据的基础上建立的,为防止割据的出现,北宋统治者当然要加强对军队的控制。
答案B2997年,宋廷岁收2 200万缗,收支相抵还余大半；到王安石变法前两年,收入已高达11 000万缗,收支却亏1 500 多万缗，“民贫乏食”而反。
造成这种统治危机的根源是( ）A.经济衰退B.起义频繁C.兵力不足D.吏治腐败解析由政府收入从“2 200万缗"上升到“11 000万缗”可排除A项；从题干材料来看，本题要求回答的侧重点在于造成“收支亏空”和“农民起义"的根源，由此对比B、C、D三项,可以判定D项是符合题目要求的正确答案。
答案D3北宋初年的政治改革最终形成了“冗官”“冗兵”“冗费"的局面，这从反面证明了（)A.分权、强兵弊端无穷B.政治改革要重视精兵简政C。
加强中央集权弊大于利D。
机构改革要量财力而行解析北宋初年,统治者奉行养兵政策,每逢灾年,政府就把大量的流民编入军队，军队数量猛增；为了削弱官员的权力，朝廷实行一职多官制,官僚机构庞大而臃肿。
上述做法导致国家财政入不敷出，造成了北宋中期的社会危机。
答案B4庆历新政期间，范仲淹针对腐败的官僚制度推行了一系列改革措施。
他严格“恩荫”制,主要是( )A.使科举制度更适合封建统治者的需要B.通过裁汰冗员而减轻政府的财政负担C。
防止权贵子弟亲属利用特权垄断官位D。
依照政绩提拔官员以提高行政效率解析“恩荫”制是在科举之外的一种入仕途径,中高级文武官员的子弟、亲属及门客等享受此特权。
严格这一制度，就是为了防止权贵子弟亲属垄断官位。
王安石变法练习题答案
王安石变法练习题答案1．B 新政夭折后，王安石给宋神宗呈送了《万言书》，要求变法，但没有引起宋神宗的重视。
2．D 安石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。
3．D 题属于基础题。
1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法。
4．B 甲法规定，保丁农闲时练兵，平时参与维护地方治安，战时编入军队作战。
5．B A项“枢密院”是中央决策机构，c项“参知政事”是副相，D项“兵部”是管军事的；符合题意的是B项“军器监”。
6．B 改革科举制度，设明法科，专考律令、断案等。
7．A 石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。
8．A 主要考查学生分析与理解水平。
“理财”的目的是为了增加封建国家的财政收入。
从其措施如青苗法、免役法、方田均税法等方面看，主要是调整国家与大官僚、大地主之间的关系。
9．B 题的关键在于准确理解“寇乱”两字的含义。
“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的斗争。
材料中反映王安石实行保甲法的主要目的在于“寇乱息”，即平定农民起义.10．B “青苗法”是对农业来说的，“保甲法”是对国家军力来说的A、C、D三项中有此两法，故排除。
符合题意的是B项“免役法、方田均税法”。
课外延伸11.A 此题旨在考查再现史实的水平。
因为新法触犯了大地主官僚利益。
遭到他们的反对，王安石变法遇到极大阻力。
司马光任宰相后，新法被废除。
12.C 方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈反对。
13. 第一问“危机”是回答背景，第二问回答“措施”，第三问要回答自己的看法。
答案：表现：土地兼并严重；农民起义持续；冗官、冗兵、冗费，辽和西夏的威胁措施：改革科举制度；整顿太学。
看法：有利于教育发展；有利于人才选拔。
14.（1）①夷狄骄盛：辽、西夏对宋实行战争；②寇盗横炽：农民起义；③庆历新政和王安石变法。
高考历史王安石变法专题训练
高考历史王安石变法专题训练王安石变法专题训练：选择题1.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是( )A.宋神宗急功近利B.宋神宗动摇不定C.宋神宗反对变法D.宋神宗软弱无能2.【改编】据史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。
王安石变法有利于上述现象出现的有( )A.保甲法B.方田均税法C.农田水利法D.改革科举制3.王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税的大地主大官僚最激烈反对的是：( )A. 均输法B. 市易法C. 方田均税法D. 青苗法4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④A.废除了死记硬背的明经诸科B.太学教科书的内容是儒家经典C.设明法科，专考律令、断案等D.严格“恩荫”制，防止垄断官位6.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 ( )①青苗法②募役法③将兵法④市易法A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.保甲法的特点是 ( )A.兵农分离B.寓兵于农C.寓农于兵D.兵将分离8.下图中工程的主要功能是( )A.运输B.灌溉C.引用D.防洪9.宋太祖加强中央集权的特点是以军事为主，其原因不包括 ( )A.社会背景的需要B.本人经历的体会C.历史经验与教训D.农民战争的历史作用10.司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。
