计算机应用基础教学工作计划
计算机应用基础教学计划
计算机应用基础教学计划一、引言。
计算机应用基础是现代社会不可或缺的一门重要课程，它涵盖了计算机基本原理、操作系统、办公自动化软件、网络基础等内容，对于培养学生的计算机基本素养和实际应用能力具有重要意义。
因此，制定一套科学合理的计算机应用基础教学计划，对于提高教学质量和学生成绩具有重要意义。
二、教学目标。
1. 培养学生对计算机基本原理的理解和掌握能力；2. 培养学生对操作系统和办公自动化软件的操作和运用能力；3. 培养学生对网络基础知识的理解和应用能力；4. 培养学生的计算机实际操作能力和问题解决能力。
三、教学内容。
1. 计算机基本原理。
（1）计算机硬件组成及原理。
（2）计算机软件基本概念。
（3）计算机网络基本原理。
2. 操作系统。
（1）Windows操作系统基本操作。
（2）Linux操作系统基本操作。
（3）操作系统的安装和配置。
3. 办公自动化软件。
（1）Microsoft Office办公软件的使用。
（2）WPS办公软件的使用。
（3）办公自动化软件在实际工作中的应用。
4. 网络基础。
（1）网络基本概念。
（2）网络常用协议。
（3）网络安全基础知识。
四、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合，注重实际操作能力的培养；2. 采用案例分析和问题解决的教学方法，培养学生的问题解决能力；3. 强调课程与实际工作的结合，注重培养学生的实际应用能力；4. 多媒体教学手段与互联网资源相结合，提高教学效果。
五、教学评估。
1. 平时成绩占比60%，包括课堂表现、作业和实验成绩；2. 期中考试占比20%，期末考试占比20%；3. 鼓励学生参与课程设计、实验报告和小组讨论，作为教学评估的一部分。
六、教学保障。
1. 提供完善的实验室设备和软件环境；2. 配备专业的教师团队，保障教学质量；3. 注重课程建设和教学资源的更新与完善；4. 加强与企业合作，提供实习和实践机会，促进学生的就业和发展。
七、结语。
计算机应用基础教学计划的制定，旨在培养学生的计算机基本素养和实际应用能力，促进学生的全面发展。
计算机应用专业教学计划（5篇范文）
计算机应用专业教学计划（5篇范文）第一篇：计算机应用专业教学计划计算机应用专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制三年)一、培养目标培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到中级业务水平的计算机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。
1．政治思想方面：培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的计算机行业的劳动者。
2．文化知识方面：进一步提高学生的文化知识水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识，具有一定的文化素质。
3．专业理论方面：①使学生了解掌握电工的基础知识，基本的电子元件、逻辑元件、电子电路、数字电路、模拟电路等以及电子、电气设备的基本维护。
②使学生了解掌握计算机的基础知识、计算机的组成原理、计算机网络技术以及计算机常用的软件的使用和操作。
4．专业技能方面：①熟练掌握计算机录入技巧、计算机的基础知识和常用办公软件操作能力，获得计算机系统操作员中级技能证书。
②掌握当前几种网页制作软件，能熟练进行网页的设计和制作。
③熟练掌握PH0TOSH0P应用软件的使用和操作，能用计算机进行图形图像处理(静态)。
④了解和掌握多媒体编制软件、VB程序设计，能进行动画和声音的多媒体制作。
⑤了解和掌握数据库的结构、建立和使用方法，了解数据库与网络的结合及应用，掌握常用的数据库操作。
⑥了解和掌握计算机网络技术以及互联网的应用，并能进行局域网络的建立 1以及日常维护。
⑦熟练掌握计算机的组装和维修、维护。
5.身体方面：具有—定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置及要求1、政治政治课是帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会主义精神文明风尚的重要课程。
其基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。
计算机应用基础教学计划（通用5篇）
计算机应用基础教学计划（通用5篇）计算机应用基础教学计划篇1一、教材分析教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。