”司马光的说法( )A. 完全是保守势力的政治攻击B. 实事求是地反映了现实问题C. 既是政治攻击也反映了客观问题D. 只是代表了其个人的偏见11.观察下图，图中现象造成的主要影响是( )A.强化了中央集权B.造成冗兵冗费C.削弱了武将权力D.增强了军队战斗力12.“皇祐二年(1050年)，两浙路大饥荒，道有饿殍，饥民流移满路。
高中历史第6课《北宋王安石变法》练习(含解析)岳麓版选修1
( 时间： 25 分钟满分： 50 分)基础达标36分1．公元 997 年，宋廷岁收 2 200 多万缗，进出相抵还余大部分；到王安石变法前两年，收入已高达 11 000 多万缗，进出却亏 1 500多万缗，“民困穷食”而反。
造成这类统治危机的主要原由是() 。
A．经济衰败 B ．起义屡次C．兵力不足 D ．“三冗”问题分析这类统治危机主假如财政危机，依据收入增添能够清除经济衰败，依据北宋的国情可知是冗官、冗兵、冗费造成的积贫。
答案 D2．王安石上谏宋神宗：“今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏”，由此推行了 ()。
A．青苗法 B ．募役法C．市易法 D ．方田均税法分析此题考察学生理解剖析的能力。
提取资猜中的重点信息“官薄其息”，联系所学，王安石鼎力推行青苗法，由政府取出必定的钱或粮食作本，在夏秋两收从前以低息贷给农民，帮助他们渡过难关。
答案 A3．以下对于募役法实行后起到的作用，表述有误的是() 。
A．能够使广大公众从劳役中解放出来，有益于社会经济的发展B．增添了政府的收入C．富户交的免役钱比从前增添了很多D．完全减少了农民的负担答案 D4．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。
”这表示王安石推行保甲法主假如为了()。
A．停息农民的抗争斗争B．打击朝廷的腐败权力C．稳固自己的权力地位D．抵抗辽和西夏的攻击分析依据资料重点信息“寇乱息”能够判断，古代称农民为寇。
答案 A5．司马光曾说：“中户以下大略乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭挞缧绁生怕不迨。
”对上述看法的理解不正确的选项是() 。
A．司马光对王安石变法持否认态度B．有些地方官借变法之机强行敛财C．司马光公正地反应了小农的心声D．王安石变法冒犯了百姓的利益分析从资料能够看出在新法实行过程中，地方官为追求政绩，强迫贷款，这反应了在变法过程中出现了用人不妥的问题，但也有夸张成分，并不是“公正”。
答案 C6．庆历新政时，范仲淹要求严格“恩荫”制。
2019_2020学年高中历史专题四王安石变法测试题人民版选修1
专题四王安石变法测试题一、单项选择题1．(2019·洛阳市试题)欧阳修说：“财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。
”造成北宋中期这种局面的原因是( )A．王安石变法用人不当B．北宋初年加强中央集权C．地方武将专权对抗中央D．少数民族侵扰边患危机答案 B解析由材料“财不足”和“兵不足”等信息可知，北宋中期财政困难，兵力衰退，再结合所学知识可知，造成这种局面的原因是北宋初年加强中央集权，故B项正确。
2．(2019·平顶山市试题)北宋政府规定，由三司的都指挥使统领中央的正规军——禁军。
另外设立枢密院，掌有军队的调遣权，“凡天下兵籍、武官选授及军师卒戍之政令，悉归枢密院”。
这种做法产生的影响包括( )①军队将领难以发展个人势力②有利于加强皇帝对军队的控制③提高了军队的战斗力④有利于加强中央集权A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 D解析都指挥使拥有统兵权但没有调兵权，枢密院拥有调兵权但没有统兵权，二者互相牵制，统兵权和调兵权都集中于皇帝。
这种做法加强了皇帝对军队的控制，但军事权力的分散，不利于提高军队的战斗力。
因此，凡是含③的选项都是不正确的。
故选D项。
3．(2019·南阳市试题)北宋诗人苏舜卿曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵”；另一位北宋文士宋祁形容说：“卫兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵给粮不自荷，而雇人荷之。
”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题( )A．冗官B．冗兵C．积贫D．积弱答案 D解析依据材料中“游嬉”“以鬻巧绣画为业”“衣服举措不类军兵”“不自持被，而使人持之”“给粮不自荷，而雇人荷之”等信息可知，材料反映了北宋军人不事操练，战斗力下降的情况，故选D项。
A、B、C三项与材料无关，排除。
4．(2019·南京市试题)北宋在澶渊战胜了辽国，却答应每年给辽送“岁币”。