《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。
知识结构：本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的学习二是掌握基础操作的学习。
结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。
旨在提高学生计算机操作水平。
主要内容：1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。
3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。
4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
重点难点：Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
二、教学对象的基本情况分析思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。
知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
绝大多数同学接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。
非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作的过程中，缺乏创新能力。
三、本期总体教学目标知识与技能：1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows7的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的'输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
(完整版)计算机应用基础教学计划
(完整版)计算机应用基础教学计划计算机应用基础教学计划1.课程简介1.1 课程名称：计算机应用基础1.2 学时安排.40学时1.3 课程目标：通过本课程的学习，学生将会掌握计算机基础知识，包括操作系统、文件管理、办公软件等方面的能力。
2.课程内容2.1 操作系统①认识操作系统●操作系统的定义和作用●常见的操作系统类型及其特点② Windows操作系统基础知识●Windows操作系统的安装与配置●Windows操作系统的界面和基本操作●Windows操作系统的文件管理③ Linux操作系统基础知识●Linux操作系统的安装与配置●Linux操作系统的界面和基本操作●Linux操作系统的文件管理2.2 文件管理①文件与文件夹的基本操作●文件的创建、复制、移动和删除●文件夹的创建、重命名和删除②文件的属性与权限管理●文件属性的查看和修改●文件权限的设置和修改③文件的搜索和排序●文件搜索的基本方法●文件排序的基本方法2.3 办公软件① Microsoft Office套件●Word处理软件的基本操作●Excel电子表格软件的基本操作●PowerPoint演示软件的基本操作② Adobe Acrobat Reader●PDF文档的打开和查看●PDF文档的基本编辑3.教学方法3.1 理论授课3.2 实践操作3.3 课堂练习4.考核方式4.1 课堂作业4.2 期末考试5.参考书目●《计算机基础教程》●《操作系统原理》●《办公软件指南》附件：1.操作系统安装指南2.文件管理练习题集3.办公软件操作实例法律名词及注释：1.操作系统：计算机系统中的核心软件，负责管理和调度计算机硬件资源，提供给用户友好的界面和环境。
2.文件管理：对计算机中文件和文件夹进行组织、存储和操作的过程。
3.办公软件：如Microsoft Office套件，用于文档处理、电子表格制作、幻灯片展示等办公任务的软件。
计算机应用专业教学计划(共7篇)
计算机应用专业教学计划（共7篇）计算机应用专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制三年)一、培养目标培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到中级业务水平的计算机应用与维修方面的中级技术工人，学生具备和掌握一定的计算机基础知识，能熟练掌握使用计算机办公软件应用、图形图像处理、多媒体技术、网页设计、网络技术和计算机维修、维护等专业技术。
1．政治思想方面：培养学生热爱中国共产党，热爱社会，热爱祖国，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的计算机行业的劳动者。
2．文化知识方面：进一步提高学生的文化知识水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识，具有一定的文化素质。
3．专业理论方面：①使学生了解掌握电工的基础知识，基本的电子元件、逻辑元件、电子电路、数字电路、模拟电路等以及电子、电气设备的基本维护。
②使学生了解掌握计算机的基础知识、计算机的组成原理、计算机网络技术以及计算机常用的软件的使用和操作。
4．专业技能方面：①熟练掌握计算机录入技巧、计算机的基础知识和常用办公软件操作能力，获得计算机系统操作员中级技能证书。
②掌握当前几种网页制作软件，能熟练进行网页的设计和制作。
③熟练掌握PH0TOSH0P应用软件的使用和操作，能用计算机进行图形图像处理(静态)。
④了解和掌握多媒体编制软件、VB程序设计，能进行动画和声音的多媒体制作。
⑤了解和掌握数据库的结构、建立和使用方法，了解数据库与网络的结合及应用，掌握常用的数据库操作。
⑥了解和掌握计算机网络技术以及互联网的应用，并能进行局域网络的建立1以及日常维护。
⑦熟练掌握计算机的组装和维修、维护。
5.身体方面：具有—定的生理卫生知识和健康的身体，达到国家规定的体育锻炼标准。
二、课程设置及要求1、政治政治课是帮助学生提高政治思想觉悟，树立社会精神文明风尚的重要课程。
其基本任务是对学生进行思想品德教育和职业道德教育，提高学生的道德修养，使其成为热爱本职工作，具有法制观念，热心为人民服务的跨世纪人才。
《计算机应用基础》教学计划及教学进度
《计算机应用基础》教学计划及教学进度《计算机应用基础》教学计划及教学进度一、教学计划本课程旨在为学生提供计算机应用基础知识和技能，以便他们能够熟练使用计算机进行日常工作和学习。
本文档详细说明了《计算机应用基础》课程的教学计划和教学进度。
1.1 第一章：计算机基础知识1.1.1 计算机的概念与分类1.1.2 计算机硬件组成1.1.3 计算机软件组成1.1.4 计算机网络与通信1.1.5 计算机操作系统1.2 第二章：计算机操作系统1.2.1 操作系统的概念与作用1.2.2 常见操作系统介绍1.2.3 操作系统的安装与配置1.3 第三章：常用办公软件1.3.1 Microsoft Office套件介绍1.3.2 Word文档处理1.3.3 Excel数据处理1.3.4 PowerPoint演示文稿制作1.4 第四章：互联网应用1.4.1 互联网的基本概念与发展1.4.2 Web浏览器及搜索引擎的使用1.4.3 邮件与即时通信工具的使用1.4.4 网络安全与隐私保护1.5 第五章：基本编程概念1.5.1 编程语言概述1.5.2 程序设计基本流程1.5.3 编程语言入门与实践二、教学进度2.1 第一周：计算机基础知识2.2 第二周：计算机操作系统2.3 第三周：常用办公软件2.4 第四周：互联网应用2.5 第五周：基本编程概念2.6 第六周：编程语言入门与实践附件：1、课程教材2、学生作业练习册法律名词及注释：1、版权：对于创造的原创作品，授予作者独占的权利，包括复制、分发和修改等。
2、违法行为：违反法律法规的行为，包括盗版、侵犯他人知识产权等。
3、隐私保护：对于个人信息的保护和管理，以防止未经授权的访问或使用。
计算机应用基础教学计划
计算机应用基础教学计划在当今数字化时代，计算机应用能力已成为每个人必备的基本技能。
为了帮助学生掌握扎实的计算机基础知识和实用技能，提高其在信息社会中的竞争力，特制定本计算机应用基础教学计划。
一、教学目标1、知识目标使学生了解计算机的基本组成和工作原理。
让学生熟悉操作系统的基本操作和常用软件的使用方法。
掌握文字处理、电子表格和演示文稿等办公软件的基本功能和操作技巧。
2、能力目标培养学生的计算机操作能力，能够熟练使用计算机进行日常办公和学习。
提高学生的信息处理能力，能够有效地获取、整理、分析和利用信息。
增强学生的创新能力和问题解决能力，能够运用计算机技术解决实际问题。
3、素质目标培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
提高学生的信息素养和道德意识，遵守计算机使用的法律法规和道德规范。
二、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展历程、分类和应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统。
计算机的工作原理和信息表示与存储。
2、操作系统Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、文件管理、系统设置等。
常用工具软件的使用，如压缩软件、杀毒软件等。
3、办公软件Word 文字处理软件：文档的创建、编辑、排版、打印等操作。
Excel 电子表格软件：表格的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件：演示文稿的创建、编辑、美化、演示效果设置等。
4、网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络的连接方式和 Internet 的应用，如网页浏览、电子邮件、文件下载等。
5、多媒体技术多媒体的概念和类型，如音频、视频、图像等。
多媒体文件的处理和编辑，如图片的裁剪、音频的剪辑等。
三、教学方法1、讲授法通过课堂讲解，向学生传授计算机应用基础知识和操作技能。
2、演示法结合多媒体教学手段，为学生演示操作过程和案例，让学生更加直观地理解和掌握知识。
3、实践法安排学生进行上机实践操作，巩固所学知识和技能，提高实际操作能力。
《计算机应用基础》教学计划
《计算机应用基础》教学计划教学目标：通过本课程的学习，学生应该能够掌握计算机应用基础知识和技能，了解计算机应用在各个领域的应用，并能够应用所学知识解决实际问题。
教学内容：1.计算机硬件系统组成和工作原理2.操作系统的基本原理和功能3.常用办公软件的使用技巧4.网络基础知识和网络应用5.数据库和数据管理基础6.网页设计和网站开发基础7.计算机安全和信息安全基础知识8.计算机编程基础教学方法：1.理论授课：以讲授的方式介绍基础知识和概念，并提供相关案例和实例进行说明。
2.实践操作：通过实例和案例，让学生亲自操作和应用所学知识，加强实践能力和解决问题的能力。
3.课堂讨论：引导学生主动思考和提问，促进学生之间的交流和合作，加深对知识的理解和应用。
教学手段：1.多媒体教学：利用图像、动画、视频等多媒体资源辅助教学，增强学生对知识的理解和记忆。
2.实验实践：通过实验室实践操作，让学生动手操作，提高实际应用能力。
3.项目实践：组织学生进行小组项目实践，培养解决实际问题的能力和团队合作精神。
4.互动教学：鼓励学生提问和参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
教学评估：1.课堂表现：考察学生在课堂上的表现，包括主动参与、思考和提问的能力等。
2.课后作业：布置与所学知识相关的作业，检查学生的学习效果和理解程度。
3.实验报告：要求学生进行实验操作，并撰写实验报告，评估学生的实际应用能力和实验方法的掌握程度。
4.项目成果评估：对学生的小组项目实践成果进行评估，评估学生的解决问题的能力和团队合作能力。
教学资源：1.教材：选择与课程内容和教学目标相符合的教材，提供知识和案例。
2.多媒体资源：整理和准备与课程内容相关的图片、动画和视频等多媒体资源，辅助教学。
3.实验室设备：提供适当的计算机实验室设备，供学生进行实践操作。
4.网络资源：引导学生使用网络资料和在线学习平台，扩展学生的学习资源。
教学进度安排：第一周：计算机硬件系统组成和工作原理（理论授课+实验操作）第二周：操作系统的基本原理和功能（理论授课+实验操作）第三周：常用办公软件的使用技巧（理论授课+实践操作）第四周：网络基础知识和网络应用（理论授课+实验操作）第五周：数据库和数据管理基础（理论授课+实践操作）第六周：网页设计和网站开发基础（理论授课+项目实践）第七周：计算机安全和信息安全基础知识（理论授课+实践操作）第八周：计算机编程基础（理论授课+实验操作）通过以上教学计划，能够全面系统地教授《计算机应用基础》课程内容，帮助学生掌握基础知识和技能，并能够应用所学知识解决实际问题。
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《计算机应用基础》教学工作计划
（2013年上学期）——周宁军
本学期学校安排我担任一年级121班，122班，123班，125班，126
班的《计算机应用基础》的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：
一、学生特点：
各班级学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。
开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。
二，教学内容及目标
1，EXCEL2003电子表格
1，EXCEL2003 中文版窗口简介及使用
2，建立编辑工作薄
3，利用公式函数进行计算
4，工作表格格式的编排
5，表格的预览与打印
6，数据处理
7，图表的创立与使用
2，中文POWERPOINT2003电子演示文稿
1，PPT基础知识
2，演示方向的基本操作
3，编辑演示文稿
4，美化演示文稿
3，计算机网络的基本操作与使用
1，计算机网络和INTERNET的基本概念
2，INTERNET基础
3，连接INTERNET
三，对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。
课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个上机实验任务。